在活動進行之前，我們通常都會提前制定一個活動方案，它包含了活動開展的具體時間地點實施步驟等細節(jié)，有了方案我們才有所依據(jù)。你知道關(guān)于黨員幫扶的活動方案怎么寫嗎？以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于黨員幫扶策劃活動方案精選模板4篇，以供參考，希望對您有幫助。
關(guān)于黨員幫扶策劃活動方案1
為了發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，有效地將開展黨的群眾路線教育實踐活動融入到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校開展黨員干部與困難群眾結(jié)對幫扶活動，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位黨員干部要深入了解所幫扶新教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，使被幫扶的教師、學(xué)生激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，做到不僅要在物質(zhì)上幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對學(xué)習(xí)生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)及教學(xué)工作。
二、幫扶對象
1、特困家庭和農(nóng)村特困戶家庭學(xué)生。
2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭教師、學(xué)生。
3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學(xué)生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生。
5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生。
6、新教師在教育教學(xué)上需要幫助的。
7、有其他方面存在問題的教師、學(xué)生。
三、幫扶措施
1、物質(zhì)上救濟。盡個人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
2、學(xué)習(xí)及教育教學(xué)上指導(dǎo)。幫扶人員要主動與教師和學(xué)生所在班級班主任聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，針對幫扶對象學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶對象制定教育措施，指導(dǎo)幫助幫扶對象掌握學(xué)習(xí)及教育教學(xué)方法，增強學(xué)習(xí)及教學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶教師、學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到老師的關(guān)愛和學(xué)校大家庭的溫暖；同時，教育和引導(dǎo)他們樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的決心。
4、思想上解惑。鑒于困難的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心。要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心。經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
四、結(jié)對幫扶要求
1、由支部依據(jù)本方案，結(jié)合實際情況在廣大黨員中組織開展“一對一”結(jié)對幫扶活動，并落實到具體行動上；
2、幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性，并納入黨務(wù)工作目標管理考核；
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名黨員都要真誠地做好幫扶解困工作；
4、黨員要堅持經(jīng)常與所幫扶的教師、學(xué)生開展談心幫教活動，經(jīng)常深入課堂、寢室了解所幫扶對象的學(xué)習(xí)生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶對象的思想教育和交心工作。對受幫扶教師、同學(xué)要從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進行全方位的幫扶，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為構(gòu)建和諧校園增光彩。
五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
要加強對結(jié)對幫扶活動的領(lǐng)導(dǎo)，明確一名班子成員分工負責(zé)，把幫扶工作納入黨建工作目標考核和民主評議黨員的重要內(nèi)容，努力構(gòu)建“一二三五”幫扶工作格局，即：“一帶”，帶著親情、熱情和責(zé)任；“二不”，走訪不落一戶，求助不忘一人；“三落實”，幫扶對象落實到人，幫扶目標落實到人，幫扶責(zé)任落實到人；“五有”，計劃要有針對性，目標要有高定位，推進要有實措施，督查要有嚴要求，效果要有新突破。確保結(jié)對幫扶活動取得實效。
關(guān)于黨員幫扶策劃活動方案2
一、總體要求：
以提高黨員干部的服務(wù)意識，強化經(jīng)常性聯(lián)系群眾的自覺性，進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，在全校黨員干部中開展幫扶學(xué)困生活動。本次活動面向3—6年級部分學(xué)困生，在黨員干部的幫扶下最大限度地發(fā)揮每一名學(xué)困生的學(xué)習(xí)潛能，使其學(xué)習(xí)態(tài)度盡快轉(zhuǎn)化，一個學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)成績有所提高。
二、具體做法：
1、學(xué)校建立“學(xué)困生”個人檔案。
以班級為單位，每班對學(xué)生進行全面調(diào)查，認真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀，按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況，每班確定1—2名。以校區(qū)為單位進行統(tǒng)計。
2、結(jié)對幫扶。
對已確認的“學(xué)困生”，學(xué)校黨員、干部“一對一”結(jié)對幫扶，實行承包責(zé)任制，全體參與，人人有幫扶對象。
3、幫扶內(nèi)容。
每位黨員根據(jù)所教學(xué)科與幫扶學(xué)生建立幫扶關(guān)系，在此學(xué)科領(lǐng)域給學(xué)生學(xué)習(xí)上的幫助和指導(dǎo)。
4、幫扶形式及方法。
在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，對“學(xué)困生”，教師要真心愛護，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導(dǎo)，切忌歧視、放棄。幫扶教師立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。
5、幫扶時間要求。
利用每周一個下午的辦公時間，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。以課堂練習(xí)為主，對學(xué)困生進行已學(xué)知識點的鞏固，更重要的是對學(xué)困生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對個別學(xué)生還可以從心理、情感上進行疏導(dǎo)。幫扶總時間為本學(xué)期。
三、幫扶評比考核：
1、跟蹤流程管理。
對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校要實行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立學(xué)困生流程管理記錄，對其在班級、級部組織的單元測試及期末測試成績進行定期跟蹤調(diào)研，及時掌握學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況。
2、交流幫扶成果
每學(xué)期學(xué)校將定期召開1一2次“學(xué)困生”家長交流會，交流和分享學(xué)生學(xué)習(xí)的點滴進步并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗，及時交流推廣。
3、納入黨員評先樹優(yōu)
黨員幫扶學(xué)困生納入黨員的年度考核，與評優(yōu)樹優(yōu)掛鉤，對轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵，切實保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實處，收到實效。
關(guān)于黨員幫扶策劃活動方案3為充分發(fā)揮黨員干部在服務(wù)人民群眾、保障和改善民生中的先鋒模范作用，切實幫助我區(qū)特困職工家庭解決實際問題，讓他們共享科學(xué)發(fā)展成果，全面促進社會和諧，近日，泉山區(qū)委組織部、區(qū)人保局、區(qū)民政局、區(qū)總工會聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展新一輪黨員干部與特困職工家庭結(jié)對幫扶的意見》。意見指出：
一、提高認識，增強做好結(jié)對幫扶工作的自覺性。
要從維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局、保持黨的先進性的高度出發(fā)，積極主動開展與特困職工結(jié)對幫扶活動。在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推進黨員干部與特困職工家庭結(jié)對幫扶，既是進一步提升基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強黨員干部的宗旨意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，密切黨群干群關(guān)系的有效載體，也是豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動形式，各級黨組織和廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要充分認識開展黨員干部與特困職工家庭結(jié)對幫扶活動的重要意義，創(chuàng)新幫扶措施，加大幫扶力度，以高度的`政治責(zé)任感和求真務(wù)實的作風(fēng)做好結(jié)對幫扶工作。
二、落實幫扶措施，多種形式深化結(jié)對幫扶。
結(jié)對幫扶活動由各基層黨組織、人力資源和社會保障部門、民政部門、工會共同組織實施，在機關(guān)和各基層單位開展，動員全體黨員干部積極參與。
1、明確幫扶對象。
市總工會認定的特困職工是結(jié)對幫扶工作的主要對象。要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，深入了解幫扶對象的實際情況，努力做到幫扶對象家庭情況清、致貧原因清、就業(yè)技能清、幫扶需求清。根據(jù)幫扶對象的具體情況，制定幫扶計劃和幫扶措施，爭取用三年左右時間，使有條件的幫扶對象逐步脫貧。
2、落實幫扶措施。
結(jié)對幫扶要從切實解決幫扶對象實際問題入手，在特困職工“最盼”上做文章，在特困職工“最急”上見真情，在特困職工“最需”上求突破。要幫助符合條件的特困職工家庭享受相應(yīng)的幫扶政策，納入政府主導(dǎo)的社會救助體系，通過發(fā)揮政策效應(yīng)，從源頭上幫助幫扶對象解決實際困難。要根據(jù)特困職工家庭的不同需求，有針對性地制定和實施幫扶措施，因戶制宜，因人而異，一戶一策，一人一策。堅持物質(zhì)幫困、精神幫扶與政策扶持相結(jié)合，扶志、扶智、扶技、扶資并重，從思想、心理、政策、資金、生活和工作上全面關(guān)心幫助幫扶對象。
3、拓展幫扶內(nèi)容。
各幫扶單位要創(chuàng)新幫困形式，拓展幫扶內(nèi)容，從單純的生活救助向就業(yè)援助、醫(yī)療救助、就學(xué)扶持、住房保障、互助互濟、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷等方面延伸，為特困職工家庭送溫暖、送政策、送科技、送文化、送崗位、送項目。既籌集資金加大幫扶力度，做好“輸血”工作，又幫助提高技能、自主創(chuàng)業(yè)，做好“造血”工作。
4、建立長效機制。
結(jié)對幫扶工作要立足根本，注重實效。各幫扶單位要認真制定幫扶工作目標、職責(zé)和措施，把責(zé)任明確到黨支部（黨小組），具體到每個黨員干部。要建立定期走訪制度，采取集中走訪與日常走訪相結(jié)合的方式，確保每季度不少于1次，健全幫扶工作檔案，詳細記載幫扶對象基本情況、幫扶措施實施情況，執(zhí)行幫扶工作半年小結(jié)評估和全年總結(jié)考核制度，，同時可結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，通過組織幫扶對象對幫扶工作進行滿意度評議等方式，不斷完善幫扶措施，確保結(jié)對幫扶活動取得實效。
三、精心組織，確保結(jié)對幫扶取得實效。
各單位要把黨員干部結(jié)對幫扶特困職工家庭作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容，列入基層黨組織和黨員公開承諾項目，納入機關(guān)作風(fēng)建設(shè)考評、黨建工作目標管理考核、工會工作考核評比。幫扶活動協(xié)調(diào)小組成員單位要通力協(xié)作，密切配合，建立健全工作研究、信息溝通制度，了解掌握各部門各單位開展結(jié)對幫扶活動的實際成效，及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法；加強協(xié)調(diào)指導(dǎo)和檢查督促，及時發(fā)現(xiàn)新情況、解決新問題，為幫扶單位提供各方面的支持，推動健全完善民生政策體系。
幫扶對象所屬企業(yè)和居住地黨組織也要主動配合、積極支持幫扶單位做好工作。要通過新聞報道和工作簡報等形式，加大對結(jié)對幫扶活動的宣傳。注重選樹活動中涌現(xiàn)出的先進典型，充分發(fā)揮示范帶動作用。積極爭取社會廣泛參與和支持，努力營造關(guān)心幫助特困職工家庭的濃厚氛圍，推動結(jié)對幫扶活動取得實實在在的成效。
關(guān)于黨員幫扶策劃活動方案4一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，促進我系黨員在新形勢下加強作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點，將黨員的先進性教育活動滲透到專業(yè)教育的全過程，以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，建設(shè)和諧校園。我系黨總支決定發(fā)起黨員教師幫扶學(xué)生主題實踐活動，以活動促學(xué)習(xí)，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進性，增強黨員教師的使命感，全面推進黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
二、活動內(nèi)容
由于我系生源現(xiàn)狀，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)生處于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動機等方面存在不足。開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實踐活動，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，為學(xué)生搭建進步階梯。為此，全體黨員采取以下措施，真心實意的幫扶學(xué)生。
三、幫扶方案
為了改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想意識，調(diào)整好他們的心態(tài)，特制定黨員教師對學(xué)困生幫扶方案。
1、確定名單。各專業(yè)在輔導(dǎo)員及專業(yè)教師幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)，慎重確定幫扶初步名單，經(jīng)系總支會研究后根據(jù)黨員教師專業(yè)及特點、學(xué)生特點，最終確定黨員教師認領(lǐng)幫扶學(xué)生的名單。
2、具體幫扶步驟
（1）經(jīng)常找學(xué)生談心，從各個方面給予指導(dǎo)，使學(xué)生端正心態(tài)，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。
（2）為學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W生的潛力和價值，進而逐步提高他們的專業(yè)成績及技能。
（3）對學(xué)生的每一次成績及表現(xiàn)都要做給予關(guān)注，及時與學(xué)生一起分析得失、鼓勵。
（4）及時掌握幫扶過程中學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時總結(jié)幫扶經(jīng)驗，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒又虚_展交流活動。
（5）幫扶周期暫定為一個學(xué)期，在學(xué)期結(jié)束后進行階段總結(jié)。
3、幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組
成員：旅游系全體教工黨員
四、幫扶要求
1、幫扶工作主體是黨員教師，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上。
2、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，黨員教師要制定個人的幫扶思路，并一以貫之。
3、幫扶工作要營造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上，幫助學(xué)生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時解決學(xué)生的思想困惑、專業(yè)學(xué)習(xí)問題和心理問題。
4、幫扶工作要貫穿到整個教育活動之中。在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程；在生活上，關(guān)心愛護學(xué)生，促進身心健康，從而使黨員教師真正成為學(xué)生各方面全面發(fā)展的引路人。
五、具體要求
1、教師結(jié)合自己的專業(yè)教學(xué)情況，確定2—3名幫扶學(xué)生。
2、建立幫扶檔案。老師應(yīng)熟悉幫扶對象的基本情況和當(dāng)前困難，通過建立幫扶檔案，及時了解幫扶工作的進展和學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、思想等變化情況，根據(jù)情況隨時調(diào)整幫扶計劃，確保幫扶工作取得成效。
3、幫扶工作定期督導(dǎo)。系部將及時了解和跟進幫扶工作進展情況，提供工作支持，切實解決幫扶過程中出現(xiàn)的實際困難。
4、每周詢問及輔導(dǎo)幫扶學(xué)生至少1次。
5、與幫扶學(xué)生經(jīng)常交談，多溝通，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。
