制定教案可以讓教師充分了解教學內(nèi)容，教案能使老師們多多積累教學經(jīng)驗，范文社小編今天就為您帶來了小班運小豬體育教案7篇，相信一定會對你有所幫助。
小班運小豬體育教案篇1
設計意圖
孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計此游戲活動，使幼兒不再是單純地滾球。
活動目標
練習持物控球走，提高控制能力。
活動準備
球幾個、羽毛球拍幾個，小椅子幾把。
活動過程
1、導入：“孩子們 ，那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家，我們來幫幫豬媽媽，想辦法把他們敢回去吧?！?/p>
2、幼兒手持羽毛球拍，用球拍趕著皮球往前走，看誰的“小豬” 走的'又快又穩(wěn)。
3、幼兒分組接力，第一個幼兒趕皮球到小椅子旁邊，抱起皮球繞過椅子跑回來交給第二個幼兒，看看哪一隊先完成。
4、幼兒初次嘗試練習，教師觀察（培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）
（1）先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。
（2）再請做的較好的孩子來說說自己做法。
（3）請幼兒比較分析，教師幫助引導幼兒歸納出趕小豬的動作要領。
5、幼兒在指定區(qū)域再次練習趕小豬，加深對動作要領的體會。
6、競賽游戲，提升練習：請幼兒按把幼兒分成老虎隊、獅子兩隊，進行趕小豬比賽（培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂）
活動反思
游戲中，我利用幼兒的好奇心，在練習、體驗的基礎上，來探索趕小豬的方法，從個別嘗試，到集體評價，得出結(jié)論，讓幼兒經(jīng)過親身體會，獲取經(jīng)驗，滿足其求知欲望。同時，根據(jù)幼兒動作發(fā)展能力，循序漸進的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理，通過團隊競賽，培養(yǎng)加強幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的快樂。
小班運小豬體育教案篇2
活動目標：
1、學習手、膝著地向前爬的動作。
2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。
2、請一位小班幼兒學會做該游戲。
活動過程：
1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。
師：小朋友看，今天誰來了?小豬怎么了?為什么小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。
2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。
提問：小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了，所以才不開心。趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說：“小豬加油!”)后來小豬有沒有跑快起來?
3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。
師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。
4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數(shù)遍，每次游戲后表揚最先回家的小豬。
5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。
活動反思：
“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
小班運小豬體育教案篇3
設計思路：
記得在很小的時候，總看見父母在鄉(xiāng)下的田間小路上趕鴨子，趕小豬的場景浮現(xiàn)在我的眼前。我也時常跟在父母的身邊，拿著小棒一起去幫忙，小動物喜歡亂跑亂串，在草堆里、在小橋上、在田間的小路上，忙的我不亦樂呼！當把它們趕到到家里的時候，有一種快樂感和無窮的喜悅感！利用家長資源收集家中常見的各種果子讓孩子們玩起趕小豬的游戲！
活動目標：
嘗試在不同的材料上進行推物行走！
活動準備：
各種蔬菜及小棒，創(chuàng)設場景。
活動過程：
一；導入：
寶寶們，瞧，上次我們的爺爺奶奶為我們準備了許多東西，你們認識他們嗎？
總結(jié)：圓圓的洋蔥，紅紅的蘿卜，可愛的土豆。
二、分散游戲要求：
請出小棒和這些蔬菜寶寶一起做游戲。
談話：介紹各種不同的玩法。
三：趕小豬
介紹幾條不同的路。
要求：寶寶們我們一起玩趕小豬的游戲，可以在不同的路上把小豬趕回家。
待會把發(fā)現(xiàn)的小秘密，碰到的困難來告訴老師。
幼兒在不同道路上玩趕豬游戲。
交流：你在哪條路上趕小豬的？
在趕豬的時候你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密，碰到了什么困難？是怎樣解決的？
四、比賽趕小豬
分成紅隊和黃隊，比一比哪隊為勝！
小班運小豬體育教案篇4
教學目標：
1．能瞄準目標，手眼協(xié)調(diào)趕動小豬前行。
2．樂意參與到體育游戲活動，體驗到游戲的快樂。
教學準備：
物質(zhì)準備:
1．棍子、球、操場布置。
2．背景音樂、活動音樂。
知識準備：
1．幼兒已經(jīng)具備一定的平衡能力。
教學重點與難點：
重點：用器械趕小豬。
難點：瞄準目標，手眼協(xié)調(diào)趕動小豬前行。
教學方法與手段：
游戲法，講解示范法等。
教學過程：
一、教師組織幼兒到操場排隊。
教師帶領幼兒進行模仿動作，活動身體各部分。熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。
師：小朋友們，今天的天氣真好，我們好久沒有曬太陽了，那我們一起在太陽底下活動活動吧。
二、組織幼兒做活動前的準備運動。
師：今天老師接了一個電話，是飼養(yǎng)員叔叔養(yǎng)的小豬跑了，想請小朋友幫忙，小朋友們能不能幫叔叔這個忙呀？
教師出示球和小棍，并向幼兒介紹游戲內(nèi)容和方法、注意事項。
師：那下面要請寶貝們認真聽了哦，不然我們就完不成飼養(yǎng)員叔叔交給我們的任務了。
三、比賽“趕小豬。
1．教師示范“趕小豬”的游戲，請幼兒仔細看清楚老師時怎樣用棍子趕動球前進的。
師：小朋友們，請你們要仔細看我的動作喲。等等請你們來說說看你看到了什么？
2．師：你們想不想也來玩一玩這個游戲呢？游戲開始，教師說，把小豬趕回豬圈吧，發(fā)令后，各隊的第一個幼兒邊走便用球拍迅速向前推球，最后將球推回圈內(nèi)，并把球拍交給第二個幼兒，自己站到隊尾。用同樣的方法依次進行。
3．幼兒分4組開始比賽“趕小豬”，教師巡回指導并鼓勵幼兒將球趕在跑道里。師：我們想不想來場比賽，幫助飼養(yǎng)員叔叔的同時，我們自己也來尋找一下游戲的快樂，那我們就分成4組“趕小豬”在活動中一定要遵守游戲規(guī)則，否則就為淘汰。
四、放松活動，教師小結(jié)。
教師表揚在活動中遵守規(guī)則的小朋友。
小班運小豬體育教案篇5
一、活動內(nèi)容：趕小豬
二、活動目標：
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。
4.能夠努力完成任務，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
三、活動準備：
皮球、小棍、小椅子若干張。
四、活動過程：
1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。
準備活動--隊列練習。
幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。
2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。
4.小豬去郊游:
(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。
5.送小豬回家。
游戲活動--趕小豬。
老師交代游戲名稱和玩法。
教師示范趕小豬的動作。
幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導和觀察。
老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范。
幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。
6.小結(jié)游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好。
小班運小豬體育教案篇6
活動目標：
1、用拖拉玩具進行繞障礙走，能保持身體平衡。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。
3、提高空間方位知覺的準確性。
4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動重點：
幼兒練習拖物走，能保持身體平衡，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心的.品質(zhì)。
活動難點：
用沒底的鞋盒拖物走，提高空間方位知覺的準確性。
活動準備：
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個去底的鞋盒，并系上一根長繩供拖拉用。
3、四個輪胎。
活動過程：
一、熱身活動：游戲"小孩小孩真愛玩"。
1、塬地跑一跑。
2、摸摸墻上的"小鳥"走跳回來。
3、看看水池里的小魚跑回來。
二、游戲"拖小豬"。
1、交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫'拖小豬',老師這大框里裝的皮球就是小豬。"
2、示范玩法。強調(diào)鞋框的套法。
3、"小豬"跑了(將小皮球迅速拋向四周)請寶寶們?nèi)プ芬恢?小豬"，追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走，自由的玩一玩。注意拖框時不要讓"小豬"跑出框外。如果"小豬"不聽話，跑出來，請寶寶們趕快把"小豬"放進框里，然后繼續(xù)玩。老師巡回指導，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，提醒幼兒向前拖時不要碰到別的小朋友，要會謙讓。
4、將"小豬"拖回塬位，站成六列縱隊。
5、"拖小豬"繞輪胎比賽：幼兒用鞋盒框套住"小豬"后，聽老師口令"拖小豬"分蘋果組和香蕉組向前走，繞過隊列前方五米處的輪胎回到塬位。選出每組的優(yōu)勝縱隊，再次進行比賽。游戲中提醒幼兒拖框時要會謙讓，不要碰到別的小朋友。
三、帶領幼兒做放松運動。
活動反思：
讓更多的孩子參與在活動中，或者可以將活動拉開層次，既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩，也可以讓能力強的孩子認為有挑戰(zhàn)性。
小班運小豬體育教案篇7
活動目標：
1、體驗玩圈套球的樂趣。 2、在活動中嘗試練習趕的動作。 3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。 活動過程： 1.開始部分： （1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。 （2）游戲撿皮球：
活動目標：1、體驗玩圈套球的樂趣。
2、在活動中嘗試練習“趕”的動作。
3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。
活動過程：
1.開始部分：
（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。
（2）游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個球后回到原位，可重復玩。
2.基本部分：
游戲“拖小豬”：把皮球當做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然后拉著呼啦圈向前走。
3．結(jié)束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈（球框）里。
評價：
這個游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異，運用拖得距離的長短來進行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好，個別還是不會。在以后的游戲中，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網(wǎng)球，紙球等，促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展，使每個幼兒體驗到滿足和成功。
