教師在制定教案時(shí)需要進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排,增強(qiáng)他們的組織能力,編寫(xiě)教案可以幫助教師更好地提高教學(xué)的針對(duì)性和個(gè)性化,下面是范文社小編為您分享的體育活動(dòng)的教案模板8篇,感謝您的參閱。
體育活動(dòng)的教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)練習(xí)多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側(cè)跳),發(fā)展跳躍能力。
2、在游戲中鞏固對(duì)數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)。
2、增強(qiáng)幼兒獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地布置
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng):
教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個(gè)子走(墊腳尖走)、矮個(gè)子走(半蹲走),邊走手部邊做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)下肢與上肢。
二、游戲:火箭發(fā)射
幼兒扮演小火箭下蹲,從1數(shù)到10,數(shù)到10的時(shí)候向上彈跳,看誰(shuí)的跳得高。
三、跳火箭
1、教師示范各種跳法。
2、幼兒自行練習(xí),教師適當(dāng)指導(dǎo)。
起跳時(shí)可分腿同時(shí)跳進(jìn)1和2,也可以用雙腳行進(jìn)跳,跳進(jìn)1后,再用側(cè)跳至2……
四、放松運(yùn)動(dòng):小火箭返航。
體育活動(dòng)的教案篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、促進(jìn)幼兒鉆和跨動(dòng)作能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作靈活性。
2、感受與他人合作游戲的快樂(lè)、體驗(yàn)成功的喜悅。
【材料準(zhǔn)備】
大泡沫墊律動(dòng)音樂(lè)擴(kuò)音器
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、教師提供節(jié)奏感較強(qiáng)的熱身音樂(lè),結(jié)合出示的各種動(dòng)作串編熱身運(yùn)動(dòng)操。
2、師幼在音樂(lè)的伴奏下嘗試探索泡沫墊的各種玩法:
兩人將泡沫墊抬起來(lái)做山洞,玩鉆山洞的游戲。
將泡沫墊放到地上做小船,玩要小船游戲。
兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)做蹺蹺板。
將泡沫墊放到地上當(dāng)小河,玩過(guò)小河游戲。
二、基本部分:
(一)嘗試探索鉆和跨的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸”。
1、教師交代游戲玩法(可邊講解邊請(qǐng)兩位幼兒演示)
2、交代游戲規(guī)則:
(1)雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。
(2)注意安全,不單腳跳以免提到別人的肚子。
(3)兩個(gè)小朋友必須先協(xié)商好角色才能開(kāi)始游戲。
3、鼓勵(lì)幼兒尋找朋友,和朋友一起玩“烤香腸”游戲。教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)觀察幼兒的安全意識(shí),確保游戲過(guò)程的安全性。觀察幼兒鉆和跨的動(dòng)作。觀察幼兒的合作過(guò)程。觀察幼兒遵守規(guī)則的情況。
4、交流分享,請(qǐng)能夠默契合作的幼兒來(lái)做示范。
5、幼兒再次練習(xí)。
三、競(jìng)賽游戲“烤香腸大賽”
1、教師介紹游戲的'玩法:
“香腸”依次躺在墊子上,廚師烤過(guò)后要快快翻身。第一個(gè)小廚師出發(fā)跨三根“香腸”后、再?gòu)拿恳桓跋隳c”下鉆回來(lái),拍到下一個(gè)小廚師的手,下一位小廚師才能出發(fā),重復(fù)前面的動(dòng)作,知道所有的廚師都考過(guò)香腸。哪一組先烤完,哪一組就獲勝。
2、游戲規(guī)則:
(1)“香腸”雙手必須雙手緊握在胸前,保護(hù)好自己。
(2)每個(gè)廚師必須一次“跨”過(guò)每根香腸,在一次“鉆”回算完成。
(3)第二個(gè)廚師在與第一個(gè)廚師拍手前不能提前越線。
(4)烤完所有香腸的廚師就獲勝。
3、幼兒競(jìng)賽,教師觀察
4、結(jié)合對(duì)幼兒意志品質(zhì)教育:請(qǐng)配合好的一組來(lái)示范
討論:為什么他們會(huì)烤的快?
5、互換角色再次比賽、交流比賽結(jié)果。
四、放松活動(dòng)
幼兒隨音樂(lè)做放松肢體的動(dòng)作。
體育活動(dòng)的教案篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙,體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè)。
2、在報(bào)紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
二、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)
1、材料準(zhǔn)備
(1)收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。
(2)舊報(bào)紙若干張,錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做健身操。
(二)、嘗試活動(dòng)
1、參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。
2、討論怎樣玩報(bào)紙?需要注意什么問(wèn)題?
3、自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個(gè)人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。
4、鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,跨過(guò)報(bào)紙練跳遠(yuǎn),橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等。
(三)、結(jié)伴玩(兩個(gè)人站在報(bào)紙上,紙不斷縮小對(duì)折)
幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
1、練習(xí)輕輕落地跳
請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,不把報(bào)紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。
2、練習(xí)跳遠(yuǎn)
將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地,請(qǐng)練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。1、孩子們把紙擺成小河,跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)跨過(guò)小河。教師講解動(dòng)作要領(lǐng):“兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河5—8步,跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過(guò)小河,單腳落地,保持平衡?!?、幼兒自由練習(xí)數(shù)次,幫助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離,鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒。
(3)練習(xí)鉆“山洞”
指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來(lái)高舉過(guò)頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
(四)提供材料。自由練習(xí)。把報(bào)紙卷成紙棍
1、教師引導(dǎo):“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰(shuí)的辦法最多,本領(lǐng)最大?!?/p>
2、幼兒分散自由玩紙棒。如:雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況。
3、游戲:打高爾夫球。
(五)搓球投擲
把紙搓成紙球,練習(xí)投擲,看誰(shuí)投的遠(yuǎn)。
音樂(lè)中,大灰狼來(lái)了,我們用棒子和紙球打跑大灰狼。
(六)、總結(jié),延伸
看過(guò)的報(bào)紙還有很多的用處,我們應(yīng)該用節(jié)約和環(huán)保的意識(shí)。請(qǐng)小朋友回家和家長(zhǎng)想想做做:舊報(bào)紙還能做什么?
體育活動(dòng)的教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.在游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。
2.激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.怪獸若干,投擲球若干,小動(dòng)物若干,輪胎,毛毛蟲(chóng)山洞,輪胎若干,梯子、
小推車(chē)四輛
2.錄音機(jī),磁帶,干毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身準(zhǔn)備:
1.(音樂(lè)聲輕)師:你們看我是誰(shuí)?(奧特曼),奧特曼還有哪些動(dòng)作?幼兒做動(dòng)作,大家一起來(lái)模仿。
2.師:那我來(lái)作隊(duì)長(zhǎng),你們做奧特曼隊(duì)員,準(zhǔn)備出發(fā)。(音樂(lè)漸響)
飛行 ,變形,打怪獸.
3.情感激發(fā):“奧特曼隊(duì)員請(qǐng)注意,怪獸來(lái)了”(廣播聲音)
師:怪獸來(lái)了,你們怕不怕。
二、打怪獸:
1.辨認(rèn)怪獸2——3
師:怪獸混在了小動(dòng)物中間,你們能不能把怪獸找出來(lái)。
師:請(qǐng)兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家,可不能驚動(dòng)怪獸。
師:怪獸非常的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。
(要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)
2.第一次打怪獸——練習(xí)投擲
師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。
提出要求:打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己,站在安全線后面。
教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作——肩上揮臂投擲
教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。
3.生活活動(dòng)
師:和好朋友說(shuō)說(shuō)你打了那些怪獸,打了怪獸什么地方。
(幼兒擦汗、脫衣服)
4.打移動(dòng)的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)
(聽(tīng)到音樂(lè),怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動(dòng)的怪獸,直至怪獸逃跑。
要求:一定距離的投擲。
三、尋找小動(dòng)物
師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊,這可怎么辦呀!
四、活動(dòng)延續(xù):
師:請(qǐng)幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家,其余的奧特曼和隊(duì)長(zhǎng)一起把我們的超級(jí)流星彈找回來(lái),準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。
體育活動(dòng)的教案篇5
目標(biāo):
1、通過(guò)游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。準(zhǔn)備:貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機(jī)和磁帶,設(shè)三處鼠洞。
過(guò)程:
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(zhǎng)》的音樂(lè)從教室開(kāi)“摩托車(chē)”到活動(dòng)場(chǎng)地,四散站立。
2、聽(tīng)音樂(lè)做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子);手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子);下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。
3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作:大象走和小兔跳。
4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓?jiān)诙赐獾募依?。?tīng)到游戲開(kāi)始的信號(hào)后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開(kāi)始,同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)。
教師巡回觀察、指導(dǎo),隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績(jī),進(jìn)行鼓勵(lì),并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí),指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。
7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進(jìn)行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。
8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結(jié)束
教師進(jìn)行講評(píng):小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。
體育活動(dòng)的教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前后、左右的運(yùn)動(dòng),提高身體協(xié)調(diào)性。
2、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
廣告橫幅、藍(lán)色浴巾各一條。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)。
1、原地踏步走。
2、快慢交替原地踏步走。
3、手臂活動(dòng)。
4、腿部活動(dòng)。
二、游戲:飛龍乘云。
1、出示橫幅,吸引幼兒興趣。
2、講解游戲要求:站在紅布下面,根據(jù)紅布的位置,調(diào)整自己的位置。
3、幼兒游戲,教師指導(dǎo),提出注意事項(xiàng)。
4、拓展游戲:雙手抓住布的兩邊,將布拉直。
5、放松活動(dòng)。
三、游戲:同舟共濟(jì)。
1、談話導(dǎo)入:劃龍舟。
2、自由探索:
(1)如何能和同伴一起坐到“船”上?
(2)遇見(jiàn)有浪打過(guò)來(lái),身體會(huì)怎么樣?
3、模仿劃龍舟,聽(tīng)口令進(jìn)行前后左右的'運(yùn)動(dòng)。
4、根據(jù)信號(hào)進(jìn)行前后左右的運(yùn)動(dòng)。
四、放松活動(dòng):齊心協(xié)力。
1、幼兒講紅布抓在胸前站成一排。
2、講解要求:請(qǐng)幼兒做和教師相反的動(dòng)作。
3、聽(tīng)口令進(jìn)行放松活動(dòng)。
4、結(jié)束。
體育活動(dòng)的教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí),常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫(huà))表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語(yǔ)言表述,并能注意傾聽(tīng)。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂(lè)磁帶、訂書(shū)記。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 觀看照片、豐富知識(shí)
投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片
師: 六一節(jié)就要到了,我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)六一節(jié),你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答
二、 討論活動(dòng),學(xué)習(xí)記錄
師:馬上又要到六一節(jié)了,我們又學(xué)了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?
幼兒個(gè)別回答,教師記錄
三、 運(yùn)用繪畫(huà),嘗試記錄
師:是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆,請(qǐng)把你最喜歡的一個(gè)游戲畫(huà)下來(lái)好嗎?
幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)
四、 介紹作品,分享記錄
1、 個(gè)別介紹
師:有沒(méi)有和他一樣的?請(qǐng)你送過(guò)來(lái)。(歸類(lèi),按照選擇人數(shù)多排序)
2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?
五、 延伸活動(dòng)
師:游戲確定了,還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來(lái)的時(shí)間里,我們就做準(zhǔn)備工作吧。
體育活動(dòng)的教案篇8
目標(biāo):
1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)跳、平衡、跨等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
準(zhǔn)備:
人手一把椅子、音樂(lè)、安全教育。
過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng),引起幼兒玩椅子的.興趣
今天我們要和你的小椅子來(lái)玩游戲,你們想玩嗎?
1、初步探索一個(gè)人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)試試看吧!
幼兒探索、交流玩椅子的方法。
2、聽(tīng)口令玩椅子原來(lái)椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽(tīng)口令來(lái)完成動(dòng)作,看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快。
好,你們準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……
二、探索合作游戲
1、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩,那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友,幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)大家試試看吧!
2、幼兒探索、討論、游戲。
教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動(dòng),同時(shí)提醒幼兒注意安全。
3、集中展示,如何玩椅子。
4、集中練習(xí)。
三、游戲:奪紅旗
1、下面游戲開(kāi)始了,請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)玩椅子游戲。
2、教師示范動(dòng)作,幼兒分組練習(xí)。
3、兩組進(jìn)行比賽。
幼兒跨過(guò)跨欄、走過(guò)獨(dú)木橋、越過(guò)小山,奪取紅旗。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
小百科:
椅子是一種日常生活家具,一種有靠背、還有扶手的坐具?,F(xiàn)代的椅子追求美觀時(shí)尚,一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技,使人類(lèi)更方便。