幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教案大班6篇

時(shí)間:2022-12-21 作者:lcbkmm 備課教案

為了做好開學(xué)前的充足準(zhǔn)備,老師們都需要制定一份完整的教案,一份出色的教案,可以使我們的教學(xué)工作順利進(jìn)行,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教案大班6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教案大班6篇

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教案大班篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷。

2、仔細(xì)觀察圖片,講述周圍人們慶國慶的不同方式,體驗(yàn)人們慶祝國慶的熱鬧場(chǎng)面。

3、通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與國慶節(jié)慶?;顒?dòng)的樂趣。

4、讓學(xué)生了解國慶節(jié)的習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片

活動(dòng)過程:

談話導(dǎo)入

(1)放假在家,你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?huì)放7天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)

(2)國慶節(jié)時(shí)我們可以看見哪些平時(shí)不大看見的東西?國慶時(shí)什么東西最美麗?那些地方最熱鬧?

(3)國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?

小結(jié):國慶是全國任命的生日,是我國最重要的日子。

逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進(jìn)行觀察

圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會(huì)有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?

圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋簦瑖鴳c的電視有什么好看的節(jié)目嗎?

圖3猜一猜,這個(gè)窗口里的人在做什么?然后打開窗說一說,想一想大家在做什么?唱什么歌?

交流體驗(yàn)

各自講講你看到的國慶畫面,你是從哪里看到的?

價(jià)值分析:

第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶,為后面的看圖觀察做鋪墊

第二環(huán)節(jié)是運(yùn)用圖片了解不同的慶祝方式,以此讓幼兒對(duì)自己的慶祝進(jìn)行聯(lián)想。

最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶,以此達(dá)到感受節(jié)日。

反思與調(diào)整:

談話中,大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩,他們對(duì)國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo),讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,這有助于幼兒有意識(shí)地去關(guān)注身邊的事物。

在圖片出示中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)北京及相關(guān)的景點(diǎn)缺乏了解,因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續(xù)活動(dòng)的內(nèi)容:首都北京及相關(guān)的景點(diǎn),關(guān)于愛祖國的內(nèi)容。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教案大班篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)看到自己的長處。

2、通過與同伴交流,了解自己、認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己,并學(xué)習(xí)用“我喜歡我自己,……”的句式講述。

3、參與擊鼓傳花活動(dòng),努力展示自己的長處,樹立自我意識(shí)和自信心。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、青蛙玩具或青蛙圖片。

2、紅花一朵。

活動(dòng)過程:

一、出示青蛙玩具(或圖片),欣賞故事《我喜歡我自己》。

1、教師:你喜歡青蛙嗎?喜歡他什么地方?有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮,可是有一天,它突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事呢?

2、教師講述故事(從開始——他忍不住哭了出來)。并提問:

(1)青蛙為什么會(huì)難受?

(2)別人會(huì)的本領(lǐng)他不會(huì),所以他很難過,那么他有沒有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢?

3、教師講述故事的結(jié)尾。并提問:

(1)朋友們對(duì)青蛙說什么?

(2)后來,青蛙還難受嗎?

二、圍繞重點(diǎn)討論,理解故事內(nèi)容。教師提問:

1、青蛙有什么本領(lǐng)?野雞、小松鼠、山羊有什么本領(lǐng)?

2、故事中的青蛙為什么哭?你喜歡青蛙嗎?

三、引導(dǎo)幼兒找找自己的長處。

1、教師:小青蛙明白自己也有本領(lǐng),朋友們也很喜歡自己后,他也喜歡自己了。小朋友,你有什么本領(lǐng)?你有什么地方很特別?在家里、在幼兒園,你會(huì)為別人做什么?你會(huì)為自己做什么?

2、引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的長處。

4、教師小結(jié):我們每個(gè)小朋友不僅會(huì)做許多自己的事情,還能為別人做許多事情,所以我們每個(gè)孩子都是很棒的。同時(shí),我們每個(gè)人也有缺點(diǎn),知道自己的不足,我們可以努力改進(jìn),這樣我們的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來越多。

四、擊鼓傳花:我喜歡我自己,……

1、教師:你喜歡你自己?jiǎn)?你能用“我喜歡我自己,……”講述喜歡自己的理由嗎?

2、介紹游戲規(guī)則:大家擊鼓傳花,當(dāng)鼓聲停時(shí),紅花在誰的手上,誰就在集體面前用“我喜歡我自己,……”的句型夸獎(jiǎng)自己的長處,然后繼續(xù)聽鼓聲傳花。

活動(dòng)反思:

每個(gè)幼兒都有自己的性格特點(diǎn),個(gè)體的差異也是不同的,讓孩子通過觀察和比較自己以及同伴,了解和發(fā)現(xiàn)自己以及同伴不一樣的地方,感受到自己與別人的不同,以及其中的奇妙之處。教師的經(jīng)驗(yàn)再豐富,設(shè)計(jì)活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)從孩子的角度出發(fā),應(yīng)當(dāng)自然的真實(shí)的,而不是教師眼里的,這樣的情境是不真實(shí)的,應(yīng)當(dāng)多尊重幼兒個(gè)性化,不要成人化。幼兒需要發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可,不能夠去灌輸,孩子也想在集體中得到認(rèn)可,在同伴之間得到認(rèn)可,每個(gè)人都需要有價(jià)值的體現(xiàn)。

小百科:喜歡是一個(gè)漢語詞語,拼音是xǐ huan ,也作喜愛,一指愉快;高興,二指喜愛,即對(duì)人或事物有好感或感興趣。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教案大班篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道愛護(hù)地球,保護(hù)地球的重要性,懂得保護(hù)環(huán)境要從身邊做起。

2、發(fā)現(xiàn)生活中一些能再利用的資源,知道節(jié)約資源,避免浪費(fèi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自制地球娃娃的外衣一件,衣服上粘有煙頭、紙屑、紙盒、塑料袋等垃圾。

2、用廢舊材料做的玩具小汽車

3、紙袋、油畫棒、即時(shí)貼若干

4、音樂《大自然是我美麗的家》

5、課件

幼兒已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn):

我園的辦園理念是"在綠色生活中健康成長",我們提倡"低碳環(huán)保"要從幼兒抓起,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。平時(shí),我園的孩子們就把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來,如:飲料瓶、各種紙盒、花生皮、玉米皮等。老師們將其變廢為寶,家長和孩子們看到后都很贊賞,老師啟發(fā)孩子,孩子帶動(dòng)家長,家長以身作則,整個(gè)循環(huán)過程對(duì)我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)環(huán)境的重要性,我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)實(shí)錄:

一、觀看情景表演,引入主題

1、教師扮演地球娃娃出現(xiàn)在幼兒面前,表演難過的"地球娃娃"。

師:小朋友們,你們看地球娃娃怎么了?

幼1:地球娃娃很難過。

幼2:她很不好受。

幼3:地球娃娃很傷心。

幼4:她很委屈。

幼5:地球娃娃滿身都是垃圾。

2、幼兒討論,知道愛護(hù)地球的重要性師:地球娃娃為什么傷心難過?

幼1:因?yàn)樗砩嫌袩燁^、碎紙、塑料袋。

幼2:他身上都是煙灰、煙頭、紙屑、紙盒。

幼3:因?yàn)樗砩隙际抢?,太臟了。

師小結(jié):小朋友們,這么多的垃圾扔到地球上難怪地球娃娃會(huì)難過,我們應(yīng)該愛護(hù)地球娃娃。

(評(píng)析:開始部分引入,由教師裝扮成地球娃娃,形象生動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。)

二、地球娃娃高興了

1、師:我們應(yīng)該怎樣做讓地球娃娃高興呢?

幼1:不亂丟垃圾。

幼2:把垃圾扔到垃圾箱里。

幼3:我還要告訴爸爸媽媽不讓他們亂扔垃圾。

2、師小結(jié):小朋友們說得真棒,我們要愛護(hù)地球,不亂丟垃圾,這樣地球娃娃就高興了。我們把地球娃娃身上的垃圾撿起來,扔到垃圾桶里好嗎?

幾名幼兒撿地球娃娃身上的垃圾,并扔到垃圾桶里,這時(shí)老師有意將廢舊紙盒撿起來。

(評(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒感受了地球娃娃的心情,讓他們自己覺得應(yīng)該怎樣做才是正確的,通過提問,引導(dǎo)幼兒思考,使每個(gè)孩子參與到活動(dòng)中來。)

三、引導(dǎo)幼兒資源再利用

1、師:剛才老師做什么了?

全幼:把舊紙盒撿回來了。

教師出示用廢舊紙盒制作的玩具汽車,引導(dǎo)幼兒有些廢舊物品能制作成玩具。

師:這個(gè)小汽車是用什么做的?

幼1:用舊紙盒做的車身。

幼2:轱轆使用飲料瓶蓋做的。

幼3:還有用舊彩筆裝飾的車身。

幼4:小汽車的天窗是用果凍盒做的。

2、師小結(jié):生活中有很多東西能再次利用,我們既保護(hù)了地球娃娃,又能制作出新奇好玩的東西。

(評(píng)析:引導(dǎo)幼兒"資源再利用"是本次活動(dòng)的一個(gè)升華,讓幼兒知道廢舊物品原來能做這么好玩的玩具,既不浪費(fèi),又美化了環(huán)境。)

四、看課件,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

1、教師和幼兒一起看錄像師:剛才的錄像發(fā)生了什么事?他們做的對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎樣做?

幼1:水龍頭流水沒人關(guān),我們應(yīng)該把他關(guān)上,不浪費(fèi)一滴水。

幼2:路人把垃圾扔到了地上,我們應(yīng)該把它撿起來,扔到垃圾桶里,告訴他不要亂扔垃圾。

幼3:小男孩在搖小樹,他做的不對(duì),我們應(yīng)該愛護(hù)小樹。

2、再次看錄像,觀看正確的做法,正確引導(dǎo)幼兒。

(評(píng)析:通過看課件直白明了的告訴幼兒,哪些事情該做,哪些不該做,每個(gè)人都想爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士,把本次活動(dòng)推向高潮。)

五、制作環(huán)保袋

1、師生小結(jié):今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該盡自己的力量,從身邊的小事做起。我們不僅自己要愛護(hù)大自然,做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士,還需提醒周圍身邊的人,讓大家齊心協(xié)力把我們的家園打扮得漂漂亮亮。現(xiàn)在就來動(dòng)手吧!

2、分小組來制作設(shè)計(jì),播放《大自然是我美麗的家》音樂。

設(shè)計(jì)環(huán)保袋(在提供的環(huán)保袋上可以貼、畫、等裝飾)。

幼兒操作,教師巡視,指導(dǎo)。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教案大班篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。

2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。

3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

重點(diǎn)難點(diǎn):

1、重點(diǎn):了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。

2、難點(diǎn):懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、ppt課件

2、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好,約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些,且能確保安全。)

3、小抹布(與幼兒人手相等)。

活動(dòng)過程:

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

(1)教師:小朋友,知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察,引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作,馬路有什么變化。

2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

(1)教師:你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人,他們?cè)诟墒裁?

(2)引導(dǎo)幼兒討論:如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?

3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。

(1)教師:環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?

(2)清潔工人很辛苦,我們應(yīng)該怎樣尊重他們,鼓勵(lì)幼兒做一名保護(hù)環(huán)境的好孩子。

活動(dòng)反思:

這次的教學(xué)活動(dòng)我選擇了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》,活動(dòng)前我以“美容師“作為導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒說說”城市美容師“活動(dòng)中幼兒比較積極的回答和猜想問題,知道城市美容師就是環(huán)衛(wèi)工人,活動(dòng)過程中我通過播放ppt的方式,讓幼兒了解到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,讓幼兒知道了他們不管風(fēng)吹日曬,都要4、5點(diǎn)起床打掃衛(wèi)生,知道了他們不管天晴下雨,不管有天寒地凍他們有時(shí)都要冒著生命危險(xiǎn)去讓我們的城市變美麗。通過這節(jié)活動(dòng)讓幼兒知道了環(huán)衛(wèi)工人的不易,懂得要愛護(hù)環(huán)境,不亂人垃圾。不足:在這節(jié)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了許多地方的不足,這節(jié)課準(zhǔn)備的太過倉促,因此在活動(dòng)過程中自己感覺到有點(diǎn)亂,活動(dòng)通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想象力,成為了看圖說話的形式,整節(jié)課我提問過多,而幼兒發(fā)現(xiàn)的較少,因此有種成為了你問我答的形式。這節(jié)課下來,我自己也進(jìn)行了反思,找到了其中的原因,懂得要想上好一節(jié)課必須課前做好充分的準(zhǔn)備,對(duì)于活動(dòng)流程也必須熟悉咋熟悉,這樣才能讓幼兒學(xué)好本領(lǐng)自己也會(huì)進(jìn)步。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教案大班篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。

2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。

3、使幼兒知道中國是個(gè)多民族的國家,了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

中國地圖,幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》,請(qǐng)幼兒說說這是哪個(gè)民族的歌曲?

二、展??

1、教師提問:我們的國家有多少個(gè)民族?你都知道哪些民族?那你知道他們都居住在什么地方嗎?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來指一指(教師注意為幼兒糾正)

3、教師出示民族娃娃(藏族)提問:知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性)

4、教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓幼兒來猜猜這是哪個(gè)民族?(這個(gè)民族生活在草原上,人們喜愛騎馬放牧)

5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地

6、出示朝鮮族娃娃,教師:誰認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃?(請(qǐng)了解的幼兒來介紹一下)

7、鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)

(1)掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片,請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾,貼在地圖的相應(yīng)位置。

(2)嘗一嘗各民族的特色食品,一起來談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。

三、結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族,知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大。

活動(dòng)反思:

考慮到孩子們的接受能力和興趣。緊緊抓住低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、注意力短、興趣容易轉(zhuǎn)移以及好奇心重的心理,教師營造民主、寬松而和諧的學(xué)習(xí)氣氛,以學(xué)生的興趣愛好為動(dòng)力,以學(xué)生為主體,采用聲畫同步、舞蹈律動(dòng)、演示、分組創(chuàng)編等多種有趣的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與音樂學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生在無拘束的體驗(yàn)中掌握歌曲節(jié)奏。教學(xué)過程中,教師適時(shí)的加以引導(dǎo)、提點(diǎn),讓學(xué)生展開豐富的想象、聯(lián)想,討論、創(chuàng)編、交流、展示,增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)音樂的欲 望和能力,培養(yǎng)學(xué)生珍視兄弟民族友誼的感情,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高和發(fā)展。

教學(xué)過程中,我對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整,重新設(shè)計(jì)教學(xué)流程,運(yùn)用不同的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重視對(duì)學(xué)生自己的創(chuàng)編和老師的指導(dǎo),結(jié)果整個(gè)課堂教學(xué)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、展示了一個(gè)鮮活的教學(xué)場(chǎng)景。

(1)首先,利用學(xué)生的年齡特點(diǎn),教學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌,通過兒歌認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。并引導(dǎo)他們進(jìn)行有趣的節(jié)奏練習(xí)。在情趣體驗(yàn)中掌握歌曲中重要的節(jié)奏特點(diǎn),在輕松愉快的氛圍中提前解決了歌曲的難點(diǎn)。

(2)其次,我又加了“教學(xué)生學(xué)動(dòng)作”這么一個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作之前,考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,這首歌曲又是少數(shù)民族歌曲,學(xué)生在創(chuàng)編動(dòng)作會(huì)很困難。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中我引導(dǎo)學(xué)生了解不少的少數(shù)民族,并教他們學(xué)習(xí)了幾個(gè)舞蹈動(dòng)作,以便在最后環(huán)節(jié)創(chuàng)編動(dòng)作時(shí),給學(xué)生減少難度。從而也引導(dǎo)學(xué)生拓寬了好朋友的概念。

(3)最后,我充分利用學(xué)生的童趣,在以上學(xué)習(xí)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,根據(jù)歌詞讓學(xué)生即興創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。這一環(huán)節(jié)不僅活躍了課堂氣氛,同時(shí)也為孩子們提供了很大的活動(dòng)空間,也是我在這堂課中感到最成功的一點(diǎn)。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教案大班篇6

一、設(shè)計(jì)意圖:祖國媽媽要過生日了,面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

二、活動(dòng)目的:

1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置

3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

四、活動(dòng)過程:

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組:添畫煙花。

二組:自制彩旗。

三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。

五、活動(dòng)延伸:

1、請(qǐng)家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

六、活動(dòng)反思:

此次活動(dòng)開展比較順利,目的基本達(dá)到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實(shí)際含義,了解了今天幸福生活的來之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室,共同慶?!笆乱蝗諊鴳c節(jié)”。