幼兒園風(fēng)箏活動策劃6篇

時間:2023-02-06 作者:Trick 策劃書

小伙伴們在撰寫活動策劃的過程中,一定要注意格式正確,職場人明白活動策劃在制定的過程中有哪些一定要留心的點(diǎn)嗎,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園風(fēng)箏活動策劃6篇,供大家參考。

幼兒園風(fēng)箏活動策劃6篇

幼兒園風(fēng)箏活動策劃篇1

教材分析

山東濰坊是世界風(fēng)箏的發(fā)源地,制作風(fēng)箏歷史悠久,工藝精湛。濰坊風(fēng)箏是山東濰坊傳統(tǒng)手工藝珍品,是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。中班幼兒對風(fēng)箏有了初步的認(rèn)識,但只限于表面印象,對風(fēng)箏的來歷不甚了解,為加深幼兒對風(fēng)箏的認(rèn)識,讓幼兒了解風(fēng)箏的來歷,增加幼兒的自豪感, 我們開展了本次活動。

活動目標(biāo)

1、感知風(fēng)箏的多種造型和左右對稱的特點(diǎn),了解風(fēng)箏的來歷。

2、通過觀察比較發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏左右對稱的特點(diǎn),嘗試制作簡單的風(fēng)箏。

3、體驗(yàn)成功的快樂,享受放風(fēng)箏的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、收集各種各樣的風(fēng)箏實(shí)物和圖片,布置“風(fēng)箏展”。

2、風(fēng)箏骨架一付、面紙一張、尾紙兩張、棉線一根:未裝飾的風(fēng)箏一個。

活動過程

1、與幼兒談話,幫助幼兒回憶放風(fēng)箏的經(jīng)歷。

(1)提問:你見過或放過什么樣的風(fēng)箏?你是怎樣放風(fēng)箏的?

(2)請幼兒說說自己放風(fēng)箏的經(jīng)歷。

2、觀看課件,欣賞各種各樣的風(fēng)箏,了解風(fēng)箏的來歷。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看濰坊風(fēng)箏節(jié)風(fēng)箏滿天飛的視頻,感知風(fēng)箏的美麗。

(2)教師簡單介紹風(fēng)箏的發(fā)展史和制作過程,了解風(fēng)箏是我國特有的一種民間工藝。知道我們山東有個濰坊市,因?yàn)楠?dú)特的風(fēng)箏文化而被譽(yù)為

“國際風(fēng)箏之都”。

3、自由參觀風(fēng)箏展,引導(dǎo)幼兒從造型、圖案、色彩等方面展開討論, 發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的不同特點(diǎn)。

幼兒自由參觀風(fēng)箏展,感受風(fēng)箏的多樣。提問:這里都有哪些造型的風(fēng)箏?它們分別是什么樣子的?有什么特點(diǎn)?為什么風(fēng)箏都用鮮艷、漂亮的顏色?

小結(jié):風(fēng)箏的顏色五顏六色,很鮮艷,鮮艷的風(fēng)箏即使飛得高也能看得到。

引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏左右對稱的特點(diǎn)。提問:風(fēng)箏上畫著什么圖案?這些圖案有什么特點(diǎn)?為什么要把風(fēng)箏制作成成左右對稱的?

小結(jié):風(fēng)箏是左右對稱的,這樣能使風(fēng)箏兩翼保持平衡,不會掉下來。

4、請幼兒設(shè)計圖案并簡單制作風(fēng)箏。

引導(dǎo)幼兒設(shè)計自己喜歡的風(fēng)箏樣式,提醒幼兒注意圖案的對稱。完成后教師指導(dǎo)幼兒粘貼風(fēng)箏的“尾巴”,系好長線繩。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外放風(fēng)箏,體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。

(1)教師示范講解放風(fēng)箏,提醒幼兒奔跑時注意安全。

(2)請幼兒自由結(jié)伴配合,嘗試放風(fēng)箏。

活動延伸

可借此機(jī)會舉行“親子放風(fēng)箏比賽”。

幼兒園風(fēng)箏活動策劃篇2

一. 活動背景:

正值陽春三月,春風(fēng)和煦,是放飛風(fēng)箏的大好時節(jié)。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對美好生活的向往和憧憬。身為當(dāng)代大學(xué)生,我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪,變得不再談笑風(fēng)生、漸漸的沉默,但我們有一顆純真的心(愛心),需要我們來表達(dá),放飛風(fēng)箏能幫助作為大學(xué)生的我們尋回童年的快樂,找尋童真的心。放飛風(fēng)箏,放飛夢想,傳達(dá)我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一只只風(fēng)箏就好像是一顆顆愛心,讓我們的愛心在空中飛揚(yáng)、空中傳遞,我們的愛心將照亮整片天空。同時今年是我們理工大學(xué)70周年的校慶,我們在放飛風(fēng)箏時,我們可以在風(fēng)箏上寫著對母校的美好祝愿,讓蔚藍(lán)的天空也來見證我們對母校的美好祝福,讓天空也來見證我們母校今天的輝煌。春暖花開時,讓我們一起放飛愛的風(fēng)箏,讓我們一起放飛夢想,讓我們一起放飛愛心,讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。

二. 活動宗旨:

放飛愛心、放飛祝福。

三. 活動時間:

xx年3月31日---4月1日

四. 活動地點(diǎn):

一食堂前面、足球場、中央水體、停機(jī)坪。

五. 活動目的:

通過fly loving kites這個主題活動,讓我們當(dāng)代 大學(xué)生尋回童真的快樂,找回激情,把這種快樂與激情用到我們大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中。最終我們想把此次活動打造成重理工的一個特色(風(fēng)箏節(jié)),每年的春天我們都能舉辦如此的活動,豐富大學(xué)生的生活,體驗(yàn)童年的快樂,體驗(yàn)同學(xué)間更濃的情意。同時也可以放飛我們的夢想,我們自己可以在風(fēng)箏上寫著自己的夢想,樹立自己的一個目標(biāo),讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝牒湍繕?biāo)一直勇往直前。通過這個活動我們還能達(dá)到同學(xué)們對母校的美好祝福和社團(tuán)聯(lián)合會巡禮月圓滿成功的美好預(yù)祝,讓同學(xué)們?yōu)榱诉@個美好的祝福而一起努力,一起奮斗!可以這樣說,放風(fēng)箏有著多層寓意,能夠達(dá)到異曲同工的效果。

六. 活動總體布置:

策劃部和宣傳部完成活動前期的活動策劃書和宣傳準(zhǔn)備工作;

財務(wù)部完成活動的預(yù)算及結(jié)算;

新聞部完成新聞資料的采寫及發(fā)布;

辦公室完成活動人員的通知及清點(diǎn);

網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動前后網(wǎng)上的宣傳以及通知;

組織部和實(shí)踐部負(fù)責(zé)組織好參賽人員并維持現(xiàn)場秩序;

外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉取贊助,為此次活動提供一定的經(jīng)費(fèi)同時拉取對風(fēng)箏的促銷商并讓促銷商提供一定的經(jīng)費(fèi)。

七. 活動板塊:

(1)3月31日下午3點(diǎn),組織人員在一食堂前面搞宣傳活動,并統(tǒng)計好參加這次活動人員的名字、聯(lián)系方式以及參加哪個類別的比賽。

(2)4月1日(星期五)下午3點(diǎn):組織參賽者參加fly loving kites活動(放風(fēng)箏—4個類別:情侶組、兄弟組、姐妹組、社聯(lián)情)。另外,為了滿足不同社團(tuán)表達(dá)對我校的美好祝愿,此次活動將邀請各社團(tuán)代表參加本次活動。

幼兒園風(fēng)箏活動策劃篇3

游戲目標(biāo):

1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

2、通過推、走、跑、跳等動作的練習(xí),發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,培養(yǎng)集體意識和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備:糖果布袋、音樂。

游戲過程:

1、出示糖果,引起幼兒興趣。

小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”,你們每個人都有一個,快去選自己喜歡的顏色吧。

2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。

讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。

①自由探索玩法。

妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,因?yàn)槊看斡螒驎r小朋友都會給他取許多好聽的小名,你可以和它一邊玩一邊想它的小名。

②個別幼兒示范玩法,并給妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。

4、分組探索合作游戲:運(yùn)送妙妙糖果。

①幼兒分組討論:每組選一種運(yùn)送妙妙糖果的方法。

②幼兒分組練習(xí)運(yùn)送妙妙糖果。

③游戲:運(yùn)送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽,)

5、集體游戲:給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。

①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?

②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?

③用“膠膠糖”快速變成一列火車,開往災(zāi)區(qū),途中用壓路糖走過碎石路,用跳跳糖跳過山坡。

點(diǎn)評:

本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),引起了幼兒的興趣,充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性,又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動,讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法,發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個游戲環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理,環(huán)環(huán)相扣,由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達(dá)自己的想法,學(xué)會與小伙伴分享自己的喜悅。

在整個游戲活動中,教師的語言親切流暢,教態(tài)自然大方,和藹可親,能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔,時而活潑。在幼兒分組合作運(yùn)送妙妙糖果中,教師進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo),注意個體差異,始終鼓勵每位幼兒,并對于個別能力較弱但對比賽堅(jiān)持到底的幼兒及時表揚(yáng),培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。

游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習(xí),從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性?;顒釉O(shè)計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替,符合幼兒身體運(yùn)動的規(guī)律,促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計能夠結(jié)合實(shí)際,通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果,對幼兒進(jìn)行情感教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。我認(rèn)為此課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求,教師本人自身素質(zhì)也很高,師生互動很好。

幼兒園風(fēng)箏活動策劃篇4

兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。陽春三月,我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風(fēng)箏活動旨在增進(jìn)會員和家長之間的感情交流,培養(yǎng)孩子的情商,激發(fā)孩子的活力,張揚(yáng)每個家庭的個性以及相互之間的協(xié)作能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。描繪春天、放松心情。

一、活動主題:

“我和春天有個約會”親子彩繪活動

二、活動時間:

20____年4月17日(9:00——11:30)

三、活動地址:

待定

四、活動流程:

1、8:50趕到集合地點(diǎn),領(lǐng)取材料和工具(顏料、畫筆、空白風(fēng)箏);

2、9:00說明彩繪要點(diǎn)及注意事項(xiàng);

3、家長和孩子們一起彩繪風(fēng)箏;

4、家庭組作品展示,合影留念;

5、親子合作放飛風(fēng)箏;

6、活動結(jié)束。

五、特別說明:

1、每個孩子必須有一個家長陪同,除了共同彩繪風(fēng)箏外,還要照護(hù)好孩子的安全。

2、除確定好的內(nèi)容外,每組家庭現(xiàn)場領(lǐng)取一個空白風(fēng)箏,可自定主題進(jìn)行繪制。

3、所有參賽選手須在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場作畫。

4、活動結(jié)束后所繪風(fēng)箏作品選手可以帶走。

5、參賽費(fèi)用:20元/家庭

幼兒園風(fēng)箏活動策劃篇5

活動名稱:春季暢想,放飛夢想——親子風(fēng)箏節(jié)

活動目標(biāo):春暖花開之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,放飛風(fēng)箏,充分享受diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增長知識。

活動對象:幼兒園全體家長及小朋友

活動時間:20____年4月26日8:30——12:00

活動準(zhǔn)備:1、材料包人手一份。(風(fēng)箏、線圈、水桶、顏料、排筆)

2、各班收集風(fēng)箏和風(fēng)箏手繪的圖片。

3、各班準(zhǔn)備一個關(guān)于風(fēng)箏的節(jié)目。

4、租借小動物人偶服。

活動流程:

1、報到(8:30——9:00)

2、介紹活動流程、園長致辭。(9:00——9:10)

3、主持人和人偶出場,活動正式開始。

4、請和我一起來跳“星貓舞”。

5、風(fēng)箏好有趣。(9:10——9:40)

活動前各班準(zhǔn)備一個關(guān)于風(fēng)箏的節(jié)目。

6、發(fā)放材料。(9:45——10:00))

7、風(fēng)箏巧手diy。(10:00——10:30)

8、留影拍照。(以小組為單位和星貓拍照)

9、風(fēng)箏飛飛(10:35——11:30)

10、自由野餐。(幼兒自帶零食)(11:30——12:00)

11、活動結(jié)束(隔日頒獎)

幼兒園風(fēng)箏活動策劃篇6

一、活動主題

風(fēng)箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,在我國有著悠久的歷史。放風(fēng)箏自古以來就是人們所喜愛的活動,每年陽春三月,更是放飛風(fēng)箏的最佳時節(jié)。為傳承我國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,關(guān)注孩子的生命成長,學(xué)校決定開展“五彩風(fēng)箏、放飛童年”首屆風(fēng)箏節(jié)活動。

三、活動口號

給孩子一片天空,讓他們放飛夢想、放飛希望;

給生命一片天空,讓她充滿歡樂、充滿色彩;

給文化一片天空,讓她盡顯美麗、盡顯生機(jī)。

四、活動時間

4月1日—4月12日。

五、活動內(nèi)容

1、增長見識——眼中的“風(fēng)箏節(jié)”

了解我國風(fēng)箏的歷史、淵源、發(fā)展;開拓國際視野,感受中西方國家風(fēng)箏的不同文化,了解美國、韓國、日本等國家的風(fēng)箏,了解富蘭克林的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)等;通過現(xiàn)場尋訪、查閱報刊雜志、查閱網(wǎng)絡(luò)等途徑,了解徐州風(fēng)箏藝人。

2、動手制作——手中的“風(fēng)箏節(jié)”

各班要積極發(fā)動學(xué)生和家長一起開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動,制作的材料可以是半成品風(fēng)箏,也可以原創(chuàng)手工完成。

每班擇優(yōu)推薦5-10只風(fēng)箏,擇優(yōu)在校園進(jìn)行展覽。

3、放飛童年——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”

各班鼓勵學(xué)生利用清明踏青、周末的時間開展親子放飛活動。

4、征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”

三至六年級組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽,文體不限,詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受等等。4月10日前,每班將推薦的2篇優(yōu)秀征文電子稿以年級組為單位交大隊(duì)部,學(xué)校將分年級評獎,優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表。