說字的教案通用6篇

時間:2022-12-27 作者:Youaremine 備課教案

教案在制訂的時候,我們肯定要強調(diào)講授內(nèi)容要點,大家在制定教案時一定要注意文字表述規(guī)范,以下是范文社小編精心為您推薦的說字的教案通用6篇,供大家參考。

說字的教案通用6篇

說字的教案篇1

活動目標:

1、練習邊抖動繩子邊走(跑)

2、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。

3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準備:

繩子

活動過程:

一、海邊的波浪

1、幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。

2、幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪

1、兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名

幼兒邊抖動繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。

2、四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動。

三、踏浪、追浪

1、一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,以免摔倒。

2、兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。

說字的教案篇2

教學目標

1、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容,懂得絕招是練出來的,要練有用的絕招的道理。

3、培養(yǎng)獨立閱讀能力。

教學重點

理解課文內(nèi)容,體會童年生活的快樂。

教學難點

感受童真童趣,刻苦求知的愿望。

教具準備

字詞卡片

導學過程

二次備課

預習提綱

能較熟練地朗讀課文,解決不理解的詞語。

讀一讀課文,想一想幾個孩子都比了哪些絕招,你最佩服誰的絕招。

一、談話導入課題

1、師:你們都喜歡看動畫片嗎?

喜歡誰啊?他有什么本領(lǐng)呀?

生:我喜歡……,他有……

2、師:同學們,這些都是他們的絕招。接下來我們開始上課吧。

3、師板書課題:《絕招》,齊讀

4、提問:什么叫絕招?

是一個人怎樣的本領(lǐng)呢?能具體說說嗎?

(師小結(jié):絕招是一個人很難練成的,了不起的本領(lǐng)。)

二、初讀課文,讀準字音

過渡語:課文中有一群小孩子也有自己的絕招。想不想去看看?那就趕快打開課文64頁,自由讀讀課文,注意把課文讀通順,遇到難讀的字詞,多讀幾次。現(xiàn)在開始吧。

1、學生自由讀。

2、讀準下列字音:

憋氣 腮幫子 蔫蔫 鏟餡

攥餃子 攥得快 尷尬 撇到

下巴頦 咧開 羨慕 握拳

說字的教案篇3

活動目標

1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力

重點難點

重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備

消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

活動過程

一、出示消防標記,介紹11、9是消防日。

1、認識火警電話119

創(chuàng)設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11、9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

(附屬圖片,加深認識)

1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

2、不玩插座、插頭和電線。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

5、認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

三、學習火災逃生

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、幼兒練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結(jié)束。

說字的教案篇4

教學目的:

1、知道常見的展示故事方式;

2、初步了解電子演示文稿的優(yōu)點;

3、了解簡單電子演示文稿的基本組成;

4、能夠圍繞主題確定作品內(nèi)容及其表達方式、選擇合適的圖片素材。

重點難點:

1、確定作品內(nèi)容及其表達形式:。

2、簡單電子演示文稿的組成。

教學過程:

一、新課引入

1、師請學生閱讀本單元前兩頁的漫畫故事,提醒學生思考故事的寓意。

生閱讀漫畫。

2、師組織學生分組交流漫畫故事的內(nèi)容和寓意,填寫學習單。

生以小組為單位進行交流,并填寫相關(guān)學習單。

3、師對學習單內(nèi)容進行點評,鼓勵學生得出正確的故事寓意。

二、確定電子作品的表達形式

1、師播放“陶罐與鐵罐”的ppt示例,讓學生了解生活中故事的表達方式。

生欣賞。

2、師組織學生從故事內(nèi)容的詳細性、傳播的便捷和規(guī)范性、表現(xiàn)形式的生動性等特點,進行小組交流,填寫學習單。

生小組交流,填寫學習單。

3、師評價學習單,引導學生確定作品的最終表達形式。

生確定電子演示文稿這一圖文并茂,有動態(tài)切換效果的、出色的故事表達形式。

4、師提出本單元的任務,使用演示文稿軟件展示故事及寓意。

三、總結(jié)、下課。

說字的教案篇5

一、活動來源:

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團圓的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風俗?!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的風俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳說、故事、童謠,如:有關(guān)屈原的傳說等。

二、大班年齡段節(jié)慶活動目標:

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激起愛國情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗節(jié)日的快樂。

三、大班節(jié)慶活動實施概況

1、屈原的故事(語言)

2、觀看賽龍舟(社會)

3、我愛吃粽子(科學)

四、家園共育:

1、請家長協(xié)助幼兒進行相干資料的調(diào)查及搜集,豐富幼兒的相干經(jīng)驗;

2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的快樂。

說字的教案篇6

活動目標

1、學習用立體制作的方法制作圣誕樹,并用各種材料進行裝飾

2、在原有經(jīng)驗和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法

3、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛

4、發(fā)展幼兒的動手能力,做個美麗的圣誕樹

活動準備

1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事

2、范例一個:立體圣誕樹

3、綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

4、幼兒用書

活動內(nèi)容:

1、引導幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。

小朋友你們看這是平面圣誕樹,那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢?我們怎樣才能讓圣誕樹站起來啊?

2、教師示范講解,引導幼兒了解制作的方法。

1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。

2)提問:你們準備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?

3、幼兒自由制作圣誕樹,教師指導幼兒完成作品。

1)教師交代制作的內(nèi)容

2)幼兒制作,教師進行個別指導。