通過工作計劃,我可以提前預測到可能出現(xiàn)的瓶頸和阻礙,制定相應的解決方案,只有制定出周全的活動方案,我們的活動才能取得好的效果,下面是范文社小編為您分享的主題閱讀活動方案6篇,感謝您的參閱。
主題閱讀活動方案篇1
“親子閱讀”展示活動主持稿
開場白:
男:敬愛的老師!
女:親愛的同學們!
合:下午好!
男: 春天,是一年四季的希望,
女:孩子,是大家小家的希望,
男:我們天天健康快樂,是爸爸媽媽,爺爺奶奶的心愿,
女:我們每天快樂閱讀,學習進步,是每一個家庭的.希望。
男:“與書為友,其樂無窮!”
女:“暢游書海,老少同樂!”
合:為了提高我們的閱讀水平,今天,我們歡聚一堂,迎來了五(2)班“親子閱讀”展示活動。
女:首先有請我們的班主吳老師為大家講話,掌聲歡迎!
男:下面有請我們的家委會主任***的爸爸講話,大家歡迎!
女:我們班第一個出場的是***和他的爸爸為大家朗誦《中國的笑臉》 ,掌聲歡迎!
男:請欣賞短文《給母雞接生》,有請***和他的爸爸,大家歡迎!
女:相聲《吹牛皮》…………***父子
4、故事《黑蝶兒、白蝶兒》…………***母子
5、朗誦《跟時間賽跑》…………***母女
6、詩歌《五四詩歌》…………***
7、情景朗誦《尼爾斯騎鵝旅行記》…………***父子
8、小品《禮貌》…………***母子
9、短文《珍惜時間》…………***父女
10、詩歌《雷鋒》…………***父子
11、相聲《補作業(yè)》…………***母子
12、詩歌《草葉上的歌》…………***母女
13、小品《順口溜》…………***母女
14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子
15、童話故事《賣火柴的小女孩》…………***母女
16、故事《二十美元的價值》…………***父子
17、詩歌《我有一個夢想》…………***母女
18、短文《救救地球》…………**父女
19、散文朗誦《春》…………***父子
20、詩歌《 》…………***一家人
21、童話故事《 》………***父子
22、詩歌《 》…………****母子
23、短文《 》…………***母子
24、相聲《 》…………**
25、詩歌《 》……..**
26、詩歌《 》…………**
………………
結束語:甲“書是人類進步的階梯”!詩歌讓我們變得睿智,童話讓我們富有想象!乙爸爸媽媽,我們愛看書,更愛和您一起閱讀!
甲是您牽著我的小手敲開了知識的大門!
乙是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂!
合:忘不了多少個夜晚你拿著書伴我一起進入夢鄉(xiāng)!感謝您,爸爸媽媽,你們辛苦了!“書山有路勤為徑”!今天我們載歌載舞,暢游在書的海洋!明天我們將是祖國的棟梁! “親子閱讀”展示活動到此結束,謝謝大家!
主題閱讀活動方案篇2
一、指導思想
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。在新教育實驗的`形勢下,我校積極營造濃濃的校園書香氛圍,通過各種形式的師生讀書活動、親子閱讀活動,把學校打造成“學校有書香氣,老師有書卷氣,學生有書生氣 ”的書香校園,激發(fā)師生讀書的興趣,不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,我成長。
二、活動目標
1、通過讀書活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習慣。
2、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。
3、通過讀書活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境界。
三、活動口號
讀書改變人生——我們愛讀書;
讀書啟迪智慧——我們讀好書;
腹有詩書氣自華—— 我們多讀書。
四、組織機構
1、組織領導
領導小組組長:
領導小組組員:
工作小組組長:
工作小組組員:
2、策劃:教導處
3、主要責任部門:教導處 德育處 大隊部 圖書室
4、環(huán)境布置:總務處 信息組 美術組
五、活動時間:
xx年x月x日----xx年x月x日
六、活動安排:
一)營造讀書氛圍
為了積極推動學生的課外閱讀,學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:
1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等,營造一種濃郁的讀書氛圍,讓學生明白讀書的益處。
2、各班設計“書香園地”,張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章,同學們自己介紹看過的新書、好書,交流讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、各班建立班級圖書角,向學生提供“小學生閱讀書目”。
4、舉行“創(chuàng)建書香班級”主題班會課,鼓勵學生利用課余時間積極閱讀。
5、群星俱樂部(閱讀天地)每日開放,管理員做好管理工作,保證學生有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書活動啟動儀式,號召全體師生積極閱讀,投身到建設書香校園的活動之中,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
二)明確閱讀時間
在學生還沒有真正養(yǎng)成課外閱讀習慣之前,我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,努力營造一種閱讀氛圍,帶動更多的學生自覺投入到閱讀中來。
一天三讀:
1、誦讀:早到的學生誦讀《走進中華經典》系列叢書;每天語文課前3分鐘誦讀古詩名言、歇后語等。
2、默讀:每天中午12:00-12:15,全體學生選擇合適的圖書自覺閱讀。
3、睡前讀:每晚半小時的家庭親子閱讀。
三)閱讀內容
1、經典誦讀:《經典誦讀系列叢書》為主
2、《讀書樂》(一至五年級下冊)課內一篇課外一至三篇,做好閱讀指導和交流等檢測與評價
3、整本書(繪本)閱讀:比如《夏洛的網》、《羅伯特的三次報復行動》、《窗邊的小豆豆》等經典書籍
四)開展活動
1、學生讀書活動:
1)以班級為單位,進行一次整本書(繪本)閱讀指導課,一次讀書交流會。
2)進行閱讀筆記指導(書簽、讀書小報、摘錄名言警句、讀后感等)
3)年級組舉行讀書評比展示活動:(另撰寫方案)
低段:“快樂童謠手”評比活動
中高段:寓言故事大賽、詩歌朗誦會、成語pk
4)校級閱讀指導課研討交流
5)校級閱讀筆記的交流展示評比活動
6)邀請作家來校,與學生面對面聊閱讀、聊寫作
7)群星俱樂部“讀書天地”活動 ①日常靜心閱讀 ②定期開展閱讀交流會
2、教師讀書活動:
1)教師閱讀現(xiàn)狀問卷調查
2)向教師推薦《實驗小學教師閱讀書目》(圖書室)
3)每次教師義務學習會議之前5分鐘,舉行好書推薦會(工會小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會--“讀書沙龍”
3、家庭親子閱讀:
倡議家長正確看待學生的課外閱讀,以身作則,帶領孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
1)學校向全體學生家長發(fā)出倡議和書香班級評比條件
2)一學期,家長為孩子購買2-3本優(yōu)秀書籍
3)家長與孩子共讀一本書
4)共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章
主題閱讀活動方案篇3
按照《20__年“風雅頌潛江·幸福滿城鄉(xiāng)”全民閱讀活動實施方案》(潛全閱辦〔20__〕4號)、《關于在全市中小學校開展“美麗中國·文明湖北·幸福潛江”主題愛國主義讀書教育活動的通知》(潛宣文〔20__〕9號)和《市教育局關于在全市中小學開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》(潛教基〔20__〕19號)文件的部署,認真履行“十進一創(chuàng)”單位工作職責,深入開展“全民閱讀進學?!被顒樱罅ν七M學習型組織和書香校園建設,為促進全市中小學校全民閱讀營造良好社會氛圍,以優(yōu)異的成績迎接省、市“全民閱讀辦公室”的驗收檢查,特制訂如下宣傳方案:
一、宣傳主題
讀書育人·健康成長。
二、宣傳內容
1、學校全民閱讀工作的常規(guī)動態(tài)性報道。
2、全民閱讀推廣活動有獎征文。
3、全民閱讀知識問答。
三、參與對象
全市中小學校教師與學生。
四、活動時間
20__年10月1日——20__年元月底。
五、具體安排
(一)抓好“全民閱讀進學?!背R?guī)動態(tài)性報道
1、報道內容包括以下4個方面:
(1)動態(tài)類信息。各地各校在深入開展“全民閱讀進學?!被顒又泄ぷ鲃討B(tài)、工作進展及重大活動(如,校園閱讀硬環(huán)境打造、閱讀軟環(huán)境氛圍營造,校廣播臺、校網站等多媒體的使用,社團組織、??蛨D書館建設,主題讀書教育活動等);
(2)典型類信息。各地各校在深入開展“全民閱讀進學?!被顒?,涌現(xiàn)出的各種讀書活動中的典型人物及其典型事跡;
(3)特點類信息。各地各校結合實際深入開展“全民閱讀進學?!被顒又械奶厣r明、形式多樣、師生喜聞樂見的各種讀書文化活動(如,清明詩會、學校讀書節(jié)、各種主題讀書會或報告會等);
(4)經驗類信息。各地各校在深入開展“全民閱讀進學校”整個活動過程中形成的好的措施、做法、經驗、成效、活動案例等情況進行全面、集中、深入地動態(tài)報道。
2、報道媒體:以潛江日報、潛江新聞網、潛江電視臺、潛江周刊或更高媒體的報道為準。對全民閱讀工作做得好的學區(qū)或學校,市局將協(xié)助市委宣傳部安排記者采訪。
(二)組織開展“全民閱讀有獎征文”活動。市全民閱讀辦公室(以下簡稱“全閱辦”)擬將組織“全民閱讀有獎征文活動”,全市各中小學要積極參加。征文內容主要為讀書心得體會、讀書故事,優(yōu)秀書籍評論等,體裁以散文、評論、詩歌為主。征文啟事由“全閱辦”(市文化旅游局)負責擬定,10月上旬在潛江日報、潛江新聞網、潛江周刊連續(xù)刊登三次(各學區(qū)各校要關注,及時組織師生參與征文撰寫與評選)。
各學區(qū)(分局)、局直各學校,要以學校為單位,層層組織開展“讀書育人,快樂成長”為主題的征文比賽活動(活動資料存檔,年終迎接省市“全閱辦”檢查)。在此基礎上,各學區(qū)(分局)、局直各學校要推薦優(yōu)秀教師征文、學生征文各5篇,于10月23日下午之前將紙質文檔和電子版報送基教科。由基教科組織專班評選后,將優(yōu)秀文章向市“全閱辦”報送,擇優(yōu)向報社、新聞網推薦刊發(fā),10月中下旬陸續(xù)刊發(fā)(也可自由向以上媒體投稿刊發(fā),學校需保存并上報原稿和篇數)。
(三)開展全民閱讀知識問答。11月上旬,全市各個學校要組織一次“學生閱讀知識問答”競賽活動,各學區(qū)要做好督辦工作。各學區(qū)(分局)、局直各校要做好競賽活動材料、視頻資料收集與存檔工作,要將知識競賽活動方案、活動圖片以及競賽活動總結于11月底傳于基教科郵箱。
六、組織領導
(一)領導率先垂范,精讀重點書目。省市黨委政府高度重視“全民閱讀”活動。省委書x李鴻忠今年推薦四本書——《中國夢》、《感動的力量》、《中國觸動》、《創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略與經濟轉型》;市委書x推薦好書《關鍵在于責任與落實》,并在扉頁上題詞“讓讀書成為時尚,讓學習成為習慣”,而且還寫了一封熱情洋溢的公開信;市教育局推薦好書《第52號教室的奇跡》。各地各校要切實加強活動的組織領導,發(fā)揮領導帶頭作用。以上6本書,建議各單位領導干部人手一本,通讀一遍,也要組織本單位教師閱讀省市領導推薦書目以及市局推薦書目(見附件1),做好讀書筆記,寫好心得體會,帶頭撰寫讀書征文。
(二)成立領導小組,層層抓好落實。各地各校要成立“全民閱讀”活動宣傳領導小組,落實全民閱讀活動聯(lián)系員制度。對“動態(tài)性報道、有獎征文、知識問答”三項工作任務落實到人,做好備忘,提前督辦,按時完成;各學區(qū)(分局)、全市各學校分別指定一名具有一定寫作能力的工作人員擔任本單位的全民閱讀活動聯(lián)系員(“聯(lián)系員制度”見附件2),負責落實本單位的全民閱讀活動。各學區(qū)(分局)、局直各學校于10月10日將“全民閱讀”活動宣傳領導小組名單(包括領導小組名單、聯(lián)系員名單、具體分工、電話號碼,轄區(qū)內學校的領導小組名單由學區(qū)打包一并報送)傳于基教科郵箱。同時在最近三個月內嚴格按照“迎檢工作檢查內容和情況(見附件3)”建好檔案資料,做好省、市“全民閱讀”的迎檢準備工作。
天心閱讀文化網六年來扎根全民閱讀推廣領域,堅持開展閱讀推廣活動已有200+場,平均每年開展40+場,閱讀活動影響的家庭10000+。并連續(xù)四屆參與湖南省“三湘讀書月”活動;連續(xù)兩年(20__—20__年)承辦長沙市天心區(qū)“書香天心”全民閱讀活動啟動儀式,自20__年起,連續(xù)三年全程策劃和組織了益陽市“三湘讀書月·銀城書香節(jié)”活動,同時被評為“最佳閱讀推廣平臺”。如您有閱讀推廣活動策劃服務的需求,請您移駕至:閱讀推廣外包服務,聯(lián)系我們,或者進入天心動態(tài)了解我們。
主題閱讀活動方案篇4
一、指導思想
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設學習型社會的時代要求。讀書對于全面落實素質教育,加強中小學生的思想道德建設,提高教育教學質量,培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。為全面貫徹黨的十七大報告中關于文化大繁榮的精神,引導和培養(yǎng)廣大中小學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣,不斷增強中小學校園文化的人文底蘊,努力提高學生的思想道德素質,積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園,教育局決定在全區(qū)中小學開展首屆中小學生“閱讀節(jié)”活動。
本屆讀書節(jié)以“傳承文明禮儀,創(chuàng)建書香校園”為主題,按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃,培養(yǎng)學生讀書的習慣,提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進學生素質和諧發(fā)展;通過讀書活動,努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū),營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
三、活動主題:
傳承文明禮儀,創(chuàng)建書香校園
四、活動安排
1、制訂讀書節(jié)活動方案。9月底前各校上報讀書節(jié)活動方案,教育局組織開展優(yōu)秀活動方案評選,并向全區(qū)中小學推薦優(yōu)秀方案。
2、學校把推薦書目印發(fā)給全校師生。各校在校園內懸掛讀書節(jié)標語,內容可為:書籍點亮人生,書香洋溢校園;濃郁讀書風尚,豐富心靈世界;建設校園文化,弘揚時代新風;讀書,讓我們更充實;精讀一本好書,點亮一盞心燈;讀書、品味、創(chuàng)新;讀書好,好讀書,讀好書;與經典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈;讀書,為精神打底,讀書,為人生奠基;讀書、明理、成才,僅供參考。
3、各校按照“七個一”(即制定一份讀書活動計劃,開一次動員大會,讀1-2本好書,搞一次高質量的讀書筆記展示,進行一次讀書競賽活動,組織一次讀書活動主題班隊會,舉行一次讀書活動總結會)要求,開展有特色的讀書節(jié)活動。
4、舉辦以“美麗的校園”為主題的征文活動。
5、舉辦以“傳承文明禮儀,創(chuàng)建書香校園”為主題的中小學生知識競賽。
主題閱讀活動方案篇5
一、活動目的
通過班級圖書角的建設,繼續(xù)激發(fā)學生自主讀書的熱情,進一步培養(yǎng)自主博覽群書的習慣;讓學生開闊視野,增加知識,發(fā)展智力,充實文化底蘊;促進語文課堂教學改革,以讀促寫,走讀寫結合之路,提高教學質量;繼續(xù)營造書香班級,打造書香校園,豐富校園特色文化內涵。
二、活動組織領導
學校成立以校長為組長,教學副校長為副組長,教導處成員及全體語文教師為組員的"城北小學班級讀書活動"領導小組,具體負責策劃、指導、組織、實施、評價、總結學生、班級、學校讀書活動的開展情況。
三、活動的具體要求:
1、班級成立圖書角,圖書角外觀完美,富有特色,彰顯班級文化,存數人均3冊。
2、由學生組成"圖書角"管理組織,有相應的管理方法和閱讀方式,班級要有圖書借閱制度和圖書借閱登記。
3、建有讀書園地,園地有學生的讀書心得、閱讀知識等內容,內容豐富。
4、在教師及班干部的組織指導下,圍繞"圖書角"經常開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動。
5、利用"圖書角"形成人人都閱讀的氛圍,達到小學三年級以上平均每生每月閱讀2.5本以上。
6、小學三年級以上每雙周開設1節(jié)閱讀指導課。
7、小學三年級以上每周上好1節(jié)閱讀欣賞課,由學生推薦優(yōu)秀篇目,進行朗讀、點評。
8、將學生的自主閱讀與教師的有效指導相結合,指導學生選書、制定閱讀計劃、有效做好讀書筆記。
9、組織學生讀書實踐活動,激發(fā)學生,增強讀書興趣,體驗讀書的樂趣,提高文化素養(yǎng)。
四、活動的組織步驟與實施:
9月份
1、班級成立圖書角,圖書角外觀完美,富有特色,彰顯班級文化,存書人均3冊。
2、由學生組成"圖書角"管理組織,有相應的管理方法和閱讀方式,班級要有圖書借閱制度和圖書借閱登記。
3、建有讀書園地,園地有學生的讀書心得、閱讀知識等內容,內容豐富。
4、班級讀書活動月末總結。
領導到班級檢查圖書角的布置及使用情況,查看圖書借閱制度及圖書借閱登記,并查看
讀書園地內學生的讀書心得等內容。
10月份
1、課外閱讀指導課研究活動。
2、教師指導學生有效做好讀書筆記,規(guī)范學生讀書成果記錄形式。
3、學生讀書筆記評比。
4、各班開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動?;顒右杏涗?。
5、"班級讀書活動"月末總結。
領導參與課外閱讀指導課,并檢查學生的讀書筆記,查看班級讀書活動記錄。開展讀書評比,對評比中的先進班級和學生給予表彰。
11月份
1、閱讀指導課教案檢查。
2、"我喜歡的圖書"推介會(以班級為單位進行)。
3、班級讀書活動月末總結。
xx月份
1、學期"讀書之星"、"書香班級"、"書香教師"評比。
2、班級活動月末總結。
1月份
1、班級讀書活動學期末總節(jié)。
2、假期讀書活動安排。
五、活動要求
1、語文教師是班級讀書活動的組織者、指導者、評價者,"班級讀書活動"的第一責任人。
2、語文教師要充分認識其活動的重要意義,主動學習,自覺提升自身的素養(yǎng),增強指導學生讀書的能力,上好閱讀指導課、閱讀欣賞課,使讀書活動有效果。
3、語文教師要認真學習學校方案,分析本班學生情況,制定本班活動簡案,依照活動步驟與內容有序地開展活動。
4、領導小組成員要主動到學生中去、班級中去,了解活動的開展情況,為活動的開展分憂解難。
5、領導小組成員要及時總結、表彰活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人及班級,不斷地推動活動的可持續(xù)發(fā)展。
此活動方案需要在執(zhí)行中修改,在修改中執(zhí)行,保證此項活動有序、有效開展。
主題閱讀活動方案篇6
一、指導思想
構建“政府主導、媒介推廣、城鄉(xiāng)互動、全民參與”的工作格局,以豐富多彩的活動為載體,通過各個層面的整體推進,激發(fā)市民的閱讀熱情,在全鄉(xiāng)大興讀書學習之風,大力培育城市人文精神和文明素養(yǎng),全面提高市民思想道德素質和科學文化素質,為促進國際旅游城市和國際知名、中國西部最具活力的“文化名城”建設提供精神動力和智力支持。
二、組織機構
向峨鄉(xiāng)全民閱讀活動工作領導小組由鄉(xiāng)工會聯(lián)合會黨組書記、工會主席程紹榮任組長,鄉(xiāng)工會聯(lián)合會專職副主席吳祖貴、鄉(xiāng)文化站站長劉仕君任副組長,各社區(qū)、企(事)業(yè)單位負責人為成員的工作小組。
三、活動主題
推動全民閱讀共建書香都江堰
四、主要活動
“閱讀、敬業(yè)、創(chuàng)新”—全民閱讀企業(yè)行
各相關單位要圍繞“推動全民閱讀,共建書香都江堰”活動主題,開展形式多樣的活動,在社區(qū)、企業(yè)中營造多讀書、愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強企業(yè)文化建設,豐富企業(yè)員工的精神文化生活為目標,創(chuàng)造閱讀條件,滿足企業(yè)員工閱讀要求,在企業(yè)中組織開展職工培訓、圖書借閱等各類閱讀活動,促進企業(yè)員工綜合素質的提高,推進和諧企業(yè)建設。
五、工作要求
(一)工作分工
鄉(xiāng)文化站負責指導和督促各社區(qū)開展全民閱讀活動,各社區(qū)文化員具體負責活動的開展;鄉(xiāng)工會負責指導企業(yè)組織全面閱讀活動。
(二)做好信息報送
各社區(qū)、企(事)業(yè)單位于11月10日前要將本單位開展活動的信息、圖片及時向鄉(xiāng)工會全民閱讀活動工作領導小組報送,以便及時匯總并向新聞媒體宣傳報道。
(三)強化目標督查
全民閱讀活動和“書香都江堰”已經作為成都市綜合文明指數測評的重要內容,屆時,市文明辦、市全民閱讀活動領導小組辦公室、都江堰市總工會全民閱讀活動領導小組辦公室將對全民閱讀指數和“書香都江堰”建設指標進行測評。