一份優(yōu)秀的教案是能夠提升我們教學(xué)質(zhì)量的，教案寫的周到具體，才能順利的展開今后的工作，范文社小編今天就為您帶來(lái)了中班美術(shù)課教案優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
中班美術(shù)課教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)；
2、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例。
活動(dòng)過程：
一．導(dǎo)入主題
1．再過幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？
2．圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二．觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1．材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮?。?/p>
2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？
4．邊觀察，邊演示
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥
5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6）撕去襪子后面的雙面膠
7）找到另一半的朋友粘起來(lái)
三．創(chuàng)作表現(xiàn)
1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)
1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘
2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋
3）先畫花紋再裝扮
4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法
3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
四．展示交流
1、幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友
2、“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂
中班美術(shù)課教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式，選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。
活動(dòng)重、難點(diǎn)： 大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.秋天的圖片制作的ppt課件。
2.蠟筆，繪畫紙若干，記號(hào)筆。
3.范畫兩幅。
方法與手段：示范模仿法、視聽講結(jié)合法
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你喜歡秋天嗎？為什么？
師：秋天真美麗，秋姑娘給我們帶來(lái)了許許多多五顏六色的禮物，請(qǐng)你猜猜有哪些禮物呢？
小結(jié)：原來(lái)秋姑娘給我們帶來(lái)了五顏六色的果子，還有各種各樣的秋葉。
為了感謝秋姑娘，老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘，你們?cè)敢鈳椭覇?？那我們一起?lái)畫美麗的秋天把。
幼兒活動(dòng)：幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出現(xiàn)在的季節(jié)，并能用完整的語(yǔ)句說(shuō)出為什么喜歡秋天。
知道秋姑娘為我們帶來(lái)了許多禮物，有一起繪畫美麗秋天的愿望。
二、示范指導(dǎo)。
1.教師播放秋天的美景，幼兒初步欣賞。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)跟著老師，我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把?！苯處熯呌^看圖片欣賞，邊對(duì)圖片進(jìn)行講解說(shuō)明。
2.欣賞完后，幼兒說(shuō)出自己的感受。
師：看了這么多美麗的秋景后，給你什么感受呢？
3.教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的景色。
師：秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子，真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，蘋果熟了，還有許多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。
幼兒活動(dòng)：幼兒認(rèn)真欣賞秋天的圖片，能初步感受對(duì)秋天的喜愛。
能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫，初步了解了構(gòu)圖。
能仔細(xì)觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。
三、操作指導(dǎo)。
1.教師連續(xù)播放ppt的圖片，幼兒看著圖片進(jìn)行繪畫，提醒幼兒注意畫面的合理布局。
師：小朋友們，你們想不想和老師一起來(lái)把秋天的美景畫下來(lái)？老師現(xiàn)在給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一只記號(hào)筆、一張白紙、還有一盒蠟筆。你可以把自己眼中的秋天的美景畫出來(lái)，但是，在畫之前聽清楚我的要求，請(qǐng)你在創(chuàng)作的時(shí)候先想好自己想要畫的什么，然后再拿起記號(hào)筆開始創(chuàng)作好嗎？
2.幼兒自由創(chuàng)作，教師在邊上指導(dǎo)說(shuō)明，對(duì)于能力差的幼兒進(jìn)行及時(shí)的幫助。
幼兒活動(dòng)：幼兒知道繪畫要求，了解繪畫布局。知道在畫之前要想清楚畫什么，然后再拿起記號(hào)筆開始創(chuàng)作。
幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準(zhǔn)備好的圖片，畫出大樹、蘋果和菊花，并為它們圖上美麗的顏色。
四、結(jié)束活動(dòng)。
1.幼兒將自己的作品送給秋姑娘，要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你把你的作品送給秋姑娘把，送的時(shí)候請(qǐng)你向秋姑娘介紹一下自己的作品，說(shuō)說(shuō)你的作品上有什么？
2.教師小結(jié)：小朋友們！秋姑娘很喜歡大家的禮物，她說(shuō)：“謝謝你們！”
幼兒活動(dòng)：幼兒將自己的作品送給秋姑娘，并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。
中班美術(shù)課教案篇3
主題名稱：春天來(lái)了
活動(dòng)內(nèi)容：《有趣的指紋畫》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)單的線條，使之成為有趣的形象。(知識(shí)目標(biāo))
2.發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。(情感目標(biāo))
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.白紙、記號(hào)筆、每組一盒印泥、兩塊半濕的抹布。
2.教師自制指紋畫范例。
3.指紋畫ppt課件。
活動(dòng)過程：
一、出示指紋畫ppt，引起幼兒興趣
老師今天給小朋友們帶來(lái)了一些有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來(lái)沒見過的圖片，我們一起來(lái)看一下吧，小朋友看的時(shí)候可要認(rèn)真看哦!看完了老師要提問題的。
提問：剛剛小朋友們看得非常認(rèn)真，請(qǐng)小朋友告訴老師你看到了什么?(舉手)
提問：你們想想老師的畫是怎么畫出來(lái)的呢?(手指，印泥)
2.伸出手指給小朋友看，“這是老師的什么?”(手指)
小朋友也伸出自己的小手仔細(xì)看一看，你們的手指上有什么?看出來(lái)的告訴老師(紋路，花紋)。
教師小結(jié)：我們手上有很多紋路叫指紋，我們看到的美麗圖畫就是用手指上的指紋寶寶印出來(lái)的。
二、了解指紋的印制方法，幼兒動(dòng)手印制指紋
1.小朋友們一定很想動(dòng)手試一試了，現(xiàn)在老師就來(lái)教小朋友如何印指紋寶寶。(重點(diǎn)：怎樣才能印出清晰的指紋)
教師投影示范：我們的手指先用勁的親親紅紅的印泥，再用指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要搖晃和挪動(dòng)。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再印另外一種顏色。老師告訴你們一個(gè)關(guān)于指紋寶寶的小秘密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方，所以，小朋友在印制指紋的時(shí)候要給每一個(gè)指紋寶寶一個(gè)舒服的位置，指紋寶寶也很愛干凈，不喜歡小朋友把它們周圍弄得臟臟的。
2.個(gè)別孩子演示印指紋寶寶(穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，親親，稀疏，換個(gè)方向)
3.幼兒根據(jù)老師的要求和示范拓印指紋畫
現(xiàn)在小朋友已經(jīng)知道怎么印指紋寶寶了，你們?cè)囈辉嚢伞?強(qiáng)調(diào)指紋寶寶不能太密)
三、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。教師根據(jù)幼兒想象出的東西，當(dāng)場(chǎng)在指紋上進(jìn)行創(chuàng)作
1.剛剛我們印制了很多指紋寶寶，開心嗎?可是，老師覺得這些指紋寶寶都是一個(gè)樣子，不好玩，我們小朋友來(lái)做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩看的寶寶好嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，指紋寶寶可以變成什么?
2.請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō)指紋可以變成什么東西。
范畫展示(小魚、小鳥、小樹、小花、太陽(yáng)、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸牛……)
教師再根據(jù)幼兒說(shuō)的各種東西當(dāng)場(chǎng)在指紋上進(jìn)行創(chuàng)作，可配上兒歌，如："小指紋，變變變，變條小魚游游游"等。
3.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
剛剛小朋友想出了很多喜歡的東西，老師都把他們變出來(lái)了，你也想變嗎?(想)
那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來(lái)的指紋寶寶變變身吧，看誰(shuí)最能干，能夠變出與別人不一樣的東西。
4.展示作品與評(píng)價(jià)：(關(guān)注孩子創(chuàng)作過程，色彩搭配，變出了什么，布局)
四、活動(dòng)延伸
通過展示教師的范畫，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己變出來(lái)的東西組成一幅完整的圖畫，如：海底世界、美麗的花園等。
中班美術(shù)課教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能初步畫出夏天基本的特征。
2、初步培養(yǎng)的想像力、創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣。
3、加深對(duì)夏天的了解。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙、蠟筆、黑色筆（人手一份），關(guān)于夏天的圖片，背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分。
1、師幼談話，引起幼兒興趣。
師:小朋友，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？老師想請(qǐng)小朋友來(lái)談?wù)勀銈兯J(rèn)識(shí)的夏天是怎樣的。
2、觀看圖片，加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。
師：今天老師給你們帶來(lái)了幾幅關(guān)于夏天的圖片，請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看，并說(shuō)說(shuō)你們?cè)谙奶煜矚g做什么？
二、基本部分。
1、師：老師給你們準(zhǔn)備了白紙、黑色筆和蠟筆，請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象力，把你們心目中的夏天畫出來(lái)，跟你的好朋友一起來(lái)分享你的夏天。
2、播放背景音樂，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
要求根據(jù)己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮己的想像力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫；對(duì)能力差的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分。
1、將幼兒的畫貼在教室的區(qū)角里。
2、請(qǐng)小朋友一起來(lái)觀賞，并說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪位小朋友的夏天，為什么。
活動(dòng)反思：
設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征，掌握繪畫表達(dá)的技巧，以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。
中班美術(shù)課教案篇5
一、設(shè)計(jì)意圖
從環(huán)保教育出發(fā)，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購(gòu)物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動(dòng)過程中，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)購(gòu)物袋的用途、特征，激發(fā)幼兒的制作興趣，設(shè)計(jì)各種各樣的購(gòu)物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來(lái)的掛歷紙來(lái)制作，即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購(gòu)物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出了各種粘貼的方法，并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購(gòu)物袋去"超市"購(gòu)物，實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)成功的同時(shí)，可以在"購(gòu)物"的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測(cè)制作的完成情況。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，并加以簡(jiǎn)單的裝飾
2、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
三、重點(diǎn)：能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋；小超市場(chǎng)景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水
五、活動(dòng)過程
（一）、引出主題，激發(fā)興趣"今天我們的娃娃家超市開張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"
1．你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)?
2．你見過什么形狀的購(gòu)物袋?它們是用什么材料做的?
3．你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋?(幼兒自由討論)
（二）、觀察環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法出示購(gòu)物袋，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。
1．"我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?"
2．其他三面應(yīng)該怎么樣?
3．粘好了要裝上什么東西才可以拎?
（三）、幼兒制作購(gòu)物袋
1．鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2．幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。
3．啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
（四）、觀賞展評(píng)
1．找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。
2．提著自己制作的袋子去"超市"選購(gòu)自己喜歡的物品，裝在袋子里。
活動(dòng)延伸：
在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
六、教學(xué)反思
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物?？傊?，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
中班上學(xué)期美術(shù)教案《環(huán)保購(gòu)物袋》
中班美術(shù)課教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。
2.繪畫時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。
3.培養(yǎng)幼兒合作精神。
準(zhǔn)備：
1.熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))
2.材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張
活動(dòng)過程：
1.請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
2.提問：
(1)“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密
(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)
3.討論畫春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。
4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰(shuí)畫什么自己要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。
5.幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個(gè)一個(gè)的畫，畫好了的就可以涂色。
6.教師在指導(dǎo)過程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，以免重復(fù)，可以提一些建議。
7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密?
延伸活動(dòng)：
裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
中班美術(shù)課教案篇7
目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片，理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己對(duì)畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖。
重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，大膽講述。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解畫面所表達(dá)的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。
活動(dòng)過程
一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣
1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說(shuō)說(shuō)自己的感受。
這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會(huì)穿在誰(shuí)的身上呢？
2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導(dǎo)幼兒觀察后猜測(cè)這是一位怎么樣的媽媽？這是一位小朋友的媽媽，她看上去會(huì)是一個(gè)怎么樣的媽媽？
過渡：這個(gè)小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書里，這本書的題目就叫《我媽媽》，我們一起來(lái)看看——
二、結(jié)合課件，閱讀、理解繪本
（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。
1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？
2、教師小結(jié)。
3、說(shuō)說(shuō)這個(gè)媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到什么？
過渡：這個(gè)媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢？我們繼續(xù)往下看——
（二）、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)嘗試說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫面的理解。
1、園丁圖片：這是一個(gè)怎么樣的媽媽，她很會(huì)什么？媽媽像誰(shuí)？媽媽很厲害！
2、天使圖片：媽媽在干什么？為什么說(shuō)媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎？什么時(shí)候？
3、獅子圖片：咦！媽媽呢？你從哪里看出來(lái)？為什么要把媽媽畫成獅子呢猜猜看？你的媽媽也會(huì)有時(shí)候像獅子嗎？
4、蝴蝶圖片：咦！這回媽媽又變成了什么？你從哪里看出來(lái)這是媽媽？為什么要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？
5、這位媽媽有這么多的本領(lǐng)，所以他的寶寶覺得媽媽很棒！那小朋友你們的媽媽有沒有特別棒的事情呢？
6、其實(shí)這個(gè)媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個(gè)媽媽真的真的很棒！
三、感受溫暖的母愛
1、出示圖11：不管媽媽變成什么樣子，她都是我的媽媽，你們看——這個(gè)媽媽在這說(shuō)手是誰(shuí)的？她們像在干什么？
2、最后一個(gè)畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？媽媽又在對(duì)寶寶說(shuō)什么呢？那你的媽媽愛你嗎？你也愛自己的媽媽嗎？
中班美術(shù)課教案篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、在教師的引導(dǎo)下，能夠?qū)W會(huì)用手指一顆一顆地粘貼較大的雜糧（如綠豆、黃豆），用手指捻撒較小的雜糧（如芝麻，小米）對(duì)蝴蝶輪廓進(jìn)行裝飾。
2、通過討論和嘗試，創(chuàng)造性地對(duì)蝴蝶進(jìn)行裝飾。養(yǎng)成細(xì)致作畫、清潔作畫的習(xí)慣。
3、在作畫的過程中，體驗(yàn)自由作畫的快樂。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、供幼兒欣賞的范畫幾幅。
2、各種五谷雜糧每組若干。
3、每人一幅印有未裝飾的蝴蝶圖。
活動(dòng)過程
1、故事導(dǎo)入：（師）中一班的小朋友們下午好，我是嚴(yán)老師。今天，森林里來(lái)了一群美麗的蝴蝶，他們聚到一起舉行一個(gè)比賽：比一比，誰(shuí)最美！于是，第一只蝴蝶飛來(lái)了。它說(shuō)呀，我是最美的蝴蝶。（展示）小朋友們你們看，這只蝴蝶漂亮嗎？（生）漂亮。（師）那哪個(gè)小朋友能告訴我，它身上的花衣裳是用什么做的呀？（生）豆子、綠豆、紅豆、黑米、玉米片。（師）小朋友們都回答的很好。哦，原來(lái)啊，蝴蝶是用這么多五顏六色的糧食給自己做的衣裳。那平時(shí)，小朋友們吃過這些糧食嗎？（生）吃過，媽媽做過粥。（師）恩，看來(lái)小朋友們?cè)诩依锒汲赃^這些糧食。其實(shí)呀，這些漂亮的糧食不僅可以吃，還可以用來(lái)做美麗的圖畫哦。
2、教授作畫技巧：（展示）你們看，這是什么呀？（生）向日葵。（師）它的葉子是用什么做的呀？（生）綠豆。（師）這位小朋友說(shuō)對(duì)了，老師是用綠豆來(lái)給向日葵做葉子的。這張紙上啊，是涂有膠的，豆子啊，是可以粘在上面的。那有哪個(gè)小朋友知道，老師是怎樣把綠豆粘上去的呢？（生）用手一顆一顆的拿。然后粘上去。（師）好，請(qǐng)一位小朋友上來(lái)示范一下。這位小朋友做的很好，那其他小朋友看清楚了嗎？是不是都會(huì)了呀？（生）是。（師）好，那它的花瓣是用什么糧食做的呀？（生）。（師）可能小朋友們沒有吃過，那老師告訴你們，這種圓圓的，黃黃的，小粒小粒的糧食叫做小米。那小米這么小，我們的小手一顆一顆拿起來(lái)粘在紙上，是不是很難呀？我們可以怎么辦呢？（生）。（師）我們可以用大指哥和二指哥輕輕地捻起一小把，再慢慢地撒在圖畫上。（示范）再請(qǐng)一個(gè)小朋友示范。
注意點(diǎn)：但撒的時(shí)候我們要注意，能不能亂撒呀？（生）不能（師）恩，要把它們輕輕的散在圖畫的框子內(nèi)。粘豆子的時(shí)候我們的小手也不能放在圖畫的框子里。如果我們經(jīng)常把小手放在圖畫的框子里，粘糧食的時(shí)候會(huì)怎么樣？（生）……（師）哦，膠都粘到我們的手上，豆子是不是就粘不上去啦。
（展示）小朋友們?cè)倏纯催@幅畫，是什么呀？（生）梅花（師）恩，好的，那它的花瓣是怎么做的呀？（生）是用玉米片拼成的。（師）那它的花蕊呢？（生）是用紅豆做的。（師）小朋友回答得很好。（師）哦。我們除了用糧食來(lái)填充顏色，還可以把它們拼成各種各樣的形狀。
3、指導(dǎo)作畫：好，現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)粘糧食的方法了，大顆的糧食我們可以一顆一顆拿起來(lái)粘上去，小顆的糧食我們可以用大指哥和二指哥捻起一小把，輕輕撒在圖畫上。好現(xiàn)在每個(gè)小朋友按小組回到自己的座位上，給你們自己的小蝴蝶做一件漂亮的衣裳，然后我們飛到森林里比一比誰(shuí)最美。
結(jié)語(yǔ)：今天中一班的小朋友都學(xué)會(huì)了用各種各樣的糧食，給我們的蝴蝶穿上漂亮的衣服，衣服上有各種形狀和顏色。它們比了比分不出勝負(fù)，都太漂亮啦。于是它們開心的在森林里跳舞。好啦，小朋友們，等你們回家的時(shí)候，也可以和你們的爸爸媽媽一起，用這些彩色的糧食做出更多漂亮的圖畫來(lái)哦。
