活動部活動策劃7篇

時間:2023-04-04 作者:Lonesome 策劃書

大家明白活動策劃在擬定的過程中有哪些需要注意的事項嗎,感恩節(jié)就要到了,你的活動策劃寫好了嗎,以下是范文社小編精心為您推薦的活動部活動策劃7篇,供大家參考。

活動部活動策劃7篇

活動部活動策劃篇1

生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市,但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松,我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們組織了這次心理健康促進活動,具體內(nèi)容如下:

一、活動主題:

放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門

二、活動時間:

20xx—11—24(初定)

三、活動地點:

真人cs場地(初定)

四、參加人員:

五、活動計劃:

為了配合學院心理健康促進部的相關工作,開展心理健康促進月的一系列活動,我們147班將舉行“放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下:

1、組織全班同學一起去燒烤,讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。

2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己,并體會被別人理解的感受。(操作:每人發(fā)一張白紙,寫下3—5句描述自己的話,如:‘我是……’不寫名字,寫完后將紙折疊,放在中央,然后每人抽取一張,打開紙上的內(nèi)容,讓大家猜是誰寫的,猜中的人要說理由,我引導大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)

3、讓同學們自愿講述自己的成長故事,引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

4、讓全班同學圍成一個圈,自由交談,促進同學們之間的友誼。

5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。

6、同學們志愿將場地中的垃圾撿走,為保護環(huán)境,建立綠色家園做出自己的努力。

六、總結:

通過此次活動,促進同學們的心理健康,建立相互信任與彼此接納的關系,用同學之情,同學之愛推開各自那層層鎖心的門,增加班級凝聚力,放飛心靈,享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

活動部活動策劃篇2

關于宿管部“十月寢室文化節(jié)”活動策劃

一、活動背景

系學生會宿管部為了為同學們營造良好的生活和學習環(huán)境,進一步提高同學們講文明、講衛(wèi)生的素質,同時為了更有效地進行宿管部寢室管理,以公開、公平方式開展“十月寢室文化節(jié)”演講比賽并評選出一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎、寢室。

二、活動目的

系學生會宿管部為了營造良好的生活壞境和寢室衛(wèi)生,以及提高寢室成員的團結凝聚力,舉辦“十月寢室文化節(jié)”演講并評選優(yōu)秀寢室;同時便于新生對宿管部的了解,以便以后更好開展工作。

三、活動概況

主辦單位:系學生會宿管部

協(xié)辦單位:系學生會其它部門

活動對象:全院學生

活動時間:20xx年10月13日——20xx年10月20日

活動地點:待定(類似于舉辦演講類地方)要有多媒體

活動形式:ppt演講形式(包括寢室衛(wèi)生、寢室成員、寢室規(guī)則、寢室文化等,同時要配圖)

四、活動流程

(一)宣傳階段

1.9月13日和9月14日宣傳部成員制作“十月寢室文化節(jié)”宣傳海報,并制作宣傳通知單

2.9月15日粘貼海報并派發(fā)宣傳單

(二)報名、通知階段

1.9月15日、9月16日在人流密集區(qū)(例食堂門口)進行擺點報名

2.9月16日晚上打電話通知明天面試(時間為12:30到13:30,分兩個演講點可占大教室)

(三)初賽階段

1.9月18日、9月19日初賽派代表以演講形式,簡單介紹寢室和寢室成員,不需要ppt

配圖。留下二十組進入決賽

(四)決賽階段

1.9月20日決賽需要制作ppt配圖進行演講,介紹寢室衛(wèi)生、成員、關系等

五、活動分工

宣傳部:海報宣傳

宿管部:擺展、布置場地

辦公室:通知

六、注意事項

1、評委可以請除了宿管部部長、副部長以外的學生會主席、副主席和其他各部部長、副部長等。

2、擺展兩天一天需安排2個人

3、打印報名表在宣傳階段要提前做好

活動部活動策劃篇3

20xx年五月的第二個周天5月10日是母親節(jié),為從培養(yǎng)學生健全的人格,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚,充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育,進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,為此,我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動?,F(xiàn)將具體事宜通知如下:

一、活動目的

1、了解母親節(jié)的來歷,明白母愛的偉大;懂得珍惜親情,豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。

2、增強學生的感恩意識,增強社會職責感,培養(yǎng)健康心態(tài),塑造健全人格,并學會感恩。提高學生的自理潛力,構成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態(tài)度。

3、使學生體會父母的辛苦,學會關心他人,能用心主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動資料

1、透過下周一(x月x日)國旗下演講,進行全員發(fā)動,宣布我校“感恩母親節(jié)”活動方案。

2、學校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽,各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。

3、班級開展“四個一”活動。即:召開《感恩父母》的主題班會。透過主題班會,讓學生認識到,我們的成長,離不開父母養(yǎng)育之恩,使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德;寫給父母一封信,抒發(fā)對父母的感激之情,能夠把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如:洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動:自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。

三、活動要求

1、充分重視——各班要以此活動為契機,精心組織,合理安排,強勢開展對學生的感恩教育活動。

2、加強指導——班主任要根據(jù)本方案的要求,結合本班的實際,認真做好活動的指導工作,主題班會要指導學生提前進行分工準備。感恩卡在活動后各班推選10張參加學校評比和制作展板。

3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上,將感恩活動的內(nèi)涵,進一步延伸,教育引導學生學會主動感謝與關懷他人,學會與同學和睦相處,了解體會父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,做一個感恩的人。

活動部活動策劃篇4

一、活動宗旨

二、活動主題

呵護心靈,美麗人生。

三、活動時間

20××年5月2日—5月30日

四、活動范圍

全體學生

五、活動內(nèi)容

專題心理講座、團體輔導、專題黑板報評比、主題班會、開心笑臉征集、感恩活動等。

六、具體活動安排

1、“心理健康活動月”啟動儀式

時間:5月6日星期一國旗下講話,宣布心理健康活動月啟動。

2、母親節(jié)感恩活動

時間:5月10日地點:廣場

在5月12日母親節(jié)到來之際,為表達對母親最真摯的祝福與謝意,感恩母親的養(yǎng)育之恩,喚起學生感恩之心,將于5月10日第七節(jié)課在尚學廣場舉行“感恩母親,傳遞祝?!钡暮灻粞曰顒?。

3、心理健康主題班會評比主題:呵護心靈,美麗人生

時間:5月7日—5月22日任一班會課

4、專題黑板報評比活動

時間:5月7日—5月23日評比時間:5月24日各班以“關注心理健康,共建和諧校園”為主題出一期黑板報并進行評比,目的是宣傳心理知識,營造健康氛圍。

5、開心笑臉征集

作品主題健康向上,能反映中學生心理成長軌跡,作品來源可以是相冊里笑著的照片,也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容,可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學的笑臉;參賽作品必須為原創(chuàng)作品,嚴禁后期ps作品和網(wǎng)上的作品,可以個人或集體的名義參賽;參賽作品要緊扣校園生活主題,充分體現(xiàn)心理健康的中心思想;用一句話概括拍這張照片時的心情,也可以用一個故事來細細描述這張照片背后的故事。作者需將這份心情故事統(tǒng)一用word排版;作品均以電子版形式(。rar格式)參賽,上交內(nèi)容包括:“開心笑臉”(jpg格式),心情故事(word格式,并在word文檔中明確標注作者的班級、姓名。數(shù)量要求:各班上交6份作品(多者不限),由負責人統(tǒng)一上交至學生會。

6、專題知識講座

主題:沖破迷霧,我們必贏——九年級學生考前心理調適

時間:5月6日班會時間

七、總結階段(6月1日——6月5日)

將相關活動開展情況(文字、圖片等資料)上報德育處處存檔。

活動部活動策劃篇5

一、活動背景

尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云:老吾老以及人之老。千百年來,中華兒女也用自己的言行不斷充實、豐富著敬老思想。

我們希望通過此次在簡樸寨內(nèi)開展慰問孤寡老人的活動,一方面關愛老人,給他們送去一份溫暖與關愛,給予孤寡老人以關注;另一方面,增強大學生的社會責任感,豐富業(yè)余生活,為大學生提供在學習之余參與社會實踐的機會,使他們接觸社會,了解社會,為將來適應和融入社會打下基礎。

二、活動主題

慰問生活在那里的孤寡老人,給他們的生活帶去溫暖,帶去快樂,給他們以精神上的支柱。

三、主辦方

現(xiàn)代管理工程系團總支心理部

四、活動時間

五、活動地點

校外簡樸寨內(nèi)

六、活動對象

校外簡樸寨內(nèi)的孤寡老人

七、活動流程

(一)前期工作

1.根據(jù)調查和走訪,確定社區(qū)的孤寡老人的名單;

(二)具體活動

1.活動當天,我們先與老人聯(lián)系確定時間;

2.中午一下課后,我們到老人家拜訪;

3.活動的過程包括:

(1)為孤寡老人們做清潔工作。

(2)與老人們談心交流,消除他們的寂寞感。

(3)表演一些節(jié)目逗老人們歡心。

八、活動意義

1、我們?yōu)樗麄兯腿ス?jié)目,陪他們聊天。對生活不能自理的老人送去關懷,把溫暖送到他們身邊,把這種奉獻精神推廣到社會。

2、通過此次活動,提高我部門委員的工作積極性,并見之于日常的行為,讓大家有一個熱情飽滿的工作態(tài)度。同時也加強了委員們的團隊協(xié)作能力。

3.讓我們大學生做到尊老愛幼的義務,而不是空有虛名。

活動部活動策劃篇6

一、活動目的

"慈母手中線,游子身上衣。"母親節(jié)(5月x日)即將來臨,為進一步加強青少年思想道德教育,弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關愛他人、關愛社會,決定開展了"陽光、趣味、感恩"母親節(jié)感恩活動。

二、活動主題

感恩親情感謝母親

三、活動時間

5月x日---5月x日

四、活動具體安排

(一).給媽媽送上一杯茶。

(二).幫媽媽洗一次衣服。

(三).向媽媽說一句真誠的問候或祝福。

(四).用歌聲、舞蹈、詩朗誦或小品等形式為媽媽表演一段節(jié)目。

(五).搜集一份關于母親節(jié)的資料,讓人們進一步了解母親節(jié)。

(六).為母親送上一份禮物,表達深深的祝福。

(七).給媽媽一個輕輕的吻。

(八).為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步。

(九).給母親寫一封感謝的信。

五、開展"最佳孝星"評選活動

各班利用隊會活動對一周的感恩母親活動進行總結,班隊會上,讓各位同學講述他們的感恩事跡;并展示相關資料(照片、日記等),每班評出10名"最佳孝星"在班內(nèi)表彰,并從中選出2名最優(yōu)秀的,報到大隊部表彰。

六、活動總結

1、5月x日前,各班將兩名"最佳孝星"的名單交政教處。

2、5月x日,大隊部利用集體班會時間對開展母親節(jié)感恩活動進行總結、表彰,號召大家用實際行動感恩父母,報答社會!

活動部活動策劃篇7

一、活動目的

1.幫助同學們發(fā)覺自己的興趣,樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法,引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓貧困小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也讓我們支教學生體會到自身的價值。

2.樹起愛心支教的旗幟,帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們宿管部同學的綜合素質,給我們一個展示愛的機會,也是對我們意志的一個挑戰(zhàn),我們不僅僅是教學生們,也在不斷的提高自己各方面的知識,才能教育好學生。

3.我們大學生也可以通過這次支教活動,提高自己奉獻愛心的意識,鍛煉自己的能力

4.增進小學生之間的友誼,使他們更加團結互助,讓他們有展現(xiàn)自己的機會。

二、活動主辦方

湖北科技學院學生會宿管部

三、活動時間

20xx年11月

四、活動地點

咸寧市貧困小學

五、活動流程安排

(一)活動前期工作

1、去往目的地方式:由校方聯(lián)系車輛

2、集合時間與地點:所有參加愛心支教的宿管部成員都由活動當日早上八點半在教二門口集合

3、考評:在成員上車之前由考評組負責點到,到達目的地之后,在進行一次點到回程時依舊如此,無法參加此次愛心支教的部員需要提前向考評組請假

4、外聯(lián)組負責活動策劃

5、辦公室負責與希望小學校方取得聯(lián)系

6、各個部門部員一人收集10或10以上新本子,各部長負責收齊放于辦公室。

7、各部員自行備課,講課內(nèi)容不限,但內(nèi)容必需積極向上。

(二)活動環(huán)節(jié)一年級——外聯(lián)組,二年級——安全組,三年級——辦公室,四年級——考評組、宣傳部,五年級——質檢組(每個班級維持5人左右,四、五年級可以一節(jié)室內(nèi)一節(jié)室外。)

(三)活動結尾:支教成員與小學生合影,和他們留下珍貴的紀念。

六、活動預算

本子500份100元

筆記本100份500元

圓珠筆500份500元

鋼筆50份500元

合計:1600元

七、注意事項

1.注意控制時間,每個人講課的時間不能超過40分鐘,同時要盡量把內(nèi)容填滿,使得課程豐富精彩。

2.注意和小朋友相處中的態(tài)度情緒和表情,要親和,要有耐心,經(jīng)常保持微笑。

3.準備的題目要符合學生的年齡和知識結構。

4.特別增加和學生的互動,爭取讓每個學生都可以加入到活動中。