小班圣誕節(jié)活動方案8篇

時間:2023-04-11 作者:betray 策劃書

活動方案的內(nèi)容或要點都必須要按照不同活動主題來寫,活動方案在一場活動中起著至關(guān)重要的作用,范文社小編今天就為您帶來了小班圣誕節(jié)活動方案8篇,相信一定會對你有所幫助。

小班圣誕節(jié)活動方案8篇

小班圣誕節(jié)活動方案篇1

一、設(shè)計本活動的緣由:

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一,圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日,但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié),而是利用其節(jié)日情境,挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,可以說是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待,不管愿望有沒有實現(xiàn),永遠(yuǎn)讓孩子們有希望,而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,我們設(shè)計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動、

二、活動目的:

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動,培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達(dá)能力等,體驗節(jié)日的喜悅。

2、以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。),對比中國的春節(jié),滲透多元文化教育。

三、活動準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事,豐富圖書角

2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌

3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。

4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

5、各個區(qū)域活動的材料,如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等

6、準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。

四、具體活動安排

班級活動:

1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法,以及倡議書的內(nèi)容,寫好倡議書后,在通過qq群和班級飛信向家長做活動的倡議,并征求家長們的意見和建議,讓家長參與進(jìn)來,根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設(shè)計,環(huán)境的布置,道具的制作,讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色,既有了很多的點子,又促進(jìn)了家園的互動和家與園的良好關(guān)系。如:在各材料的搜集,環(huán)境的創(chuàng)設(shè),道具的制作等。

2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂??勺層變耗7聦W(xué)唱、表演。

3、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時間進(jìn)行講述,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。

4、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》。

5、向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書,可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物——“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。

家長工作:

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,感受童話故事的美好向往,了解童話故事。

2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品,如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色卡紙等。

區(qū)域活動:

繪畫區(qū):

1、涂色:圣誕樹、圣誕鈴鐺,投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選

擇顏色涂色。

2、線描畫,投放畫好輪廓的圣誕襪,請小朋友在上面天花漂亮的線描。

手工區(qū):

1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等,請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。

2、包禮物,投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學(xué)習(xí)包禮物。

3、制作拉花:投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。

4、做圣誕老人,投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。

科學(xué)區(qū):為圣誕樹掛禮物,準(zhǔn)備好圣誕樹,請小朋友把做好的禮物掛到樹上。

集體活動:

1、語言活動《圣誕小餅干》

2、手工活動《圣誕小禮物》

3、藝術(shù)活動《制作拉花》

4、藝術(shù)活動《鈴兒響叮鐺》

5、《打扮我們的教室》

6、手工活動《圣誕老人》

7、慶?;顒印妒フQ聯(lián)歡》

8、繪本故事《圣誕老人的王國》

9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》

10、社會活動《元旦來了》

小班圣誕節(jié)活動方案篇2

一、活動目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我。進(jìn)取主動地參加團(tuán)體活動。

4、經(jīng)過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

二、活動前期準(zhǔn)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識。

2、大圣誕樹,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“綠色小松樹形”,紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,分散地藏放在教室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)等。

4、音樂伴奏:《鈴兒響叮當(dāng)》。

三、活動要求

1、當(dāng)天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。

2、見人都必須說口號:merrychristmas。

四、活動流程

(一)活動導(dǎo)入

1、教師:圣誕節(jié)到啦,今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一齊去跳舞??墒且竽銈兿茸鲆粋€“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。

2、示范講解“尋寶”玩法:出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會

互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”,拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場”。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒,說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲

活動問答題:

a、圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)

b、圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)

c、圣誕老爺爺是從大門進(jìn)入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪)

d、圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)

e、我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎樣說?(merrychristmas!)

(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲)

備選游戲:

1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1,當(dāng)音樂響起,請幼兒繞著椅子跟著音樂行走,當(dāng)音樂突然停止時,幼兒立即找位置坐好,如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2—3次。

2、水果蹲:把小朋友分成六個小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字,并且不能重復(fù),重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

小班圣誕節(jié)活動方案篇3

一、活動地點

幼兒園多功能廳

二、活動主題

小二班圣誕大party

三、前期準(zhǔn)備

1、每個家長自己為孩子購買一份禮物,用好看的包裝紙包好,貼上醒目的名字,然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)),把所有的禮物放在大的袋子里,活動當(dāng)天由圣誕老人給每個小朋友派送。

2、購買水果、糕點等小零食——(xx爸爸、xx媽媽)。

3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝,制作橫幅易拉寶——(xx媽媽)。

4、活動當(dāng)天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作,帶著圣誕帽一起參與這次活動。

5、購買圣誕節(jié)的裝飾,彩帶氣球等。——(xx媽媽,xx媽媽),并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。

6、找一位攝影師全程跟拍(xx爸爸)。

四、活動流程

1、了解圣誕節(jié):收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事,當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事,最好能圖文并茂,準(zhǔn)備一些看板。(xx媽媽)

2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱,烘托氣氛。

3、水果蹲游戲:小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,手拉手站好,老師說哪種水果,哪個組的小朋友就一起蹲下,做的好就有獎勵。

4、尋找圣誕老人:把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上,讓小朋友們自己去找,找得數(shù)量越多越好,前三名有獎品。

5、圣誕老人來了:由一位男性(家長)辦成圣誕老人,拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。

小班圣誕節(jié)活動方案篇4

活動目的:

1、幼兒在活動小了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現(xiàn)自己。

3、通過慶圣誕活動,展示小班英語教學(xué)特色,匯報英語成果。

前期活動要求:

1、各班英語教師為節(jié)目主要負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝、道具的準(zhǔn)備,另外兩位教師為班級協(xié)助者,協(xié)助英語教師做好上級事務(wù)及幼兒安全。

2、節(jié)目以歌、舞、劇為主要形式,以幼兒日常生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ),注意音樂的選擇和動作的創(chuàng)編在符合幼兒特點及審美要求。

3、本著全園參與的原則,讓每個孩子體驗節(jié)目和表演的快樂。

4、在節(jié)目的排練過程小,注意排練方式,節(jié)目編排注意循序漸進(jìn),勞逸結(jié)合,以保證正常的教育教學(xué)秩序。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、充分利用家長資源,與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物。

2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。

3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。

家長工作:

1、開家長委員會,聽取家長意見,讓家長參與活動的策劃。

2、以海報的形式發(fā)出邀請。

3、利用幼兒來園、離園的時機(jī)進(jìn)行直接邀請。

各項人員分工:

1、三位教師一起商討各班英語節(jié)目,準(zhǔn)備所需要的服裝道具等,廣泛聽取各方意見;英語教師主要負(fù)責(zé)幼兒英語節(jié)目的排練,另兩位老師負(fù)責(zé)輔助幼兒練習(xí);

2、音響:許xx及各班英語老師;督場:龐老師

3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓(xùn)練;

4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設(shè)計與制作。

活動過程:

一、播放音樂,主持人上場

二、邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭

三、家長代表講話

四、給幼兒送圣誕禮物

五、英文節(jié)目表演

六、自然結(jié)束

在的背景音樂聲小自然結(jié)束。

小班圣誕節(jié)活動方案篇5

一、活動內(nèi)容:

?慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理,感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。

三、活動準(zhǔn)備

(一)場地準(zhǔn)備:大操場。

(二)材料準(zhǔn)備:活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準(zhǔn)備:教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程,發(fā)放活動通知。

(四)家長準(zhǔn)備:家長妥善安排好個人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2:30準(zhǔn)時到園參加活動。

四、活動流程:

(一)家長入場:家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場,并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場:教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。

(三)集體游戲:《找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,邊做動作邊找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

(四)“喊口號”游戲

1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。

2、在主持人的帶動下,各班展示口號和班級風(fēng)貌。

(五)游戲體驗:《請你跟我這樣做》

1、每班派兩隊親子參加,按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊。

2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來,接著請第二個家長跟著學(xué),以此類推,最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字,即順利完成游戲。

(六)快樂比一比

1、比賽規(guī)則

(1)每個游戲,各班選派出親子代表參加,以班級為單位,通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,選出獲勝的班級給予加分。

(2)所有游戲結(jié)束后,統(tǒng)計班級分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一:《家長橋》

家長坐在椅子上成一排,形成一座“家長橋”,幼兒一一從橋上通過,看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。

(2)游戲二:《連環(huán)跳》

家長移動呼啦圈,幼兒按順序跳過這些呼啦圈,最先全部到達(dá)終點的班級為勝給予加分。

(3)游戲三:《傳球》

按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊,從排頭幼兒開始從胯下傳球,最后一個家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,以此類推,看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。

3、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。

(七)加分游戲:《秀一秀》

1、每班派出一對親子進(jìn)行“走臺步”展

示,由教師和主持人評選出最佳的一對親子,哪個班的親子被評為最佳,那個班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2、三輪過后進(jìn)行總決賽,評出“最佳親子組合”。

(八)頒獎活動:為獲勝的班級頒獎。

(九)歌表演:《新年好》

(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。

小班圣誕節(jié)活動方案篇6

活動目標(biāo):

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

6、參與節(jié)日游戲。

活動準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、圣誕帽,動物數(shù)群卡,有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

活動過程:

一、圣誕節(jié)到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

二、介紹活動材料和要求

1、美工區(qū):

用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。

2、益智區(qū):

戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動物送了禮物,根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

3、閱讀區(qū):

排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事,通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

三、幼兒自選區(qū)域操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的'步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

3、鼓勵閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。

四、展示幼兒作品。

幼兒互相贈送禮物,表達(dá)節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

小班圣誕節(jié)活動方案篇7

“彩色的雪花,白色的冬天,紅色的圣誕,暖色的季節(jié),時光從指尖悄悄溜走,雪花隨鈴聲靜靜飄落,圣誕的鐘聲聲聲響起,我們和寶寶們一起迎來了在機(jī)關(guān)幼兒園的第一個圣誕節(jié)。圣誕是分享快樂的節(jié)日,每天看到寶寶們可愛的笑臉,就是我們老師最想和大家分享的快樂!”我們xx班將邀請家長到班級和孩子共同慶祝圣誕節(jié)。具體方案如下:

活動主題:慶圣誕,迎新年親子同樂會

活動目標(biāo):

1、通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。加深家園情、師生情、親子情。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

活動時間:20xx年12月24日下午3點半

活動地點:xx活動室

活動組織:xx班教師

活動準(zhǔn)備:

1、每班糖果5斤。

2、氣球每班50個。

3、布置班級新年環(huán)境,準(zhǔn)備幼兒新年禮物。

4、化妝品。

5、《新年好》、《鈴兒響叮當(dāng)》等音樂。

活動流程:

一、開場白

二、圣誕大聯(lián)歡

1、親子大合唱:《新年好》

2、狂歡舞會

播放《鈴兒響叮當(dāng)》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂,家長和孩子共同跳舞。

3、擊鼓傳花

游戲方法:幼兒和家長坐成圈,隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西,鼓聲停,那樣?xùn)|西在誰手中,誰就站起來表演節(jié)目。

三、圣誕親子游戲

1、親子游戲:踩氣球

玩法:把氣球拴在家長的腳上,家長要拉著寶寶的手,相互踩氣球,誰的氣球沒被炸掉就獲勝。

2、親子游戲:搶椅子

玩法:家長和孩子手拉手圍成圓走,音樂停,搶不到椅子的家長被淘汰。

3、親子游戲:爸爸媽媽在哪里

玩法:同時請出若干組家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把孩子和家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去找孩子和家長。

4、全班集體游戲:水果蹲

玩法:全班分成幾組,每組以一種水果命名,說到哪組蹲,哪組就快速蹲,反應(yīng)慢的回座位。

四、圣誕大派送

圣誕老人進(jìn)班級派發(fā)糖果等禮物。

五、新年送祝福(播放新年好歌曲)

下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán):溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話,說給孩子聽,然后將卡片掛在新年樹上。

準(zhǔn)備:彩卡紙、蠟筆、記號筆

玩法:家長紙上畫或?qū)懶履晷脑福贾迷谛履陿渖稀?/p>

小班圣誕節(jié)活動方案篇8

一、體育游戲:親子背背樂

玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi),由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動:圣誕快樂。

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas 的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

三、親子活動:給老師的圣誕卡

1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時的要求,

(1)先設(shè)計好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。

四、圣誕party

在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

五、備選游戲:

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。