一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該明確教學(xué)方法和策略的選擇, ,教案的適切性不僅僅涉及到課程內(nèi)容,還包括了教學(xué)資源的合理利用,以下是范文社小編精心為您推薦的我10歲了教案6篇,供大家參考。
我10歲了教案篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道自己長大一歲了,初步感受身體以及心理等的變化。
2、體驗(yàn)成長的快樂,愿意以唱歌、跳舞、游戲等形式來慶祝。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。
【活動(dòng)過程】
一、出示幼兒小班以及幼兒最近的照片,了解自己長大一歲了。
1、提問:小朋友們,這是我們小班時(shí)候的照片,這張照片是我們最近照的,你們發(fā)現(xiàn)自己有什么不同呢?
2、教師小結(jié):小朋友說的都很對,過了一個(gè)新年,我們長大了一歲,有了一些變化了。
二、通過比較、討論,了解長大以后,身體、心理等的變化。
1、提問:長大了一歲,到底有哪些地方有變化呢?請你們和旁邊的小朋友討論一下。
2、幼兒回答,教師在記錄紙上記錄。
例如:長高了、頭發(fā)長長了、手腳變大了等。幼兒回答,教師用畫簡圖的方法來記錄。
3、繼續(xù)提問:長大了一歲,除了身體上有變化,你還學(xué)會做什么事情?有什么本領(lǐng)呢?
4、教師小結(jié):長大了一歲,我們有了很多變化,比如長高了、變重了;手腳長大了;變得更懂事了,更能干了。
三、和幼兒一起討論慶祝方案,開展長大一歲的祝賀會。
1、師:我們長大了一歲,變得更能干了,你們高興嗎?那我們可以用一個(gè)什么方式來慶祝呢?
2、幼兒講述,教師組織游戲。
玩擊鼓傳燈籠的游戲,傳到哪個(gè)小朋友手里,那個(gè)小朋友可以說說新年愿望或者表演歌曲、舞蹈等。
四、結(jié)束活動(dòng)。
教師小結(jié)幼兒表現(xiàn),鼓勵(lì)孩子們當(dāng)好弟弟妹妹的`榜樣,在新學(xué)期力努力學(xué)習(xí),多學(xué)本領(lǐng)。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
我10歲了教案篇2
活動(dòng)名稱:
過年
活動(dòng)目標(biāo):
了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鞭炮的`聲音;紅包袋;
活動(dòng)過程:
一、交流生活經(jīng)驗(yàn)
1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?
2、(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會拿紅包?
二、聽故事,了解過年的由來。
1、年是什么?
2、老爺爺想了什么辦法?
三、說說去年和今年兩年是什么年?去年我們的國家(自己)有什么高興的事?
四、說說自己春節(jié)里什么事情最開心?
五、教師介紹別國慶祝新年的方式。
我10歲了教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒理解詩歌的意思,喜歡朗誦兒歌。
2、能清楚地發(fā)“ao”音,學(xué)習(xí)詞:一頂。
3、幼兒知道過了新年自己長大了一歲,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布娃娃、小紅帽;錄音機(jī)和錄音磁帶
活動(dòng)過程:
1、出示布娃娃、小紅帽,表演詩歌《大一歲了》
2、運(yùn)用提問的方式幫助幼兒理解詩歌,學(xué)習(xí)詞匯。
“新年到,新年到,我送布娃娃什么?”
學(xué)習(xí)運(yùn)用詞匯:一頂;“一頂小紅帽”。
“布娃娃瞇瞇笑,伸手要什么?” “為什么我說不抱不抱?”
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌,老師用教具引導(dǎo)幼兒逐步熟悉詩歌。
4、小結(jié)。鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
活動(dòng)反思:
這首詩歌是圍繞著新年氛圍展開的,這節(jié)課我想讓幼兒知道過了新年就長大一歲了,懂得自己能做的事情自己做,另一個(gè)目標(biāo)是讓幼兒初步嘗試?yán)收b詩歌,帶有感情的朗誦,并能進(jìn)一步嘗試仿編詩歌。
我10歲了教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己成長的變化,區(qū)別和別人的不同。
2、學(xué)會正確看待自我后,增強(qiáng)自信心。
3、在活動(dòng)中樂于關(guān)心同伴,幫助身邊人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一張幼兒嬰兒時(shí)期照片、幼時(shí)用品(鞋襪)。
2、家長給幼兒講述其小時(shí)候的趣事
活動(dòng)過程:
1、出示幼兒照片,猜猜這是誰?
(1)教師出示一名幼兒小時(shí)候的照片,請幼兒猜一猜這是誰?
你知道照片里的是誰嗎?大家一起猜猜看是哪位小朋友?
(2)請那名幼兒上臺來,與幼兒一起談?wù)?,發(fā)現(xiàn)其中的變化,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、講述:兒時(shí)趣事
(1)教師講述自己小時(shí)候的趣事,也請小朋友回憶一下爸爸媽媽給你們講的小時(shí)候發(fā)生的有趣的事兒。
3、發(fā)現(xiàn)自己成長的變化
(1)提問:小朋友們發(fā)現(xiàn)自己身上有沒有哪些和小時(shí)候不同了呢?如長高了,力氣變大了……
(2)請小朋友上臺展示自己的新本領(lǐng)并評價(jià)自己,再加上一句鼓勁的話"我能行,我又長大一歲了!"(3)總結(jié):小朋友每過一年都長大一歲,變高了,更懂事聽話了,掌握了更多的本領(lǐng),也能幫爸爸媽媽爺爺奶奶做些簡單的事情。
社會領(lǐng)域(二)活動(dòng)名稱:夸夸我的好朋友
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意學(xué)做讓大家喜歡的孩子,體驗(yàn)朋友多帶來的快樂。
2、大膽地向他人介紹自己的好朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《找朋友》歌曲
2、幼兒學(xué)習(xí)包:友情卡
活動(dòng)過程:
1、表演唱《找朋友》,引出話題
(1)教師表演唱《找朋友》,邀請小朋友一同表演
(2)教師說自己好朋友的特征,小朋友們一起來猜猜看他是誰?
(3)請小朋友們上臺來說自己好朋友的特征,其他的小朋友們認(rèn)真傾聽積極猜猜會是誰?并邀請好朋友上臺一起來表演唱《找朋友》
教師問:你的好朋友是誰?請你來說一說他有什么特點(diǎn),我們大家來猜一猜他是誰。
2、夸夸好朋友
(1)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?
(2)幼兒分別說說自己好朋友的.優(yōu)點(diǎn),說對了,好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。
3、制作友情卡,交換自然結(jié)束。
教師:好朋友之間平時(shí)還需要多聯(lián)系,經(jīng)常在一起玩,一起學(xué)習(xí),還可以說說心里話,這樣友誼會越來越深越來越久,今天我們就來一起制作友情聯(lián)系卡。
與幼兒一起觀察友情卡上的內(nèi)容:我們一起來看看這張友情卡上都要填上哪些內(nèi)容呢?
你也想來做一張友情卡來送給你的好朋友嗎?請幼兒各自制作一張友情卡,把它裝飾的漂亮一點(diǎn),和好朋友交換友情聯(lián)系卡。
社會領(lǐng)域(三)活動(dòng)名稱:關(guān)愛家人
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女共同的節(jié)日。
2、了解媽媽、老師、阿姨們工作的辛苦,知道他們是勞動(dòng)者,更加關(guān)愛自己的家人。
3、發(fā)揮自身的想象力,動(dòng)手制作并向媽媽們祝賀節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、卡紙、畫筆
2、婦女勞動(dòng)時(shí)的照片、多媒體錄像
活動(dòng)過程:
1、引出主題
(1)教師提問:小朋友知道今天是幾月幾日嗎?這是一個(gè)特殊的節(jié)日,一個(gè)屬于勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。
2、觀看視頻照片
(1)教師:為了慶祝婦女節(jié),老師特意采訪了幾位的媽媽、阿姨、奶奶等,小朋友們聽聽看她們都說了些什么?
(2)教師:媽媽們說出了自己的心愿,小朋友們該怎么做呢?(激發(fā)幼兒更加愛自己的媽媽)
3、出示漂亮的自制賀卡,激發(fā)幼兒為媽媽制作賀卡的興趣
(1)教師:我們知道了她們的心愿后,也知道了自己該怎樣做,可是怎么告訴媽媽呢?
(2)教師:老師為自己的媽媽準(zhǔn)備了一張自己親手繪畫的賀卡,你們也一起來為媽媽制作賀卡吧!
4、小結(jié)
(1)教師:媽媽、姑姑、奶奶們看到我們親手做的賀卡一定會非常的高興,也希望我們的小朋友們也能說到做到:媽媽愛我我愛媽媽。
社會領(lǐng)域(四)活動(dòng)名稱:能說話的標(biāo)志
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解新幼兒園環(huán)境里的標(biāo)牌、標(biāo)志的實(shí)際意義及其與幼兒日常生活的關(guān)系,增加社會知識。
2、能在生活中按照標(biāo)志、標(biāo)牌上的指示來做。
3、發(fā)現(xiàn)上學(xué)路途中看到的指示牌、標(biāo)志,并告訴父母及長輩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集新幼兒園環(huán)境中的標(biāo)識圖片
2、家長們配合帶著幼兒上放學(xué)途中留意指示牌、標(biāo)志,為孩子積累經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程:
1、多媒體出示標(biāo)識圖片,激發(fā)幼兒興趣
(1)教師出示計(jì)件帶有標(biāo)志的圖片,請小朋友們認(rèn)真觀察,并與同伴們相互討論這些標(biāo)志是干什么用的?它們各自標(biāo)識什么意思?
2、提出疑問,請幼兒思考
(1)教師:為什么要在這些地方畫上標(biāo)志或是掛上圖標(biāo),小朋友們動(dòng)腦筋想一想?
(2)除了在幼兒園見到的標(biāo)志,小朋友們還見過什么標(biāo)志、標(biāo)牌呢?在什么地方見到的呢?它們都代表著什么意思呢?
3、一同找標(biāo)志
(1)教師帶領(lǐng)小朋友們一起到幼兒園里找標(biāo)志,并引導(dǎo)它們根據(jù)標(biāo)識記號來做。
(2)請小朋友們回家路上和家長們一同熟記標(biāo)志,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和觀察,生活中還有那些標(biāo)志,把它們照下來或者畫出來帶到幼兒園,進(jìn)行標(biāo)志分類后,請小朋友們相互介紹和講解,大家一同分享共同遵守。
活動(dòng)反思:
對幼兒的成長表示肯定、欣賞,從而激發(fā)孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感,再通過看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物,對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚(yáng),使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),完成了教學(xué)重點(diǎn)。
我10歲了教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過談話,使幼兒知道新年就要到了,小朋友都長大了一歲,要做個(gè)懂事的孩子。
2、通過情景表演的形式幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌。
3、豐富詞匯:好、咪咪笑、大一歲了。
4、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。
5、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人帶一個(gè)自己喜歡的布娃娃或者小玩偶;慶祝新年的圖片一張。
活動(dòng)過程:
一、幼兒拿出自己的布娃娃或小玩偶,向大家進(jìn)行介紹,引出主題。
二、學(xué)習(xí)兒歌:
1、出示慶祝新年的圖片,請幼兒觀察圖片并回答問題:
"這是在什么地方?為什么這里這么熱鬧?大家在慶祝什么節(jié)日?"新年到了,小朋友都長大了一歲,你們都學(xué)會了哪些新本領(lǐng)?""圖上有誰?他們在干什么?"
2、請幼兒欣賞一遍情景表演(請一名小朋友和布娃娃進(jìn)行表演)。
提問:"布娃娃想讓小朋友抱,小朋友對布娃娃說了些什么?"
3、告訴幼兒兒歌名字并完整朗誦一遍。
提問:
"你們也長大了一歲,你們還讓爸爸媽媽抱嗎?"
4、再次朗誦兒歌,請幼兒跟著一起朗誦。
5、請小朋友和自己的布娃娃表演并朗誦兒歌。
三、小結(jié),講評。
活動(dòng)延伸:
語言區(qū)提供兒歌磁帶和布娃娃玩偶,供幼兒練習(xí)對話并進(jìn)行表演。
我10歲了教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。
2、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的`變化而變換動(dòng)作。
新年到新年好,我送布娃娃一頂小紅帽
布娃娃咪咪笑,伸手要我抱
哎呀呀不抱不抱,我們都大一歲了
你呀知道不知道
2.小班語言活動(dòng)大一歲了教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒理解詩歌的意思,喜歡朗誦兒歌。
2、能清楚地發(fā)“ao”音,學(xué)習(xí)詞:一頂。
3、幼兒知道過了新年自己長大了一歲,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布娃娃、小紅帽;錄音機(jī)和錄音磁帶
活動(dòng)過程:
1、出示布娃娃、小紅帽,表演詩歌《大一歲了》
2、運(yùn)用提問的方式幫助幼兒理解詩歌,學(xué)習(xí)詞匯。
“新年到,新年到,我送布娃娃什么?”
學(xué)習(xí)運(yùn)用詞匯:一頂;“一頂小紅帽”。
“布娃娃瞇瞇笑,伸手要什么?” “為什么我說不抱不抱?”
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌,老師用教具引導(dǎo)幼兒逐步熟悉詩歌。
4、小結(jié)。鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
活動(dòng)反思:
這首詩歌是圍繞著新年氛圍展開的,這節(jié)課我想讓幼兒知道過了新年就長大一歲了,懂得自己能做的事情自己做,另一個(gè)目標(biāo)是讓幼兒初步嘗試?yán)收b詩歌,帶有感情的朗誦,并能進(jìn)一步嘗試仿編詩歌。