關(guān)于紙的教案8篇

時(shí)間:2022-10-06 作者:dopmitopy 備課教案

教案是教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性事前完成的書面文稿,教師寫教案時(shí),一定都有著較強(qiáng)的能力,范文社小編今天就為您帶來了關(guān)于紙的教案8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

關(guān)于紙的教案8篇

關(guān)于紙的教案篇1

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo):進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),并對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:各種運(yùn)球練習(xí)

重點(diǎn):掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。

難點(diǎn):在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)步驟:

自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。

2、集合隊(duì)伍,講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí),熟悉球性,激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。

學(xué)生活動(dòng):

1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。

2、細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范,對(duì)老師的動(dòng)作有一種欲望,并能積極進(jìn)行模仿練習(xí),在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,做到盡量不掉球。

組織:四列橫隊(duì)

合作探究、掌握技能

重點(diǎn):掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。

難點(diǎn):在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。

教師活動(dòng):

1、由于學(xué)生拿到球后,比較興奮,老師先做幾個(gè)比較難的動(dòng)作示范,再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。

2、老師總結(jié),萬事開頭難,鼓舞學(xué)生的斗志,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,再講解示范簡單的動(dòng)作方法,組織學(xué)生練習(xí)。(原地左、右手變向運(yùn)球練習(xí),原地左、右手高、低運(yùn)球練習(xí),原地左右手交替運(yùn)球練習(xí)。)

3、講解示范運(yùn)球急停急起練習(xí),組織學(xué)生進(jìn)行嘗試,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)和靜止的變化,應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。

學(xué)生活動(dòng):

1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

2.通過老師的講解,對(duì)籃球練習(xí)充滿細(xì)心,斗志昂揚(yáng)。

3.練習(xí)中能夠相互觀察比較,堅(jiān)持不懈,認(rèn)真積極完成老師交代的任務(wù),并且對(duì)自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。

教師活動(dòng):總評(píng)此次課上學(xué)生的練習(xí)情況,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng):總結(jié)自己的得失,對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。

組織:原地運(yùn)球時(shí)隊(duì)列同上,行進(jìn)間繞籃球場(chǎng)進(jìn)行。

創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí),并回收器材

學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真完成短繩的練習(xí),積極回收器材。

場(chǎng)地器材:籃球場(chǎng)一片、籃球36個(gè)、短繩36根

課后小結(jié):

學(xué)生在籃球活動(dòng)中,都基本上能夠按照老師的要求,相互觀察模仿,比較,表現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心。并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難,堅(jiān)持到底完成學(xué)習(xí)目標(biāo),獲得了極大的快樂。

關(guān)于紙的教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1.知識(shí)目標(biāo):了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識(shí)。

2.能力目標(biāo):能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材;能綜合運(yùn)用powerpoint制作一份畢業(yè)留念冊(cè);培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

3.情感目標(biāo):在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合理想教育,整合德育的教學(xué)目標(biāo),以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感,培養(yǎng)學(xué)生建立良好人際關(guān)系的能力。

教學(xué)重點(diǎn):

畢業(yè)留念冊(cè)的構(gòu)思、創(chuàng)意。

教學(xué)難點(diǎn):

畢業(yè)留念冊(cè)所需素材的收集和整理。

課時(shí)安排:

2課時(shí)。

課前準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備1-2個(gè)不同風(fēng)格的多媒體電子畢業(yè)留念冊(cè)的范例;網(wǎng)上鄰居的正常使用。

教材分析:

本課的主要任務(wù)是通過利用所學(xué)的信息技術(shù)本領(lǐng),用powerpoint制作一份具有獨(dú)特風(fēng)格的畢業(yè)留念冊(cè)。培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

以制作“畢業(yè)留念冊(cè)”為中心活動(dòng),組織與展開教學(xué)。教學(xué)中,一要重視體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位——讓學(xué)生有充分的時(shí)間和空間進(jìn)行自主探索,并交流探索成果;讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中體會(huì)合作所帶來的快樂;讓學(xué)生在課堂評(píng)價(jià)以及整個(gè)活動(dòng)過程中體驗(yàn)成功,積極感受數(shù)字化信息給學(xué)習(xí)和生活帶來的方便與樂趣。二要注重小組合作的學(xué)習(xí)方法,激勵(lì)小組成員互幫互助,讓先完成任務(wù)的同學(xué)幫助操作有困難的同學(xué),同時(shí)充分發(fā)揮小組長的領(lǐng)導(dǎo)才能。

教師要提供2-3個(gè)做好的范例,最好是風(fēng)格不一致的。讓學(xué)生心里大致有個(gè)數(shù),但又要激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生萌發(fā)想做得更好的愿望。

教學(xué)建議:

1.激趣導(dǎo)入。

讓學(xué)生欣賞一些畢業(yè)留念冊(cè),引入制作畢業(yè)留念冊(cè)的課題,也可以說說電子畢業(yè)留念冊(cè)與傳統(tǒng)留念冊(cè)相比,突顯的優(yōu)勢(shì)和不足,以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感。因?yàn)橹谱鳟厴I(yè)留念冊(cè)非常關(guān)鍵的一個(gè)因素就是創(chuàng)意。

2.策劃畢業(yè)留念冊(cè)。

要讓學(xué)生知道做什么事都要先思考,要有計(jì)劃。在構(gòu)思畢業(yè)留念冊(cè)時(shí),可以讓學(xué)生分組進(jìn)行討論,如在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里可以放一些什么內(nèi)容,怎樣進(jìn)行分工,運(yùn)用什么工具進(jìn)行制作等。

3.資料的采集與分類整理。

可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,進(jìn)行處理??梢宰寣W(xué)生把自己最滿意的一張照片拿來,通過掃描儀輸入到電腦中,有數(shù)碼相機(jī)的話,可以在校園里選幾個(gè)有留念意義的地方進(jìn)行拍攝,直接輸入到電腦中。學(xué)生的留言可以利用錄音軟件通過話筒輸入到電腦中。有條件的學(xué)校,可以拍攝錄像,利用視頻捕捉卡輸入到電腦中。并把這些資料進(jìn)行分類存放,以便于使用。

4.制作畢業(yè)留念冊(cè)。

首先,每位同學(xué)完成自己的個(gè)人檔案,并以自己的名字作為文件名存放到教師機(jī)的共享文件夾里。然后,制作畢業(yè)留念冊(cè)的封面,把其他同學(xué)的個(gè)人檔案從教師機(jī)上復(fù)制到自己機(jī)上,利用超級(jí)鏈接進(jìn)行合成。最后,大家一起欣賞畢業(yè)留念冊(cè),并提出修改意見。

關(guān)于紙的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、看看、說說、動(dòng)動(dòng),能積極、愉快地參加歌唱活動(dòng)。

2、樂意邊念(唱)歌曲邊拍出節(jié)奏,感受 “野餐”的歡快意境。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、音樂。

活動(dòng)重點(diǎn):

熟唱歌曲,能積極主動(dòng)的看看、說說、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn):

掌握說唱部分“微微笑”的節(jié)奏,感受歌曲“野餐”的歡快意境。

活動(dòng)過程:

1、回憶經(jīng)驗(yàn),引出話題。

(1)小朋友,上次我們?nèi)デ镉伍_心嗎?(開心)快看,你們?cè)诟墒裁囱??(出示課件1

——秋游活動(dòng)分享食物)你們?cè)谀睦锓窒砗贸缘难剑浚ㄒ巴猓?/p>

(2)我們?cè)谝巴夥窒砗贸缘?,這就叫做“野餐”。你們野餐開心嗎?(開心)

2、欣賞圖片,學(xué)唱歌曲第一段。

(1)去野餐是件開心的事情,(出示課件2)快看,今天有一群小朋友們也去野餐啦。

他們?cè)诟墒裁茨??(笑、手拉手、很開心、唱歌)

(2)他們野餐時(shí)還會(huì)唱歌呢,我們來聽一聽。(出示課件3)教師示范演唱第一段歌曲

“啦啦啦,啦啦啦,我們?nèi)ヒ安?。啦啦啦,啦啦啦,我們?nèi)ヒ安汀P∨笥褌兪譅恐郑?/p>

啦啦啦啦,我們一起去野餐”

(3)你們聽到了什么呀?教師根據(jù)幼兒的回答邊唱邊指著圖譜,利用圖譜幫助幼兒理解、記憶歌詞內(nèi)容。

(4)讓我們看著圖譜也來唱歌吧。(教師帶著幼兒清唱歌曲邊指圖)

(5)讓我們看著圖譜、聽著音樂來唱歌吧。(播放歌曲第一段)

3、觀察節(jié)奏譜,說唱歌曲第二段。

(1)小朋友野餐、唱歌真開心,(出示課件4)你們看還有誰也很開心呀?(太陽、小花、小鳥)你們從哪里看出來它們很開心呀?(嘴巴、在笑、微微笑)

(2)太陽、小花、小鳥也來唱歌啦,讓我們一起來聽一聽吧。(出示課件5)教師示范演唱第二段說唱歌曲“溫暖的太陽對(duì)我微微笑,可愛的小花對(duì)我微微笑,樹上的小鳥也在嘰嘰叫,小朋友們都在微微笑?!?/p>

(3)咦,剛才你們有沒有聽出來,太陽、小花、小鳥唱的歌和小朋友們唱的歌有什么不一樣嗎?

(4)哦,原來小鳥、小花、太陽的歌不是唱出來的,而是像說話一樣說出來的,這就叫“說唱”。

(5)那它們說了些什么呀?誰來說一說。教師根據(jù)幼兒說到的指著圖譜,并帶幼兒說唱。

(6)讓我們看著圖譜也來說一說吧。

(7)老師不但會(huì)把太陽、小花、小鳥的歌說出來,我還會(huì)表演呢。(教師示范說唱表演)

(8)剛才老師的表演,你最喜歡哪一個(gè)動(dòng)作呀?(重點(diǎn)練習(xí)“微微笑”)

(9)讓我們看著圖譜也來表演吧,師幼合作說唱表演。

(10)讓我們看著圖譜、聽著音樂來唱歌吧。(播放歌曲第二段)

4、完整欣賞歌曲《野餐》。(出示課件6)

野餐的歌真好聽,我們?cè)僖黄饋砺犚宦牥伞#úシ磐暾枨?/p>

5、幼兒完整學(xué)唱歌曲《野餐》。

現(xiàn)在讓我們一起看著圖譜、聽著音樂一起來唱歌吧。

6、幼兒即興表演。

你們的歌聲真好聽,讓我們邊唱邊跳吧!老師來看一看,誰的舞姿最漂亮?

7、你們想跟爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去野餐嗎?那讓我們一起聽著音樂跟他們一起唱歌、跳舞,去野餐吧。

關(guān)于紙的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2.初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

活動(dòng)重點(diǎn):

簡單了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗。

活動(dòng)難點(diǎn):

體驗(yàn)感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

古詩導(dǎo)入:《清明》

師:這首古詩里藏著一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

二、基本部分。

1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗,并能夠簡單講述。師:為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?清明節(jié)是怎么來的?

清明節(jié)到了,都有哪些習(xí)俗呢?

幼兒自由講述。

教師播放清明節(jié)由來的視頻,幼兒觀看。

2、交流:

師:清明節(jié)是什么時(shí)候?為什么會(huì)有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?(根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。)

3、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖,懷念革命烈士的情感。

(1)出示掃墓圖片。

師:瞧!他們?cè)诟墒裁??為什么要去掃墓呢?/p>

小結(jié):每年清明前后,為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會(huì)去他的墓前祭拜,表達(dá)哀思。

(2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。

三、結(jié)束部分

教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,請(qǐng)幼兒觀看,引導(dǎo)幼兒了解"烈士":董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

關(guān)于紙的教案篇5

?夢(mèng)幻溪》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感應(yīng)ab曲式和樂句。

2、用不同的形式表現(xiàn)音樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

掛圖、彩帶、水彩筆。

【活動(dòng)過程】

一、出示圖片p2,以故事的情境引入。

二、聆聽音樂。

1、老師播放音樂磁帶,幼兒靜靜聆聽。

2、手之舞

a段:手臂飄點(diǎn)出旋律的高低。

b段:在空中畫出4個(gè)樂句。

3、飄帶之舞

a段:聆聽老師哼唱唱名旋律。

b段:在四周的空中劃出4個(gè)樂句的線條。

三、律動(dòng)感應(yīng)ab曲式。

1、全體圍圈

a段:模唱唱名旋律。

b段:彩段劃船。

2、兩人一組

a段:面對(duì)面模唱。

b段:兩人一根彩段劃船。

四、出示圖片p3,講故事。

感應(yīng)兩個(gè)小節(jié)的樂句:二個(gè)6拍

每2小節(jié)換拍肢體部位,走2小節(jié)換方向。

五、音樂與舞蹈。

1、分組進(jìn)行表演。

a段:打擊樂器伴奏。

b段:彩段劃船。

2、兩人一組,拿一根彩帶。

a段:左右搖晃。

b段:兩人一前一后隨樂句劃船。

六、游戲書。

a段:依樹葉高低,唱出旋律的唱名。

b段:畫出青蛙的船漿及水的漣漪。

關(guān)于紙的教案篇6

活動(dòng)時(shí)間:第5周星期五班會(huì)課

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。

2、了解體育活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

活動(dòng)過程:

(一)上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng):

上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,還要運(yùn)用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時(shí)衣著有一定的講究。

(1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

(3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

(4)盡量不要戴眼鏡。

(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

(6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。

(二)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng):

(1) 劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯,飯后一小時(shí)才可以做劇烈活動(dòng)。

(2) 由于活動(dòng)時(shí)出汗多,所以需要補(bǔ)充水,但喝水時(shí)一定要注意量少次數(shù)多,不能一次喝水過多,最好喝淡鹽開水。

(3) 劇烈活動(dòng)后不能馬上停下來。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。

(4) 劇烈活動(dòng)后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。

(5)惡劣天氣(大風(fēng)、霧天、氣溫過高或過低)不宜活動(dòng)。

(三)活動(dòng)小結(jié):

體育活動(dòng)要量力而行,安全第一,適時(shí)適度進(jìn)行。

?知道蘋果代表什么嗎

紅蘋果實(shí)用文章,深受網(wǎng)友追捧

黃蘋果比較有用,值得網(wǎng)友借鑒

青蘋果沒有價(jià)值,寫作仍需努力

關(guān)于紙的教案篇7

教學(xué)設(shè)想: 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。

通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯,讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖,體會(huì)到他們和老師一起在成長,在收獲。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí),明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話,拉近師生之間的距離,達(dá)到學(xué)生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

教學(xué)過程: 課前談話:你如何理解“尊師守紀(jì)為榮,以辱師違紀(jì)為恥”?

一、 在音樂《蟲兒飛》中,欣賞圖片,回憶過去難忘的時(shí)光1.讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)2.小結(jié)并引申:我們班集體的成長,離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。

二、 欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》1.學(xué)生談體會(huì):老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè),廢寢忘食等。

三、 小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪你被老師批評(píng)過嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過老師嗎?

四、 出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會(huì)到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對(duì)學(xué)生的另一種愛)

五、 換位思考:設(shè)置情境,假如你是老師,你會(huì)怎么做?(讓學(xué)生理解老師)

六、 師生互吐心聲:1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?.聽聽廖建城的感恩之言。

七、 總結(jié)常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩!

關(guān)于紙的教案篇8

1.認(rèn)識(shí)鍵盤。

2.了解鍵盤操作指法。

3.學(xué)會(huì)中排鍵的操作指法。

4.學(xué)會(huì)寫字板的啟動(dòng)和退出。

5.學(xué)會(huì)正確的打字姿勢(shì)。

學(xué)會(huì)基本鍵指法,學(xué)會(huì)正確的打字姿勢(shì)。

不看鍵盤輸入基本鍵字母。

實(shí)物鍵盤、課件

一、一覽鍵盤

1.引入:(播放鍵盤打字卡通畫),“你想成為鍵盤操作高手嗎?讓我們從認(rèn)識(shí)鍵盤開始吧?!?/p>

2.認(rèn)識(shí)鍵盤:(播放課件、鍵盤實(shí)物展示)

四個(gè)功能區(qū):功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)

二、擺好姿勢(shì)(播放課件)

1.說一說:“打字和寫字一樣,需要有正確的姿勢(shì),你覺得應(yīng)注意哪些呢?”“保持正確的打字姿勢(shì)好處是什么?”

2.要求:兩腳放平,腰挺直,兩臂自然下垂,兩手貼于腋邊,身體可略傾斜,離鍵盤20~30厘米。

3.意義:防近視,減少疲勞。

三、彈指“功夫”

1.引:“要想成為鍵盤高手,可要下一番苦功夫哦,老師這兒有一些武功秘籍,大家想不想學(xué)呢?”

2.指法規(guī)則:

3.找一找:“怎樣做到不看鍵盤,將各手指‘安家’?”

4.摸一摸,放一放

四、一展身手

1.引:“到哪里去輸入文字試試自己靈巧的手指呢?”“寫字板”

2.練習(xí)(先按一定順序,后打亂)

3.小結(jié)教案《3.鍵盤一家》