優(yōu)秀的教案應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂(lè)趣和意義，教案應(yīng)該合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，范文社小編今天就為您帶來(lái)了國(guó)旗國(guó)旗多美麗中班教案6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
國(guó)旗國(guó)旗多美麗中班教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁?？（幼兒：升?guó)旗）
師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）
師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）
二、討論
1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？
2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽
1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？
3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？
四、愛(ài)國(guó)主義教育
國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。
我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)
五、結(jié)束環(huán)節(jié)
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。
國(guó)旗國(guó)旗多美麗中班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的學(xué)唱歌曲。
（2）能較準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)音符。
（3）增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、視頻、圖片。
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、有感情地演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過(guò)程：
1、鋼琴伴奏幼兒練聲。練習(xí)附點(diǎn)音符
2、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，了解國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)。
（1）謎語(yǔ)：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說(shuō)起意義真不少，象征祖國(guó)真正好。教師：今天老師想跟你們玩一個(gè)猜謎語(yǔ)游戲，請(qǐng)聽(tīng)謎面
（2）出示國(guó)旗圖片，講解國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)，增進(jìn)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。五星紅旗的旗面是紅色的，像征著革命，一顆大星星代表著共產(chǎn)黨，四顆小星星代表我們所有的人圍繞著共產(chǎn)黨，愛(ài)我們的祖國(guó)
總結(jié)：今天老師就帶來(lái)了一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
3、完整欣賞歌曲（第一遍），引導(dǎo)幼兒感受旋律的有力和優(yōu)美。
提問(wèn)：聽(tīng)完這首歌曲后有什么感受？（很有力度。）
4、學(xué)習(xí)歌詞
（1）欣賞視頻，觀察國(guó)旗.
提問(wèn)：歌詞里面唱到了什么？什么時(shí)候升旗？（解釋朝霞）升旗的時(shí)候要做什么動(dòng)作？（請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)）用歌曲里的語(yǔ)言回答，根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
（2）再次傾聽(tīng)歌曲，補(bǔ)充幼兒沒(méi)有聽(tīng)到的歌詞。（看幼兒學(xué)習(xí)情況）
教師：歌曲里面還有一些內(nèi)容小朋友們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)一聽(tīng)，看看歌曲里面還唱了什么？
教師：今天有一面有靈性的國(guó)旗想來(lái)聽(tīng)你們唱歌，可是這面國(guó)旗受傷了，國(guó)旗上的五顆星星不見(jiàn)了，怎么辦呢？其實(shí)國(guó)旗上的星星一聽(tīng)到美妙的聲音它就會(huì)主動(dòng)回到國(guó)旗媽媽的懷抱，那你們?cè)敢庥媚銈兠烂畹穆曇舸騽?dòng)星星吧？
（3）有節(jié)奏地朗誦歌詞。（第一顆星）
5、學(xué)唱歌曲（整首教唱）
（1）教唱第一段：教師彈琴，幼兒跟唱。
播放第一段視頻。
教師彈琴，師幼一起唱。
（2）教唱第二段：教師彈琴，教師和幼兒共同演唱。（第二顆星）
（3）整首一起教唱：教師彈琴，師幼共同演唱。（第三顆星）
（4）突破難點(diǎn)，重點(diǎn)教唱附點(diǎn)音符部分。（第四顆星）
重點(diǎn)教唱附點(diǎn)音符部分。
（5）整首學(xué)唱，提出要求：有感情地演唱歌曲。（第五顆星）
（6）情感教育
教師：星星們聽(tīng)到你們愛(ài)的呼喚全都回到了國(guó)旗的懷抱里，國(guó)旗就代表著我們的祖國(guó)，國(guó)旗非常愛(ài)你們，祖國(guó)也愛(ài)你們，你們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)國(guó)旗嗎？那我們要好好保護(hù)我們的國(guó)旗，保護(hù)我們的國(guó)家，愛(ài)護(hù)我們的國(guó)旗，愛(ài)我們的國(guó)家。
7、鞏固歌曲
教師：現(xiàn)在就讓我們?cè)僖淮斡懈星榈匕堰@首歌曲唱給國(guó)旗聽(tīng)！面向國(guó)旗敬禮！
播放視頻，幼兒跟著音樂(lè)一起演唱。
國(guó)旗國(guó)旗多美麗中班教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)圖譜，理解歌曲大意。
2.能生動(dòng)有感情的演唱歌曲，并進(jìn)行歌曲表演。
3.萌發(fā)愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)旗，知道國(guó)旗的基本特征
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)課件ppt，小國(guó)旗一面
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1.播放ppt第二頁(yè)，師：“今天老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說(shuō)起意義真不少，象征祖國(guó)真正好？你們猜出來(lái)這是什么了嗎？”（國(guó)旗）
2.師：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲。”
二、教唱歌曲
1.出示ppt第四頁(yè)圖譜，教師清唱2~3遍，同時(shí)唱到每一段用手指示那一段的圖譜，讓幼兒感受歌詞和旋律。
2.提問(wèn)：“歌曲中都唱了哪些內(nèi)容？你聽(tīng)完這首歌，有什么樣的感覺(jué)？”
3.教師再次利用圖譜范唱1~2遍，請(qǐng)能跟唱的幼兒小聲跟唱。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)指揮，利用圖譜帶領(lǐng)幼兒演唱。
5.小女生一組，小男生一組，輪流接唱歌曲。
6.游戲：傳遞小國(guó)旗。
幼兒邊進(jìn)行演唱，邊傳遞國(guó)旗，一曲唱完，小國(guó)旗傳到哪名幼兒的手里，該名幼兒就要做出向國(guó)旗敬禮的動(dòng)作。重復(fù)進(jìn)行游戲。
三、歌曲表演
1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作
2.教師和幼兒共同確定表演動(dòng)作，播放音樂(lè)，進(jìn)行歌曲表演。
3.教師帶領(lǐng)幼兒邊演唱，邊進(jìn)行歌曲表演。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行歌曲表演。
四、結(jié)束活動(dòng)
1.幼兒整體帶動(dòng)作演唱歌曲一遍。
2.教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1.將本次活動(dòng)延伸至美工區(qū)，提供相應(yīng)的材料和成品，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗。
2.家園合作：請(qǐng)幼兒自己當(dāng)一回小老師，回家教爸爸媽媽演唱歌曲。
國(guó)旗國(guó)旗多美麗中班教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題
（1）孩子們?cè)龠^(guò)幾天什么節(jié)日到了？（國(guó)慶節(jié)）；十一國(guó)慶節(jié)到了，公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗，你們看這是什么？
（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感
（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。
（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。）
3、學(xué)唱歌曲
幼兒輕生跟老師念歌詞
幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符
幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒
幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感
根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步
國(guó)旗國(guó)旗多美麗中班教案篇5
音樂(lè)游戲
游戲名稱(chēng)：一起唱歌真快樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用自然的聲音演唱小班學(xué)習(xí)的歌曲。
2、愿意在集體面前演唱歌曲，體驗(yàn)其中帶來(lái)的快樂(lè)。 準(zhǔn)備： 鋼琴伴奏 游戲過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。 師：一個(gè)暑假過(guò)去了，小朋友們還記得小班時(shí)學(xué)唱的歌曲嗎？今天我們一起來(lái)用好聽(tīng)的聲音唱一唱吧。
二、聽(tīng)前奏集體演唱歌曲。
師：張老師先彈奏一遍音樂(lè)，小朋友們聽(tīng)聽(tīng)是什么歌曲？我們一起來(lái)唱一唱。 三、自由表演。
師：剛才我們復(fù)習(xí)了一些好聽(tīng)的歌曲。有些小朋友演唱得特別好聽(tīng)。誰(shuí)愿意到前面來(lái)為大家表演呢？
游戲名稱(chēng) ：火車(chē)鉆山洞 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按樂(lè)曲的節(jié)奏變化表演開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作。
2、喜歡與同伴共同游戲，并初步體驗(yàn)其中的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?火車(chē)鉆山洞》音樂(lè)磁帶 活動(dòng)過(guò)程：
（一）熟悉音樂(lè)。
今天老師帶來(lái)一段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們大家先來(lái)欣賞一下。這個(gè)音樂(lè)講的是火車(chē)鉆山洞的故事。
——用動(dòng)作表現(xiàn)開(kāi)火車(chē)。
火車(chē)是怎樣開(kāi)動(dòng)的？（雙手握拳在胸前繞臂） 火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，怎樣跑動(dòng)？（小碎步跑） 火車(chē)?guó)Q笛做什么動(dòng)作？（半蹲拉汽笛狀）。 火車(chē)在那段音樂(lè)鳴笛？（音樂(lè)結(jié)束時(shí)）
——朋友們一起坐著火車(chē)出去玩，真開(kāi)心!瞧，火車(chē)出發(fā)了，火車(chē)鉆山洞了，火車(chē)到站了?！?qǐng)幼兒完整聽(tīng)一遍音樂(lè)，再次了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。
我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一次，你們可以跟著音樂(lè)在座位上做做動(dòng)作。 （二）教師與個(gè)別幼兒示范游戲玩法?！痉队螒?/p>
接下來(lái)我們要來(lái)玩《汽車(chē)鉆山洞》的游戲。大家仔細(xì)看！——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲的玩法，在什么地方有點(diǎn)難。（師幼共同討論解決的方法）。 （長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)是由一節(jié)～節(jié)的車(chē)廂連接起來(lái)的，所以相互的配合很重要。第二段音樂(lè)時(shí)，最前面的兩個(gè)幼兒搭山洞，第三個(gè)幼兒做火車(chē)頭帶著大家鉆山洞，等火車(chē)鉆過(guò)山洞時(shí)，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車(chē)廂，游戲重新開(kāi)始）。 （三）嘗試玩游戲。
——幼兒嘗試分組玩游戲
小朋友想不想試一試？（適當(dāng)提出游戲要求）——師幼討論游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題
怎樣才能配合得更好呢?搭山洞的孩子要注意些什么? （聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的孩子 雙手要舉得高一些，這樣火車(chē)才能順利通過(guò)）——幼兒再次分組玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲。
游戲名稱(chēng)：小指勾一勾 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，訓(xùn)練節(jié)奏感。 2、 嘗試幼兒間的相互合作。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒圍成一個(gè)圓圈。 游戲過(guò)程：
1、 復(fù)習(xí)歌曲《小指勾一勾》
昨天我們學(xué)了一首好聽(tīng)的歌曲，叫做什么？其實(shí)，這個(gè)歌曲還可以玩一個(gè)游戲，我們來(lái)試一試！
2、 講述游戲規(guī)則：（分組游戲） ——分組原地隨音樂(lè)做動(dòng)作。
一二組小朋友，面向圓心手拉手圍成一個(gè)圓圈。三四組小朋友到圓圈里面，找到你的好朋友面對(duì)面站好。兩個(gè)兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好，一邊唱歌一邊根據(jù)歌詞做手指勾的動(dòng)作。 ——第二遍音樂(lè)時(shí)幼兒相互交換伙伴，繼續(xù)開(kāi)展游戲。 外圈的小朋友右手叉腰，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，往你叉腰的那只手方向移動(dòng)到下一個(gè)小朋友的位置，里圈的小朋友不動(dòng)，我們來(lái)看看你的朋友是不是交換了，我們來(lái)跟音樂(lè)
試一下。 ——里圈動(dòng)，外圈不動(dòng)，再次隨音樂(lè)游戲。 ——里外圈均移動(dòng)一個(gè)位置，再次游戲。
游戲名稱(chēng)：高人和矮人（一） 游戲目標(biāo)：
1、 能夠聽(tīng)辨音高音低，并迅速做出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。 2、 樂(lè)于與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 游戲準(zhǔn)備： 游戲過(guò)程：
1、 介紹游戲規(guī)則。
小朋友面向圓心拉手圍成一個(gè)圓圈。好，下面我們玩一個(gè)游戲，名字叫做《高人和矮人》 當(dāng)你們聽(tīng)到高高的音的時(shí)候，你們立即抬起腳，踮起腳尖，同時(shí)兩臂上舉，看看誰(shuí)是“高人”；當(dāng)聽(tīng)到低低的音的時(shí)候，你們要立即蹲下，且兩手叉腰。 2、 幼兒游戲一次。
3、 增加難度，幼兒再次游戲。 這一次，老師發(fā)信號(hào)的速度逐漸加快，看看你們能不能反應(yīng)過(guò)來(lái)！做錯(cuò)的幼兒暫時(shí)停止游戲，能堅(jiān)持做對(duì)的為優(yōu)勝者。
游戲名稱(chēng)：國(guó)旗多美麗 游戲目標(biāo)：
1、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3、增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。 游戲準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗的圖片。
2、鋼琴伴奏、歌曲音頻、歌曲相應(yīng)的圖譜。 游戲過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。
教師出示國(guó)旗的圖片。 師：“這是什么？對(duì)，五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你們仔細(xì)觀察，它是什么樣的？” 師：“今天我們就要用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗!” 二、新授歌曲。
1、播放《國(guó)旗多美麗》音樂(lè)。 師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?師：“聽(tīng)完了，你有什么感受？” 2、師：“現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？” 教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖譜。 3、學(xué)唱歌曲
1)加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)。
教師邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲。 2)加入旋律練唱。
教師彈琴，幼兒第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。
3)加入情感和強(qiáng)弱練唱。
4、教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。 1）師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲?！?師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？” (跺腳、拍肩??) 師：“這首歌曲的情緒是什么樣的？” （高興的、開(kāi)心的） 師：“我們?cè)诔臅r(shí)候也要笑咪咪地唱噢！”
教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。 2）加入第二段歌詞。 師：“剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？”
教師完整地把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。 三、分形式演唱 1、分男女演唱。 2、幼兒分組比賽。 四、結(jié)束活動(dòng)。 師：“這么好聽(tīng)的歌，我們回家了可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)噢！”
游戲名稱(chēng)： 高人和矮人（二） 游戲目標(biāo)：
1、感知音的高低，能隨高低不同和樂(lè)句做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，愿意和伙伴一起游戲。 游戲準(zhǔn)備： 音樂(lè)。 游戲過(guò)程：
1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒愛(ài)好?！皥D片上是誰(shuí)，有多個(gè)人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來(lái)了禮物，一會(huì)兒老師就幫他們把禮物送給你們。” 2、 教師以講故事的形式進(jìn)入主題?！案呷撕桶耸且粚?duì)好朋友，他們天天都要一起到樹(shù)林里散步，可是今天他們來(lái)到樹(shù)林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂(lè)被換了，他們不知道哪一段音樂(lè)是高人散步時(shí)用的，哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂(lè)。小朋友你們能幫助他們嗎？” 3、 初步分析高低音?！拔覀冞@里有他們散步時(shí)的音樂(lè)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)在是誰(shuí)在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低。”
4、 幼兒和老師共同來(lái)創(chuàng)編高人與矮人的動(dòng)作。“我們一起來(lái)學(xué)高人矮人走路?！?/p>
5、 教師為小朋友發(fā)禮物——鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，安順時(shí)針?lè)较?，?tīng)音樂(lè)學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。
游戲名稱(chēng)：買(mǎi)菜 活動(dòng)目標(biāo)：
1、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中，感受菜場(chǎng)里有各種各樣的菜，了解菜的特點(diǎn)。 2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合，初步感受聲部間的和聲美。。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋、母雞、青菜、魚(yú)等作品中有關(guān)菜的卡片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞歌曲 1、你們?nèi)ミ^(guò)菜場(chǎng)嗎？去干什么？（買(mǎi)菜）你最喜歡吃什么菜？有一個(gè)孩子今天要去買(mǎi)菜了，你們聽(tīng)！。
2、完整欣賞歌曲。
二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞。 1、學(xué)念第一段：
今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買(mǎi)菜，（邊拍手邊念，幫助幼兒把握節(jié)奏） 2、學(xué)念第二段：
雞蛋圓呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚(yú)兒蹦蹦跳呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，（出示菜的卡片，幫助幼兒記憶） 3、學(xué)念第三段：
哎呀呀哎呀呀，菜兒多又多，哈哈?? 三、分聲部朗誦。
1、第一段、第三段一起表演。
2、第二段分聲部：第一聲部念第一、第三句，第二聲部念第二、第四句。
3、菜場(chǎng)里可熱鬧啦，大家都在熱情地介紹自己的蔬菜。有時(shí)候一種一種介紹，有時(shí)候一口氣介紹幾種。
4、嘗試兩個(gè)聲部輪流表演，要求一個(gè)聲部表演完了，另一個(gè)聲部馬上接上。
5、嘗試兩個(gè)聲部同時(shí)表演，要求每一個(gè)聲部既要介紹自己的菜，又要注意使兩個(gè)聲部節(jié)奏統(tǒng)一，否則聲音就打架了。
6、引導(dǎo)幼兒邊表演，邊傾聽(tīng)聲音的效果。
國(guó)旗國(guó)旗多美麗中班教案篇6
目標(biāo)： 1. 知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。
2. 掌握詞：五星紅旗。國(guó)旗。尊敬。
3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。 準(zhǔn)備： 1. 國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。
2. 歌曲圖標(biāo)：國(guó)旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。 過(guò)程： 1.讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。
2.觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。 國(guó)旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？
回憶：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)
的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓?，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
3.模擬升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。
4.學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗多美麗》
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。
聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏。
幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。
5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。
5 1 5 3 1 2 3 4 5 － 5 1 5 3 4 3 1 2 －
國(guó) 旗 國(guó) 旗 多 美 麗， 天 天 升 在 朝 霞 里，
國(guó) 旗 國(guó) 旗 多 美 麗， 五 顆 星 星 照 大 地。
3 4 5 5 6 6 5 3 －
1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小 朋 友 們 愛(ài) 祖 國(guó)， 向 著 國(guó) 旗 敬 禮 敬 個(gè) 禮
祖 國(guó) 前 進(jìn) 我 長(zhǎng) 大， 我 向 國(guó) 旗 敬 禮 敬 個(gè) 禮。
