蒙氏禮儀教案參考8篇

時(shí)間:2023-12-23 作者:Kris 備課教案

教師應(yīng)該關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的反饋信息,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,以及及時(shí)調(diào)整教案,我們需要定期評(píng)估教案的效果并進(jìn)行改進(jìn),以下是范文社小編精心為您推薦的蒙氏禮儀教案參考8篇,供大家參考。

蒙氏禮儀教案參考8篇

蒙氏禮儀教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

理解儀容美的內(nèi)容及其基本要求

教學(xué)重點(diǎn):

掌握儀容主要內(nèi)容,能夠正確修飾妝容。

教學(xué)難點(diǎn):

認(rèn)識(shí)到個(gè)人禮儀在人際交往中的重要作用,從而在不同的場(chǎng)合開(kāi)始注意自己的言行舉止,積極維護(hù)個(gè)人形象,形成注重個(gè)人禮儀的態(tài)度。

教學(xué)方法:

講授法、情景教學(xué)法、小組討論法。

教具:多媒體

課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。形象創(chuàng)造的奇跡

曾任美國(guó)總統(tǒng)的老布什,能夠坐上總統(tǒng)的寶座,成為美國(guó)“第一公民”,與他的杖態(tài)表現(xiàn)分不開(kāi)。在1988年的總統(tǒng)選舉中,老布什的對(duì)手杜卡基斯,猛烈抨擊老布仆是里根的影子、沒(méi)有獨(dú)立的政見(jiàn)。而老布什在選民中的形象也的確不佳,在民意測(cè)驗(yàn)中一度落后于杜卡基斯10多個(gè)百分點(diǎn)。未料兩個(gè)月以后,老布什以光彩照人的形象扭轉(zhuǎn)了劣勢(shì),反而領(lǐng)先l0多個(gè)百分點(diǎn),創(chuàng)造了奇跡。原來(lái)老布什有個(gè)毛病,他的演講不太好,噪音叉尖又細(xì),手勢(shì)及手臂動(dòng)作總顯出死板的感覺(jué),身體動(dòng)作不美。后來(lái)他接受了專(zhuān)家的指導(dǎo),糾正了尖細(xì)的嗓音、生硬的手勢(shì)和不夠靈活的擺動(dòng)手臂的動(dòng)作,結(jié)果就有了新穎獨(dú)特的魅力。在以后的競(jìng)選中、老布什竭力表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識(shí),并且在演講的時(shí)候穿著卡其布藍(lán)色條子厚襯形,以顯示“平民化”。終于,他改變了原來(lái)人們時(shí)他的評(píng)價(jià),獲得了最后的勝利。細(xì)節(jié)之處顯精神,舉止言談見(jiàn)文化,一個(gè)人即使有美國(guó)總統(tǒng)的`膽識(shí)和見(jiàn)地,也必須通過(guò)光彩照人的形象才能展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。

二、新授。只有留給人們好的第一印象,你才能開(kāi)始第二步。君子之修身也,內(nèi)正其心,外正其客。

(一)儀容及其基本要求

在人際交往中,每個(gè)人的儀容都會(huì)引起交往對(duì)象的特別關(guān)注,并將影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)。心理學(xué)上講的“首因效應(yīng)”,即人的知覺(jué)的第一印象往往形成頑同的心理定勢(shì),通常在30秒內(nèi)形成的第一印象,對(duì)后期一切信息將產(chǎn)生指導(dǎo)效應(yīng)。在個(gè)人的儀表問(wèn)題之中,儀容是重點(diǎn)之中的重點(diǎn),下面主要介紹儀容美的內(nèi)涵及其基本要求。

1、儀容美的內(nèi)容。儀容美主要包括=個(gè)方面:儀容自然美、儀容修飾美以及儀容內(nèi)在美。

(1)儀容自然美。儀容自然美是指儀容的自然條件較好,五官端正,天生麗質(zhì),日睹此人之后讓人賞心悅目。盡管不應(yīng)以貌取人,然而美的事物總?cè)菀捉o人留下較好的印象。

(2)儀容修飾美。儀容修飾美是儀容禮儀關(guān)注的重點(diǎn),修飾儀容的基本原則為美觀、整潔、衛(wèi)生、得體。儀容的修飾美是指依照規(guī)則、場(chǎng)合與個(gè)人條件,對(duì)儀容施以必要的修飾,揚(yáng)長(zhǎng)避短,塑造出美好的個(gè)人形象,這在人際交往中是非常必要的,這樣做一方面增加了自己在人際交往中的自信,同時(shí)給人以美的享受。在人際交往的過(guò)程中,對(duì)自己做必要的修飾,是一項(xiàng)基本禮儀。

2、儀容美的基本要求

(1)講究個(gè)人衛(wèi)生,樹(shù)立整齊利落的形象。個(gè)人衛(wèi)生可以反映一個(gè)人的基本素質(zhì),體現(xiàn)社會(huì)的文明程度。個(gè)人衛(wèi)生是良好的個(gè)人儀容所必須具備的基本要求。個(gè)人衛(wèi)生主要包括:面容清潔、口腔清潔、頭發(fā)清潔、手的清潔、身體清潔及胡須清潔等。在任何場(chǎng)合,我們都應(yīng)注意保持個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗頭、勤洗澡、勤修指甲、男士要勤修面,切忌身體有異味、皮膚表層或指甲有污垢等。在口腔清潔方面,養(yǎng)成勤刷牙、勤漱口的好習(xí)慣,在工作前,不應(yīng)食用蔥、蒜、韭菜、酒等有異崍的食物,以免引起他人的厭惡;在服怖方面,注意勤洗勤換,塑造整齊利落的形象。

(2)注重培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng),塑造儀容內(nèi)在美。人的本質(zhì),也體現(xiàn)豐十會(huì)美的本質(zhì)。如果只有外表的華美、而沒(méi)有內(nèi)在的涵養(yǎng)作為基礎(chǔ),一切都會(huì)使人感到矯揉造作,使人感到“金玉其外,敗絮其中”。 1960年,在競(jìng)選美國(guó)第35任總統(tǒng)時(shí),發(fā)生了一件出人意料的事:在美國(guó)民眾中呼聲很高的副總統(tǒng)尼克松,競(jìng)政給了參議員肯尼迪。為什么會(huì)這樣呢?我們現(xiàn)在看一看競(jìng)選關(guān)鍵時(shí)刻的情景吧。

三、小結(jié)。心理學(xué)上講的“首因效應(yīng)”,即人的知覺(jué)的第一印象往往形成頑同的心理定勢(shì),通常在30秒內(nèi)形成的第一印象,對(duì)后期一切信息將產(chǎn)生指導(dǎo)效應(yīng)。在個(gè)人的儀表問(wèn)題之中,儀容是重點(diǎn)之中的重點(diǎn),所以在人際交往中,每個(gè)人的儀容都會(huì)引起交往對(duì)象的特別關(guān)注,并將影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)。

四、作業(yè)。活動(dòng)主題:化妝技巧的練習(xí)。

活動(dòng)場(chǎng)地:室內(nèi)。

人員要求:女生練習(xí),男生評(píng)價(jià)。

材料準(zhǔn)備:鏡子、小臉盆、詵臉撲、洗面霜、潤(rùn)膚露、化妝品。

活動(dòng)目標(biāo):掌握規(guī)范的洗臉?lè)椒ê突願(yuàn)y的技巧。

活動(dòng)流程:操作與評(píng)價(jià)。

1、操作。洗臉,修眉,補(bǔ)水,護(hù)膚,打底,化妝。

2、評(píng)價(jià)

蒙氏禮儀教案篇2

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩(shī)歌朗誦、記者小采訪等多種形式,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,讓學(xué)生從小知禮儀,懂禮儀,懂得感恩父母,學(xué)會(huì)與同學(xué)友好交往,快樂(lè)地與人相處,將班級(jí)管理工作和文明行為習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。

2、通過(guò)學(xué)生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發(fā)展,成為一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。

3、通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn),為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

活動(dòng)內(nèi)容:

班會(huì)內(nèi)容分為三大塊———家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社會(huì)禮儀

活動(dòng)形式:

看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩(shī)歌朗誦、討論交流、記者小采訪、圖片展示、歌曲等。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容。

2、搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

5、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年5月15日

活動(dòng)流程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入(班主任)

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),你們作為新一代的少年兒童,應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!下面有請(qǐng)兩位小主持人上場(chǎng)?。ü恼疲?/p>

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺(tái)。

主持人1、:她,像一絲清風(fēng),拂去心靈的塵土。

主持人2:她,像一縷朝陽(yáng),溫暖我們的心房。

主持人1、:她,讓歡快的笑臉更燦爛。

主持人2:她,讓紛繁的社會(huì)更和諧。

主持人1、:她,是中華民族五千年文化的精粹。

主持人2:她,更是現(xiàn)代人通往成功的階梯。

主持人1、2:她,就是文明禮儀。

主持人1、:尊敬的老師!

主持人2:親愛(ài)的同學(xué)們,

主持人1、2、:大家好!歡迎參加601班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)?。◣ь^鼓掌)

主持人1、:我們的班會(huì)分三個(gè)板塊。下面讓我們共同走進(jìn)第一個(gè)板塊——家庭文明禮儀。

二、活動(dòng)過(guò)程

(一)家庭文明禮儀

1、觀看錄像

主持人1:從古到今,文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中,作為禮儀之邦,中國(guó)歷有很多故事至今仍深深地教育著我們,下面請(qǐng)觀看歷史故事《孔融讓梨》。(放《孔融讓梨》錄像)

2、暢談體會(huì)。

(錄像結(jié)束)主持人2:同學(xué)們,看了剛才的動(dòng)畫(huà)短片,你懂得了什么道理?(學(xué)生自由發(fā)言)

主持人1:剛才同學(xué)們說(shuō)得真好,有的同學(xué)提到要感恩父母,同學(xué)們想一想,為什么要感恩父母呢?

(學(xué)生自由發(fā)言。)

……

主持人2:對(duì),父母不僅給了我們生命,而且還把我們撫養(yǎng)成人,所以我們應(yīng)該感恩父母,孝敬父母。

主持人1:那么,如果家里來(lái)客人了,我們又應(yīng)該怎么做呢?

主持人1:除此之外,大家還懂得家庭禮儀?

主持人2:說(shuō)得好。下面讓我們進(jìn)入第二個(gè)板塊——校園文明禮儀

(二)校園文明禮儀

1、小品表演

下面有請(qǐng)楚玲等四位同學(xué)上場(chǎng)表演(鼓掌)

主持人1:多精彩的表演!謝謝你們?。ü恼疲?/p>

看了小品,請(qǐng)同學(xué)們思考下面幾個(gè)問(wèn)題:

⑴唐儀錯(cuò)了嗎?唐儀錯(cuò)在哪?

⑵怎樣糾正,如果你也有這些行為,你怎么辦?

⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象?我們?cè)撟龅绞裁矗?/p>

同學(xué)們以小組為單位,討論一下,等一下各小組匯報(bào)。(學(xué)生討論,倆主持人巡視,大約1分鐘后)

主持人1:同學(xué)們,看了小品,同學(xué)們說(shuō)說(shuō),唐儀錯(cuò)了嗎?

生齊答:錯(cuò)了!

主持人2:你知道唐儀錯(cuò)在哪里?第一組同學(xué)做匯報(bào)。

主持人1:怎樣糾正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?第二組同學(xué)做匯報(bào)。

主持人1:校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象?第三組同學(xué)做匯報(bào)。

主持人1:其它組的同學(xué)補(bǔ)充。

主持人2:剛才大家羅列的這些現(xiàn)象啊,可能大家都不陌生,我們很多同學(xué)是把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序。相反,如果我們都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

2、學(xué)做校園文明禮儀。

主持人1:看來(lái),校園禮儀還真是一門(mén)大學(xué)問(wèn),它包括正確的站姿、坐姿、走姿、課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀。我班有兩位同學(xué)校園文明禮儀做得很好,讓我們和他們一起做做吧。讓我們有請(qǐng)露霜和梓翰同學(xué)!(點(diǎn)擊出示)

1、坐如鐘、立如松、行如風(fēng)。

2、向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題要怎么做?

3、同學(xué)間相見(jiàn)要怎么做?

4、學(xué)生與教師相遇要怎么做?

主持人2:這就是我們常用的校園文明禮儀。下面,我要向大家推薦這首快板《文明歌謠》。讓我們邊聽(tīng)邊把文明禮儀記在心中。(出示課件,生表演)

主持人2:謝謝你們!(鼓掌)

同學(xué)們,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們的校園禮儀也提出了明確要求,現(xiàn)在我們集體朗誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)

(三)社會(huì)文明禮儀

主持人1:同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校要講文明,懂禮貌;在家里,我們要孝敬自己的父母,踏入社會(huì),又該怎樣做一位文明使者呢?讓我們進(jìn)入第三個(gè)板塊——社會(huì)文明禮儀。請(qǐng)同學(xué)們先看看上面幾幅圖。(課件出示)

主持人1:大家看看圖,說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗?/p>

(出示圖一)

(出示圖二)主持人1:那大家再看看下面這幅圖。本該潔凈的海灘上怎樣了?

主持人1:是啊,如果你到這樣的地方相信也會(huì)剛到很掃興的。好的,我們?cè)倏纯磮D三吧!

(出示圖三)主持人1:誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這位大叔有何不雅表現(xiàn)?

主持人1:對(duì)呀,碰到這樣的人我們會(huì)唯恐避而不。那下面這幅圖呢?好像在什么地方見(jiàn)過(guò)?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)?

主持人1:這樣的事你做過(guò)嗎?

主持人2:大家都觀察得很仔細(xì),這確實(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的不和諧現(xiàn)象。那么,在社會(huì)文明禮儀方面我們需要注意哪些呢?我們先來(lái)一個(gè)互動(dòng)節(jié)目——《問(wèn)路》。請(qǐng)二位同學(xué)配合我一起來(lái)做。

人物介紹:a——沒(méi)禮貌的年輕人;b——有禮貌的年輕人;c——小記者掃扮演掃地的老人;(劇情:一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)生和一個(gè)講文明禮貌的學(xué)生問(wèn)路,路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。)

主持人2:從剛才的互動(dòng)節(jié)目中,你懂得了什么?

(學(xué)生交流)

主持人2:同學(xué)們說(shuō)得真好,談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng),作為文化人、文明人,談吐時(shí)一定要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。所以同學(xué)們應(yīng)該從小講文明,懂禮貌,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在社會(huì)文明禮儀方面我們需要注意哪些呢?

學(xué)生交流。

生1:在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序,尊老愛(ài)幼;

生2:在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;

生4:要遵守交通秩序,不要亂穿馬路等。

主持人1:聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)搞得非常不錯(cuò),我們特邀了中國(guó)少年報(bào)記者羅炳鋒來(lái)采訪呢。

合:歡迎羅炳鋒?。▽W(xué)生鼓掌)

(四)現(xiàn)場(chǎng)采訪

小記者:大家好,我是中國(guó)少年報(bào)的小記者羅炳鋒,聽(tīng)說(shuō)你們這里開(kāi)展一個(gè)多的文明禮儀活動(dòng),我特地來(lái)采訪一下。

小記者:采訪前,現(xiàn)在,我就現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪一下,看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣?

(場(chǎng)景一)

當(dāng)你要向同學(xué)借筆用時(shí),你應(yīng)該怎么說(shuō),怎樣做呢?

小記者評(píng)價(jià):這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

(場(chǎng)景二)

來(lái)到書(shū)店,你想買(mǎi)本《上下五千年》,你應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

小記者評(píng)價(jià):嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

(場(chǎng)景三)你和爸爸媽媽游玩時(shí),如果你走失了,你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢?

小記者評(píng)價(jià):你真棒,警察叔叔一定會(huì)幫助你的!

(場(chǎng)景四)

如果你沒(méi)有記清作業(yè),你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問(wèn)呢?

小記者評(píng)價(jià):真棒,老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)你有禮貌!

(場(chǎng)景五)你的新球鞋,不小心被小心同學(xué)踩臟了,你會(huì)怎么說(shuō),怎么做?

小記者評(píng)價(jià):你真大度,同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),不要斤斤計(jì)較。

(場(chǎng)景六)當(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時(shí),你會(huì)怎么說(shuō)怎么做?

小記者評(píng)價(jià):你真是個(gè)有禮貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你這樣講文明,一定會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)的!

小記者總結(jié):從剛才的采訪中,我看到了一個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌的好伙伴,可以看出,我們班的文明禮儀活動(dòng)確實(shí)富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們601班扎根,開(kāi)花,結(jié)果?。▽W(xué)生掌聲歡迎小記者下)

主持人2:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),作為一名少先隊(duì)員,我們既要懂得家庭文明禮儀和社會(huì)文明禮儀,又要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。小記者的采訪,其實(shí)就是對(duì)我們文明禮儀活動(dòng)的肯定。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》。(炫杰小提琴伴奏)

(五)活動(dòng)總結(jié)

主持人1:親愛(ài)的同學(xué)們我們班自開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們的變化非常大,每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)地學(xué)禮儀,用禮儀。下面請(qǐng)我們的班主任為這次主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言。

班主任:親愛(ài)的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的`種子,只要我們心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果,那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花越開(kāi)越盛,開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!

三、活動(dòng)結(jié)束

主持人合:同學(xué)們,就讓我們?cè)凇段覀內(nèi)巳酥v禮貌》這首樂(lè)曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

主持人1、2:601班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位!

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)本次德育活動(dòng)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮儀”的好學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1收集禮貌用語(yǔ)和典型事例。

2排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲、朗誦等節(jié)目。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(1)開(kāi)場(chǎng)白:(主持人:楊慧姚承凱)女:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。男:一個(gè)燦爛的日子,撒滿大地。女:春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,語(yǔ)言美,行為美。男:尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。

合:讓我們從小講文明,講禮貌,二(7)班文明禮儀伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(2)主持人:一個(gè)友好的眼神,一個(gè)舒心的微笑,一個(gè)得體的舉止,我們并沒(méi)有因此而失去什么,卻在內(nèi)心洋溢起一種美的`享受。正如兒歌中所唱的那樣。

兒歌“找朋友”

(3)在待人接物中注意遵循禮儀,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親,會(huì)使人留下美好的印象,更容易被人接納,也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,請(qǐng)欣賞相聲“講禮貌”

(4)主持人:如果我們不講禮儀,就可能傷害別人,也使自己難堪,甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。不相信,大家瞧。

表演問(wèn)路等兩個(gè)小品

(5)歌曲“世界需要熱心腸”

(6)主持人:我們對(duì)人有禮貌,主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明,態(tài)度親和,舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì),請(qǐng)欣賞小品“微笑的魅力”

(7)主持人:我是中國(guó)少年報(bào)的記者,聽(tīng)說(shuō)天寶小學(xué)六乙班正在開(kāi)有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì),讓我們?nèi)ゲ稍L一下。

問(wèn):請(qǐng)問(wèn)這位服務(wù)小姐,明明是那顧客土,你為什么不直說(shuō)呢?他那么粗魯?shù)亟心?,你為什么不還以一點(diǎn)顏色?

答:正因?yàn)樗拄?,所以要用婉轉(zhuǎn)的方法對(duì)待。正因?yàn)榈览硪徽f(shuō)就明白,所以用不著大聲!

問(wèn):參加升國(guó)旗儀式應(yīng)注意什么?

答:衣著整潔,脫帽肅立,行隊(duì)禮或注目禮,唱國(guó)歌嚴(yán)肅,準(zhǔn)確,聲音宏亮。

以上就是一秘為大家整理的10篇《《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案》,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助,更多范文樣本、模板格式盡在一秘。

蒙氏禮儀教案篇3

?活動(dòng)主題】文明禮儀從我做起

?活動(dòng)形式】主題班會(huì)

?活動(dòng)目的】

1、通過(guò)本次班會(huì),使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。

2、在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2.排練相聲《說(shuō)話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

?活動(dòng)過(guò)程】

一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始

二、全班同學(xué)齊唱《我們從小講禮貌》。

歌詞:a晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。

見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,同學(xué)你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái),不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。

三、請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》

1、相聲內(nèi)容:鏡子里的'小花貓用同樣的態(tài)度對(duì)待鏡子外的小花貓

2、說(shuō)說(shuō)你明白了什么。

四、朗讀兒歌

你也用,我也用,

文明用語(yǔ),大家用。

你文明,我有禮,

人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)。

見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。

親親熱熱來(lái)問(wèn)好,

人人心里暖哄哄,

個(gè)個(gè)文明有禮貌。

五、我身邊的文明禮儀事例對(duì)比表演。

1、請(qǐng)同學(xué)幫忙

2、上課紀(jì)律

3、課間休息

六、場(chǎng)景訓(xùn)練,比比誰(shuí)會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你該怎么說(shuō),怎樣做呢?(場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?(場(chǎng)景三)來(lái)到書(shū)店,你想買(mǎi)本書(shū),應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí),你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?(場(chǎng)景五)當(dāng)家里來(lái)了客人,你怎樣招待他?

(場(chǎng)景六)如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢?

七、集體說(shuō)兒歌:

同學(xué)們,都知道,

禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,

早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”,

平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。

分別“再見(jiàn)”別忘了。

若要求人幫,

“請(qǐng)”字先用上,

得到別人幫,

“謝謝”口中講。

無(wú)意影響人,

忙說(shuō)“對(duì)不起”,

回答“沒(méi)關(guān)系”,

文明好孩子。

八、班主任小結(jié):同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動(dòng),我相信大家都能夠從活動(dòng)中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。所以請(qǐng)大家從自己做起,從身邊做起,爭(zhēng)取做個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,到處開(kāi)滿文明禮貌之花。

蒙氏禮儀教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒的`安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。

基本過(guò)程:

1、導(dǎo)入活動(dòng):

(1)教師:"今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看,一邊想,表演中說(shuō)了一件什么事情?"(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。

2、關(guān)鍵步驟:

(1)提問(wèn):"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì),他們應(yīng)該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會(huì)怎么做?

3、示范后與幼兒團(tuán)討:

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

(2)如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?

活動(dòng)延伸:

1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。

2、提問(wèn):我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周?chē)欠癜踩?

3、活動(dòng)反思。

蒙氏禮儀教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)觀看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

視頻三段

動(dòng)作圖片若干

活動(dòng)過(guò)程:

1.觀看第一段視頻

(1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)你仔細(xì)地看一看,有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀看視頻。

(2)結(jié)束提問(wèn):你看到了誰(shuí)?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來(lái)園哥哥姐姐見(jiàn)到叔叔、老師他們說(shuō)了什么?(你早)在說(shuō)“你早”的時(shí)候,他們不僅會(huì)停下小腳說(shuō),而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細(xì)看看我的頭有沒(méi)有低下呀?

(3)原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶,早上到園見(jiàn)到老師、叔叔會(huì)彎下腰來(lái)說(shuō)你早,我們跟著哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)學(xué)說(shuō)兒歌:你早你早彎彎腰

2.觀看第二段視頻

(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園,這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友,會(huì)說(shuō)什么?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說(shuō)后觀看第二段視頻)請(qǐng)你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的?

(2)觀看結(jié)束提問(wèn)“朋友見(jiàn)面了,說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?教師總結(jié):你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。

(3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)

3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌

(1)做個(gè)禮儀好寶寶,除了會(huì)你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,平常,在教室里老師還聽(tīng)到小朋友說(shuō)“謝謝”,我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)

@[emailprotected]我是分割線@[emailprotected](2)那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過(guò)這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說(shuō)后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌:請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手。

(3)做個(gè)禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、小紳士,老師這還有一些動(dòng)作圖片,請(qǐng)你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作,想一想,什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)

(4)結(jié)束:你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰(shuí)和她學(xué)了一樣的動(dòng)作,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)

(5)誰(shuí)和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作,請(qǐng)你來(lái)表演一下(拍手、揮手動(dòng)作)引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手

4.完整兒歌表演

學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶,相信大家都會(huì)喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說(shuō)一說(shuō)。

5.遷移經(jīng)驗(yàn)討論:

剛才老師說(shuō)生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊(duì),滑滑梯要排隊(duì),走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……

6.延伸活動(dòng):

在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景,到客人家做客先要按門(mén)鈴,見(jiàn)到主人要說(shuō)什么?(你好),娃娃家的主人要說(shuō)什么?(歡迎光臨)請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作……

附兒歌:

我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,謝謝謝謝拱拱手,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手,做個(gè)禮儀好寶寶。

備注:

為了避免活動(dòng)的說(shuō)教與枯燥乏味,考慮到動(dòng)靜交替的.原則,我加了一點(diǎn)模仿動(dòng)作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做,不知是否合理,本次活動(dòng)整體感覺(jué)是在幼兒的學(xué)說(shuō)與學(xué)做中展開(kāi),大家看過(guò)后,有什么問(wèn)題或是寶貴的好建議提出來(lái)哦!

蒙氏禮儀教案篇6

教學(xué)設(shè)想:

幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,這一時(shí)期良好習(xí)慣的養(yǎng)成,將影響著孩子今后一生的發(fā)展,才能促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為,孩子的發(fā)展最主要的是要有健康的心靈和體魄,而健康的第一步主要取決于從小養(yǎng)成良好的.飲食、進(jìn)餐習(xí)慣。而中華民族有傳統(tǒng)美德,良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)可同現(xiàn)代文明相結(jié)合尋求指導(dǎo)理論,教育中可進(jìn)行愛(ài)惜勞動(dòng)成果,誠(chéng)實(shí)、勤勞等教育,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)圍餐,讓幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)的飲宴禮儀,認(rèn)識(shí)圍餐的上菜順序。

2、在進(jìn)餐過(guò)程中實(shí)踐所學(xué)的禮儀,從而培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、讓家長(zhǎng)配合,在家進(jìn)餐時(shí)也讓幼兒“練習(xí)”,讓幼兒在習(xí)慣中養(yǎng)成良好的行為。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)過(guò)程:

一、進(jìn)餐前,介紹中國(guó)傳統(tǒng)的飲宴禮儀。

1、介紹上菜的順序。

上菜順序,中餐一般講究:先涼后熱,先炒后燒,咸鮮清淡的先上,甜的味濃味厚的后上,最后是飯菜

涼菜-冷拼,花拼。

熱炒-視規(guī)模選用滑炒,軟炒,干炸,爆,燴,燒,蒸,澆,扒等組合。

大菜-(不是必須的)指整只,整塊,整條的高貴菜肴,比如一頭乳豬,一只全羊,一大塊鹿肉什么的。

甜菜-包括甜湯,如冰糖蓮子,銀耳甜湯等

點(diǎn)心-一般大宴不供飯,而以糕,餅,團(tuán),粉,各種面,包子,餃子等。

水果-爽口,消膩

2、講解進(jìn)餐禮儀。

(1)客人入席后,不要立即動(dòng)手取食。而應(yīng)待主人打招呼,由主人舉杯示意開(kāi)始時(shí),客人才能開(kāi)始;客人不能搶在主人前面。

(2)夾菜要文明,應(yīng)等菜肴轉(zhuǎn)到自已面前時(shí),再動(dòng)筷子,不要搶在鄰座前面,一次夾菜也不宜過(guò)多。使用筷子不能交叉;夾菜應(yīng)先揀離自己最近的菜下箸,夾菜時(shí)不要在碗碟里亂翻找。

(3)要細(xì)嚼慢咽,這不僅有利于消化,也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞,狼吞虎咽,這樣會(huì)給人留下貪婪的印象。不要挑食,不要只盯住自己喜歡的萊吃,或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤(pán)子里。

(4)用餐的動(dòng)作要文雅,夾萊時(shí)不要碰到鄰座,不要把盤(pán)里的菜撥到桌上,不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音,如喝湯時(shí)“咕嚕咕?!?,吃菜時(shí)嘴里“叭叭”作響,這都是粗俗的表現(xiàn)。不要一邊吃東西,一邊和人聊天。嘴里的骨頭和魚(yú)刺不要吐在桌子上,可用餐巾掩口,用筷子取出來(lái)放在碟子里。掉在桌子上的菜,不要再吃。進(jìn)餐過(guò)程中不要玩弄碗筷,或用筷子直向別人。不要用手去嘴里亂摳。

(5)湯和食物如果太熱,不可用嘴吹。等湯和食物涼了,才去吃。

二、進(jìn)行圍餐

在進(jìn)餐過(guò)程中教師不斷地指導(dǎo)。

三、進(jìn)餐后

教師獎(jiǎng)勵(lì)做得好的幼兒,讓他們?cè)谝院蟮倪M(jìn)餐中也能有更好的禮儀。

教學(xué)反思:

通過(guò)活動(dòng),幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀,如進(jìn)餐時(shí)不講話,不能邊吃邊做其他的事,不能挑食,吃完自己的一份食物后再離開(kāi)餐桌。 正確使用餐具,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生,進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔,進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。

蒙氏禮儀教案篇7

一、現(xiàn)狀分析:

小班幼兒入園一個(gè)多月以來(lái),已初步適應(yīng)幼兒園的生活,能在成人的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn);初步學(xué)會(huì)使用餐具,大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會(huì)擦嘴、漱口,基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查,大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌,但部分幼兒在家任性、驕橫,表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長(zhǎng)配合老師,家園一致進(jìn)行教育。

二、階段目標(biāo):

1。幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下,逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。

2。同伴一起活動(dòng)時(shí),學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會(huì)感謝他人的幫助。

三、采取措施:

1。重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍:???? 環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時(shí),我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。???

2。文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。???? 生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中,將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。

四、研究?jī)?nèi)容:

(一)交往禮儀

1。在成人的提醒下能向家長(zhǎng)老師問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。

2。學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。

3。學(xué)講禮貌用語(yǔ)。

(二)就餐禮儀

1。學(xué)習(xí)正確使用餐具。 2。學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。

(三)儀表儀態(tài)禮儀 1。在老師的幫助下,保持儀表整潔。

2。在老師的提醒下,不做不雅的動(dòng)作。

蒙氏禮儀教案篇8

教學(xué)形式:

團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:情景表演法。

活動(dòng)目標(biāo):

知道歸還物品時(shí)應(yīng)有的禮儀培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。

核心要素:

他人物要愛(ài)護(hù)及時(shí)還不拖延物歸還表謝意雙手遞要牢記

活動(dòng)準(zhǔn)備:

書(shū)、畫(huà)筆等

基本過(guò)程:

(一)導(dǎo)入活動(dòng):小朋友們,老師今天給你們講一個(gè)小故事,你們聽(tīng)聽(tīng)故事里說(shuō)了一件什么事

(二)關(guān)鍵步驟:

1、教師有表情地講述故事

2、講完故事后提問(wèn):故事里都有些誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

1、教師請(qǐng)兩個(gè)幼兒表演故事中的情景

2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確,并說(shuō)明理由

3、分組討論

(三)結(jié)束部分:教師小結(jié):明明的做法是不對(duì)的,他不應(yīng)該用扔的方式還別人東西,這樣做對(duì)借他東西的小朋友很不尊重,而且有的東西是容易摔壞的,所以明明的作法極為不對(duì)。正確的做法是:他應(yīng)該走過(guò)去,雙手托著書(shū)還給借他書(shū)的小朋友,然后還要有禮貌地向?qū)Ψ秸f(shuō)“謝謝”。

活動(dòng)延伸:教師請(qǐng)小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》

可以請(qǐng)幼兒分組表演,發(fā)揮幼兒的想象力,自編歸還物品的情景小品

家園互動(dòng):

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在生活中要以身作則,即使借孩子的東西,歸還時(shí)也要說(shuō)謝謝,給幼兒做榜樣

2、引導(dǎo)幼兒在歸還物品時(shí)使用正確的禮貌用語(yǔ)