豆教案大班優(yōu)質(zhì)5篇

時間:2022-12-21 作者:couple 備課教案

沒有合理的思考,寫出的教案就很難給課堂帶來較高的活躍度,大家在寫教案的時候需要取材合理,同時也要聯(lián)系實際,以下是范文社小編精心為您推薦的豆教案大班優(yōu)質(zhì)5篇,供大家參考。

豆教案大班優(yōu)質(zhì)5篇

豆教案大班篇1

活動目標

1、嘗試運用丙烯顏料在透明傘上繪畫,體驗實物創(chuàng)作的樂趣。

2、能與同伴分工合作,共同完成作品,感受集體創(chuàng)作的樂趣。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保持衣服和畫面的干凈整潔。

活動準備

1、根據(jù)幼兒人數(shù)準備透明傘(3至4人一把)。

2、將丙烯顏料放入一次性紙杯中,紙杯數(shù)量比班級人數(shù)稍多,每個杯子投放一支排筆。(幼兒無需洗筆,只需要更換紙杯就可以達到換色的目的。)

3、畫好的透明傘一把。

活動過程

一、引出主題

通過展示畫好的透明傘引出活動主題“美麗的花傘”,激發(fā)幼兒活動的興趣。

二、介紹丙烯顏料

師:丙烯顏料是小朋友們接觸的新顏料,這種顏料顏色非常飽滿、鮮艷,適合在多種材料上進行繪畫(如塑料、玻璃、木板等),畫過的地方很快就會變干,而且不褪色、不干裂。因為不容易清洗,所以在使用的過程中盡量不要將顏料弄在衣服或地板上。如不小心弄臟,要及時用濕毛巾擦拭干凈。

三、教師示范

1、將傘倒置在地板上。

2、根據(jù)自己的需要選擇一種顏色,用排筆蘸取適量的顏料,直接在塑料傘上繪畫。

3、用完一種顏色后,將杯子和排筆一同放回到擺放顏料的桌子上,再選擇其他的顏色繼續(xù)繪畫。

四、幼兒操作

1、引導幼兒集體創(chuàng)作。小組成員共同畫一把傘的時候 ,可以商討以同一種形式或同一個主題進行創(chuàng)作。

2、引導幼兒在繪畫的過程中將線條和色塊結(jié)合起來;提示幼兒用色塊來表現(xiàn)形,可以使作品色彩更加鮮艷,更富有表現(xiàn)力。

五、展示分享

將作品懸掛在教室進行展示,共同分享操作過程中的感受。

豆教案大班篇2

教學內(nèi)容:

想象畫《到太空去旅行》

教學目標:

1、 啟發(fā)幼兒圍繞命題大膽想象,用繪畫的形式表現(xiàn)自己美好的愿望和理想。

2、 豐富幼兒太空知識,激發(fā)幼兒想象,發(fā)展幼兒空間想象力。

教學準備:

幼兒用書;《到太空去旅行》課件;幼兒繪畫用具。

教學過程:

1、 出示課件《到太空去旅行》,引出主題。

2、 引導幼兒觀看各種太空圖片,豐富幼兒知識。

(1) 請幼兒準備好和老師一同做動作去旅行。

(2) 請幼兒觀看九大行星圖,觀察行星的外型特征。

(3) 引導幼兒觀看登月圖,觀察宇航員特點。

(4) 觀看宇航圖,觀察人造衛(wèi)星特點。

(5) 觀看火星圖,觀察火星探測儀特點。

3、 引導幼兒觀看繪畫作品,激發(fā)幼兒想象

(1) 請幼兒說一說自己怎么到太空去旅行,想象中可以看到什么?

(2) 請幼兒看老師帶來的圖片,引導幼兒觀察圖片內(nèi)容,說出他們是怎么想象的。

4、 引導幼兒想象自己到太空旅行的情景,并大膽通過繪畫進行表現(xiàn)。

5、 幼兒做畫,教師巡回指導,提醒幼兒發(fā)揮想象。

請幼兒互相講評自己的作品,教師點評。

豆教案大班篇3

活動目標:

1、引導幼兒學習用短垂線、長垂線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和繪畫姿勢。

活動準備:

1、繪畫紙、油畫棒、范例等。

2、已觀察過下小雨和下大雨的情景。

活動過程:

一、談話導題。

1、引導幼兒討論:請小朋友說說小雨是什么樣子的?大雨又是什么樣子?

它們一樣嗎?(鼓勵幼兒大膽講述)

2、小結(jié):下小雨時,雨是一滴一滴掉下來的,下大雨時,雨就像一根根線一樣,落下來,刮大風時,雨就像一根根的斜線落下來。

二、引導幼兒學習短垂線、垂線、斜線的畫法。

1、教師在空中示范動作、邊講解:下小雨啦,雨點從天上落下來了,雨越下越大,像一根根線落下來了,發(fā)出嘩啦啦的雨聲。

2、下面請小朋友伸出右手食指,跟老師一起練習畫下雨。

3、教師和幼兒一起有感情地邊說邊做空手練習。

三、交代要求,幼兒操作,教師指導。

1、教師:下面請小朋友用筆在紙上畫下雨,畫的時候先畫小雨、再畫大雨。

2、幼兒操作時,教師巡回指導,注意提醒幼兒:

(1)雨落下的方向

(2)要畫兩種線;

(3)要畫滿整張紙;

(4)正確的繪畫姿勢與握筆方法。

四、教師總結(jié)評價,結(jié)束活動

表揚畫全兩種線,畫滿整張紙的幼兒。

豆教案大班篇4

活動目標:

⒈、理解故事內(nèi)容,學說故事中種子能發(fā)芽的句子。

⒉、知道種瓜是一件不容易的事,不能太著急。

活動準備:

ppt。

活動過程:

一、引發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。

⒈、出示西瓜圖片,師:小朋友,你們看這是什么?這是一只怎樣的西瓜?你知道這個又大又圓的西瓜哪來的嗎?西瓜其實是種出來的,那會是誰種出來的呢?原來是青蛙種的。

⒉、師:一天蛤蟆看見了青蛙種得這么多又大又圓的西瓜,他會怎么想呢?

⒊、出示蛤蟆的想法,師:蛤蟆是怎么說的呀?我們也來說一說。

⒋、師:那蛤蟆會不會去種瓜呢?我們往下看。

二、幼兒觀察圖片,了解故事內(nèi)容。

⒈、出示場景二:蛤蟆在勞動,師:蛤蟆有沒有種瓜?他是怎么種的啊?蛤蟆趴在地上好象在對種子說什么呢?我們來聽一聽蛤蟆是怎么說的。

⒉、聽蛤蟆的話,師:蛤蟆對種子說什么?。扛蝮『傲朔N子有沒有長出來?青蛙聽見了蛤蟆的喊聲,他怎么告訴蛤蟆的?

⒊、引導幼兒了解種子發(fā)芽的條件:種子睡在地里,陽光照著它們,小雨澆著它們,才會長出來。并學說這段話,可以邊說邊做動作。

⒋師:蛤蟆有沒有聽青蛙的話?他到底做了些什么呢?

⒌、出示場景蛤蟆在夜晚做的事,師:你們看見在蛤蟆在做什么???

⒍、師:蛤蟆唱著歌講著故事,不知不覺地怎么了?在他睡著的時候,種子發(fā)生了什么變化?那天亮了,青蛙是怎么對蛤蟆說的呢?

⒎、幼兒一起做做青蛙喊蛤蟆,師:看見這些苗苗長出來了,猜猜蛤蟆會說什么?那蛤蟆種的西瓜能不能象青蛙一樣長出又大又圓的西瓜呢?

三、討論。

1.師:蛤蟆想的那些方法有用嗎?

2.師:為什么蛤蟆會說種瓜是一件不容易的事?

豆教案大班篇5

活動目標

1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。

2、積累安全生活的經(jīng)驗,增過自我保護的意識。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備

安全flash、圖片、記錄表格

活動過程

1、討論導入:

師:什么是運動安全?

2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?

(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,并學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險?;顒又校绨l(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應有時系好。

(2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

(3)所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內(nèi),對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調(diào)皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的舉動。

(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)