中班戶外活動狼和羊教案8篇

時間:2022-12-07 作者:Animai 備課教案

教案在完成的過程中,你們需要強調創(chuàng)新教學方法,寫教案的目的很簡單,就是為了能夠讓孩子們能夠更好地接受我們所傳達的知識,下面是范文社小編為您分享的中班戶外活動狼和羊教案8篇,感謝您的參閱。

中班戶外活動狼和羊教案8篇

中班戶外活動狼和羊教案篇1

設計意圖:

中班幼兒已經能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調運動。它不近增強了幼兒的體質,更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協(xié)調的能力。

活動準備:

1、哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個 橡膠小鹿四個

2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》

活動過程:

教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

1、導入游戲

老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

老師強調,吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,借助風力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

3、開始游戲

幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續(xù)前進。

4、活動結束,

表揚鼓勵,教師做及時總結

活動反思:

吸紙跑這個游戲對幼兒來說,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。

活動目標

1、在這個游戲中,幼兒強化了身體機能。學會了合作,也進一步獲取了游戲的快樂,增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

2、提高了幼兒的自我保護意識和能力。

活動準備

皮球若干。

活動過程

教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

1、游戲導入小朋友,我們小朋友都非常喜歡玩球,今天我們就和皮球來賽跑,看誰跑得快!好不好?(幼兒回答,好)。

2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法,其他幼兒認真看。

3、幼兒開始游戲。幼兒四散站在場地上,把皮球滾出去,同時向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續(xù)滾,繼續(xù)追,游戲反復進行。幼兒交替游戲,每個幼兒都參與到游戲中去。

4、游戲結束。師生共同收拾場地,帶回教室休息。

活動反思

中班幼兒跑,跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑跳和運動方面也有了很大的協(xié)調和提高,這節(jié)課設計主要是強化幼兒的快跑,平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,并對此作出相應的反應,培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識。

“我與皮球來賽跑”游戲對幼兒來說,很刺激,是個有點冒險的游戲,所以幼兒們都很興奮,激動,躍躍欲試,在這個游戲中,幼兒強化了身體機能。學會了合作,也進一步獲取了游戲的快樂,增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

中班戶外活動狼和羊教案篇2

設計意圖:

幼兒特別喜歡玩球,根據本班幼兒的興趣特點,我設計了戶外拋球這個游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手?;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,積極動腦,大膽參與,主動地探索球的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣, 增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

活動目標:

1、發(fā)展幼兒的投擲,鉆爬,跳躍等能力,促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調性。

2、通過活動,體驗合作游戲的快樂,成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神

活動準備: 報紙球若干

活動過程:

1準備活動:

在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。

2、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙球不同的玩法

通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

(1)、兩個小朋友一組,在地上來回滾,

這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩,

(2)、多個小朋友為一組,在空中拋球玩,一個小朋友擲向空中,另外幾個小朋友分別按次序去接,可以跳起來。

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的集體榮譽感,才能順利的完成游戲。

(3)、把報紙球擺在地上,擺成不同的圖形,幼兒可以跳躍。

這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好,用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。

(4)、把報紙球放在地上,用小滾打球,激勵幼兒興趣和意識。

這個游戲很新穎,獨特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭相效仿,參與到游戲中來。

幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

3、整理活動:

4、收拾物品,結束活動。

活動反思:

通過本次活動,激勵了幼兒自信心,敢于大膽參與創(chuàng)新,在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,即增強了體制,更獲得了樂趣。

中班戶外活動狼和羊教案篇3

活動目標:

1、理解游戲規(guī)則,快速反映進行追逐游戲,能堅持被凍住時保持不動,敢于追逐同時營救伙伴。

2、提高幼兒追逐跑得動作協(xié)調性和耐力,奔跑時急停與躲閃的靈敏性。

3、體驗傳統(tǒng)合作追逐游戲的樂趣。

活動重點:

提高幼兒追逐跑得動作協(xié)調性和耐力,奔跑時急停與躲閃的靈敏性。

活動難點:

理解游戲規(guī)則,快速反映進行追逐游戲,能堅持被凍住時保持不動,敢于追逐同時營救伙伴。

活動準備:

經驗準備:幼兒有一定追逐跑的安全意識,知道基本的躲閃要領。

物質準備:平坦操場。

活動過程:

一、創(chuàng)設“凍冰塊”情景激發(fā)幼兒興趣,熱身。

老師扮演大風,通過口令提示幼兒根據需要作合理的動作,“吹”到哪里就要反方向躲避。進行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳躍、左右躲閃練習。

要求:我來扮演大風,吹到哪就要想辦法躲開。

教師說“頭”引導幼兒彎腰;教師說“腿”引導幼兒跳躍,說“左邊”幼兒向右躲等二、融入大風游戲情景,幼兒逐步進行躲閃追逐跑游戲。

1、語言指令,幼兒能控制身體擺不同造型。

要求:當說“北風來了,孩子們馬上變成不同的冰塊堅持不動。幼兒快速反應,加強控制力。

2、老師隨機觸碰幼兒,被碰到的幼兒快速反應不動。

要求:摸到的快速變成冰塊,沒摸到的可以繼續(xù)動,看誰反應快、作得對。幼兒根據有求作出反應。

3、教師追逐幼兒,被摸到的幼兒變成冰塊的堅持不動。

要求:當我說“大風來了”就會追你們,你們要快速逃跑,但是被我摸到的要快速反應變出造型,看誰反應,變成冰塊能堅持到最后一直不動。

注意躲閃,看好前面,奔跑急停練習。

4、提高趣味性,沒被教師摸到的幼兒解救凍住的幼兒。

要求:沒有被凍住的孩子可以在我不注意的時候抱一抱被凍住的伙伴,他就可以得救繼續(xù)跑了,看看誰能救到自己的伙伴。

強調規(guī)則,被凍住的要控制自己不亂動,耐性等待被救。鼓勵幼兒大膽營救。

5、提高追逐躲閃跑得難度,配課教師幫助一起抓幼兒。

要求:我找一個厲害的伙伴幫忙,兩個人抓你們,要小心躲避我們兩人。提醒幼兒更加仔細觀察躲閃。

6、合作游戲,男、女孩分組扮演大北風,合作抓人。

提問:先請女孩扮演大北風,北風人數增多能不能把男孩都凍住?男孩又沒有辦法,不被女孩都凍住?

引導幼兒想辦法,合作分工有追的,有守有抓、分工合力才能把所有人都凍住。男孩、女孩角色交換。

三、創(chuàng)設曬太陽情景,放松。

教師通過語言引導幼兒動腦做合適的動作,讓不同部位朝向太陽,進行拉伸與放松動作。要求:冰塊可以被太陽曬化,我們來曬個太陽慢慢融化吧

教師說“曬到臉”幼兒仰頭;說“曬到肚子”幼兒挺胸;說“曬到后背”幼兒彎腰;說“曬到腳”幼兒抬腿;說“變成水”幼兒模仿水的流動;說“變成水蒸氣”,幼兒模仿動作。

活動延伸:

可滲透科學水的循環(huán)。

中班戶外活動狼和羊教案篇4

活動目標:

體育游戲腳趾撕紙。

練習用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

活動準備:

報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

活動建議:

一、入場。

幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

二、教師啟發(fā)。

教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時一只腳踏住報紙,另一只腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內。

三、活動注意事項。

(一)撕紙活動開始時,允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。

(二)此游戲適合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

(三)游戲發(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

四、撕紙練習。

幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導幼兒把報紙全部撕碎。

五、腳趾運紙。

教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。

六、游戲結束。

教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

中班戶外活動狼和羊教案篇5

活動目標:

練習四散跑,及靈活的躲閃漁網的能力。

活動準備:

帶長桿的漁網一個,畫好一定的范圍作為漁塘。學習兒歌: 小魚小魚水里游,游來游去點點頭,漁網來了捕小魚,小魚小魚快快游。

活動過程:

1、開始幼兒邊說兒歌邊做模仿動作,當說到最后一句“快快游的時候,教師手持漁網開始捕魚。 漁網罩在誰的頭上即是被捕著了,被捕到的幼兒離開游戲場地,在場地的邊上等待下一次游戲重新開始。

2、游戲反復進行,同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:

(1)即小朋友在畫定的池塘范圍內跑。

(2)當說到最后一句“快快游的時候,才能跑。

(3)跑是注意安全。

2、繼續(xù)游戲,教師根據幼兒掌握游戲的情況,適當增加漁網的個數。

中班戶外活動狼和羊教案篇6

編寫教案有利于教師弄通教材內容,準確把握教材的重點與難點,進而選擇科學、恰當的教學方法,有利于教師科學、合理地支配課堂時間,分享了中班戶外活動教育的教案,一起來看看吧!

設計意圖:

幼兒特別喜歡玩球,根據本班幼兒的興趣特點,我設計了戶外拋球這個游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手?;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,積極動腦,大膽參與,主動地探索球的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣, 增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

活動目標:

1、發(fā)展幼兒的投擲,鉆爬,跳躍等能力,促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調性。

2、通過活動,體驗合作游戲的快樂,成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,

活動準備: 報紙球若干

活動過程:

1準備活動:

在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。

2、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙球不同的玩法

通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

(1)、兩個小朋友一組,在地上來回滾,

這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩,

(2)、多個小朋友為一組,在空中拋球玩,一個小朋友擲向空中,另外幾個小朋友分別按次序去接,可以跳起來。

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的集體榮譽感,才能順利的完成游戲。

(3)、把報紙球擺在地上,擺成不同的圖形,幼兒可以跳躍。

這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好,用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。

(4)、把報紙球放在地上,用小滾打球,激勵幼兒興趣和意識。

這個游戲很新穎,獨特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭相效仿,參與到游戲中來。

幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

3、整理活動:

4、收拾物品,結束活動。

活動反思:

通過本次活動,激勵了幼兒自信心,敢于大膽參與創(chuàng)新,在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,即增強了體制,更獲得了樂趣。

中班戶外活動狼和羊教案篇7

活動目標:

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動,發(fā)展平衡潛力。

2、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力。

活動準備:

1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。

2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍。

3、錄音機、磁帶、干毛巾(供幼兒擦汗用)

活動過程:

(一)請幼兒扮演主角、活動身體

教師引導幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。

(二)熟悉器材、探索玩法

1、教師帶領幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋(允許按幼兒的意愿搭橋)?!斑@天我們小動物來玩過小橋的游戲,大家先來搭橋吧”

2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩,看誰走得又快又穩(wěn)。

3、幼兒分散活動,老師觀察指導。鼓勵幼兒大膽走過平衡木,提醒幼兒找人空的小橋走,不要碰撞同伴。

(三)交流分享、重點練習

1、請幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩(wěn)又安全?

2、請多名幼兒演示,大家評議。

3、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動物們,下面我們來做過橋表演的游戲好嗎?過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作,看誰能勇敢地走過獨木橋,能表演各種動作”

(1)教師做動作演示:一手側平舉,一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋。

(2)幼兒分散、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋。

(3)教師觀察,及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

(4)請幼兒輪流演示,師生評議。

(四)放松身體、整理收拾器材

1、幼兒模仿小動物吃青草,并適當休息、擦汗。

2、表揚勇敢大膽、用心參與活動的幼兒。

3、師生共同收拾整理活動器具。

中班戶外活動狼和羊教案篇8

進行良好的戶外活動有助于提高幼兒的身體素質、增強幼兒體質,促進幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。特將戶外活動計劃制定如下:

?活動意圖】 經過幼兒在小班一年的練習與鍛煉,我班幼兒的體育運動能力有所提高,幼兒對體育運動的興趣很高,樂于參加各種帶競技性的體育活動。幼兒喜歡帶有實物性的體育游戲,喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。但是,由于個體差異,個別的男孩、女孩對于有挑戰(zhàn)性的活動膽怯,例如攀爬架、平衡木。

?活動目標】 1、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣,愉快的參加各項戶外活動,發(fā)展體育,增強體質。

2、幫助幼兒改進走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作,幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

3、幼兒培養(yǎng)在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

?具體措施】 利用晨間活動,開展豐富的體育活動。

在幼兒晨間入園的時間內,有目地的對幼兒進行體育鍛煉,根據園內多樣的體育器械,可靜可動,例如玩呼啦圈,幼兒可以跳呼啦圈、轉呼啦圈、開火車等多種玩法,也可加入輔助器械,例如在跳呼啦圈時加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械,讓幼兒在體育活動中得到更好的鍛煉。

開展健康的戶外活動。

根據《綱要》要求,保證每天戶外活動時間不少于2小時,結合教學,安排健康的戶外活動,促進幼兒運動能力的發(fā)展,提高幼兒興趣。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑,兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動,設定游戲情景,如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的、合理的、有趣的.戶外活動。

器械多樣,百玩不厭。

幼兒園中精心為幼兒準備了種類繁多、數量充足的游戲器械,如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械,很多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的,根據幼兒的運動能力發(fā)展情況,選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械,即調動了幼兒的積極性,又使活動的器械得到充分的利用。

總之,戶外活動的開展要真正以幼兒為主體,活動面向每一位幼兒,讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。