畫(huà)媽媽中班教案6篇

時(shí)間:2022-10-02 作者:dopmitopy 備課教案

教案是教師為了提高教學(xué)水平預(yù)先撰寫(xiě)的書(shū)面表達(dá),為做好新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),需要制定一份全面的教案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了畫(huà)媽媽中班教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

畫(huà)媽媽中班教案6篇

畫(huà)媽媽中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡閱讀,理解圖片中所表達(dá)的內(nèi)容,并大膽的表達(dá)表現(xiàn)。

2、進(jìn)一步引發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)注,愛(ài)自己的媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備:大圖書(shū)一本

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出主題

你們喜歡自己的媽媽么?為什么?

小結(jié):你們的媽媽都很可愛(ài),每個(gè)人都愛(ài)自己的媽媽。今天,我也帶來(lái)一位媽媽介紹給大家。

二、閱讀《我媽媽》

1、出示圖書(shū)《我媽媽》

看了封面,認(rèn)識(shí)書(shū)名。

讓我們一起來(lái)了解一下,這是個(gè)什么樣的媽媽。

2、翻閱圖一、二、三

說(shuō)說(shuō),你看到這位媽媽有什么本領(lǐng)?

3、寶貝愛(ài)上媽媽的理由還不止這些呢!

欣賞圖四,看了這張圖片,你知道寶貝為什么愛(ài)媽媽嗎?

圖五,這也是寶寶愛(ài)上媽媽的理由,知道是什么理由嗎?

圖六、圖七:看了這兩張圖,你覺(jué)得媽媽為什么可愛(ài)?

4、完整聽(tīng)故事:

你覺(jué)得寶寶為什么愛(ài)自己的媽媽?zhuān)?/p>

猜猜媽媽會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)一句什么悄悄話(huà)?

三、延伸:

你們有沒(méi)有什么悄悄話(huà)想對(duì)媽媽說(shuō)?

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畫(huà)媽媽中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)故事感受小野豬媽媽母子之間深深的愛(ài),體會(huì)愛(ài)的含義。

2、回憶生活中的點(diǎn)滴情景,講述媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

3、用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄像 掛圖 音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、 教師與幼兒一起回顧下一下故事,并提問(wèn):

聽(tīng)完故事你的心里是一種什么樣的感覺(jué)?

二、逐副出示掛圖并提問(wèn):

第一副掛圖:

1、小野豬身上長(zhǎng)了瘡,大家都離它很遠(yuǎn),為什么?

2、但只有一個(gè)人在他身邊,是誰(shuí)?

3、你覺(jué)得你的媽媽坐不嫌棄你的?

(愛(ài)是不嫌棄)

第二副掛圖:

1、翻過(guò)幾座山?累不累?媽媽說(shuō)累了么?三座大山又多高多遠(yuǎn)?

2、這是你覺(jué)得野豬媽媽心里是怎樣想的?

3、你的媽媽為你做哪些事情是不怕累不怕辛苦的?

(心里有愛(ài),就能不怕辛苦,不怕累)

第三副掛圖:

1、一天要先多少次,要洗多少天?三個(gè)十天是多少?

2、野豬媽媽放棄了沒(méi)有?為什么?

3、你的媽媽為你做一件事情堅(jiān)持了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間?

(心里有愛(ài)就要堅(jiān)持,不能放棄)

三、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),講述自己媽媽和自己的故事。

播放錄像:在你長(zhǎng)大的這么長(zhǎng)時(shí)間里,你的媽媽也付出了很多很多,有沒(méi)有你印象最深的事情?

四、啟發(fā)用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

小野豬說(shuō):媽媽我來(lái)當(dāng)你的小拐棍。

那么你要對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么?或者做點(diǎn)什么呢

畫(huà)媽媽中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。

2.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲《好媽媽》。

4.在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),大膽的游戲表演。

5.嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲《好媽媽》

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.歌曲課件

2.媽媽圖片,操作冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程

一. 導(dǎo)入

-教師播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》談話(huà),歌曲中都唱到了什么?

-幼兒討論:

二.講一講自己的媽媽

1. 教師請(qǐng)幼兒介紹自己的媽媽?zhuān)龑?dǎo)幼兒從外形方面介紹,如:我的媽媽個(gè)子高高的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的、、、

2. 媽媽都家里都做寫(xiě)什么?

3. 媽媽上班時(shí)我們?cè)谀莾海?/p>

4. 媽媽下班回家了,你會(huì)怎樣關(guān)心她呢?讓幼兒進(jìn)行講述講模仿。

5. 操作冊(cè)3頁(yè),折一折,說(shuō)一說(shuō)

三.學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》

1. 播放音樂(lè)《好媽媽》幼兒欣賞

2.幼兒學(xué)唱歌曲

3.表演唱《好媽媽》

活動(dòng)反思:

?好媽媽》通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài),提高口語(yǔ)表達(dá)能力,學(xué)唱歌曲《好媽媽》我準(zhǔn)備了操作冊(cè),圖片,歌曲課件?;顒?dòng)開(kāi)始時(shí)我利用歌曲《世上只有媽媽好》導(dǎo)入,很多幼兒都跟唱歌曲,然后請(qǐng)幼兒講一講歌曲中唱到了準(zhǔn),幼兒說(shuō)媽媽我更請(qǐng)個(gè)別介紹自己的媽媽?zhuān)ㄟ@一環(huán)節(jié)我在繼續(xù)問(wèn)會(huì)更好,歌曲中還唱了什么,應(yīng)為很多幼兒跟唱歌曲了,但我有些著急便讓幼兒介紹媽媽進(jìn)入下一環(huán)節(jié)了),由于語(yǔ)言方面,幼兒指著自己的臉我更引導(dǎo)說(shuō)“媽媽的臉什么樣”幼兒說(shuō): “圓圓的”

這時(shí)我讓幼兒說(shuō)完整話(huà)媽媽的臉圓圓的(頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,個(gè)子高高的)讓幼兒講媽媽在家做什么時(shí),很多幼兒說(shuō):做飯,洗衣服、、、讓幼兒感受到媽媽的辛苦,為下面媽媽下班回來(lái)我們能為媽媽做什么做了鋪墊 開(kāi)始幼兒講不出來(lái),老師出示操作冊(cè)后,更說(shuō)出很多,教師扮演媽媽讓幼兒進(jìn)行表演,效果很好。

小百科:母親,簡(jiǎn)稱(chēng)母,是一種親屬關(guān)系的稱(chēng)謂,是子女對(duì)雙親中女性一方的稱(chēng)呼。

畫(huà)媽媽中班教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粉印版畫(huà)的人物畫(huà),能清晰、生動(dòng)地表現(xiàn)媽媽漂亮的樣子。

2、通過(guò)觀(guān)察照片、臥憶等方法,能講述自己媽媽的樣子,表達(dá)媽媽在外形上的主要特點(diǎn)。

3、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。

4、以繪畫(huà)的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài),愿意主動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的情感。

5、通過(guò)繪畫(huà)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線(xiàn)條描述記憶形象,畫(huà)出自己媽媽的突出特征。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、幼兒觀(guān)察過(guò)媽媽化妝、打扮的樣子。

2、媽媽化妝后的照片(藝術(shù)照、寫(xiě)真)。

3、各色顏料,作業(yè)紙,調(diào)色盤(pán),水粉筆,抹布,桌布等。

教學(xué)過(guò)程

1、請(qǐng)幼兒淡一談自己的媽媽?zhuān)ぐl(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。

(1)教師:你的媽媽是什么樣子的?你覺(jué)得你媽媽哪里最漂亮?她什么地方與眾不同?

(2)教師:化妝、打扮后的媽媽是什么樣的呢?媽媽什么樣的發(fā)型最好看?媽媽穿什么樣的衣服最好看?媽媽的裙子是什么樣的?

2、與幼兒討論描繪媽媽的方法。

(1)教師:今天,我們要來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽。怎樣把自己的媽媽畫(huà)得漂亮呢?(抓住媽媽的特征,注意發(fā)型、面部、服飾的細(xì)節(jié)表現(xiàn))

(2)教師:在繪畫(huà)的時(shí)候可以為媽媽的而部進(jìn)行什么樣的裝飾?你想給媽媽穿卜什么樣的衣服?戴上什么樣好看的首飾呢?什么地力;可以用夸張的方法去表現(xiàn)?(發(fā)型、服飾、五官)

3、出示以往幼兒的粉印版畫(huà)作品,與幼兒一起討論人物廁的制作技巧。

(1)教師:這幾幅作品有竹么問(wèn)題?為什么五官都看不清楚了?(涂色與勾線(xiàn)的問(wèn)題)

(2)教師:涂色的時(shí)候要注意什么?(先涂大塊的地方,比如臉頰、額頭等,再涂小塊的五官)媽媽紅紅的臉蛋可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)?(疊印)

4、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn):媽媽打扮后的樣子。

教學(xué)反思:

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,我始終本著“以幼兒為主體”的精神實(shí)質(zhì),以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)游戲、討論、表演等各種手段,由淺入深、層層遞進(jìn),滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲。幼兒能夠通過(guò)詩(shī)歌內(nèi)容體會(huì)“母愛(ài)”的偉大,將幼兒愛(ài)媽媽的情感進(jìn)一步升華,從而學(xué)會(huì)在生活中感激、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)谜Z(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。幼兒的整體認(rèn)知能力得到了提高,情感得到了升華。

畫(huà)媽媽中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解兒歌內(nèi)容,感受寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。

2.嘗試用手指沿著一個(gè)中心點(diǎn)畫(huà)小花。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt《我愛(ài)媽媽》、班級(jí)中寶寶和媽媽的合照若干,圖畫(huà)紙(紙上貼有寶寶和媽媽的照片),水粉顏料和濕布

活動(dòng)過(guò)程:

1.欣賞寶寶和媽媽的照片,感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)

——教師以幻燈形式逐一播放照片,請(qǐng)幼兒欣賞

師:照片上都有誰(shuí)???(寶寶和媽媽?zhuān)?/p>

你們愛(ài)媽媽嗎?媽媽也愛(ài)你們!媽媽都為你們做過(guò)哪些事?(媽媽愛(ài)我們,每天都在家照顧我們……)

媽媽每天都在照顧寶寶,媽媽愛(ài)寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。

2.出示教學(xué)ppt,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

師:今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來(lái)到了小四班,讓我們歡迎他們!

這是媽媽?zhuān)@是寶寶,他們?cè)诟墒裁??(手牽手?/p>

下面接著看,咦!他們上哪里?(上山坡)

那里有什么?(小花)山上的小花有幾朵?讓我們來(lái)數(shù)一數(shù),一朵、二朵、三朵、哎呀,好多好多數(shù)都數(shù)不清,有一千朵,一萬(wàn)多那么多。

你們愛(ài)媽媽有沒(méi)有小花這么多?

(1)教師完整念兒歌,幼兒邊聽(tīng)邊欣賞。

(2)師幼共同念兒歌。

3.邊念兒歌邊用小手點(diǎn)畫(huà)小花。

師:董老師也帶來(lái)了一張照片,你們猜猜看是誰(shuí)?

哈哈,其實(shí)是董老師和我的媽媽.

我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)晕乙蚕胱鲂┬』ㄋ徒o媽媽。(教師示范點(diǎn)畫(huà)小花,小花瓣圍成一個(gè)圈)

媽媽愛(ài)我們,我們也愛(ài)媽媽?zhuān)俏覀冏鳇c(diǎn)一些小花送給媽媽好不好!記住哦,點(diǎn)的越多說(shuō)明你愛(ài)媽媽越多!

(1)教師邊念兒歌邊用手指點(diǎn)畫(huà)小花。幼兒跟念。

(2)邀請(qǐng)幾位幼兒試一試點(diǎn)畫(huà)小花,其他幼兒一起念一念兒歌。

(3)幼兒人手一份材料,教師鼓勵(lì)幼兒邊念邊點(diǎn)畫(huà)小花。(家長(zhǎng)可以共同參與)

畫(huà)媽媽中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,知道媽媽工作的辛苦,會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。

3.樂(lè)意參加表演,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的.表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.節(jié)奏卡、歌曲圖譜。

2.音樂(lè)《好媽媽》

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖片,談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)主題。

1.教師:這是誰(shuí)?媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心,照顧媽媽?zhuān)坑變鹤杂捎懻摗?/p>

2.教師介紹歌曲名稱(chēng)。

二、教師引導(dǎo)幼兒欣賞、表演唱歌曲,感受歌曲的旋律。

1.欣賞樂(lè)曲,幼兒初步感受歌曲優(yōu)美的旋律。

2.教師引導(dǎo)學(xué)唱歌曲,理解歌詞。

(1)教師演唱歌曲,出示圖譜,幫助幼兒記憶、理解歌詞。

(2)教師唱歌曲附帶表演,并請(qǐng)幼兒跟唱。

(3)教師哼唱旋律,幼兒學(xué)唱歌曲。

(4)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

3.根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

(1)鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)旋律嘗試自編動(dòng)作。

(2)結(jié)合幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行動(dòng)作整合。

(3)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行完整的表演。

4.引導(dǎo)幼兒仿編歌詞,進(jìn)行表演。

小結(jié):媽媽工作辛苦,我們要關(guān)心她。在你的家里還有誰(shuí)也在辛苦的工作?你的周?chē)行量喙ぷ鞯娜藛??我們也?lái)唱歌給他們聽(tīng)吧!

三、隨音樂(lè)一起唱歌表演,活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)延伸與建議

1.幼兒相互結(jié)伴,分角色進(jìn)行歌表演活動(dòng)。

2.在美勞區(qū)提供不同的作畫(huà)工具和材料,進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)“我的好媽媽”。

活動(dòng)反思:

?好媽媽》這是一首幼兒較熟悉的曲子,有部分幼兒已經(jīng)會(huì)唱這首歌了,于是我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在鞏固歌詞的基礎(chǔ)上,讓幼兒學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編表演,從而體驗(yàn)歌曲表演帶來(lái)的樂(lè)趣,激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感。在演唱歌曲時(shí),由于部分幼兒已會(huì)唱歌曲,所以這一環(huán)節(jié)中主要引導(dǎo)幼兒用連貫的聲音有感情的進(jìn)行演唱。我采用鋼琴伴奏,示范演唱和引導(dǎo)幼兒討論媽媽工作的辛苦等,讓幼兒有感而唱。這首歌曲歌詞內(nèi)容富有情景性,十分適合表演。所以在活動(dòng)的一開(kāi)始我采用情景表演的方式,讓孩子回憶媽媽在家的場(chǎng)景,媽媽下班回到家做些什么,累不累之類(lèi)的,勾起孩子對(duì)媽媽的愛(ài),從而引出“我們可以怎樣來(lái)愛(ài)媽媽?zhuān)俊睆挠變旱纳罱?jīng)驗(yàn)出發(fā),是引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),幼兒的知識(shí)比較弱,但是從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)可以給予幼兒不一樣的收獲。