大班說(shuō)課教案5篇

時(shí)間:2022-12-16 作者:Iraqis 備課教案

優(yōu)秀的教案對(duì)于我們的教學(xué)進(jìn)度和課堂效率是有很大的影響的,為了避免在教學(xué)過(guò)程中出錯(cuò),我們一定要提前制定一份教案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了大班說(shuō)課教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

大班說(shuō)課教案5篇

大班說(shuō)課教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3、在活動(dòng)過(guò)程中,提高幼兒的安全意識(shí)。

4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》;一輛霄幼接送車(chē)(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門(mén)牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。

活動(dòng)過(guò)程:

隨著《開(kāi)汽車(chē)》的音樂(lè)旋律,帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車(chē)到蔡峻鵬家做客。利用乘車(chē)活動(dòng)來(lái)提高孩子們的情緒,并且復(fù)習(xí)乘車(chē)的安全知識(shí)

活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起探討。

活動(dòng)反思:

首先,我通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么?都坐過(guò)哪路車(chē)?公交車(chē)是什么樣子的?車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。

活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?!?/p>

在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),但有些幼兒的畫(huà)較空洞,沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

大班說(shuō)課教案篇2

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、使幼兒知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它們合起來(lái)是6。

2、培養(yǎng)幼兒歸雷達(dá)能力。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高數(shù)學(xué)能力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、教師用具:6個(gè)小熊

2、幼兒用具:(雪花片,吹塑圓片),作業(yè)單,鉛筆人手各一份。

[活動(dòng)過(guò)程]

1、復(fù)習(xí)5的組成

玩碰球游戲

2、教學(xué)6的組成

⑴請(qǐng)幼兒觀察小熊特征。

⑵請(qǐng)幼兒根據(jù)小熊特征分類(lèi)。

幼兒和老師一起說(shuō)分合,知道兩隊(duì)調(diào)換合起來(lái)是6。

教師小結(jié)6的分解

3、分圓形圖片,練習(xí)6的組成。

⑴教師提示幼兒象剛才分小熊站隊(duì)那樣分。

⑵幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

4、玩“捉迷藏”的游戲

⑴、請(qǐng)6名幼兒藏好,請(qǐng)幾個(gè)站起來(lái)。

⑵、幼兒說(shuō)出藏了幾個(gè),并引導(dǎo)說(shuō)出6的分發(fā)。

6的組成課后反思:

本節(jié)課目標(biāo)很明確,就是學(xué)習(xí)理解“6”的組成,懂得交換兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的位置合起來(lái)總數(shù)不變的規(guī)律。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)具有邏輯性特別強(qiáng)的特點(diǎn)。我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動(dòng)材料,讓幼兒通過(guò)與材料的相互作用,理解數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)展思維能力。

大班說(shuō)課教案篇3

活動(dòng)目的:

1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó),更加珍惜今天的幸福生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

白紙、線、彩筆。

活動(dòng)過(guò)程:

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。

①教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

②討論:人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?

2.教師解釋?zhuān)?/p>

掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

3.集體制作花圈。

教師:無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng),現(xiàn)在,先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè) 花圈。動(dòng)手制作,教師扎竹圈,寫(xiě)挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。

4.掃墓。

教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅,不亂講話,表示對(duì)先烈的尊重),然后由二位幼兒抬 著花圈,其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

大班說(shuō)課教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)人體的主要消化器官,了解食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程。

2、加深幼兒對(duì)身體的了解,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件:

⑴故事:小豆豆的旅行

⑵健康知識(shí)竟答

⑶游戲表演背景

2、食物:蠶豆

3、獎(jiǎng)品:金豆豆、銀豆豆的獎(jiǎng)牌。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

師:小朋友們,你們都喜歡旅行嗎?今天小豆豆也要去旅行,你們猜猜,它會(huì)去哪兒呢?

那小豆豆到底去了哪兒?我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。

2、觀看課件,認(rèn)識(shí)主要消化器官

(1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事。

(2)提問(wèn):聽(tīng)了這個(gè)故事,你們知道小豆豆去了哪些地方呢?

(3)學(xué)習(xí)消化器官的名稱。

(4)小結(jié):原來(lái)小豆豆是到人體里進(jìn)行了一次旅行,它從大大的嘴巴進(jìn)去---滑過(guò)細(xì)長(zhǎng)的食道---到達(dá)像大口袋一樣的胃——再穿過(guò)彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸---最后變成殘?jiān)懦鲶w外。

3、吃豆豆,找自己的消化器官,了解食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程。

師:看,這里有許多的小豆豆,他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?

課件:一個(gè)小豆豆很傷心地說(shuō):“嗚嗚,我的還沒(méi)有被消化吸收呢?”

討論:為什么這顆小豆豆沒(méi)有被消化吸收呢?

師:我們吃東西時(shí)還有許多需要注意的呢,你們知道嗎?

4、健康知識(shí)競(jìng)賽,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)

(1)幼兒分成二組,進(jìn)行搶答。

(2)頒獎(jiǎng)。

5、表演游戲,培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

(1)幼兒兩人一組玩游戲:炒豆豆。

師:現(xiàn)在每一個(gè)金豆豆去找一個(gè)銀豆豆手拉手,來(lái)玩炒豆豆的游戲?!敖鸲苟?,銀豆豆,炒好豆豆翻跟斗?!倍苟钩词炝?,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。

(2)看課件,聽(tīng)音樂(lè)依次表演:在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過(guò)隧道。

大班說(shuō)課教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用粗細(xì)不等的毛線剪貼,表現(xiàn)菊花的外形特征。

2、感受菊花的不同色彩和形態(tài),發(fā)現(xiàn)并欣賞生活中的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

范例作品一幅、幼兒用書(shū)、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠

活動(dòng)過(guò)程:

一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花的特征:

教師:今天我們用毛線來(lái)貼菊花。我們先看一看這些菊花,它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菊花的不同外形和顏色特征。如:有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……

二、教師引導(dǎo)幼兒了解制作毛線菊花的方法。

1、師出示范例:小朋友看看這幅菊花畫(huà)是用什么材料制作出來(lái)的?怎么做呢?

教師著重引導(dǎo)幼兒觀察制作的材料,猜想制作的方法。

2、師:老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種顏色、粗細(xì)的毛線,我們可以繞在手上,拿下來(lái),在中間打結(jié)拉開(kāi)成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的,中間盤(pán)成圓形花蕊,將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長(zhǎng)的毛線盤(pán)成卷,圍著中心粘貼。

三、交待要求,幼兒自由制作。

1、師:小朋友先想好用什么顏色的毛線,貼在哪里,怎么將毛線變成自己想要的樣子。再蘸上乳膠在畫(huà)紙上,最后將毛線按乳膠畫(huà)的形狀貼在膠上,輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓,讓毛線粘牢;最后用乳膠畫(huà)上些小房子、小草等,用好看的毛線粘在乳膠上,變成完整的、漂亮的毛線貼畫(huà)。

2、兒自由制作,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作、造型。

四、作品,結(jié)束活動(dòng)。

評(píng)出表現(xiàn)菊花形象美和色彩美的作品。