疫情期間慶六一活動方案8篇

時間:2024-05-13 作者:Surplus 策劃書

一個有序的活動方案可以提高活動的執(zhí)行效果,一個充滿挑戰(zhàn)的活動方案可以促進參與者的成長和發(fā)展,以下是范文社小編精心為您推薦的疫情期間慶六一活動方案8篇,供大家參考。

疫情期間慶六一活動方案8篇

疫情期間慶六一活動方案篇1

一、指導思想:

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,為了讓學生過個豐富多彩的節(jié)日,給學生一次展示自我的機會,我校將舉行“小百靈”合唱比賽。

二、活動時間:

20xx年xx月xx日上午8:00

三、活動地點

本校舞臺

四、活動議程:

1、xx區(qū)教育局領導講話。

2、x校長講話。

3、新生入隊儀式。

4、表彰。

5、“小百靈”合唱比賽。

五、活動要求:

1、新少先隊員及xx、xx老隊員在學校舞臺右側(cè)(西側(cè))列隊準備。

2、各班按照合唱比賽順序提前2個節(jié)目候場,候場時不能影響比賽班級。

3、各班把磁帶提前2個節(jié)目送到廣播室,并注明曲目、a面或b面。也可以本班學生伴奏。

4、從舞臺西側(cè)進場,舞臺東側(cè)退場,進退場要有秩序,不能大聲喧嘩、以免影響其它參賽班級。

六、活動工作人員安排:

舞臺總監(jiān):xx

評委:xx、xx、xx燕、xx、xx、xx、xx

(注:評委對所教班級不予以打分,做回避。)

統(tǒng)計:xx

音響師:xx、xx

場地安排:xx(包括各班進出場安排)

合唱臺和主席臺布置:xx智(組長)、xx、xx、xx

疫情期間慶六一活動方案篇2

20xx年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨,為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節(jié),現(xiàn)根據(jù)本校實際,現(xiàn)將慶?!傲弧眹H兒童節(jié)之“快樂六一,體驗成長”系列主題活動作如下安排。

一、活動主題:

我的節(jié)日我做主

二、活動目的:

1、邀請家長參與學校、學生活動,使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

2、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。

三、活動內(nèi)容:

文藝匯演活動

1、每班至少準備一個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等),班主任、科任教師及音樂教師組織排練,于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。

2、少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。

3、學校定于5月30日下午進行彩排。

四、活動形式:

文藝匯演活動

五、活動時間:20xx年6月1日

六、活動地點:學校操場

七、參加人員要求:

1、全校師生及其學生家長代表積極參與此項活動。

2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。

八、組織機構(gòu):學校少先大隊部

九、組織規(guī)模:大隊活動(全校師生參與)

十、注意事項:

1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

2、各班正副班主任組織好各班學生,注意各項安全

疫情期間慶六一活動方案篇3

20_年一場突如其來新冠肺炎疫情,牽動全世界人民的心,奮戰(zhàn)一線的英雄們克服萬難譜寫出波瀾壯闊的抗疫之歌,逆行身影讓人十分感動。這次疫情給廣大青少年上了一堂鮮活的課,他們將對生命、科學、道德、責任產(chǎn)生更深刻的認知。堅持兒童立場、植根生活世界的教育信念,在20_年“六一 ” 國際兒童節(jié)即將來臨之際,我們號召廣大教職工把這次疫情作為一堂教育實踐課,讓災難教會孩子們生命意義和成長的真諦,使他們健康成長,成為有責任、有擔當、有能力的幸福一代。經(jīng)研究,學校擬在廣大教職工和家庭中開展“共抗疫情·同舟共濟·共筑中國夢” 尋找“湛江幼專最美朗讀者”親子誦讀活動,以最美的讀書聲來謳歌抗疫英雄、歌頌偉大祖國?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、活動時間

20_年5月12日至20_年6月1日。

二、活動流程

(一)活動對象

14周歲以下(2006年6月1日以后出生)教職員工子女及教職員工。

(二)報名時間

5月12日至5月25日

(三)報名方式

1、 掃碼加入微信群,直接上傳作品即可。

(四)評選方式

本次活動為線上評選方式。女工委將組織評選團按照評選標準,評選出獲獎名單。

三、作品要求

(一)主題誦讀

1、原創(chuàng)文學作品誦讀(時長不得超過3分鐘)

2、以“抗疫”為主題的相關(guān)作品,體裁不限(詩歌、散文等皆可),誦讀后附作品介紹。

(二)經(jīng)典誦讀

1、經(jīng)典文學作品誦讀(時長不得超過3分鐘)。

2、經(jīng)典文學作品含:中華古詩詞、中外現(xiàn)(當)代詩歌、中外散文名篇(含節(jié)選)、古今中外名人信件、中華創(chuàng)世神話故事等。

四、活動要求

(一)兒童個人或親子組合形式,組合人數(shù)不限; 分嬰幼兒組(0—6歲)和少年組(7—14歲)(嬰幼兒可由父母陪誦讀);

(二)誦讀內(nèi)容均使用普通話,可配背景音樂;

(三)誦讀作品“以聲傳情,以情達意”。

五、評選標準

(一)思想內(nèi)容:緊扣主題,健康向上,充實生動,有真情實意;寓意深刻,富有感召力。

(二)朗讀能力:吐字清晰,聲音宏亮,節(jié)奏韻律明顯,正確把握朗誦節(jié)奏。

(三)藝術(shù)表現(xiàn):真情流露,情感豐富,表達自然,能通過情緒變化反映作品內(nèi)涵。

(四)精神面貌:精神飽滿,有感染力,能正確把握所讀作品內(nèi)容,富有韻味和表現(xiàn)力。

六、獎項設置

(一)凡參與活動并上傳作品者,獲紀念品一份;

(二)本次活動分為嬰幼兒組和少年組,分別設一等獎各2名,二等獎各5名,三等獎各10名,優(yōu)勝獎若干名。

疫情期間慶六一活動方案篇4

一、活動目的

1、通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

活動主題:學會合作、展示才能、放飛夢想

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(xx月xx前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境,布置“六一”主題畫展,布置戶外演出環(huán)境,懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參加活動的準備:

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目,親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準備活動獎品。

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議:

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的'“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年xx月xx日—xx日。

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過微信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動:

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。

五、活動時間安排

20xx年xx月xx日分別進行兩次節(jié)目彩排;xx月xx日上午舉行慶“六一”活動。

六、主要負責人

總體策劃:

節(jié)目編排:

后勤保障:

場地布置:

現(xiàn)場音響、攝像:

主持人:

七、活動宣傳

目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間:xx月xx日上午。

媒介:電視、網(wǎng)絡報道、本園家長。

方法:發(fā)電視、網(wǎng)絡新聞通訊。

疫情期間慶六一活動方案篇5

一、活動主題

“我的六一,我做主”。

二、活動目的

1、使孩子們知道“六一”是全世界小伴侶的共同節(jié)日。

2、培育孩子們的自主參加意識,激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望,建立自信念,讓孩子們獲得開心的內(nèi)心體驗。

三、活動時間

xx月xx日下午xxx—xxx。

四、活動地點

xx小班教室

五、活動預備

1、場地布置。

2、獎項設置,獎品預備(玩具及貼紙)。

3、有關(guān)“六一”節(jié)的舞蹈和歌曲。

六、活動要求

1、以英語和藝術(shù)活動為主。

2、以同學感愛好的活動為主,做到人人參加。

3、關(guān)注同學平安。

七、活動過程

1、同學xxx至教室內(nèi)集合,做活動開頭前的預備工作。

2、開場(xx):介紹六一兒童節(jié)讓小伴侶知道“六一節(jié)”是全世界小伴侶的共同節(jié)日,老師播放關(guān)于六一兒童節(jié)的影片,向大家介紹。

3、大家一起表演英文歌舞。

4、嬉戲:聽英語歌搶凳子。

5、講故事競賽。

6、嬉戲:石頭、剪刀、布,給同學指定的單詞,兩兩上前pk。

7、休息xx分鐘后評比講故事得獎者并分發(fā)獎品。

8、英文單詞pk。

9、嬉戲:simonsays、唱歌吹蠟燭。

10、評比單詞pk獲獎者并發(fā)獎。

八、班主任對此次活動作總結(jié)。

疫情期間慶六一活動方案篇6

為全面實施素質(zhì)教育,著力在取得實效上下功夫,結(jié)合縣教育局及張村學區(qū)的相關(guān)要求,同時,為了豐富校園文化生活,慶祝少先隊員自己的節(jié)日,通過開展豐富多彩的活動,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的"六一兒童節(jié)",經(jīng)學校研究決定在"六一"期間舉行系列活動。為保證活動順利實施,取得實效,特制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,促進學生全面發(fā)展,著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感,勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設者。豐富校園文化生活,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,力爭使學生在活動中獲取一定的知識和能力,使學生健康、和諧地發(fā)展。

二、活動主題

陽光下成長 快樂中飛翔

三、活動內(nèi)容

1、慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演。

2、"在黨旗下成長"詩文大賽。

3、"頌歌獻給黨"歌唱大賽。

4、"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽。

5、"名詩名言"書法大賽。

6、"多彩家鄉(xiāng)"繪畫大賽。

四、活動對象

學校全體師生。

五、組織方法

1、各項活動每個班都必須有學生參與。

2、慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演每個班節(jié)目不得少于2個。

3、各項活動均以班級為單位由班主任組織學生參與,獎勵以學生為主,分設部分教師輔導獎。

六、節(jié)目要求

(一)慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演。

1、以反映"六一"兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節(jié)目形式以舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品等節(jié)目為主,由老師和學生共同創(chuàng)作編排。

3、每個節(jié)目要體現(xiàn)"精"、"新",時間不宜過長。

4、演出服裝、伴奏帶、道具各班自行解決。

(二)"在黨旗下成長"詩文大賽。

1、此項活動每個班選派兩名學生參加。

2、活動形式為朗誦詩歌或文章。

3、主題為"祖國好、家鄉(xiāng)美、迎接黨的十八大召開"。

(三)"頌歌獻給黨"歌唱大賽。

1、此項活動以小合唱或獨唱的形式開展。

2、主題為"祖國好、家鄉(xiāng)美、迎接黨的十八大召開"。

3、每個班選送兩個節(jié)目參加。

(四)"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽。

1、此項活動每個班選派兩名學生參加。

2、活動形式為誦讀中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠

3、主題為"祖國好、家鄉(xiāng)美、迎接黨的十八大召開"。

(五)"名詩名言"書法大賽及"多彩家鄉(xiāng)"繪畫大賽。

1、書法內(nèi)容為詩歌及名人名言,時代不限。

2、繪畫主題為"家鄉(xiāng)美",內(nèi)容為素描畫或水彩畫。

3、書法及繪畫每個班各選送兩名學生參加。

4、組織形式為現(xiàn)場書法或繪畫。

七、活動要求及時間安排。

(一)、要求:

1、各個班要高度重視本次活動,積極宣傳發(fā)動,認真作好準備工作,及時組織學生參加各種活動。

2、注意活動過程中的材料收集,特別要注意收集圖片,存檔備查。

3、注重活動過程中的安全,做好安全緊急預案。

(二)時間安排。

1、"在黨旗下成長"詩文大賽及"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽暫定在20xx年6月8日上午8:30組織。

八、表彰與獎勵

1、慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演。

2、"在黨旗下成長"詩文大賽。

3、"頌歌獻給黨"歌唱大賽。

4、"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽。

5、"名詩名言"書法大賽。

6、"多彩家鄉(xiāng)"繪畫大賽。

本次活動共評選一等獎1名,教師輔導獎1名,;二等獎1名,;三等獎1名,

九、組織及活動安排。

1本次活動由校長xxx負責全面組織實施,教務主任xxx負責具體組織實施,總務主任xx負責各項活動后勤保障工作,各班主任負責組織及選撥本班學生參加活動。

疫情期間慶六一活動方案篇7

經(jīng)過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),引導幼兒積極向上,德智體美全面發(fā)展,進一步加強幼兒園文化建設,豐富幼兒文化生活,發(fā)揮幼兒的特長,提高幼兒的素質(zhì),從而度過一個健康歡樂、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)

一、活動主題

"童心向黨茁壯成長"

二、活動目標

培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信,鍛煉幼兒協(xié)調(diào)本事,增強體質(zhì)。

三、活動時間

20xx年x月x日

四、活動地點

幼兒園塑膠活動場地。

五、參加活動對象

全體幼兒

六、活動準備

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)

3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。

七、活動過程

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗歡樂節(jié)日氣氛。

2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。

3、集中排練團體操,地點中五班活動室。

4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。

5、參加幼兒園團體操比賽,地點塑膠廣場。

6、參加面向社會團體操表演,地點塑膠廣場。

7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如:鞋、襪等。

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。

八、活動預期效果

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是歡樂。讓20xx年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

疫情期間慶六一活動方案篇8

一、以“回味經(jīng)典致敬童年”為主題

本次活動安排如下:

1、活動在家舉行。

2、小、中、大班以家庭為單位跳一個經(jīng)典親子舞蹈。

3、讓我們和爸爸媽媽來一場“經(jīng)典民間游戲”一決高低吧!

4、讓我們和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起唱經(jīng)典歌曲、童謠,致敬童年!

5、有才藝的家庭準備一個才藝表演。[題材不限:小品、唱歌等各種才藝]。

6、每組家庭以視頻的形式發(fā)送給本班老師,老師統(tǒng)一整理存放制作影像資料,等開學后播放給孩子們看。

7、服裝及妝容根據(jù)自定的節(jié)目來定!

二、以“疫”樣六一,“童”樣精彩為主題

(一)視頻征集

1、歌唱小達人:兒童歌曲

演唱須有伴奏音樂,歌曲難度符合幼兒年齡特點,歌曲完整,音準節(jié)奏掌握良好,動作、表情、表現(xiàn)力佳。如能搭配服飾與妝容更佳。

2、舞蹈小達人:各類舞蹈(舞種不限)

舞蹈難度符合幼兒年齡,舞蹈完整,動作與音樂節(jié)奏協(xié)調(diào),有感染力。搭配合適服飾與妝容更佳。

3、朗誦小達人:詩歌、兒歌

詩歌或兒歌內(nèi)容可圍繞“抗擊疫情”或“快樂六一”兩個主題,如:有關(guān)新冠病毒防控知識小兒歌,向醫(yī)護人員致敬的詩歌、表達迎接六一節(jié)到來的兒歌等。兒歌或詩歌難度符合幼兒年齡特點,朗誦連貫、內(nèi)容完整,聲音宏亮,吐字清淅,可搭配適當動作、表情。如有配樂更佳。

4、運動小達人

小班段:幼兒能單腳不間斷向前跳20下以上;

中班段:幼兒能連續(xù)不間斷拍球50下以上,拍球高度不低于膝蓋;

大班段:幼兒能1分鐘內(nèi)雙腳并攏跳繩50下以上。

(二)圖片征集

1、繪畫小達人:各種繪畫類(油畫棒、線描、水彩等)

繪畫圍繞“童心飛揚,‘童’樣精彩”主題,難度符合幼兒年齡特點,內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理、線條流暢、涂色均勻,色彩搭配和諧,畫面干凈整潔,紙張統(tǒng)一采用a3紙。

2、手工小達人:手工制作、折紙、剪紙、泥工等

手工作品難度需符合幼兒年齡特點,作品創(chuàng)意新穎、精致美觀,如能廢物利用更佳!

3、勞動小達人:疊衣服、掃地、整理房間、擦桌椅、餐前準備等幼兒能熟練掌握一種或多種勞動技能,難度符合幼兒年齡特點。

三、以“童言童語”為主題

小朋友們,大膽的說出你的的六一愿望,請爸爸媽媽為你錄制一個美麗的視頻吧!

親子詩朗誦”

夏天是詩歌的季節(jié),夏天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意;在慶祝六一兒童節(jié)的日子里,讓我們一起來感受詩歌的韻律之美吧!請和爸爸媽媽一起朗誦一首自己最喜歡的詩歌,錄制一段配樂詩朗誦的視頻吧!

“親子音樂會”

六一是歡樂的海洋,和爸爸媽媽一起在家舉辦一場“家庭演唱會”吧,用自制的樂器伴奏,唱一首你最拿手的歌,錄制視頻和老師小朋友分享,可以和爸爸媽媽同唱一首歌哦!

“cosplay全家?!?/p>

孩子的世界是童話的世界,你最喜歡哪個童話故事?最喜歡哪個童話人物?和爸爸媽媽一起扮演一下,錄制視頻和老師小朋友一起分享一下吧!

“親子云畫展”

以抗疫或宅家為主題,和爸爸媽媽一起完成一幅美術(shù)作品,手法不限,鼓勵創(chuàng)意想象和借形想象,作品符合幼兒的年齡特點,以照片形式上交電子版,開學后交實際作品。