為了確?；顒痈钊肴诵?，我們需要提前將方案制定完善，為了減少活動中的失誤次數，我們需要一份方案做輔助，下面是范文社小編為您分享的軸的設計方案模板6篇，感謝您的參閱。
軸的設計方案模板篇1
一、前??
唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春, 唱響每一顆心。比賽也為員工提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們__人的風采，唱出公司蒸蒸日上的贊歌。 目的：
為了全面提高公司人員的綜合素質，體現社團豐富多彩的文化內涵；為了展現員工蓬勃向上的精神風貌；為了營造清新文明的企業(yè)文化氛圍。因此舉辦“唱響__—卡拉ok歌唱比賽”活動。
二、活動意義
1.為員工提供一個展現自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生
2.體現員工全面素質的發(fā)展，展現各自音樂方面的青春活力
3.k歌賽面向公司所有部門,促進團隊發(fā)展
4.相互合作，相互學習，達到資源共享，共同進步
5.促進彼此間的了解，拉近心與心的距離
三、活動總綱
1. 活動主題：唱響__——第一屆職工卡拉ok歌唱比賽
2. 活動宗旨：讓愛好歌唱的朋友可以相互認識，相互交流學習
3. 報名時間：5月8日—5月16日
4. 報名方式：自愿報名方式
5. 預賽時間：5月23日
6. 決賽時間：5月31號(18:00—20:00)
7. 活動地點：公司食堂
8. 主辦單位：管理部
9. 活動對象：全體員工
四、 參賽要求
1. 每位選手各自準備歌曲一首
2. 歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進行比賽
3. 參賽服裝及伴奏道具自備
4. 上報后不得隨便取消
五、獎勵方式
1.一等獎1名（獎金：300元）、二等獎2名（獎金：200元）、三等獎3名（獎金：100元）；
2.另設最具臺風獎、最佳演繹獎、最佳特別創(chuàng)意獎各一名（獎金各100元）；
3.所有參與者均有紀念品。
六、相關賽程事宜
（一）預賽具體計劃：
1. 參賽人員將伴奏帶或cd提前報到各部門文員處，再匯總到員工關系專員處；
2.預賽前2天進行比賽順序的抽簽，并發(fā)放號碼牌；
3.比賽前一天，所有參賽人員走臺，熟悉比賽場地；
4.主持人在預賽中主要起各個選手間的連接作用，使比賽快速有序進行；
5.在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結，便于后續(xù)開展需要；
6.賽后張貼決賽宣傳海報，并附上進入決賽的選手名單。
（二）決賽具體計劃：
1.布置舞臺背景，以氣球、禮花等裝飾品裝飾舞臺，烘托比賽氣氛；
2.決賽當天上午進行彩排以保證演出的順利進行；
3.比賽當天，所有工作人員需提前1個小時到場，對會場環(huán)境進行熟悉，并做好充分的準備工作。
（三）幕后人員分工：
1.場監(jiān)：負責協調及監(jiān)督整個會場工作，且要對比賽的具體細節(jié)十分熟悉；
2.入場簽到處：負責簽到、帶領選手等人入席；
3.舞臺布置：負責前期的舞臺布置及評委席必需品的準備；
4.音控組：切換曲目、燈光、音響；
5.評委組負責人：負責選定評委人選，擬定評分細則，使活動展開公正、合理；
6.主持人：銜接好每個節(jié)目，使比賽快速有序進行。
七、活動預算
1.現金獎1300元；
2.紀念獎物品若干名=600元；
3.廣告宣傳、舞臺背景布置費用：400元
合計：2300元
軸的設計方案模板篇2
活動目的 ：通過系列活動進一步規(guī)范學生文明行為習慣，提高學生道德素質，形成優(yōu)良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮，提升校園的文明程度。
活動時間： 三月上旬宣傳發(fā)動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。
活動形式：以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。 凡所評班級均授予相應榮譽標志。
創(chuàng)建要求
檢查部份
1、衛(wèi)生。
(1)在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。
(2)學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑、雜物等。
(3)課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。
(4) 四壁、地面無灰塵、蛛網，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。
(5) 講桌、課桌內物品擺放有序。
(6)粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。
2、兩操集會
(1)出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。
(2)做操時動作正確，到位，合拍，有精神。
(3)做操時一般不準請假，不經老師批準，不準停做兩操。
(4)集會、放午學時要求排隊有序下樓。
3、儀表：
(1) 個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡;每天洗臉、涮牙、嗽口。
(2) 按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。
軸的設計方案模板篇3
一、活動背景：
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發(fā)展。
二、活動名稱：
xxx垃圾分類環(huán)保活動
三、活動主題：
“垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動目的：
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號：
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位：
xxxx
七、活動時間：
20xx年x月x日
八、活動地點：
校內
九、參加對象：
學校學生
十、活動形式：
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
十一、活動流程：
（1）、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）、主題活動：
a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。
b、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。
c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關平臺進行報道
（3）、活動結束
1。安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。
2。協會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3。成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。
4。對亂扔的相關宣傳產品進行回收
5。最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）
軸的設計方案模板篇4
一、多更新觀念
觀念即認識問題，這是首先要解決的。對我們歷史教師而言，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，必須樹立正確的教育觀念，了解先進的教育理念。例如：怎樣從注重知識傳授轉向注重學生的全面發(fā)展？怎樣從“以教師教為中心”轉向“以學生學為中心”？如何樹立新的學生觀，轉變角色，重新認識師生關系？歷史教育如何滲透情感智力教育？怎樣從注重教學的結果轉向注重教學的過程？如何對待歷史學科“學困生”？如何處理、運用教材、教法？如何重視歷史學法指導？如何根據具體情況布置、批改歷史作業(yè)？等等這些方面的問題都值得我們去重新認識、認真思考、深入探究、找出更好的辦法。
二、多實踐創(chuàng)新
歷史教學是一門藝術，本質上更是一門實踐的藝術。我們歷史教師要多研究課堂教學實踐。課堂是我們歷史教師的試驗田，務必立足課堂，立足學生，立足教材。要有意識、有目的、有計劃地對課堂教學中的現象與問題進行“教學案例” 研究，在發(fā)現問題、分析問題、解決問題的過程中不斷提升授課技巧，不斷達到新的歷史教學境界。
三、多學習完善
一位不善于學習的歷史教師是很難激發(fā)學生學習歷史的熱情。另外，自身不學習也不可能體會到學生的學習規(guī)律。我認為基本理論要篤學，本職業(yè)務要深學，修身知識要勤學，急需知識要先學。專業(yè)知識是一名歷史教師外在美的依托！專業(yè)知識包括通用知識、學科知識、教育知識。社會、歷史、人文等通用知識既有涵養(yǎng)人文素質的價值，又能在一定程度上滿足學生多元化的需求。教育學、心理學等教育知識和學科知識則是歷史教師專業(yè)化的必然要求，新課程中有不少新知識、新實驗、新方法，不學習、不重構學科知識體系，就會落伍。系統地讀一些東西，特別是讀一些好的教育刊物上的好文章。這些文章，觀點新穎，思想深刻，讀后肯定能受益匪淺。總之我們歷史教師要主動地學、用心地學、創(chuàng)新地學，做學習中的有心人，要讓讀書學習成為一種習慣。
四、多訓練提高
訓練提高主要是指專業(yè)水平的提高。對歷史教師自身來說，假如不注意自我提高，聽說能力、詞匯量等就很容易下降。我們決不能滿足于自己的學歷，應積極、主動地接受繼續(xù)教育，提高歷史聽說讀寫譯的水平和教育教學能力。平時的教學中要求學生做到，歷史教師必須做好；要求學生做好，歷史教師必須做到完美。如你要求學生歷史書寫要認真，整潔，流暢，你自己就必須練就一手美觀的歷史書法，能給學生起示范作用；你要求學生讀音正確，老師自己必須讀的不僅準確，還要有洋腔洋調。
五、多交流改進
語言教學是外向型的。教師之間應多交流、多學習。不可固步自封，閉門造車。交流才能產生啟迪或省悟；交流才能發(fā)現不足。我們可通過聽講座、集體備課、說課、聽課、評課、片斷教學、專題研討等等形式開展學習經驗交流，切磋教藝。我們應該向同行學習，既可以向名師學習，又可以向一般老師學習；可以向本校老師學習，也可以向外校老師學習；可以向年長的老師學習，也可以向年輕的老師學習，取人之長，補己之短，改進教法，不斷提高自身素質和教學水平。
六、多了解溝通
了解溝通是指教師與學生之間的了解溝通。多元智能理論用于學生。語言教學離不開情感活動。歷史教師只有更多地了解學生所需、了解學生的心理活動才能有效地組織教學。平時可以利用課間時間和學生聊聊天。通過聊天的方式多接觸他們，往往在交談中，很容易發(fā)現、感悟和收集到學生身上存在的思想意識、學習心理、學習方法、知識技能等方面的問題，往往許多“教然后知困”就會“得來全不費工夫”。
七、多教后反思
美國心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：成長等于經驗加反思。這個公式，從某種意義上反映了反思對教師成長的作用。教學的自我反思，是通過內省或其他方式對自己的教學思維、教學過程以及教學活動再認識。在自我反思過程中，去發(fā)現問題，探究問題，解決問題。教學過程的自我反思可分為教學前、教學中、教學后三個階段，而教后反思，往往是反思中最具活力的時刻，主要是反思師生在課堂教學中教、學行為的得與失。比如，這堂課的教學目的是否達到？教師的教法和學生的學法是否科學？教師自己在教學中出現了那些教學靈感與頓悟？學生在學習的過程中出現了哪些意想不到的障礙和“閃光點”？這堂課最大的成功之處和失敗之處在哪里？這堂課今后在備課和教學時應在哪些地方作改進和創(chuàng)新？等等。
八、多勤于動筆
俗話說：好記性，不如爛筆頭。歷史教師如能堅持在教后將自己的教學得失、教學機智、教學偶得和各種學習所悟，及時整理并記錄下來，天長日久，能夠防止許多經驗和教訓流失，更能在聚沙成塔般的積累中，感受和享受到教學的樂趣，不斷提高自己。
教后動筆的形式主要有：一是寫教學后記。二是寫教育____記。蘇霍姆林斯基說：“我建議每位教師都來寫教育____記，教育____記是一筆巨大的財富，讓教師終身受益?！比菍懡虒W隨筆。四是多動筆撰寫教育教學論文，把自己的所思所想所做加以總結、升華，是提高自身專業(yè)素質的好方法。
如果一名歷史教師，能具有廣博的知識、豐富的閱歷、扎實的功底，他的課就一定能妙趣橫生、引人入勝。在歷史教學中，就能做到游刃有余，教學質量就能大大提高。我們歷史教師要與時俱進，自覺緊跟時代步伐，不斷地更新知識，不斷地實踐探索，不斷地學習充電，提高各方面素質，以適應時代教育發(fā)展的需要。
軸的設計方案模板篇5
為進一步豐富校園文化生活，讓藝術走進校園，讓校園充滿藝術。為學生提供更多展現自我才華和提高自身的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學風建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動和加強校園文化建設全面促進學生成長、成才。學校將開展第八屆“校園文化藝術節(jié)”活動。具體方案如下：
一、活動目標：
通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展。
二、活動主題：
金色童年 幸福成長
三、活動時間：
20__年5月
四、階段安排：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（5月3日――5月6日）
第二階段：組織實施階段（5月9日――5月27日）
第三階段：總結表彰階段（5月30日――5月31日）
五、具體活動：
合唱要求：
1、演唱形式各年段自行設計（如領唱、領頌、隊形變化、舞臺表現形式等），鼓勵創(chuàng)新；要求有一名指揮；
2、自備mp3伴奏，以班級＋歌曲名的形式5月13日前發(fā)給劉蓉老師（例：一（1）快樂的節(jié)日）；
3、服裝統一整齊、干凈、大方、得體，歌曲內容健康、積極向上。聲樂比賽要求：少年兒童歌曲
①服裝整潔大方
②咬字準確，吐字清楚
③伴奏演唱配合默契
④歌曲表達情感豐富，聲音甜美，有一定藝術表現力才藝大比拼要求：（有器樂、舞蹈等特殊技能的皆可，樂器自備。）
① 器樂：節(jié)奏、音高準確
②舞蹈：動作舒展、優(yōu)美和音樂協調，有藝術表現力
繪畫要求：
作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。
硬筆書法要求：(各年級所學內容)
書寫格式：用正楷書寫。
1、低年級組用鉛筆寫；中、高年級組用鋼筆寫（不得使用簽字筆，否則視為無效）。
2、學生在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的內容；比賽用紙統一提供；
3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，不要寫錯別字。
六、評比方案：
1、按年級組評，根據報名情況，各年級組取前10%為一等獎，前10%～25%為二等獎，前25%～50%為三等獎。
2、團體總分計算按照：一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，參與但未獲獎的按1分計算。團體總分前六名的獲優(yōu)秀團體獎。學校德育處將選擇各項比賽中的優(yōu)秀節(jié)目參加學?！傲弧蔽乃噮R演。
七、報名辦法：請于5月11日前將報名表交至德育處。
八、活動要求：
1、各位班主任老師要認真的向學生進行宣傳動員，使學生明確藝術節(jié)的主題、內容。組織好報名和準備工作，在班級里做好初選，選出成績優(yōu)異者，按照指定時間、地點組織參賽。
2、各負責人要做好相關的組織活動，落實好比賽地點、時間、參賽人員、并要求到位。使比賽順利進行，做到公正、公平。
3、比賽時間將不占用上課時間，可利用午休、下午第七節(jié)課和放學后時間進行。如果時間上需要調整，要及時通知德育主任后再改動。
九、活動組織：
江寧小學藝術節(jié)組委會名單：
主任：__x 副主任：__x
軸的設計方案模板篇6
一、活動時間
20__年7月
二、活動地點
__集團廣場
三、參與人群
本次活動參與人群約為200人，主要由以下人員構成： 集團領導、公司員工、特邀嘉賓等
四、活動目的
通過喜慶、熱鬧的搬遷慶典，展現__集團的企業(yè)規(guī)模和實力。
五、活動流程
六、流程規(guī)劃:
1、嘉賓簽到
活動開始前半個小時，嘉賓入場簽到。舞獅表演隊在現場配合迎賓，營造現場氛圍，到訪喜賓由禮儀小姐引導，經紅毯步入場內，到“簽名墻”簽名并寫上祝福，隨后引領至嘉賓席就座。
2、開場舞
外請專業(yè)舞蹈隊，表演一支富有活力動感的西班牙舞蹈。
3、司儀開場
主持人介紹出席活動的所有到場領導、嘉賓。
4、舞獅采青
5、領導致辭(2人)
邀請兩位集團領導進行簡短的講話。
6、嘉賓致辭(1人)
邀請一位政府重要領導致詞。
7、剪彩、揭牌儀式
主持人感謝領導講話并邀請相關領導、嘉賓為集團搬遷慶典進行剪彩、揭牌儀式。隨著領導剪刀落下，全場禮炮齊鳴，現場一片喜慶歡騰之象，寓意喬遷大喜、財源廣進!
8、回顧展望
回顧__集團一路走來的歷程，選擇2—3名不同時期加入公司的員工，各自分享一件我與幸福共成長的感人事跡。展望未來，全場共同放飛代表希望與未來的氣球，祝愿公司及每位員工前程似錦，共享幸福。
七、慶典小組安排：
1、秘書組：慶典資料和發(fā)言稿的撰寫，以及請柬的制作及發(fā)放。
2、禮儀組：負責指引來賓進入會場以及發(fā)放紀念品、協調會場次序和大會現場的禮儀工作等。
3、會務組：會場的布臵、物品的擺放、來賓的到場情況的把握以及來賓的座次安排。
4、攝影組：全程記錄本次搬遷慶典活動。
5、保安組：公司保安負責會場的安全和保安工作，在確保沒有安全隱患的情況下組織開展慶典
6、后勤組：負責后勤保障、設備器材、慶典用品、食宿安排的準備工作。
八、具體人員安排：
九、前期準備：
(一)人員的邀請
1、請柬制作：請專門的設計公司設計請柬樣式，要求體現企業(yè)文化—鑄造精品，追求卓越，體現喜慶氣氛。
2、參與人員：政府領導、社會名流、工作伙伴、社會關系單位和單位職工等200人前來。
(二)宣傳工作
做好簽名墻、公司揭牌紅布、橫幅、彩帶、氣球、拱門等，及其物品的擺放和設臵。
十、人員接待工作
1、成立專門的小組分別負責政府領導、社會名流、工作伙伴、社區(qū)相關單位職工的接待工作。
2、所有來賓由禮儀小姐接待入場，貴賓由特定人員接待。
3、派專人核對來賓的到會情況，及時了解相關信息。必要時可以提醒重要人物的到場。
