為了保障活動(dòng)可以按計(jì)劃進(jìn)行，我們可以做一份詳細(xì)的活動(dòng)方案，大家在撰寫(xiě)活動(dòng)方案之前需要認(rèn)識(shí)活動(dòng)的要求，下面是范文社小編為您分享的以孝為主題的活動(dòng)方案7篇，感謝您的參閱。
以孝為主題的活動(dòng)方案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。
2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛勞，知道感恩。
活動(dòng)預(yù)備：
1、組織幼兒熟練演唱歌曲《我的好媽媽》。
2、事前邀請(qǐng)各位媽媽。
3、制作《禮物花》所需的材料。
4、活動(dòng)主題ppt；、《我的`好媽媽》歌曲動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)流程：
一．談話(huà)活動(dòng)《我的好媽媽》：
1、小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家興奮嗎？你知道為甚么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)？
2、由于媽媽要過(guò)節(jié)了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家時(shí)是如何照顧自己的，讓孩子們感遭到媽媽的辛勞和偉大。
4、講述媽媽的本領(lǐng)，為自己的媽媽感到自豪。
5．老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛勞呀，我們今天就一起跟媽媽來(lái)學(xué)一學(xué)包餛飩的本領(lǐng)吧。
二．親子共同包餛飩
三．手工制作《禮物花》
幼兒在教師的帶領(lǐng)下制作禮物花，以此來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝愿。
四．歌唱活動(dòng)。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，為媽媽獻(xiàn)上禮物花，對(duì)媽媽說(shuō)一句：“媽媽我愛(ài)您，祝您母親節(jié)快樂(lè)！”演唱歌曲，通過(guò)歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝愿。
五．延伸活動(dòng)
旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時(shí)候，不忘常懷一顆感恩之心?；丶覟閶寢屪鲆患室饬x的事。
以孝為主題的活動(dòng)方案篇2
為了讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。我校決定開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
二、活動(dòng)主題
我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)繪畫(huà)比賽
1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮。
2、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：x月x日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
四、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)，將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
以孝為主題的活動(dòng)方案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的`責(zé)任心。
2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、幼兒通過(guò)開(kāi)展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類(lèi)生存密不可分的關(guān)系。
2、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
2、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫(huà)棒若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)
1、提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？
幼：可以喝的；可以用來(lái)吹泡跑，玩游戲；可以用來(lái)澆花可以用來(lái)洗臉、洗腳……
2、提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣呢？
幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的，花和樹(shù)也會(huì)枯死了；世界上就沒(méi)有大海了……
二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？
指導(dǎo)語(yǔ)：水有這么多的用途，而且對(duì)人類(lèi)非常的重要，可是現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來(lái)看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？
四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享。
①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
②隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。
③用洗衣服的水來(lái)洗車(chē)，洗鞋子。
④洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。
……
五、教師提議：
指導(dǎo)語(yǔ)：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫(huà)，想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水，可是我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的幫助！
六、出示宣傳畫(huà)樣例，幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動(dòng)，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。
延伸活動(dòng)：
1、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。
2、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水。
以孝為主題的活動(dòng)方案篇4
活動(dòng)背景
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是中國(guó)人民的美德。今天，特別是從小生活在城市里的孩子生活富裕，他們幾乎沒(méi)有吃過(guò)苦，對(duì)勞動(dòng)的艱辛缺少切身感受，因而在生活中不知道勤儉節(jié)約，有必要對(duì)他們進(jìn)行這方面的教育。由此，我組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行這次《勤儉節(jié)約是美德》綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)方案
（一）活動(dòng)主題：勤儉節(jié)約是美德
（二）活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約是我國(guó)人民的美德,應(yīng)加以繼承和發(fā)揚(yáng)；
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要意義,知道從平時(shí)的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力、信息處理能力、合作交往的能力，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
（三）活動(dòng)人員：三年級(jí)（1）班學(xué)生
（四）活動(dòng)時(shí)間：2008年3月10日——4月25日
（五）活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)要在老師帶領(lǐng)下有序進(jìn)行，注意安全；
2、調(diào)查采訪(fǎng)時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇，注意文明禮貌，并做相應(yīng)的記錄。
活動(dòng)過(guò)程一：
一、誘發(fā)情感
［操作構(gòu)想］
1、找一找：學(xué)生每人找一個(gè)生活中常見(jiàn)的但自己又不以為然的浪費(fèi)現(xiàn)象，各小組寫(xiě)在黑板上交流。
2、算一算：
（1）我國(guó)有13億人口，每人每天節(jié)約一分錢(qián)是多少？一年呢？
（2）我國(guó)有13億人口，每人每天節(jié)約1粒米（約0.00002778千克），一年是多少？可供50名學(xué)生吃幾年（每人每天吃500克）？
二、具體分工
1、確定調(diào)查形式和內(nèi)容。把調(diào)查形式劃分為參觀采訪(fǎng)、查找資料，把調(diào)查內(nèi)容分為采訪(fǎng)老農(nóng)、采訪(fǎng)食品加工師、采訪(fǎng)父母、收集古今勤儉節(jié)約的名言、名詩(shī)及故事，發(fā)掘身邊同學(xué)中的勤儉節(jié)約典型，并收集體現(xiàn)他們勤儉節(jié)約的生活用品等。
2、自由組合調(diào)查組。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和可以充分利用的條件，自由組合成四大調(diào)查小組。
3、小組成員分工。每個(gè)小組選舉產(chǎn)生一名組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的主持下明確攝像(錄音)、資料搜集的人員以及記者數(shù)名。教師根據(jù)各小組人員構(gòu)成情況作適當(dāng)調(diào)整，做到人盡其才，配備均衡，確保每組都能夠高質(zhì)量地完成調(diào)查任務(wù)。
4、擬定調(diào)查提綱。各小組根據(jù)本組的調(diào)查類(lèi)別確定調(diào)查提綱及形式，明確每個(gè)成員的職責(zé)。
5、尋求支持。
（1）教師根據(jù)調(diào)查涉及的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)校出面與有關(guān)單位或個(gè)人聯(lián)系，請(qǐng)求配合。
（2）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合并支持孩子進(jìn)行調(diào)查采訪(fǎng)。
（3）教師請(qǐng)家在農(nóng)村的教師聯(lián)系一位老農(nóng)，配合接受學(xué)生采訪(fǎng)。
（4）請(qǐng)學(xué)校解決部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
活動(dòng)過(guò)程二：
一、查閱資料
［操作構(gòu)想］
1、查閱圖書(shū)。教師把可以在圖書(shū)上查閱的資料目錄列成菜單，并積極與校圖書(shū)館聯(lián)系，讓學(xué)生根據(jù)需要隨時(shí)查閱。
2、網(wǎng)上查詢(xún)。教給學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)的基本方法，告訴學(xué)生相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址，引導(dǎo)學(xué)生查詢(xún)有關(guān)資料。
3、看音像資料。教師與校電教處聯(lián)系查看有關(guān)音像資料。
4、問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)掘身邊勤儉節(jié)約的典型人物。
二、調(diào)查采訪(fǎng)
［操作構(gòu)想］
1、采訪(fǎng)家長(zhǎng)。可選擇與調(diào)查內(nèi)容有密切關(guān)系的家長(zhǎng)作為采訪(fǎng)對(duì)象。
2、采訪(fǎng)老農(nóng)。在教師或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，先參觀農(nóng)田，再采訪(fǎng)老農(nóng)，請(qǐng)他介紹農(nóng)產(chǎn)品(例如小麥)從播種到收獲的過(guò)程。
3、參觀、采訪(fǎng)食品加工廠
教師帶學(xué)生或者由家長(zhǎng)陪同參觀食品加工廠，并采訪(fǎng)食品加工師傅，了解食品的制作過(guò)程。以上兩項(xiàng)活動(dòng)要求教師做好充分的安全準(zhǔn)備，同時(shí)做好有關(guān)單位的聯(lián)系工作，確?；顒?dòng)成功。
三、資料加工
［操作構(gòu)想］
1、分類(lèi)。各小組對(duì)搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)整理，按“文字資料、圖片資料、音像資料、實(shí)物資料”進(jìn)行分類(lèi)。
2、加工。對(duì)手頭的資料進(jìn)行適當(dāng)加工，并根據(jù)展示的需要進(jìn)行裱裝。
活動(dòng)過(guò)程三：
一、匯報(bào)準(zhǔn)備
［操作構(gòu)想］
1、確定小組匯報(bào)次序。教師根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的分類(lèi)排好類(lèi)似于節(jié)目單的小組匯報(bào)次序表。
2、編寫(xiě)匯報(bào)提綱。各小組根據(jù)本組調(diào)查采訪(fǎng)的內(nèi)容以一定的順序（時(shí)代、年代）整理好，并編寫(xiě)好匯報(bào)提綱，提綱要突出重點(diǎn)，避免面面俱到、平均用力。
3、確定主講人。主講人要求具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，最好通過(guò)選拔產(chǎn)生，其他組員必須做好補(bǔ)充說(shuō)明的準(zhǔn)備，因?yàn)橹髦v人不是包辦人，匯報(bào)是大家的共同任務(wù)，主講人會(huì)留一些內(nèi)容讓組員來(lái)補(bǔ)充。
4、確定介紹形式。各小組根據(jù)本小組內(nèi)容的特點(diǎn)確定匯報(bào)的形式。以下形式供參考：文字說(shuō)明、圖片展覽、音像放映、實(shí)物展示、現(xiàn)場(chǎng)表演、嘉賓介紹。
二、成果匯報(bào)。
［操作構(gòu)想］
1、情境導(dǎo)入。教師走進(jìn)教室，手里拿著半個(gè)包子，問(wèn)：“同學(xué)們，這是什么？對(duì)，這是老師從垃圾箱中撿來(lái)的，大家說(shuō)這半個(gè)包子該不該扔？為什么？知道這包子是怎么做成的嗎？那好，就請(qǐng)我們的調(diào)查小組來(lái)介紹吧。
2、匯報(bào)過(guò)程。
（1）放調(diào)查老農(nóng)的錄音或錄像，介紹小麥從播種到收獲的過(guò)程。
（過(guò)渡：老農(nóng)的介紹告訴我們，糧食來(lái)之不易。那小麥又是如何變成包子的呢？請(qǐng)繼續(xù)聽(tīng)匯報(bào)）
（2）放參觀采訪(fǎng)食品加工廠的錄音或錄像，介紹把小麥變成包子的具體過(guò)程。
（過(guò)渡：大家看到了吧，一只小小的包子，經(jīng)過(guò)許多道工序才做成，浸透了多少勞動(dòng)者的心血，我們沒(méi)有理由把它扔掉。勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該加以繼承和發(fā)揚(yáng)。我國(guó)歷史上有不少關(guān)于勤儉節(jié)約的感人故事，現(xiàn)在不妨請(qǐng)調(diào)查組的同學(xué)來(lái)向大家介紹一兩個(gè)。）
（1）講述古今名人勤儉節(jié)約的故事，一齊誦讀有關(guān)勤儉節(jié)約的名言和古詩(shī)。
（過(guò)渡：“一飯一粥，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”告訴我們勤儉節(jié)約對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)非常重要，今天我們請(qǐng)來(lái)了一位嘉賓，我們請(qǐng)她談?wù)劄槭裁淳蛹疫^(guò)日子要勤儉節(jié)約。）
（2）特邀嘉賓講述在家庭中勤儉節(jié)約的意義。
（過(guò)渡：其實(shí)在我們身邊也有不少勤儉節(jié)約的同學(xué)，接下來(lái)有請(qǐng)調(diào)查小組向大家介紹介紹。）
（3）介紹身邊勤儉節(jié)約的典型，展示實(shí)物（如使用多年的筆、本子、文具盒、書(shū)包、穿過(guò)的衣服等）[重點(diǎn)介紹在生活優(yōu)裕條件下艱苦樸素的典型]。
（過(guò)渡：聽(tīng)了調(diào)查小組的調(diào)查匯報(bào)，大家有什么話(huà)想說(shuō)嗎？）
4、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)。
5、展開(kāi)“我準(zhǔn)備怎樣勤儉節(jié)約”的討論。
三、活動(dòng)延伸
1、開(kāi)展“勤儉節(jié)約獻(xiàn)愛(ài)心，人人爭(zhēng)戴勤儉花”活動(dòng)，要求同學(xué)們省吃?xún)€用，把節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)獻(xiàn)給希望工程或者xx地震災(zāi)區(qū)的小朋友。
2、中隊(duì)長(zhǎng)代表中隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出倡議，要求每位隊(duì)員做到“五個(gè)一”（即節(jié)約一分錢(qián)、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水）。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感，增強(qiáng)黨對(duì)青少年的凝聚力和號(hào)召力。
2、通過(guò)讀書(shū)、討論、征文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的信念和信心，使中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。
3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、活動(dòng)參與對(duì)象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)工作小組：
組長(zhǎng)：陳x
副組長(zhǎng)：陳x
成員：各班班主任和語(yǔ)文老師
四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（20xx.11.1----20xx.11.20）
1、學(xué)習(xí)關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)方案。
2、召開(kāi)班主任例會(huì)，具體布置“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)文課程、社會(huì)實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)、出黑板報(bào)、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。確?；顒?dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。
第二階段：讀書(shū)及系列活動(dòng)開(kāi)展階段（20xx.11.20—20xx.4.30）
1、各班語(yǔ)文教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃。建議低年級(jí)學(xué)生由家長(zhǎng)陪同閱讀，學(xué)生人人報(bào)名參與。
2、開(kāi)展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊(duì)會(huì)。
3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”等主題的演講比賽。
4、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀《光輝的旗幟》知識(shí)讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出親身體會(huì)或典型事例，文體不限（1500字內(nèi)）。
第三階段：作品展示及評(píng)選上報(bào)階段（20xx.4.30—20xx.5.31）
以孝為主題的活動(dòng)方案篇5
一、活動(dòng)目的：
為營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的體育特長(zhǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)校委會(huì)研究決定舉行全校體育游戲比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、跆拳道團(tuán)體表演、個(gè)人表演
2、一年級(jí)部游戲：火災(zāi)逃生比賽（全體學(xué)生參加）
3、二年級(jí)部游戲：踩氣球比賽（全體學(xué)生參加）
4、三年級(jí)部游戲：飲水思源比賽（全體學(xué)生參加）
5、四年級(jí)部游戲：背夾球比賽（全體學(xué)生參加）
6、五年級(jí)部游戲：袋鼠跳比賽（全體學(xué)生參加）
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、校長(zhǎng)致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、陽(yáng)光神小跆拳道團(tuán)體表演
3、陽(yáng)光神小跆拳道個(gè)人表演
4、一年級(jí)部游戲：火災(zāi)逃生比賽
5、二年級(jí)部游戲：踩氣球比賽
6、三年級(jí)部游戲：飲水思源比賽
7、四年級(jí)部游戲：背夾球比賽
8、五年級(jí)部游戲：袋鼠跳比賽
以孝為主題的活動(dòng)方案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、用線(xiàn)條小人的繪畫(huà)表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。
2、增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用線(xiàn)條小人做過(guò)游戲，對(duì)線(xiàn)條小人有一定理解。
幼兒有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：用線(xiàn)條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。
難點(diǎn)：將幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線(xiàn)條小人畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲：“我是小木偶”。
教師出示關(guān)節(jié)小人，幼兒聽(tīng)教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置變化。
2、出示幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片。
（1）師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（請(qǐng)幼兒模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化）
（2）師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征？剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)回憶一下，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化？
2、示范部分動(dòng)作的繪制。
（1）教師在白板上用白板筆繪制線(xiàn)條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的幼兒形象。
（2）請(qǐng)兩個(gè)幼兒配合，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線(xiàn)條小人。
4、幼兒繪畫(huà)。
（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人，也可以是自己。
（2）指導(dǎo)幼兒畫(huà)勞動(dòng)中的線(xiàn)條小人。
5、分享交流。
繪畫(huà)完成后，請(qǐng)幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫(huà)的線(xiàn)條小人，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。
以孝為主題的活動(dòng)方案篇7
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月11日(周五)——20xx年5月13(周日)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
小三班活動(dòng)室
三、參與活動(dòng)人員
1、小三班全體老師
2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)5月11日上午
1、講母愛(ài)的故事。
2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲
3、朗誦古詩(shī)《游子吟》
(二)5月11日下午
制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡
(三)放學(xué)前
1、孩子牽著媽媽的手，請(qǐng)媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝。
2、給媽媽捶背捶腿。
3、獻(xiàn)上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們，并說(shuō)一句話(huà)：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)，您辛苦啦，i ove you”。并擁抱媽媽。
(四)雙休日在家
1、一定聽(tīng)媽媽的話(huà)，不惹媽媽生氣。
2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。
3、拍下感恩媽媽的照片。
五、活動(dòng)延續(xù)
將照片貼在《幼兒成長(zhǎng)記錄》里。
六、活動(dòng)反思：
當(dāng)孩子們牽著媽媽手讓媽媽坐下的那一刻，家長(zhǎng)們的臉上洋溢著幸福和甜蜜;當(dāng)孩子們雙手遞過(guò)來(lái)的一杯熱水時(shí)，家長(zhǎng)們感到心里暖洋洋的;當(dāng)孩子們給媽媽捶背捶腿的那一刻，家長(zhǎng)們一天的勞累被拋到了九霄云外;當(dāng)孩子們呈上自己親手做的玫瑰賀卡時(shí)，家長(zhǎng)的臉就樂(lè)開(kāi)了花;當(dāng)孩子們對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!您辛苦啦，i ove you”時(shí)，家長(zhǎng)激動(dòng)的熱淚盈眶。
