通過(guò)籌辦好教案，能夠更好地根據(jù)實(shí)際狀態(tài)對(duì)課堂進(jìn)度作計(jì)劃安排，你還在為寫(xiě)相關(guān)的教案而發(fā)愁嗎？以下是范文社小編精心為您推薦的中班社會(huì)教案《幫助我們的人》5篇，供大家參考。
中班社會(huì)教案《幫助我們的人》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)交流情況，了解社會(huì)上需要幫助的人和事及幫助別人的方法。
2.圍繞主題展開(kāi)交流，能比較連貫的表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
3. 萌發(fā)幼兒的同情心，樂(lè)意做一個(gè)有愛(ài)心的人。
4. 鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
5. 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前收集需要幫助的人的圖片和資料;人們救助災(zāi)區(qū)和捐款的照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話交流，切入主題。
師：小朋友，你在生活中又遇到困難的時(shí)候嗎?都遇到過(guò)什么困難?遇到困難時(shí)你的心情怎樣?
二、組織交流，說(shuō)說(shuō)自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。
1.說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)我們身邊都有哪些人需要幫助?
2.出示圖片，老師帶來(lái)了幾幅圖片，我們看看圖上的人有什么困難?
三、拓展幼兒視野，讓幼兒知道我們?cè)撛鯓訋椭欣щy的人
1.出示孕婦的圖片，觀察誰(shuí)遇到了困難?她需要什么幫助?
2.出示老爺爺救助小朋友的圖片，他們?cè)诟墒裁?如果你遇到這樣的小哥哥，你會(huì)怎么做?
小結(jié)：人們都會(huì)碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助，做個(gè)有愛(ài)心的人。
四、了解社會(huì)上需要幫助的人和事，及幫助他人的方法。
1.出示災(zāi)區(qū)照片，引導(dǎo)幼兒觀察圖上的人怎么了，想為他們做點(diǎn)什么?(讓幼兒先討論，再來(lái)說(shuō))
2.出示募捐的圖片，小朋友收到書(shū)包高興的圖片等。請(qǐng)幼兒談?wù)剤D上有什么?他們的心情怎么樣?
五、聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂(lè)。
提問(wèn)：在生活中，你幫助過(guò)誰(shuí)?是怎樣幫助別人的?幫助別人后，你的心情怎樣?
六、教師激發(fā)幼兒的同情心，使幼兒萌發(fā)樂(lè)意做一個(gè)有愛(ài)心的人的想法。
活動(dòng)反思：
社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭、社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂(lè)于助人的積極情感，將幫助的對(duì)象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多，你們看：(課件)，你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎。
中班社會(huì)教案《幫助我們的人》2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情境化學(xué)習(xí)中體會(huì)幫助別人快樂(lè)的情緒及行為認(rèn)知。
2、產(chǎn)生幫助別人的向善欲望，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
老奶奶圍裙、圍巾各一，PPT一個(gè)、視頻兩段，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
三、活動(dòng)過(guò)程
1．觀看幫助別人的情境表演
開(kāi)場(chǎng)：今天有一位老奶奶送完寶寶上幼兒園回家路上
看到什么了？小朋友把老奶奶扶起來(lái)，心情怎么樣？如果是你看見(jiàn)了你會(huì)幫助老奶奶嗎？
2.談話回憶幫助別人經(jīng)驗(yàn)
你幫助過(guò)別人嗎？
小結(jié)：我們長(zhǎng)大了幫助的人真不少，幫助別人真的能快樂(lè)自己。
3.觀看PPT學(xué)習(xí)正確的助人方法
看看圖片上發(fā)生了什么事？怎樣幫助他們？
展示PPT，討論 ，表演
小結(jié)：我們小朋友都非常聰明遇到危險(xiǎn)的事情不能直接幫助別人 ，我們可以找大人來(lái)幫助他們。
4.觀看雷鋒事跡視頻
你能天天幫助別人嗎？天天做好事嗎？
毛主席說(shuō)：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事?！?
有一位解放軍叔叔叫雷鋒，就是所有人做好事的榜樣。我們來(lái)看看他是怎樣做好事的。
看視頻。雷鋒叔叔怎么樣做好事的？
只要我們天天幫助別人，天天做好事，世界將會(huì)怎么樣？
5.欣賞成人幫助視頻
看看大人怎么樣互相幫助的？
看視頻?？吹绞裁?？你是怎么樣想的？
小結(jié)：只要人人都幫助別人，人人只做好事，不做壞事，世界將變成美好地人間。
6.欣賞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
今天我們學(xué)習(xí)了怎么樣幫助別人，讓我們來(lái)找一找在我們周圍有誰(shuí)需要我們的幫助。
中班社會(huì)教案《幫助我們的人》3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能注意到別人的困難，體驗(yàn)他人的情感，主動(dòng)幫助別人，具有同情心。
2、同情殘疾人，知道有很多人需要幫助，想辦法幫助他們。
二、活動(dòng)建議：
1、幫助別人真快樂(lè)。
（1） 編排幫助別人、關(guān)心別人的情境表演。
（2） 請(qǐng)幼兒觀看第一組表演：
A 一個(gè)幼兒幫助另一個(gè)幼兒在背后扣扣子；
B 一個(gè)幼兒摔倒了，另一個(gè)幼兒把他扶起來(lái)。 討論：你看到了什么？當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你該怎么辦？你幫助過(guò)別人嗎？你是怎么幫助的？
（3） 請(qǐng)幼兒觀看第二組表演：一個(gè)小朋友傷心的哭了，另外幾個(gè)小朋友拿手絹給她擦，并勸慰。 討論：剛才發(fā)生了什么事？小朋友是怎么幫助她的？如果你哭時(shí)，希望別人怎么對(duì)你？遇到別人傷心時(shí)，我們可以怎樣幫助他？
（4） 在日常生活中，滲透幫助別人、關(guān)心同伴的教育，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
2、幫助殘疾人。
（1） 觀看有關(guān)殘疾人頑強(qiáng)拼搏的錄象或掛圖。
（2） 通過(guò)觀看錄象，請(qǐng)幼兒思考：那些人跟我們有什么不一樣？（聾啞、失明、肢殘等）
（3） 討論幫助殘疾人的辦法，并說(shuō)說(shuō)今后遇到殘疾人該怎么做？ 設(shè)立幫助殘疾人專欄，不定期將幼兒幫助殘疾人的事例，通過(guò)小廣播加以宣傳，或張榜表?yè)P(yáng)，已表彰幼兒的真情。
中班社會(huì)教案《幫助我們的人》4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意幫助他人做一些力所能及的事，體驗(yàn)關(guān)心幫助別人的快樂(lè)。
2.能注意到別人的困難與需要，主動(dòng)幫助別人，具有同情心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒回憶幫助他人的經(jīng)歷。請(qǐng)幾名幼兒事先編排幫助、關(guān)心別人的情景表演。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：表演所需道具等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友認(rèn)真看表演，看看發(fā)生了什么事，小朋友是怎樣幫助他們的。
2.觀看情景表演，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的看法。
（1）請(qǐng)幼兒觀看第一組情景表演：一個(gè)幼兒幫助另外一個(gè)幼兒扣身后的扣子；一個(gè)幼兒摔倒了，另外一個(gè)幼兒將他扶起來(lái)。
（2）討論：你看到了什么？當(dāng)別人有困難時(shí)，你該怎么辦？你幫助過(guò)別人嗎？你是怎么幫助的？
（3）請(qǐng)幼兒觀看第二組情景表演：一個(gè)小朋友傷心地哭，另外幾個(gè)小朋友拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。
（4）討論：剛才發(fā)生了什么事？小朋友是怎么幫助他的？如果你哭時(shí)，希望別人怎么對(duì)你？遇到別人傷心時(shí)，我們可以怎樣幫助他？
3.說(shuō)說(shuō)"我知道的需要幫助的人"，引發(fā)幼兒樂(lè)于助人的愿望。
（1）提問(wèn)：除了我們身邊的小伙伴遇到困難需要幫助外，還有什么樣的人需要我們幫助呢？你有幫助過(guò)他們嗎？怎么幫助的？
（2）幼兒相互交流自己的經(jīng)歷和感受。
（3）小結(jié)：你們都是很善良的孩子，都能及時(shí)幫助需要幫助的人，讓他們感受到溫暖與幸福，老師真為你們感到驕傲。
4.開(kāi)展互相幫助模擬活動(dòng)：互相塞內(nèi)衣、卷袖子、扣紐扣等。
活動(dòng)延伸：
家長(zhǎng)平時(shí)帶幼兒外出時(shí)，在遇到需要幫助的人或事時(shí)，積極幫助，為幼兒做樂(lè)于助人的好榜樣。
中班社會(huì)教案《幫助我們的人》5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)關(guān)心老人，幫助老人。
2、臨街圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)按照一定的順序觀察圖片。
3、能有順序地描述人物，有層次地講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。
2、教學(xué)掛圖《幫助老奶奶》
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示照片，談話導(dǎo)入。
（1）教師出示照片，請(qǐng)幼兒討論：這照片上是你和誰(shuí)在一起？爺爺奶奶愛(ài)你嗎？你是怎么知道的？你有沒(méi)有幫爺爺奶奶做過(guò)事情？做過(guò)什么？
（2）教師傾聽(tīng)幼兒的回答，及時(shí)小結(jié)。
2、幼兒觀察理解掛圖，重點(diǎn)理解爺爺奶奶需要我們什么樣的幫助。
（1）出示掛圖，幼兒觀察講述：這張圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?
（2）引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)同伴講述，幫助其他幼兒補(bǔ)充。
（3）提問(wèn)：老奶奶蹲著撿豆有什么不方便？小朋友看見(jiàn)了應(yīng)該怎么做？為什么？你有什么不方便的時(shí)候需要大家?guī)椭鷨幔课覀冞€可以在哪些方面幫助爺爺奶奶？
（4）幼兒充分表達(dá)自己的想法后，教師及時(shí)小結(jié)。
3、情境扮演，鞏固想象。
（1）幼兒分組扮演爺爺奶奶和孫子孫女，選取買(mǎi)菜、散步等生活場(chǎng)景進(jìn)行模擬。
（2）教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒多幫助老人做力所能及的事情。
活動(dòng)建議：
1、將圖片等材料放在語(yǔ)言區(qū)域內(nèi)，供幼兒進(jìn)一步講述。
2、建議家長(zhǎng)設(shè)計(jì)調(diào)查表，記錄孩子子啊家?guī)椭先说那闆r，也可以請(qǐng)孩子運(yùn)用繪畫(huà)方式表達(dá)、表現(xiàn)。
