小學(xué)班會(huì)主題教案推薦5篇

時(shí)間:2022-12-11 作者:pUssy 備課教案

作為教師,一定要學(xué)會(huì)制定好全面的教案,這也是最基本的才能,為了提升自己的教學(xué)質(zhì)量,大家一定要將教案先制定好,下面是范文社小編為您分享的小學(xué)班會(huì)主題教案推薦5篇,感謝您的參閱。

小學(xué)班會(huì)主題教案推薦5篇

小學(xué)班會(huì)主題教案篇1

教學(xué)目的:

讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。

教學(xué)重點(diǎn):

牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn):

掌握牙齒基本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。

教具準(zhǔn)備:

投影儀,牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖,牙齒模型,錄像。

板書設(shè)計(jì):

牙齒的構(gòu)造、功能與保健

牙齒 構(gòu)造 牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙 髓

分類與功能

切類:又“門齒”,切割食物

尖牙:又“犬齒”,撕碎食物

磨牙:又“臼齒”,磨碎食物

保?。嚎翠浵?/p>

教學(xué)過(guò)程:

一、前提測(cè)評(píng):

問(wèn):人的一生長(zhǎng)幾次牙? (答:兩次)

問(wèn):第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙? 答:乳牙)

問(wèn):第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙? (答:恒牙)

問(wèn):乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒? (答:能)

問(wèn):恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒? (答:不能)

出示掛圖:一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。

問(wèn):看這兩幅圖形,說(shuō)一說(shuō)乳牙與恒牙有什么不同?

答:乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同

問(wèn):讓我們數(shù)一數(shù),乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?

答:乳牙20顆,恒牙28~32顆。(一齊數(shù))

投影文顯示:乳牙20顆 恒牙28~32顆

問(wèn):那么,乳牙與恒牙有哪些相同點(diǎn)呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?

今天,我們帶著這兩個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)新的一課,“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。

二、認(rèn)定目標(biāo):

不論是乳牙或恒牙,也不論是門齒、犬齒或臼齒,每一顆牙的結(jié)構(gòu)是一樣的,都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類,根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過(guò)學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能,正確認(rèn)識(shí)牙齒,做好口腔保健,預(yù)防齲齒。

三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):

1.牙齒的構(gòu)造:

看牙齒構(gòu)造圖。

講:這個(gè)牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開(kāi),下面同學(xué)們看圖,我來(lái)指圖說(shuō)明。

牙齒構(gòu)造

最外一層--牙釉質(zhì) 中間一層--牙本質(zhì)

最里面一層--牙髓

(1)問(wèn):同學(xué)們互相看一看牙齒,說(shuō)出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒(méi)有光澤?它堅(jiān)硬嗎?投影儀顯示問(wèn)題

答:乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅(jiān)硬。(齊答)

問(wèn):同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對(duì)我們的牙齒有什么作用呢?

答:它作為堅(jiān)硬的外殼具有保護(hù)牙齒的作用;另外它能嚼啐食物,便于胃腸道消化和吸收營(yíng)養(yǎng)。

補(bǔ)充:牙釉質(zhì)是對(duì)付食物的“尖牙”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。

(2)牙本質(zhì)是牙齒的主體,主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末梢(看圖)。

問(wèn):從這里可以看出,它的主要成份是什么?(答:鈣質(zhì))

問(wèn):現(xiàn)在同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補(bǔ)鈣以保護(hù)牙齒了嗎?

答:知道。因?yàn)檠例X的主要成份是鈣,我們吃了含鈣的食品,就會(huì)使牙齒的含鈣量增多,這樣牙齒就更堅(jiān)固了。

(3)(看圖說(shuō)明)牙髓是腔狀,有豐富的神經(jīng)和血管,是牙齒所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。

(4)如何認(rèn)識(shí)齲齒?齲齒是怎樣形成的?

問(wèn):齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”,是不是牙齒長(zhǎng)了蟲子?

答:不是。

問(wèn):那么,齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說(shuō)明)。

講:齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲牙”,其實(shí)“蟲牙”里并沒(méi)有蟲,而是由于口腔里殘留了食物渣子,使口腔里的細(xì)菌產(chǎn)生了大量酸,將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多,比如牙齒缺氟,抗酸腐蝕能力低,沒(méi)有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣,口腔不衛(wèi)生等,均可造成細(xì)菌大量繁殖,產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外,晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點(diǎn),吃后不刷、不漱口,也是齲齒的一個(gè)原因。

腐蝕過(guò)程:牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓,形成“齲洞”,由小到大,如任其發(fā)展,牙冠將全部蝕光,只殘存牙根,發(fā)炎疼痛,影響咀嚼和消化。

2.牙齒的分類:

(1)看乳牙與恒牙掛圖:按照形態(tài)區(qū)別,分別指出乳牙的'分類與恒牙的分類。

問(wèn):乳牙與恒牙的分類是否相同?

答:相同。

問(wèn):牙齒分為幾大類?

投影顯示:

牙齒分三大類

切牙:又“門齒” 尖牙:又“犬齒” 磨牙:又“臼齒”

(2)出示牙齒模型:請(qǐng)同學(xué)們指出它的分類。

問(wèn):牙齒的形態(tài)不同,分類隨之不同,那么它的功能是否相同呢?

答:不同。

講:牙齒的形態(tài)不同,它的功能也不盡相同,總的來(lái)說(shuō),牙齒的是用來(lái)嚼啐食物的,但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。

切牙:切割食物 尖牙:撕碎食物 磨牙:磨碎食物

(3)牙齒保?。?/p>

看一段錄像看后說(shuō)出口腔保健的內(nèi)容有哪些?

早晚刷牙,飯后漱口。

正確刷牙方法:豎刷法。

使用含氟牙膏:保健牙刷。

食用健康食品,注意補(bǔ)鈣(牛奶)。

少吃糖果,不偏食。

定期做口腔檢查,積極治療齲齒。

四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):

1、按形態(tài)和功能,牙齒分為三類,分別為( )、( )、( )。功能分別是( )、( )、( )。

2、每一顆牙齒的結(jié)構(gòu)是否相同?( )。

3、牙齒的構(gòu)造,最外層叫( ),中層( ),主要成分是( );最里面一層( ),呈( )狀,里面有( )和( )。

4、如何做好口腔保健,保護(hù)牙齒?

小學(xué)班會(huì)主題教案篇2

活動(dòng)目的:

自律的宗旨為“自愛(ài)、自省、自控”。通過(guò)本次班會(huì)加強(qiáng)自律,讓學(xué)生從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格,為祖國(guó)、為人民、為自己的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ),為未來(lái)撒下陽(yáng)光、雨露和希望。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)場(chǎng)白:

大家都知道我們這一次班會(huì)的主題是“自律”,那么誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自律的含義呢?(通過(guò)舉手發(fā)言,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,得到正確的答案后)對(duì),我們要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,就必須能夠做到自律,自律的宗旨“自愛(ài)、自省、自控”。希望同學(xué)們能通過(guò)本次班會(huì)加強(qiáng)自律,從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格,為祖國(guó)、為人民、為自己的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ),為未來(lái)撒下陽(yáng)光、雨露和希望。

二、宣布開(kāi)始:

五年級(jí)一班“自律”主題班會(huì) “讓花兒在自律中綻放”,現(xiàn)在開(kāi)始。

三、演講開(kāi)場(chǎng):

現(xiàn)在有請(qǐng)張昕同學(xué)來(lái)為我們講一個(gè)故事,題目是《周恩來(lái)的故事》:1913年,15歲的周恩來(lái),以優(yōu)異成績(jī)考入天津南開(kāi)學(xué)校。在天津,他見(jiàn)到洋人、軍閥任意蹂躪中國(guó)人民,心里充滿了憂國(guó)憂民之惰,痛感改造中國(guó)、改造社會(huì)的必要。為了長(zhǎng)大后能夠報(bào)效祖國(guó),他嚴(yán)格規(guī)定自己要做到五個(gè)"不虛度":讀書不虛度,學(xué)業(yè)不虛度,習(xí)師不虛度,交友不虛度,光陰不虛度。他在學(xué)校四年,不折不扣地履行對(duì)自己的要求,得到了全面的鍛煉,嚴(yán)格自律的良好品質(zhì)也從此堅(jiān)持下來(lái)。在1943年,他又寫下了《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》七條,規(guī)定自己加緊學(xué)習(xí),努力工作,要有創(chuàng)造,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,彌補(bǔ)短處,遵守紀(jì)律,聯(lián)系群眾,與一切不正確的思想意識(shí)做斗爭(zhēng),保持合理的生活規(guī)律。新中國(guó)成立后,

他身居高位,始終不放松自己的修養(yǎng)?;畹嚼?,學(xué)到老,改造到老,是周恩來(lái)一生修養(yǎng)和自律的實(shí)際要求。

四、故事提問(wèn):

聽(tīng)完這個(gè)故事,我們不禁要提出幾個(gè)問(wèn)題:

1、增強(qiáng)自律能力與個(gè)人心理品質(zhì)的完善和健康人格的培養(yǎng);有什么關(guān)系呢? (2-3人回答)

2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)會(huì)自律?

3、自律給我們帶來(lái)了什么好處?

五、說(shuō)說(shuō)身邊自律的人:

剛剛我們聽(tīng)了偉人的自律故事,那么我們身邊有沒(méi)有自律榜樣呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言(請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言)?,F(xiàn)在大家有了心中的榜樣,那么你們心中的理想的自我形象是怎么樣呢?請(qǐng)分組討論并回答。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看幾位同學(xué)為自己設(shè)計(jì)了幾個(gè)理想的自我形象。

六、設(shè)計(jì)自我形象小結(jié):

看過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)所描繪的“自我形象”,在進(jìn)行心與心的交流的同時(shí),我們可以感受到他們都擁有自愛(ài)的精神。自愛(ài),不僅僅是愛(ài)護(hù)我們的外在形象,維護(hù)我們?cè)谒诵闹械牡匚唬笪覀兙S護(hù)、塑造自己的內(nèi)在的美。但是,人人都懂得自愛(ài)了嗎?看,某地又發(fā)生了一起交通事故。讓我們一起來(lái)看看小品《事故》。

七、小品小結(jié):

在剛才的小品中,我們看見(jiàn)a同學(xué)因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便,而走上機(jī)動(dòng)車道,結(jié)果造成一起“車毀人亡”的惡性交通事故,在當(dāng)今的社會(huì)中,這種情況也是屢見(jiàn)不鮮的,我們要從中吸取教訓(xùn),自律,自珍,自愛(ài),避免類似事件的發(fā)生。

九、班主任總結(jié):

同學(xué)們,今天我們的班會(huì)主題是自律,一直以來(lái),我們班級(jí)存在著這樣那樣的問(wèn)題,但我覺(jué)得我們的同學(xué)是非??蓯?ài)的,你們團(tuán)結(jié)活潑,有良好的集體榮譽(yù)感,是些很有感情的孩子,在我們班集體的活動(dòng)中,大家??

表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏、不斷進(jìn)取的精神令我非常感動(dòng)。

但是我們是否存在著不足之處?剛剛同學(xué)們告訴我自律的宗旨是“自愛(ài)、自省、自控”,好,請(qǐng)同學(xué)們自我反省一下自身存在著問(wèn)題,哪些同學(xué)能勇于表述。這些問(wèn)題給我們帶來(lái)了什么樣的危害呢?這些不自律的行為,雖然有的只是小節(jié),但長(zhǎng)此下去,習(xí)慣就會(huì)成自然。古人云:“吾日三省吾身”,就是要時(shí)時(shí)反省自己。人之所以要學(xué)會(huì)自省,因?yàn)槿瞬豢赡軟](méi)有缺點(diǎn)和過(guò)失,而這些不僅影響了自己,也影響了他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,甚至給社會(huì)造成損失。因此我們要在虛心聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)的同時(shí),時(shí)時(shí)反省,盡快改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。自律還善于自控,對(duì)自己進(jìn)行自控,就是對(duì)自己監(jiān)督、引導(dǎo)和催促。自律既然那么重要,要怎樣養(yǎng)成自律的習(xí)慣呢?

自律離不開(kāi)平時(shí)一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和磨練,還要用自律的基本方法,對(duì)“榜樣法”偉人可以作為榜樣,那么我們的身邊同學(xué)也可以作為榜樣,“慎獨(dú)法”是不容易做到的,就是一個(gè)人在沒(méi)有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的情況下,也能夠嚴(yán)格要求自己。

你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,愿我們春天播下希望的種子,秋天碩果累累,愿花兒在自律中綻放。

小學(xué)班會(huì)主題教案篇3

指導(dǎo)思想:

為了讓孩子們快樂(lè)地度過(guò)自己美好的節(jié)日 六 一國(guó)際兒童節(jié),豐富校園文化生活,激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好,增強(qiáng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的品德教育,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展,學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?;顒?dòng),以藝術(shù)、盛會(huì)相結(jié)合的形式組織這次大隊(duì)會(huì);并邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)名人做嘉賓,體現(xiàn)社會(huì)各界人士對(duì)少年兒童的關(guān)懷。

隊(duì)會(huì)主題:幸福的節(jié)日 難忘的童年

隊(duì)會(huì)目標(biāo):激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國(guó)的偉大、人民的可愛(ài)以及少年兒童對(duì)童年幸福生活、對(duì)母校的難忘。

隊(duì)會(huì)形式:校園盛會(huì)

隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備:紅領(lǐng)巾(20條以上,專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴) 標(biāo)語(yǔ)、隊(duì)旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊(duì)隊(duì)歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂(lè)、器樂(lè)、相聲、舞蹈等10個(gè)以上)、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號(hào)隊(duì)、旗手、開(kāi)幕詞、少先隊(duì)代表獻(xiàn)詞、小主持人(男女生各一名)、三好學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長(zhǎng)講話、閉幕詞等。

隊(duì)會(huì)禮儀:隊(duì)歌、隊(duì)禮、紅領(lǐng)巾

隊(duì)會(huì)內(nèi)容:

1.領(lǐng)導(dǎo)入席:(小主持人男):同學(xué)們,老師們,觀眾朋友們:大家好!今天我們又迎來(lái)了一年一度的 六 一 國(guó)際兒童節(jié),我們的慶?;顒?dòng)馬上就要開(kāi)始了,現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)

2.獻(xiàn)紅領(lǐng)巾:(小主持人女):下面由少先隊(duì)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)

3.宣布開(kāi)會(huì):(大隊(duì)輔導(dǎo)員老師):現(xiàn)在宣布:團(tuán)泊中心校 xxxx年慶祝 六 一 國(guó)際兒童節(jié)大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(鼓號(hào)齊奏 第1套) 今天和我們一起歡度節(jié)日的有: 等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),我們還邀請(qǐng)了 做嘉賓,現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!

程 序:

1.出旗: (小主持人男): 現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng),少先隊(duì)出旗。(鼓號(hào)齊奏第3套)

2.唱隊(duì)歌:(小主持人女):現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng),唱隊(duì)歌。(播放少先隊(duì)隊(duì)歌,全員隨唱)

3.表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人:(小主持人男):現(xiàn)在進(jìn)行第三項(xiàng),表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。下面由大隊(duì)輔導(dǎo)員老師宣讀本學(xué)年度先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名單。

4.組織頒獎(jiǎng)儀式:(略)

5.大會(huì)發(fā)言:(小主持人女):現(xiàn)在進(jìn)行第五項(xiàng),大會(huì)發(fā)言。(略)(1)(小主持人男):下面由,少先隊(duì)員代表向大會(huì)獻(xiàn)詞最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。(略)(2)(小主持人女):下面是,三好學(xué)生代表發(fā)言。(略)(3)(小主持人男):下面請(qǐng)老師代表發(fā)言。(略)

6. 校長(zhǎng)講話:(小主持人女):現(xiàn)在進(jìn)行第六項(xiàng),請(qǐng)xx校長(zhǎng)講話。(略)

7. 與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話:(小主持人男):現(xiàn)在進(jìn)行第七項(xiàng),與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。下面請(qǐng) (略)

8.呼號(hào):(志小主持人男):現(xiàn)在進(jìn)行第八項(xiàng),呼號(hào)! 全體立正,下面由輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)

9.退旗:(小主持人女):現(xiàn)在進(jìn)行第九項(xiàng),退旗 (鼓號(hào)齊奏 第4套)

10. 演出文藝節(jié)目:(小主持人男):下面進(jìn)行第十項(xiàng),演出文藝節(jié)目。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開(kāi)始 過(guò)程略)

11. 閉會(huì):

(1)(小主持人女):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們,我們準(zhǔn)備的文藝節(jié)目向大家匯報(bào)完畢最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班下面請(qǐng)少先隊(duì)員代表致閉幕詞。

(2)附:隊(duì)會(huì)閉幕詞:男:帶著六月的鮮花,披著六月的陽(yáng)光,在這快樂(lè)的日子里,我們 舞蹈,我們歡唱;展望未來(lái)的一切,我們更加珍惜美好的六月,女:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),是養(yǎng)育我們的沃土,是照耀我們的太陽(yáng),今天我們擁抱美好的六月,明天再創(chuàng)六月的輝煌!男:新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的;女:新世紀(jì)的鮮花是我們的。男:成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里,我們格外幸福;女:成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下,我們朝氣蓬勃。男:一年一個(gè)音符,一年一級(jí)臺(tái)階,多么快樂(lè)的童年生活 ,多么快樂(lè)的 六一 。女: 六.一 ,一年一次,象小船,在時(shí)間的大海里,靜靜地飄泊。 男: 六.一 ,一年一次,象蝴蝶,在歲月的蝴蝶泉,翩翩地飛過(guò)。 女:同學(xué)們,拉住小船,抓住蝴蝶,莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。 合:衷心感謝老師、家長(zhǎng)及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓和我們一起度過(guò)這快樂(lè)的節(jié) 日,感謝您們對(duì)我們的關(guān)懷,和培育!合:今天我們相聚在這里,明天我們要共建偉大的祖國(guó)。親愛(ài)的同學(xué)們、叔叔阿姨們,放飛我們的希望吧,我們堅(jiān)信 明天更美好!

(3)音響播放:《讓我們蕩起雙槳》

小學(xué)班會(huì)主題教案篇4

一、班會(huì)目的:

通過(guò)開(kāi)展以“ 珍愛(ài)生命,安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過(guò)的一些關(guān)于安全知識(shí),師問(wèn)生答。

2、師領(lǐng)生做選擇題

(1) 關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

①上下樓梯時(shí),靠右側(cè)行走。

②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

(2)打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是:

① 122 ② 114 ③ 119

教師總結(jié):

通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí),上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇火災(zāi)撥打119電話,藥片不能隨便服等等安全知識(shí),本次活動(dòng)同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,很成功,希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們!

小學(xué)班會(huì)主題教案篇5

班會(huì)目的:

通過(guò)這次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

班會(huì)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

班會(huì)程序:

一談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么:

二、校園安全常識(shí)

1、防踩踏:學(xué)校是人群密集的地方,防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,

1)進(jìn)出教師要有序,不推擠。

2)在教室和走廊不奔跑、追逐。

3)上下樓梯靠右行

2、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

三、消防安全知識(shí)

1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、日常人身安全常識(shí)

在家注意不玩貓,別逗狗。

2、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

不隨便給陌生人開(kāi)門。

不飲用陌生人給的食物。

遇到侵害,要智慧應(yīng)對(duì),牢記報(bào)警電話“110”。

五、交通安全

1、交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走,

過(guò)馬路要走斑馬線,

注意觀察來(lái)往車輛,

紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)。

3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。

六、食品安全

1、路邊小吃不要吃

2、路邊小吃危害大揭秘

七、讀一讀

安全教育拍手歌

你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

總結(jié):

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

送王昌齡

李??

漕水東去遠(yuǎn),送君多暮情。

淹留野寺出,向背孤山明。

前望數(shù)千里,中無(wú)蒲稗生。

夕陽(yáng)滿舟楫,但愛(ài)微波清。

舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。

夜來(lái)蓮花界,夢(mèng)里金陵城。

嘆息此離別,悠悠江海行。

賞析:本詩(shī)使用點(diǎn)染手法,所謂點(diǎn),指的是點(diǎn)明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來(lái)渲染烘托所點(diǎn)明的情感。點(diǎn)染,本是國(guó)畫的術(shù)語(yǔ)。繪畫時(shí),有的地方點(diǎn),有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái),指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn),一般用景物來(lái)染;用一句話,一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的'感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。

從頸聯(lián)“淹留野寺出”開(kāi)始,至“解衣沙鳥鳴?!惫彩?,通過(guò)“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽(yáng)、清波、酒、林月、沙鳥”等意象,為我們營(yíng)造了與友人分別時(shí),分別后的憂傷,凄涼的氛圍,表達(dá)了孤寂,惆悵的離愁別緒。