我們?cè)趯?xiě)教案時(shí),都要明確自己的思路,這樣才能確保工作順利,寫(xiě)好一份教案,在往后的教學(xué)工作中起著很大的作用,以下是范文社小編精心為您推薦的健康領(lǐng)域茶的教案優(yōu)秀6篇,供大家參考。
健康領(lǐng)域茶的教案篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個(gè),小雞裝飾若干,老鷹頭飾四個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
談話(huà):(教師出示母雞頭飾)小朋友,你們看,誰(shuí)來(lái)了?(雞媽媽?zhuān)┙裉?,老師?lái)扮演雞媽媽?zhuān)銈儼缪菪‰u,跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎?(好)
——今天天氣真好,小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!
小雞練本領(lǐng)。
——教師戴母雞頭飾,幼兒戴小雞頭飾,幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等。
——(集合幼兒)小雞們,你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎?在草地那邊就有許多,可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過(guò)柵欄,再繞過(guò)小樹(shù)林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。
——教師適當(dāng)示范,組織幼兒練習(xí),糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。
小雞快跑。
——聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò);等會(huì)兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí),就要趕快跨過(guò)柵欄,繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái),不要讓老鷹捉住。
——請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。
——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí),小雞與老鷹對(duì)換角色。
小雞回家。
——小雞們真能干,練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>
【活動(dòng)延伸】
——音樂(lè)《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。
健康領(lǐng)域茶的教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
感受保護(hù)眼睛的重要性,注意用眼衛(wèi)生。
了解眼睛的功能,知道常見(jiàn)眼病發(fā)生的原因。
學(xué)習(xí)預(yù)防眼病的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《眼睛變紅了》故事視頻;“保護(hù)眼睛”組圖。
材料準(zhǔn)備:鏡子(每組一個(gè))。
活動(dòng)過(guò)程
發(fā)放材料“鏡子”,鼓勵(lì)幼兒觀察自己的眼睛,討論眼睛的構(gòu)成及作用。
1.出示材料“鏡子”,鼓勵(lì)幼兒觀察眼睛的構(gòu)成。
——看一看你的眼睛,圓圓的部分是什么?(眼珠)
——白色的部分是什么?(眼白)
——閉上眼睛再睜開(kāi),想想是什么幫助我們完成這個(gè)動(dòng)作的?(眼皮)
——眼皮上方,幫助我們擋住風(fēng)沙的是什么?(睫毛)
2.引導(dǎo)幼兒自由討論眼睛的作用。
——我們的眼睛是用來(lái)做什么的?
——如果沒(méi)有眼睛,我們的生活會(huì)變成什么樣?
小結(jié):我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺(jué)器官,沒(méi)有眼睛我們就不能讀書(shū)認(rèn)字、看圖賞風(fēng)景,沒(méi)有眼睛我們什么也看不見(jiàn)。
播放故事視頻《眼睛變紅了》,引導(dǎo)幼兒了解眼病發(fā)生的原因。
——小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛,可是最近他的眼睛生病了,這是怎么回事呢?一起來(lái)看看吧。
——飛飛的眼睛得了什么病?
——你覺(jué)得飛飛為什么會(huì)得紅眼???(用臟手揉眼睛)
——為什么其他小朋友也得了紅眼病?
小結(jié):用臟手或臟手絹擦眼睛會(huì)把細(xì)菌帶到眼睛里,引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會(huì)傳染,要及時(shí)治療。
出示組圖“保護(hù)眼睛”,鼓勵(lì)幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確,并學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
——小朋友在做什么?
——他/她的做法是對(duì)的嗎?為什么?
小結(jié):眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,我們要注意用眼衛(wèi)生,學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)它。
活動(dòng)延伸
日?;顒?dòng)
日?;顒?dòng)中,要提醒幼兒的用眼衛(wèi)生。
家園共育
家長(zhǎng)陪同幼兒觀看“寶寶巴士?jī)焊琛薄墩l(shuí)愛(ài)揉眼睛》,進(jìn)一步了解揉眼睛的危害,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
附【故事】
眼睛變紅了
飛飛有一雙漂亮的大眼睛??墒?最近飛飛養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣,他總愛(ài)用手揉眼睛。
戶(hù)外活動(dòng)時(shí),飛飛正在拍皮球,忽然用他臟乎乎的小手去揉眼睛。老師看見(jiàn)了,提醒他不能用手揉眼睛。飛飛聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,可他已經(jīng)把眼睛揉紅了,臉上也弄得臟乎乎的。飛飛只好扔下喜歡的皮球去洗臉。
飛飛急著去玩皮球,洗完臉隨手扯下一條毛巾就擦,其實(shí)這條毛巾不是他的,是樂(lè)樂(lè)的。
過(guò)了兩天,飛飛沒(méi)有來(lái)幼兒園。原來(lái)飛飛生病了,得的'是紅眼病。又過(guò)了幾天,樂(lè)樂(lè)也得了相同的病。小朋友們,你們知道這是怎么回事嗎?
健康領(lǐng)域茶的教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
5、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫(huà)面,大膽的表述對(duì)故事的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
1、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動(dòng)反思:
“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于大班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度,嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白,但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了,代表家人的團(tuán)圓。
健康領(lǐng)域茶的教案篇4
設(shè)計(jì)意圖
設(shè)計(jì)此教學(xué)活動(dòng)旨在通過(guò)幼兒喜愛(ài)的體育競(jìng)賽游戲,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自控能力。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解放學(xué)路上的安全常識(shí),培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。
2、遵守游戲規(guī)則,動(dòng)作靈活,有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、開(kāi)始部分。
(1) 活動(dòng)身體各部位,可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。
(2) 練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。
2、游戲:放學(xué)路上。
(1) 介紹游戲名稱(chēng),場(chǎng)地,交待玩法和規(guī)則。
過(guò)程:
①分四隊(duì),排頭背書(shū)包站在起跑線(xiàn)上。
②腳尖腳跟走過(guò)直線(xiàn)。
③在簍中摸一張圖片,看完后還原,自己判斷能否過(guò)馬路,能過(guò)就走過(guò)斑馬線(xiàn),不能過(guò)就大聲數(shù)八下再過(guò)斑馬線(xiàn)。
④過(guò)天橋(平衡木)。
⑤繞過(guò)終點(diǎn)返回,將書(shū)包交給第二人背好,依次游戲。
規(guī)則:
①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn),重新游戲。
②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。
(2) 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次,可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。
(3) 小結(jié)游戲情況,獎(jiǎng)勵(lì)勝者,鼓勵(lì)后者。
3、自由活動(dòng):幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。
4、放松動(dòng)作:根據(jù)需要自行安排。
延伸提示
在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材,供幼兒自由選擇,自由游戲。
健康領(lǐng)域茶的教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。
2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)。
3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德。
4.通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
6.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。
2.制作壽星卡3.幼兒調(diào)查表4.重陽(yáng)糕120塊
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月21日上午9:30
活動(dòng)內(nèi)容:
一、中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園做客1.了不起的爺爺奶奶。
(1)中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)(2)小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)你的。
2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):
①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫"老人節(jié)"。
②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛(ài)心"行動(dòng)"慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶討論:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)做調(diào)查問(wèn)卷
(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?
(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了,有些什么不方便?
(4)小結(jié):爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?
2、實(shí)踐活動(dòng):
(1)大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻?,并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開(kāi)心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、活動(dòng)后:
(1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
(2)交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
(3)通過(guò)調(diào)查交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么?
我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛(ài)好是
3、最想見(jiàn)的人
4、還有什么不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
6、爺爺奶奶生日和屬相備注:可以用畫(huà)畫(huà)、文字的方式來(lái)記錄。
教學(xué)反思:
我國(guó)是文明古國(guó),尊老敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),而重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。因此,很好地利用重陽(yáng)節(jié)這個(gè)契機(jī),開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”的主題教育活動(dòng),讓幼兒了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,培養(yǎng)他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。
健康領(lǐng)域茶的教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒嘗試由易到難地定點(diǎn)投擲,訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2. 培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持不懈的毅力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒已初步積累了拋、擲的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
2.高度不同的積木3組,每組3塊(低、中、高);舊報(bào)若干張、盛紙球的小籃若干、音樂(lè)磁帶。
3.籃筐的投放由低到高分三塊區(qū)域分別擺放,距離籃筐1米、1.5米、2米處畫(huà)圓(籃筐越低,距離越近)。
4.課前請(qǐng)幼兒閱讀《幼兒用書(shū)》第四冊(cè)p19,并通過(guò)觀看精彩的籃球比賽,初步了解籃球運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 隊(duì)列練習(xí):一隊(duì)變兩隊(duì)、切斷分隊(duì)走等。
2.帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
3. 圍繞籃球運(yùn)動(dòng)與幼兒交談,激發(fā)幼兒練習(xí)投擲的興趣。
小朋友你們看我在模仿什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?
你最喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)?為什么?
在籃球比賽中,怎樣就能得分?怎樣就能得高分?
今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)投籃的本領(lǐng),看誰(shuí)得分最高!
4.教師介紹游戲場(chǎng)地和游戲規(guī)則,并示范動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)啟發(fā)幼兒用廢舊報(bào)紙制作紙球,使手腕及手臂得到運(yùn)動(dòng)。
(2)請(qǐng)幼兒嘗試用紙球做不定向的自由投擲練習(xí)。教師分別請(qǐng)運(yùn)用“拋”和“扔”的幼兒給大家做示范。
(3)介紹游戲規(guī)則。
小朋友們,這里一共設(shè)置了三個(gè)場(chǎng)地,也就是三道難關(guān),我們小朋友要站在圓圈上向小籃中投擲紙球,投中一次得一分。你們有沒(méi)有信心去挑戰(zhàn)?
那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這三道難關(guān)有什么不同?
5.組織幼兒游戲。
(1)小朋友自由選擇一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行投擲練習(xí),并為自己記錄投擲結(jié)果。
(2)鼓勵(lì)投擲成功的孩子,并引導(dǎo)幼兒間經(jīng)驗(yàn)的相互分享。
(3)交換場(chǎng)地繼續(xù)游戲,教師隨機(jī)指導(dǎo)。
(4)再次交換場(chǎng)地繼續(xù)游戲,教師隨機(jī)指導(dǎo)。
(5)鼓勵(lì)幼兒談?wù)劜煌瑘?chǎng)地的投擲難易程度,積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
(6)請(qǐng)幼兒自選場(chǎng)地進(jìn)行投擲比賽。籃筐由低到高,分值由1分到3分。
6.教師小結(jié)
孩子們,今天你們又學(xué)到了新本領(lǐng),而且我們當(dāng)中還出現(xiàn)了很多投籃高手,因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈地練習(xí)才會(huì)取得好成績(jī)。讓我們向他們學(xué)習(xí)!
7.引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂(lè)中,合作收拾場(chǎng)地及游戲用具。
活動(dòng)建議:
1.積木的高度選擇要合適,擺放距離也要合適。太低、太近,就沒(méi)有挑戰(zhàn)性。太高、太遠(yuǎn)容易挫傷孩子的積極性。
2.活動(dòng)中教師的指導(dǎo)和要求要面向全體,照顧孩子間的個(gè)體差異。
3.建議家長(zhǎng)和孩子一起玩此類(lèi)親子游戲或一起觀看精彩的籃球比賽。