在一場精彩的活動來臨前，我們需要用心的制定一份活動策劃，想必大家對活動策劃的制定方式一定都十分了解，范文社小編今天就為您帶來了美術(shù)活動策劃6篇，相信一定會對你有所幫助。
美術(shù)活動策劃篇1
活動目標(biāo)：
1、對鞋底感興趣，并能用語言表達觀察后的感受。
2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進行簡單的添畫。
3、能大膽積極地參與活動，體驗活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布，鞋印添畫范例一張
活動過程：
一、觀察鞋子，引起興趣。
“今天，許多的鞋子寶寶要來參加舞會，它們在哪兒呢?(引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣)找一找，你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)
二、觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象。
“請你們看看自己的鞋底：
(1)你看見鞋底上有什么?
(2)花紋有什么不同?
(3)看看這些花紋象什么呢?”
三、嘗試用鞋底印畫，體驗活動中的趣味性。
“鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。
(幼兒活動，教師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面，并將鞋印畫放到桌子上晾干)
四、欣賞鞋印添加想象畫，拓展幼兒的想象能力。
“剛才我的鞋子也去跳舞了，看，它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”
(引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點、圈，變成不同的東西)
五、幼兒進行鞋印添加想象，鼓勵幼兒大膽添畫
六、展示作品，師幼共同欣賞。
美術(shù)活動策劃篇2
一、活動目的：
通過美術(shù)社團的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動時間：
每星期五下午第三節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)活動教室。
三、活動措施：
1、美術(shù)社團是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，美術(shù)社團的成員不應(yīng)該太多，大約30人左右，活動要固定，每周一次?；顒又贫然?，所以參加這次社團的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)社團的深度、廣度和力度。
2、實行全面輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)的形式，要輔導(dǎo)到位，加強啟發(fā)引導(dǎo)，針對學(xué)生的不同作品特點進行輔導(dǎo)，注意學(xué)生表現(xiàn)力的發(fā)揮。
四、活動內(nèi)容：
1、以兒童畫為主，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。擴大表現(xiàn)形式范圍，有彩筆畫、蠟筆畫，布貼、紙貼等，豐富學(xué)生的美術(shù)視野。
2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
3、定期組織展覽活動，對美術(shù)小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優(yōu)秀作品并在宣傳窗里展示，以此帶動其他學(xué)生更加熱愛美術(shù)，描繪生活。
五、活動的重點難點
重點：1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能在作品中靈活運用。
2、能用各種形式表現(xiàn)生活中的有趣情趣、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
難點：引導(dǎo)學(xué)生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計和創(chuàng)作。
六、活動具體安排
1——2周準(zhǔn)備周
3——6周主題《綠色環(huán)?！?/p>
7——10周主題《美好生活在我身邊》
11——14周主題《民俗民風(fēng)》
15——18周主題《科幻畫》
19——22周組織畫展，成果展示
希望通過開展美術(shù)社團活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，我們應(yīng)該做出的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團開展得豐富多彩、富有特色。
美術(shù)活動策劃篇3
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知:在感知活動中，啟發(fā)學(xué)生去體會和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個人的不同感受。
應(yīng)會:能夠大膽地表達自己的獨特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。
(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗生活美。
教學(xué)重點與難點
重點:通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高表現(xiàn)能力。
難點:引導(dǎo)學(xué)生表達自己真實獨特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)材料
(1)師生各自找來自己最喜愛的水果，作為感知材料。課件。
(2)學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇表現(xiàn)工具。
教學(xué)活動設(shè)計
一、 組織教學(xué)，引入新課教學(xué)
老師帶來一個百寶箱，誰愿意來摸一摸里面有什么?也許會咬人呦!
(學(xué)生摸，發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果)
二、 看課件，欣賞各地水果。
1. 新疆被譽為瓜果之鄉(xiāng)，你知道新疆有哪些特色水果?(學(xué)生回答有哈密瓜、香梨、葡萄)
2. 介紹火龍果、人生果。了解不常見的南方水果，觀察不同的水果外形特點、色彩。
通過“摸”來感受水果的外形、特征。在體驗中，營造一種寬松、快樂、自由的氣氛，并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。
(學(xué)生談看到果實的感受。)
三、說說你帶來的水果形狀、顏色、特點、味道。
1.學(xué)生介紹，表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。
2.你們相信水果會變嗎?看能變成什么?(出示課件)
西瓜變成了西瓜城堡，蘋果變成了蘋果精靈。你的水果能變成什么?(學(xué)生暢想?yún)R報)
看老師變成了蘋果姐姐，我開著椰子火車，帶著香蕉汽車來接你們的水果精靈快快來水果樂園吧!
四、嘗試著自己發(fā)揮想象，把自己帶來的水果“變”一個樣畫出來。
(學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo))
五、 展示作品，師生共同評價。
學(xué)生品嘗自己帶來的水果。-
美術(shù)活動策劃篇4
一、活動背景：
伴隨著大一新生的到來，我社迎來了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規(guī)模更大，人數(shù)更多，范圍更廣。其中最為突出的是對會員擴招，總?cè)藬?shù)已經(jīng)達到五六百人。對于這些大一新生來說，對我們社團還不是很了解，不知道我們社團到底是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團。與此同時，新生已經(jīng)開始覺得大學(xué)的生活很乏味，急切需要指點迷津，找到方向，以豐富大學(xué)生活。
二、活動主題：
聯(lián)系新老會員，使會員之間有所了解，并對我們社團也有所了解，向新會員們展示我們社團的風(fēng)采，讓新會員們更多更好的了解我們社團的歷史與性質(zhì)。三、活動目的：
新學(xué)期的開始，更多會員的加入，又給我們社團注入了新的活力，而且又進行了緊張的招新活動，能更好的為社團尋找了出謀劃策的人。希望通過動員大會可以讓會員及更多的人了解我們社團。
1、總結(jié)辯才過去一年取得的佳績，增進成員間的友誼，使我們辯才大家庭成為一個更溫暖的大家庭。
2、總結(jié)招新情況，激發(fā)新干事，新會員的工作熱情和參與積極性，增強其協(xié)會的歸屬感和責(zé)任感;為社團開展活動打下基礎(chǔ)。
四、活動意義：
通過此次動員大會，可以讓我們會員充分了解我們社團，擴大我們社團在我院的知名度，為我社以后舉辦大型的活動打下堅定的基礎(chǔ)。同時，為新生提供一個自我展示的平臺，讓他們暢談自己對大學(xué)生活的認(rèn)識，合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時間里面的生活。大會還將請來我院非常優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，為我們講述他們在大學(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗，避免在大學(xué)生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學(xué)生活!
五、活動時間：待定
六、活動地點：待定
七、活動對象：
西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會全體會員
八、活動準(zhǔn)備：
部門分工：
辦公室：
1、負責(zé)起草通知文件;通知出席會議的相關(guān)人員;
2、負責(zé)新聞稿件的寫作;
3、負責(zé)會議場地申請;
4、社長助理負責(zé)發(fā)出邀請函;
5、負責(zé)大會的記錄和現(xiàn)場拍攝工作
文娛部：
①負責(zé)大會期間節(jié)目演出人員安排，演出節(jié)目順序的安排。(表演時，文娛部要注意燈光的控制)
②表演音樂要事先準(zhǔn)備好，提前放到大會現(xiàn)場的電腦上。留一份備份在u盤，防止電腦上的無法播放。
③選出兩位主持人。 ④選出四位禮儀小姐
宣傳部：宣傳部負責(zé)海報、傳單等的制作和宣傳工作，海報要新穎
力求讓每個會員都知道此次動員大會的時間及地點，并能準(zhǔn)時到場。
網(wǎng)絡(luò)部：
①負責(zé)大會ppt制作和演示。
②負責(zé)活動現(xiàn)場攝影工作以及后期照片編輯整理。
③加入本社團的信息，把前幾屆我們活動拍出的照片都展示出來。
組織策劃部：
1、負責(zé)起草大會策劃書;
2、在整個活動過程中組織協(xié)調(diào)各部門間的分工與溝通交流;
3、準(zhǔn)備游戲道具;
4、布置會場。
監(jiān)察部：
a負責(zé)大會維持現(xiàn)場秩序。
b負責(zé)做好大會記錄。
c負責(zé)所有人員座位安排
d打印簽到表及邀請函，負責(zé)簽到
外聯(lián)部：外聯(lián)部負責(zé)拉到贊助。
生活部：
1、負責(zé)獎品安排，準(zhǔn)備30份獎品(作為游戲獎勵) 2、負責(zé)此次活動經(jīng)費。
九、活動流程：
1.社長通知各理事安排人員提前30分鐘到場布置會場。會長及副會長助理協(xié)作幫助。
2.會員到場就坐后，播放社團相關(guān)幻燈片，向會員介紹辯才社，使他們對辯才社有更多的了解。
3.會員到副社長處簽到。
4. 全場所有人保持安靜，晚會正式開始。
5.主持人入場，介紹蒞臨嘉賓領(lǐng)導(dǎo)。
6.邀請嘉賓到場就坐，發(fā)表演講。
7.會長宣布本學(xué)期計劃綱領(lǐng)匯報。(策劃部)
8.副會長簡單說明辯才規(guī)章制度。(網(wǎng)絡(luò)部)
9.組織部及相關(guān)人員負責(zé)現(xiàn)場秩序和突發(fā)事件的處理。
10.表演節(jié)目。
11.主持人宣布大會圓滿結(jié)束，嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場，會員退場。
12.全體部長干事留下合影留念。
13活動結(jié)束后，協(xié)會所有干部及干事負責(zé)清理會場，并及時做活動總結(jié)。
十、活動人員名單：
西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會全體會員
十二、資源設(shè)備：
話筒 音響 電腦 ···
十三、活動經(jīng)費：
1.邀請函〔10元〕
2.海報及傳單的制作〔20元〕
3.會場布置飾物〔10元〕 ······
總計 元左右。
十四、注意事項
1.前期宣傳一定要做好，務(wù)必及時。
2.贊助要拉到，保證活動的經(jīng)費。
3.教室的申請要提前，不能拖。
4.會場的布置一定要果斷，保證大會按時開始。
5.注意人員聯(lián)系，確保按時參加大會。
十五、晚會注意事項
1、 若晚會途中一旦出現(xiàn)停電的狀況，網(wǎng)絡(luò)部要馬上聯(lián)系樓管，而其他部門協(xié)助監(jiān)察部維持晚會秩序。
2、 以防出現(xiàn)麥克風(fēng)出故障的情況，網(wǎng)絡(luò)部要多準(zhǔn)備一到兩個麥克風(fēng)。
3、 倘若表演人員不能或延遲就位，網(wǎng)絡(luò)部可播放辯才歷屆活動短片或相關(guān)視頻。等待問題處理。
4、 每個部門的干事在接待會員和嘉賓時，應(yīng)以禮待人，突顯辯才的應(yīng)有的風(fēng)采。
5、 監(jiān)察部應(yīng)提前制定簽到表(要比較正規(guī),并分開干事和會員簽到表)
6、 晚會結(jié)束后，先安排嘉賓退場，然后是會員退場，最后是干事。
十六、主持人注意事項：
1、 每個節(jié)目的過度要圓滑，帶動晚會氣氛; 2、 游戲時要主動活躍;
十七、游戲補充說明
所有上臺參與游戲的參賽者都有小獎品以示獎勵。
十八、晚會結(jié)束后工作：
1、 網(wǎng)絡(luò)攝影部：
1會議的所有設(shè)施歸還; ○2把會議的電腦記錄交給秘書部以用作記錄，所有部門派人留下清掃會場。
2、 辦公室做好工作總結(jié)并記錄
3、 各部長副部長留下做大會總結(jié)并交流學(xué)習(xí)
附1：
互動游戲及規(guī)則 a傳氣球
游戲規(guī)則：在游戲開始時，由主持人播放音樂，同時6個氣球在觀眾中開始接傳，當(dāng)音樂結(jié)束時氣球在哪幾位觀眾手里，那這幾位觀眾就要被請出來，接受懲罰。(玩兩輪)
懲罰方案：接受懲罰的參賽者需要表演一段自己擅長的節(jié)目或者作鬼臉照相(網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)) b估數(shù)
游戲規(guī)則：由主持人在觀眾中選出6位觀眾，站在臺中央，排成一排，背靠大屏幕，由屏幕打出一個數(shù)，然后參賽者在一到一百間猜測(他們手里拿著氣球)，如果誰說中大屏幕上的數(shù)，主持人馬上刺穿氣球。(玩兩輪)
美術(shù)活動策劃篇5
一、活動背景
愚人節(jié)是一個西方的節(jié)日，對于西方人來說是一個輕松愉快的節(jié)日，這一天人們相互愚弄欺騙以換得娛樂。對于我們中國人來說愚人節(jié)是一個了解西方文化的窗口?，F(xiàn)在很多外國的節(jié)日在中國都受到了熱捧，這不能說我們中國人崇洋媚外了，而是我們學(xué)會學(xué)習(xí)了。一年一度的愚人節(jié)充滿了歡聲笑語，這一天是屬于笑聲的!這一天我們廣大學(xué)生期待已久!所以我們信息學(xué)院學(xué)生會策劃了這個活動，以期給大家?guī)砀嗟臍g樂和驚喜!
二、活動意義
1.充分展示我們廣大青年學(xué)生的熱情與活力，為更多的人帶去一份歡樂;
2.營造一個輕松愉快的節(jié)日氛圍，調(diào)動周圍同學(xué)的激情，展現(xiàn)大學(xué)生的活力;
3.擴大學(xué)生會在學(xué)校各個方面的參與度，擴大學(xué)生會在同學(xué)們中的影響，有利于樹立學(xué)生會的威信，使更多的同學(xué)支持學(xué)生會的各項工作
三、舉辦單位
主辦單位：江蘇科技大學(xué)(張家港)團委
承辦單位：江蘇科技大學(xué)(張家港)信息學(xué)院學(xué)生會
活動對象：江蘇科技大學(xué)(張家港)學(xué)生
四、時間及地點
活動時間：4月1日
活動地點：江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)
五、活動具體內(nèi)容
活動一：短信“愚”樂
在校園的聯(lián)通、移動、電信營業(yè)廳門前展出一張類似促銷活動的板報，寫上如：(尊敬的新老用戶：
您好!為慶祝本店……今天中午12:00發(fā)送短信“……”至“一個手機號碼”，您將有機會獲得豪華筆記本(江科大的作業(yè)本)、諾基亞(鄉(xiāng)巴佬雞蛋)、金龍魚等超值獎品(前十名)(每樣獎品都寫上：愚公(婆)!恭喜你獲得本獎品，愚人節(jié)快樂!)，現(xiàn)場頒獎，機會難得，快來參與吧!
活動二：快閃“愚”樂
10人為一個單位，聚集在一起并用手指指向天空或樹梢，還可以拿出手機向所指的方向拍照，裝出此景象很驚奇或很有趣，并不時的互相交談，引起周圍的人駐足觀看，等人越聚越多后，發(fā)出信號10個人同時快步以放射狀離開現(xiàn)場，不要在附近停留!
活動三：表白“愚”樂
五個人左右，每人一手拿玫瑰花，一手拿一封信，在周圍有人關(guān)注的情況下，走到一個人面前，對他(她)說：我有句話一直想對你說……將信送出，鮮花留下，離開!(注：相關(guān)人員要演得逼真，認(rèn)真，不能笑場)
活動四：整蠱“愚”樂
有兩個人分別蹲在食堂一樓入口處，手拿一根白線，細線距地面約30cm，拉好線后，這兩人對從此門進出的同學(xué)加以提醒，讓他們跨過這條線(或者在旁面放一個提示牌“我們正在測量，麻煩跨過前面的線”)真實的線拉五分鐘左右就收起來，但人保持原來的動作，裝作在拉線，并交談，如“超哥啊，你那邊再高一點，對對!再往右一點”，如果見到還有人抬腳的，就立即起身收場。
六、前期準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備三張“促銷”海報，十個江科大筆記本，二十個鄉(xiāng)巴佬雞蛋，兩個“金龍魚”
2.五朵玫瑰花，十張信封，如干數(shù)量的紙片(寫上;愚公(婆)，節(jié)日快樂!注明信息學(xué)院學(xué)生會)
3.提示牌(我們正在測量，麻煩跨過前面的線)，細線
七、活動內(nèi)容及要求
1.參加本次活動的人員要絕對保密，在活動之前不能透露相關(guān)信息;
2.參與人員要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能笑場;
3.“愚”人以樂，不能太過，要注意分寸;
4.如遇突發(fā)情況，要及時解釋，說明情況，不能把事態(tài)擴大;
八、人員安排
1.“促銷”海報，及提示牌
信息學(xué)院學(xué)生會宣傳部
2.四個小活動人員待定
九、經(jīng)費預(yù)算
“促銷”海報及提示牌50元
二十個鄉(xiāng)巴佬雞蛋20元
五朵玫瑰花20元
十張信封2元
一本小卡片2元
共計：94元
美術(shù)活動策劃篇6
活動目標(biāo)：
1.幼兒通過找一找、變一變、演一演，獲得光和影子的感性經(jīng)驗。
2.活動中幼兒的觀察、合作能力得到發(fā)展，體驗科學(xué)探索的樂趣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
白色屏幕筐架4個，皮影道具5個，皮影、手影錄像各一，簍子4只，手電筒數(shù)量和師生人數(shù)一樣多，小動物圖片若干個，音樂《健康歌》，大投影屏幕一個。
活動過程：
一、尋找屏幕上的影子，激發(fā)幼兒對影子的興趣
師：孩子們，這兒有我們的影子，一起來看哪!
師：揮揮手，搖搖頭，我們一起來和影子跳個舞吧!
(評：孩子們興奮地在大屏幕前急切地尋找自己和同伴的影子，不停地和自己的影子一起舞動，繼而產(chǎn)生了對影子的好奇。)
二、猜一猜手影并欣賞手影錄像，感知手影的神奇魅力
1.幼兒互相討論
師：白色的屏幕上怎么會有影子的呢?
師(小結(jié))：光照在身上，身體擋住了光線，屏幕上就有了影子。
2.師生做手影.猜手影，感受影子的多樣性
師：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我來表演幾個手影，你們來猜猜。
師：看這是誰呢?(師分別用手變出小鳥、大灰狼、孔雀。)
師：你們真厲害，都被你們猜到了。誰也會表演手影來考考大家?(分別請3—4個幼兒演示手影)
師：那你們知道為什么會有這么多不同的影子呢?
(幼兒自由討論。)
師：你們真聰明，原來手的不同姿勢形成了不同的影子。
3.觀看手影錄像，體驗手影的神奇
師：有一位大師，做的手影特棒，我們一起來猜猜他表演的手影是什么?(放手影錄像，幼兒觀看)
(評：此環(huán)節(jié)旨在讓孩子們感受手影的神奇魅力所在，幼兒被大師精彩的手影表演所折服，紛紛把掌聲送給了表演大師。)
三、通過找一找、變一變，感知影子的變化，獲得光和影子的感性經(jīng)驗
1.找一找影子
師：還有許多小動物也想在白色的屏幕上找到影子，等一會兒三個小朋友一組，去找一找、玩一玩，和你的好朋友說一說，你找到了誰的影子?(幼兒分組在小屏幕后面操作)
師：你找到了誰的影子?誰來做給大家看看?(請3—4名幼兒操作演示)
師：你用什么辦法找到小動物的影子?(手電筒)為什么?
幼：因為光照在小動物的身上，小動物擋住了光線，就有了影子。
師(小結(jié))：剛才小朋友們找到了小鳥、小兔和小烏龜?shù)挠白?，發(fā)現(xiàn)了光照在這些小動物身上，就被小動物擋住了光線，白色的布上就有了它們的影子。
2.變一變影子
師：剛才我發(fā)現(xiàn)了小烏龜?shù)挠白舆€會變戲法呢!(師邊操作，邊讓小烏龜?shù)挠白臃謩e變大變小、點點頭、揮揮手、搖搖小尾巴、跳個圓圈舞……)
師：啊!這真是太神奇了!那你們想不想也讓小動物的影子會變戲法呢?等一會兒把發(fā)現(xiàn)的秘密告訴大家。
師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)影子的秘密了嗎?誰來說說，影子是怎么變戲法的?
幼1：光離小動物近，影子就大，光離小動物遠，影子就小。
幼2：燈光不動，小動物近，影子就大，小動物遠，影子就小。
幼3：小動物不動，燈光離得遠，影子就小，燈光離得近，影子就大。
幼4：小動物和燈光一起動，小動物的影子就在跳舞了。
幼5：小動物不動，燈光動，小動物的影子就在跳舞了。
幼6：燈光不動，小動物動，小動物的影子就在跳舞了。
幼7：小動物的頭、腳、尾巴、翅膀折了一下，燈光動轉(zhuǎn)，小動物的影子就像在跳舞了。
師(小結(jié))：剛才呀，我們小朋友都發(fā)現(xiàn)了影子的秘密，光離小動物越近，影子就越大;光離小動物越遠，影子就越小。把小動物的頭、腳、尾巴、翅膀輕輕一折，隨著光的移動，小動物的影子就像在跳舞了。(邊說邊示范)
(評：此環(huán)節(jié)通過教師的設(shè)疑讓孩子們不斷地猜測變戲法的秘訣。在反復(fù)操作、驗證的基礎(chǔ)上，進一步感知不同角度、不同距離光照后，影子的不同變化，繼而獲得光和影子的感性經(jīng)驗。)
四、欣賞皮影戲，演一演皮影戲，感受影子在生活中的作用
1.欣賞皮影戲表演
師：影子除了會變戲法、跳舞，它還會演戲呢!我們一起來欣賞皮影戲。
2.合作表演皮影戲
師：哥哥姐姐也來表演皮影戲了(出示哥哥、姐姐形象的皮影道具)，等會兒小朋友還是三個人一組，可要分一下工，頭、手、腳的道具分別由一位小朋友拿，一起合作表演，看哪一組的表演最棒。(幼兒分組、合作表演)
師：那你們想不想當(dāng)一回小觀眾，欣賞一下小朋友表演，的皮影戲呢?(幼兒輪流當(dāng)小觀眾欣賞同伴的表演)
(評：此環(huán)節(jié)中，教師別出心裁地用廢舊x光片，制作了形象逼真的皮影道具。孩子們手拿道具，個個酷似皮影戲演員，伴隨著歡快的音樂節(jié)奏，不斷地在屏幕上呈現(xiàn)出影子的各種姿態(tài)。還通過互換角色“演員”與“觀眾”，體驗到了合作成功的喜悅?；顒又校粫r地發(fā)出小觀眾們的捧腹大笑，興奮、激動之情溢于言表。)
五、活動拓展
1.影子有什么用處?(介紹古代用影子確定時間)
2.影子有什么不方便呢?(介紹醫(yī)院用的無影燈)
3.游戲“踩影子”，找一找生活中還有哪些影子?
