體育備課教案8篇

時間:2022-10-05 作者:Youaremine 備課教案

教案是教師為了順利開展教學(xué)預(yù)先撰寫的文字載體,認真制定一份教案能夠有效提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,下面是范文社小編為您分享的體育備課教案8篇,感謝您的參閱。

體育備課教案8篇

體育備課教案篇1

教學(xué)目標

1、通過講解使學(xué)生正確認識自己的身體結(jié)構(gòu)。

2、通過典型事例加深學(xué)生記憶,激發(fā)學(xué)生興趣。

教學(xué)重點:

骨骼、關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造和功能。

教學(xué)難點:

骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運動過程。

教具:

人體骨骼、肌肉模型及掛圖,多媒體課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入:既然提到運動,那么我們就需要研究一下人體的運動系統(tǒng)。通過提問人體的運動系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成引入本課。[通過出示多媒體課件、播放動畫片和提問與小組討論]

二、授課:[總結(jié)學(xué)生的討論,教師結(jié)合多媒體講解]

(1)、認識骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]

提問學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?(激發(fā)學(xué)生的求知欲)

通過人體骨骼、肌肉模型簡單介紹人體的骨骼。

介紹關(guān)節(jié):球窩關(guān)節(jié)(肩關(guān)節(jié))滑車關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))平面關(guān)節(jié)(脊椎)

自己動手并討論:我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動關(guān)節(jié)。

(2)、肌肉:[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片]

肌肉分成三大類:骨骼?。ǜ街诠趋郎希?/p>

平滑肌(食道,胃壁)

心肌(心臟)具有律動性

重點講解骨骼?。喝梭w是很很復(fù)雜的即使一個很簡單的動作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運動生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類:原動?。ㄊ构趋喇a(chǎn)生運動的一塊或一組肌肉)對抗肌(在同一動作中與原動肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定?。私猓?/p>

中和肌(了解)

用屈肘動作來具體講解原動肌與對抗肌。當(dāng)我們屈肘時,肱二頭肌收縮,而肱三頭肌舒張。他們正好是一對作用相反的肌肉組。所以,這時我們就將肱二頭肌稱為本動作的原動肌,而肱三頭肌就稱為對抗肌。

(3)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動之間的關(guān)系[老師利用多媒體出示上臂結(jié)構(gòu)解剖運動圖]

自己動手并討論:骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動的關(guān)系?

(4)小結(jié):

a我們說心肌有律動性,假設(shè)心肌每分鐘跳60次,我們算一下它一小時、一天、一年分別能跳動多少次?并說說它的重要性!

b踢足球時骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動的關(guān)系?

體育備課教案篇2

一、指導(dǎo)思想

本次課的設(shè)計思路主要依據(jù)二期課改中強調(diào)的“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,結(jié)合初三體育中考中的選測項目籃球,教會學(xué)生基本的行進間運球上籃動作,體會起步點與連貫動作協(xié)調(diào)一致。通過體育課激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣,開發(fā)學(xué)生潛能,突出“健身育人”的課程理念。

二、教材分析

行進間運球上籃是籃球技術(shù)中較難掌握的一項技術(shù),特別對于女生來說具有一定難度,通過各種形式的`練習(xí),使學(xué)生建立基本的動作表象。主要做到四句口訣,一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要抬腿舉球高,四要手指手腕用力巧。不僅將口訣熟記于心,并能在練習(xí)中加以灌輸,達到要求。

三、學(xué)生情況分析

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)女生對于行進間運球上籃的掌握與男生相比相對較弱,為了解決這一問題,采用循序漸進的方法,在學(xué)生已經(jīng)掌握原地運球與原地投籃的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)行進間運球上籃的技術(shù)動作。本次課是學(xué)習(xí)課,要求學(xué)生將口訣熟記于心并能在練習(xí)中完成一大二小三跳的基本要領(lǐng),50%的學(xué)生能夠掌握并運用,使運球起球上籃一氣呵成。

四、教學(xué)目標:

1、通過對行進間運球上籃的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握動作要領(lǐng),50%能夠完成一大二小三跳的技術(shù)動作。

2、運用籃球進行雙手頭上投擲的動作復(fù)習(xí),學(xué)會腿腰臂三部位同時發(fā)力。

3、提高學(xué)生掌握上籃技術(shù)的穩(wěn)定性,增強學(xué)生的自信心,體驗上籃成功的樂趣。

五、教學(xué)重點:

使學(xué)生初步建立行進間運球上籃技術(shù)的動作概念。

六、教學(xué)難點:

提高學(xué)生的上籃穩(wěn)定性,使50%的學(xué)生能夠掌握這一技術(shù)。

七、課的流程與設(shè)計:

在準備部分選用了原地準備操和原地跑步接喊數(shù)數(shù)腳的游戲開始,使學(xué)生盡快進入課前準備,在游戲中活躍課堂氣氛又創(chuàng)建了輕松和諧的師生關(guān)系。

基本部分的主教材是籃球行進間運球單手肩上投籃和投擲練習(xí)。本課對于初中的學(xué)生基本要求掌握籃球中的運球與上籃技術(shù)動作的結(jié)合。通過各種教學(xué)手段將動作要領(lǐng)編成口訣的形式便于學(xué)生記憶,掌握連貫動作,更好地完成上籃動作,在有限的課堂時間內(nèi)最大化地掌握動作技術(shù),提高學(xué)生掌握技術(shù)的能力。

本次課通過球性練習(xí),徒手練習(xí),兩人一組跨步練習(xí)與行進間上籃等練習(xí),循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生迎難而上,挑戰(zhàn)自我的能力。最后的拓展練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,體驗上籃成功的樂趣,為了提高女生的穩(wěn)定性,讓女生使用小一號的籃球,明顯提高了女生控制球與掌握球的能力,起到了良好的作用。

主要體會雙手投擲的正確動作要領(lǐng),雙手持球直臂后引,將身體拉成反弓型,體會后腳蹬地,腰背和手臂同時發(fā)力的順序,注意出手后球運行的路線,盡量保持拋物線,提高運動成績。選用標志桶接籃球的游戲激發(fā)學(xué)生興趣,創(chuàng)建和諧快樂的課堂氛圍。

八、放松與評價

結(jié)束部分選用了瑜伽練習(xí)的個別動作,使學(xué)生在整堂課后又一次享受到體育的樂趣,在教師的示范學(xué)生跟做下使學(xué)生能夠在歡樂的氣氛中逐步恢復(fù)心率,調(diào)節(jié)呼吸,放松身心。

體育備課教案篇3

一、教學(xué)內(nèi)容:

安全常識和韻律活動

二、教學(xué)目標:

1、使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運動損傷事故。

2、了解預(yù)防運動損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

3、對科學(xué)鍛煉身體有認識,增強自我保護意識。

4、知道動物模仿操的名稱,動作方法。能隨音樂節(jié)拍進行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。

三、教學(xué)的重點難點:重點:

使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。難點:使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用。

四、教具準備:

多媒體、卡片、紅五角星。

五、教法與學(xué)法:

1、采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。

2、菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點。

六、教學(xué)過程:

1、導(dǎo)入揭示課題。

①出示雜技圖片,思考問題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見。

②教師歸納出示課題。

2、學(xué)生看故事錄象。

揭示問題:天鵝有危險嗎?學(xué)生舉例說明。教師歸納知識點:聽從指揮有秩序。

3、教師提問:上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法?學(xué)生口答,教師加以說明。出示第二個知識點:身體不適停運動。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學(xué)生討論,各自發(fā)表見解。

5、驗證與思考:電腦聰聰帶了幾個動畫故事,里面講的也是一些安全知識,想知道是什么嗎?讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點:做好準備防扭傷,相互幫助學(xué)保護,檢查器械再運動。

6、學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識?

7、室內(nèi)活動:動物摸仿操。學(xué)生看錄象,然后跟著進行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動作進行練習(xí)。

8、課堂小結(jié):同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。再次記憶學(xué)到的知識。

體育備課教案篇4

第1課時

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標:鞏固掌握過的技巧,在練習(xí)中感受音樂的旋律,體驗集體舞蹈的快樂。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽光) 兔子舞

學(xué)習(xí)步驟:

一、復(fù)習(xí)、鞏固,掌握技能

教師活動:1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)

2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí).

學(xué)生活動:1.在教師的口令的引導(dǎo)進行原地三面的轉(zhuǎn)法練習(xí).

2.2~4人自由的組合合作練習(xí)

組 織:成四列橫隊

二、 合作探究、掌握技能

重 點:廣播操動作的正確性和動作與音樂的配合

難 點:廣播操動作的整齊性和兔子舞集體的相互配合

教師活動:1.組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1一4節(jié)廣播操。

2.提出分組復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)廣播操1一4節(jié),兩三人一組,合作學(xué)練,互幫互助。

3.有針對性的進行重點復(fù)習(xí)。

4.組織廣播操的.小組的表演。

5.進行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

6.隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳兔子舞。

7.請學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生活動:1.聽口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操。

2.了解分組要求和各節(jié)的動作要求。

3.積極的復(fù)習(xí),跟小伙伴比一比誰的動作做的到位。

4.隨老師示范積極練習(xí)并大膽的展示自己。

組 織:

三、合作放松

教師活動:1.提出合作放松的要求

2.組織2~4人一組自主的放松

學(xué)生活動:相互幫組、進行放松

課后反思:

第2課時

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標:在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能,體驗集體舞的快樂

學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽光) 兔子舞

學(xué)習(xí)步驟:

一、隊列練習(xí)、參與集體活動

教師活動:1.教師提出隊列練

2.組織學(xué)生進行隊列練習(xí),糾正錯誤的動作

學(xué)生活動:1.明白練習(xí)需求

2.認真的進行隊列練習(xí)

組 織:成四列橫隊

二、合作探究、掌握技能

重 點:動作的正確性

難 點:動作的整齊性

教師活動:1.提出廣播操(5一8節(jié))練習(xí)

2.組織學(xué)生跟隨音樂進行廣播操的練習(xí)

3.示范并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兔子舞

4.組織學(xué)生分組練習(xí)并巡回指導(dǎo)

5.進行小組的展示活動

學(xué)生活動:1.跟隨音樂進行廣播操的練習(xí)

2.相互幫助,糾正錯誤的動作

3.認真的觀察并模仿動作

4.積極的參與到小組的練習(xí)中去

5.積極的參與到小組的展示活動中區(qū)

組 織::

三、合作放松

教師活動:教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松活動。

學(xué)生活動:認真觀察并跟隨教師一起做放松練習(xí)。

課后小結(jié):

第3課時

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標:通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生相互激勵幫助,互相促進,勇于拼搏不言敗的良好精神風(fēng)貌

學(xué)習(xí)內(nèi)容:小籃球運球

學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入

教師活動:1.集合隊伍,檢查學(xué)生著裝和身體狀況。

2.組織學(xué)生練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進行游戲活動。

學(xué)生活動:1.快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。

2. 集中注意力,認真進行隊列隊型練習(xí)。

3.積極進行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團結(jié)就是力量。

組 織:練習(xí)隊型如圖:

二、合作探究掌握技能

重 點:幾種不同運球的動作方法和要求

難 點:練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況,與自己的伙伴密切合作

教師活動:1. 組織學(xué)生成圓型站立,進行運球和捅球的游戲,使學(xué)生知道,自己的運球技術(shù)還不夠,要虛心向老師學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2. 組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)(一人運球,一人觀察指導(dǎo),并幫其記好個數(shù))。

3. 組織學(xué)生進行運球接力比賽,要求要賽出風(fēng)格賽出水平,在練習(xí)中充分展示自己,為本小組的勝利而堅持到底。

4.評價學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)

學(xué)生活動:1.掌握規(guī)則,全力投入游戲中去。

2.與自己的小伙伴密切合作,積極進行運球練習(xí),體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。

組 織:

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動:老師通過學(xué)生的練習(xí)情況,總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵學(xué)生不斷努力,提高自己的運球水平。

學(xué)生活動:在老師語言的啟發(fā)下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運球能力。

組 織:四列橫隊

場地器材:籃球場一片,籃球

課后小結(jié):

第4課時

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標:在快跑中完成動作

學(xué)習(xí)內(nèi)容:25米×2往返跑

學(xué)習(xí)步驟:

一、有趣的游戲

教師活動:1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求

2.組織分組

3.進行游戲

學(xué)生活動:1.知道游戲的方法

2.和自己小組的同伴進行游戲

3.注意安全

組 織:圍成四個圓形散點站立

二、合作探究、掌握技能

重 點:知道練習(xí)的方法

難 點:能很好的完成練習(xí)

教師活動:1.教師提出練

2.和同學(xué)一起布置場地

3.組織進行練習(xí)

4.組織50米的練習(xí)跑

學(xué)生活動:1.知道練習(xí)方法

2.一起布置練習(xí)的場地

3.進行練習(xí)

4.進行50米的練習(xí)

組 織:成四列橫隊

三、合作放松

教師活動:教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí),并用口令提示。

學(xué)生活動:學(xué)生積極模仿跟隨老師一起做放松練習(xí)。

組 織:圍成圓形站立

場地器材:田徑場

課后小結(jié):

第5課時

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標:遵守游戲規(guī)則小組合作完成練習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳短繩 游戲“大魚網(wǎng)”

學(xué)習(xí)步驟:

一、合作游戲、提高能力

教師活動:1.提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網(wǎng),第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng),第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對游戲進行調(diào)控,使游戲更加的生動。

學(xué)生活動:1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進行游戲

3.注意在游戲的安全

組 織:

二、合作探究、掌握技能

重 點:雙腳跳短繩的腳部和手部動作的配合方法及起跳時機。

難 點:手腳的協(xié)調(diào)配合,同學(xué)間在練習(xí)中幫助合作精神的發(fā)揮與體現(xiàn)。

教師活動:1.提出跳短繩的練習(xí)要求

2.組織兩人一組進行練習(xí),要求互相幫助。

3.進行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽

4.進行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽

5. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

學(xué)生活動:1.細心聆聽老師的講解和強調(diào),自主的完成練習(xí)

2.勇于挑戰(zhàn),積極參與評比,敢于展示自己

組 織:練習(xí)時無固定隊型,比賽時圍成圓圈和四列橫隊。

三、放松活動

教師活動:教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。

學(xué)生活動:學(xué)生積極模仿跟教師一起做放松練習(xí)。

組 織:無固定隊型。

場地器材:田徑場

課后小結(jié):

第6課時

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標:1.提高團隊的認識,在游戲中發(fā)展奔跑能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、敢于克服困難的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列練習(xí) 游戲:老鷹抓小雞 接力

學(xué)習(xí)步驟:

一、隊列練習(xí)、提高團體的認識

教師活動:1.教師提出隊列練習(xí)

2.講解隊列練習(xí)的方法

3.組織隊列練習(xí)

學(xué)生活動:1.知道隊列練習(xí)的方法

2.積極的進行隊列練習(xí)

組 織:縱隊和橫隊

二、小組合作、完成練習(xí)

重 點:在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)

難 點:提高小組合作的效率

教師活動:1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求

3.組織游戲老鷹抓小雞

4.提出游戲的要求

5.組織學(xué)生布置游戲場地

6.組織接力

學(xué)生活動:1.在小組中民主的選舉小組帳

2.在小組長的帶領(lǐng)下進行小組合作的游戲

3.小組合作布置場地

4.在小組中決定接力的順序

5.進行游戲

組 織:以小組為單位練習(xí)

三、愉悅身心

教師活動:在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動。

學(xué)生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。

組 織:圍成圓形站立

場地器材:田徑場一片

課后小結(jié):

第7課時

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標:在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲(貼膏藥) 短繩

學(xué)習(xí)步驟:

一、有趣的小游戲

教師活動:1.提出隊列練習(xí)

2.組織隊列練習(xí).

3.提出游戲練習(xí)、講解游戲的方法

4.組織游戲

學(xué)生活動:1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進行示范

3.全身心的投入到游戲中去。

組 織:隊列練習(xí)分四列橫隊,游戲是以組為單位圍成四個圓形。

二、合作探究、掌握技能

重 點:在合作中掌握短繩的技能

難 點:在合作中提高短繩技能

教師活動:1.組織進行柔韌的練習(xí)

2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法)

5.組織進行原地的展示。

6.提出進行短繩冠軍賽的要求,講解方法

7.組織比賽

學(xué)生活動:1.和同伴一起進行柔韌的練習(xí)。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

組 織:練習(xí)時無固定隊型

三、互相的放松

教師活動:1.提出放松的要求

2.進行放松

學(xué)生活動:相互的進行放松

組 織:兩人一組自由組合

場地器材:短繩若干

課后小結(jié):

第8課時

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標:在各種練習(xí)中提高跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲 50米冠軍賽

學(xué)習(xí)步驟:

一、集體游戲、提高興趣

教師活動:1.提出隊列練

2.組織隊列練習(xí)

3.提出游戲的練習(xí)要求

4.講解游戲《找朋友》的方法

5.組織游戲

學(xué)生活動:1.懂得隊列的重要性

2.積極的進行隊列練習(xí)

3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

4.投入到游戲的聯(lián)系中去

組 織:隊列練習(xí)分四列橫隊,游戲圍成圓形

二、合作探究、掌握技能

重 點:在練習(xí)中提高自己的奔跑能力

難 點:在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)

教師活動:1.提出小組自主的進行跑的準備活動

2.組織小組自主的進行練習(xí)

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲

4.組織學(xué)生進行自創(chuàng)的小型游戲

5.提出50米冠軍賽的要求的要求

6.組織比賽

學(xué)生活動:1.自主的進行準備活動

2.自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力

組 織:比賽分四路縱隊

三、相互方法、加速恢復(fù)

教師活動:提出放松的要求

組織放松練習(xí)

學(xué)生活動:進行放松

組 織:散點站立無固定隊型

課后小結(jié):

第9課時

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標:積極參與游戲活動,掌握障礙賽跑的方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲:障礙賽跑

學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲活動,積極參與

教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生利用跳繩進行準備活動。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。

3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽口令進行柔韌練習(xí)。

組 織:六列橫隊、小組分散

二、嘗試練習(xí),體驗成功

教師活動:1、布置學(xué)生取器材,并提出布置場地的要求。

2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

4、組織學(xué)生進行障礙游戲,并作好小結(jié)。

學(xué)生活動:1、按要求取器材,并把場地布置好。

2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí),選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,為游戲比賽作準備。

4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。

5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

組 織:分三大組進行

三、愉悅身心

教師活動:在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動。

學(xué)生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。

組 織:圍成圓形站立

場地器材:室內(nèi)場地、礦泉水瓶、小凳子、墊子

課后小結(jié):

第10課時

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標:積極參與游戲活動,通過游戲發(fā)展奔跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲課:大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲活動,激發(fā)興趣

教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求,組織學(xué)生進行練習(xí),并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進行二路縱隊行進走。

3、分成兩大組進行游戲,體驗很多人一起合作游戲的方法。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí),充分活動各關(guān)節(jié)。

組 織:六列橫隊、小組分散

二、黃河長江練反應(yīng)

教師活動:1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則,指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進行游戲。

4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。

學(xué)生活動:1、仔細聽好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

3、積極參與游戲,體驗快速起動。

4、認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組 織:二列橫隊

三、繞物接力練奔跑

教師活動:1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動:1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲,體驗輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個隊員的比賽次序,努力爭取比賽勝利。

組 織:

場地器材:校園、操場

課后小結(jié):

小學(xué)三年級體育教案

體育備課教案篇5

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標:在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作。

提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:集體舞:我把祖愛在心上

學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲活動,激發(fā)興趣

教師活動:

1、師生問好。

2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。

學(xué)生活動:1、師生問好。

2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容:集體舞

3、跟光碟聽音樂進行手指操練習(xí)。

組織:六列橫隊、小組分散

二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動作

教師活動:

1、播放光碟,讓學(xué)生了解整個動作過程。

2、組織學(xué)生分組,找到合作伙伴。

3、組織學(xué)生模仿練習(xí),體驗基本動作。

4、組織學(xué)生分組表演,熟練動作,體驗音樂的節(jié)奏。

學(xué)生活動:

1、認真觀看光碟,了解全套動作。

2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴,并了解合作要求。

3、聽音樂,跟光碟進行模仿練習(xí),體驗各個動作,熟悉整套動作的過程。

4、分小組練習(xí)后再進行分組模仿表演。

組織:兩人一組

場地器材:教室、光碟等電教設(shè)備

課后小結(jié):

體育備課教案篇6

教學(xué)目標:

體驗集體活動和個人行為的區(qū)別,增強集體榮譽感。

教學(xué)內(nèi)容:

“小豬推車”游戲

教學(xué)步驟:

1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個組,對準前面10米遠的“果園”排成四路縱隊。

2、游戲開始時,第1位同學(xué)雙手撐地,第2為同學(xué)抱住第1位同學(xué)的雙腿,推向果園。

3、推到后,第2位同學(xué)返回,第三位同學(xué)抱住第2位同學(xué)雙腿推向果園。

4、依次類推,直到最后一位同學(xué)完成為止,先完成的組為勝利。

5、要求學(xué)生回答:怎樣推比較快?

6、向?qū)W生提問:為什么這種推車快?

結(jié)論:本案例通過“小豬推車”的游戲活動,幫助學(xué)生正確理解個人與集體的關(guān)系,使他們意識到個人的努力是集體取得勝利的重要保證,增強其集體榮譽感。

體育備課教案篇7

教學(xué)內(nèi)容:原地投擲紙團

教學(xué)目標:使學(xué)生初步認識,了解投擲輕物的動作技術(shù),培養(yǎng)正確的揮臂姿勢,突出重點----快速揮臂,提出難點----方向性。

教學(xué)重點難點:快速揮臂

教學(xué)步驟:

一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知

師講故事“討厭的馬蜂”,然后教師提問:怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

二、集中注意力練習(xí)“猜猜看”

教師提問:同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認真聽各種動物的聲音,判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作,看誰做得又快又好。

三、熱身練習(xí)“擊掌操”

以簡單動作的簡單組合為主,聽音樂節(jié)奏,模仿老師的動作一起練習(xí)。

四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí),在練習(xí)的過程中動腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣才能使紙炮甩得很響”,并找出答案。

五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標,即被粘住。投擲線為三條,學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習(xí)。

六、教師講解“原地投擲輕物”的方法及教授口訣。

教學(xué)口訣:兩腳前后立,球兒手中拿。

看準馬蜂窩,用力向前擲。

突出重點:快速揮臂。

七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

提出難點:方向性----前上方

八、游戲:“誰先坐”

游戲方法:分8組進行比賽,每個同學(xué)站在座位旁,音樂開始,排隊按順時針方向繞桌子慢跑,音樂一停,每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

九、放松韻律活動:“小白船”

十、小結(jié)。

體育備課教案篇8

教學(xué)目標:

1、引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)運動的場景。

2、通過欣賞學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言運動的動作。

重點:用各種色塊、線條表現(xiàn)自己對運動的理解。

難點:用美術(shù)材料和輔助工具畫出不同的體育活動。

教具:圖片、范畫

教學(xué)活動:

一、激趣導(dǎo)人

體育活動生龍活虎,真令我們激動。

總想讓那些英姿颯爽的動作,在我們的畫上永駐。

二、出示圖片

如果讓你也來畫一畫你會怎樣來表現(xiàn)?

體育課上,你學(xué)會了哪些運動?運動會上,你又喜歡哪些項目?打球?賽跑?游泳?

運動展示人類更輝煌的前景,激發(fā)人們建設(shè)和創(chuàng)造的自信。

三、板示課題

你最喜歡什么運動?說出你的感受來。

看了那么多的畫面,有了那么多的經(jīng)驗,你能嘗試畫出你對運動的感覺來嗎?誰來說一說,自己的新想法?

四、創(chuàng)作練習(xí)

把你最喜歡或印象最深的運動畫出來。

你又有新的想法了嗎?

小組討論一個創(chuàng)意并協(xié)作完成。

五、通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?

作業(yè)選擇:

1、把你最喜歡的運動畫出一兩種。

2、可以畫出你或同學(xué)們運動時的姿態(tài),也可以畫出比賽場上熱烈氣氛。