中秋節(jié)主題班會(huì)教案6篇

時(shí)間:2022-11-29 作者:lcbkmm 備課教案

教案在教學(xué)生涯中起著非常重要的作用,優(yōu)秀的教案是我們工作中最為常見的文本材料,范文社小編今天就為您帶來了中秋節(jié)主題班會(huì)教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

中秋節(jié)主題班會(huì)教案6篇

中秋節(jié)主題班會(huì)教案篇1

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí),有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動(dòng)過程:

1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)

2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的。

3、幼兒練習(xí),鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫。

4、展示講評(píng):我畫的月餅。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國的熱愛之情。

中秋節(jié)主題班會(huì)教案篇2

1、 通過活動(dòng),使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí),重視友情、親情,理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日的快樂,熱愛生活,懂得情感的可貴,為身邊的人送上祝福。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1 、以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。

2 、搜集資料。

?中秋節(jié)的來歷;

?有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語;

?明月的古詩詞。例:李商隱——《嫦娥》;李白——《靜夜思》。

?有關(guān)月亮的歌曲;

?中秋節(jié)笑話、小品、相聲。

走近中秋

播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。

a:時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。

b:皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念,思念中秋的團(tuán)聚。

a:今天,中秋佳節(jié),我們一起歡度時(shí)光,同抒走進(jìn)校園的喜悅!

b:今天,菁菁校園,我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

a:明月當(dāng)空,萬里無云,詩情畫意,讓我們展現(xiàn)心聲-----請(qǐng)欣賞

文學(xué)組同學(xué)的詩朗誦《明月幾時(shí)有》

a:此情此景,不禁讓我們想起了它的悠久歷史,想起了那美麗的傳說,下面請(qǐng)文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

文學(xué)組同學(xué)帶來

王勤主持猜謎游戲

同學(xué)們知道的還真不少,下面進(jìn)行才藝表演。請(qǐng)美術(shù)組來解說他們的才藝表演。

表演小品《吃月餅》。

美術(shù)組展示美術(shù)作品。

結(jié)束語:(班主任)

伴著同學(xué)們的歡聲笑語,這次的班會(huì)圓滿的結(jié)束了。這次班會(huì)上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂,讓我們知道親人的思念,在特別的日子里,同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母,關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象,新起色,煥然一新的我們一定會(huì)越做越好,此次班會(huì)圓滿結(jié)束。

中秋節(jié)主題班會(huì)教案篇3

參加對(duì)象:

6年5班全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前一個(gè)禮拜的班隊(duì)課

活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

主持人:文娛委員

活動(dòng)過程

農(nóng)歷八月十五,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。由于這時(shí)正是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同。例如在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師,每逢八月十五的夜晚,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。到了南宋,民間以月餅相贈(zèng),取其團(tuán)圓之義。雖然不同朝代不同時(shí)期人們慶祝中秋節(jié)的方式不同,但是這都寄托著人們對(duì)于美好生活的無限熱愛和向往。

一、中秋節(jié)知識(shí)小競賽比賽規(guī)則:

1.題目有6道選擇題(每題10分)、4道問答題(每題20分)、4終極挑戰(zhàn)題(每題30分)(注意!選擇題、問答題答錯(cuò)不扣分,終極挑戰(zhàn)題答錯(cuò)扣10分)

3.當(dāng)主持人念完題目后,選手即可開始搶答,選手須舉手示意主持人,主持人許可后即可獲得搶答權(quán)。

4.如果選手搶到答題權(quán)后不知道答案,可以尋求場外援助,即要求自己所在的小組成員每比賽題目:

選擇題:1 、中秋節(jié)是從在哪個(gè)朝代開始成為固定的節(jié)日?

答案:④唐①明②宋③元④唐

2 、月餅最初是用來做什么的?

答案:①祭奉月神的祭品①祭奉月神的祭品②饋贈(zèng)親友的禮物③節(jié)日食品④地方小吃

3 、“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”是誰的佳作?

答案:②王安石①李白②王安石③杜甫④白居易

4 、在中秋節(jié)的有關(guān)典故中,吳剛伐的是什么樹?

答案:②桂樹①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹

5 、以下哪個(gè)國家中秋節(jié)不吃月餅?(ppt展示各國習(xí)俗)

答案:③日本①美國②意大利③日本④英國

6 、在古代月圓和月缺一般形容什么?

答案:①悲歡離合①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康

問答題:

1 、歇后語是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式,是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。

答案:花好月圓答案:劉伯溫(ppt展示典故)

終極挑戰(zhàn)題

1、潮汐與什么有關(guān)?——月亮

中國漢族有四大傳統(tǒng)節(jié)日,除了中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié),另外一個(gè)節(jié)日是什么

端午節(jié)

二、吟誦中秋看來同學(xué)們都花了不少心思去了解中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí),中秋節(jié)知識(shí)競賽就到這里告一段落吧。朗誦《嫦娥》及《水調(diào)歌頭》結(jié)束語:,中國的傳統(tǒng)節(jié)日有著人們對(duì)家庭,對(duì)未來的美好思念和愿望,不同的節(jié)日會(huì)帶給人們不同的寄托。

中秋節(jié)主題班會(huì)教案篇4

一、活動(dòng)目的

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)始終,突出思想教育內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的.主旋律,以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化魅力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,著力營造友善和諧的社會(huì)氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月x日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展一次中秋繪畫比賽

以“團(tuán)圓、和諧”為主題,深入挖掘中秋內(nèi)涵,進(jìn)行一次繪畫比賽。

要求:

(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為a4紙豎版;

(2)作品主題鮮明、題材新穎,作品表現(xiàn)手法不限,畫面要保持整潔。

(3)9月9日每班上交10份參展評(píng)比。

2、記錄我們的中秋節(jié)

號(hào)召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動(dòng),如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。

要求:9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張。

3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦會(huì)

為提升情感境界,開展經(jīng)典詩文朗誦會(huì),精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽。

要求:

(1)每班經(jīng)過初選,確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;

(2)有感情的朗誦,建議只做好ppt;

4、開展一次網(wǎng)上寄語活動(dòng)

中秋節(jié)期間,鼓勵(lì)學(xué)生利用qq、郵箱、手機(jī)等平臺(tái)向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候,在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中,鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。

要求:9月9日每班上交3份截圖。

各班級(jí)要把組織開展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體,周密部署,精心組織,營造“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日氛圍,推動(dòng)活動(dòng)有效開展。

中秋節(jié)主題班會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象影像知識(shí)。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學(xué)科學(xué),懂知識(shí)”、“齊動(dòng)手,共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位,其中繪畫組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學(xué)科學(xué),懂知識(shí)”組:大班參加?!褒R動(dòng)手,共勞動(dòng)”組:小中大班都可以參加。

2、道具準(zhǔn)備:繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。

3、其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

活動(dòng)一:美麗圖,我來畫

【活動(dòng)對(duì)象】

小中大班孩子

【活動(dòng)目標(biāo)】

讓孩子用繪畫等手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。

2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片。

3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。

4、準(zhǔn)備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。

【活動(dòng)過程】

大班孩子:水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)

中班孩子:撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)

小班孩子:拓印、黏貼畫、涂色(自選)

作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫,完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

作畫后,教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

活動(dòng)二:小故事,大家講

【目標(biāo)】

親子互動(dòng),提高家長的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

2、準(zhǔn)備小長衫(同相聲演員長衫)。

3、將場地布置成小劇場。臺(tái)下觀眾坐成弧形。

【活動(dòng)過程】

1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。

2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

要求:講故事的幼兒身著長衫,聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并用掌聲鼓勵(lì)。

3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。

活動(dòng)三:學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

【目標(biāo)】

開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

【道具準(zhǔn)備】

投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。

【知識(shí)準(zhǔn)備】

熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

【注意】

1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。

(一)奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二)嫦娥奔月

用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

(三)神奇的月亮

1、導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

中秋節(jié)主題班會(huì)教案篇6

地點(diǎn):四(1)班教室

與會(huì)人員:四1班全體同學(xué)

一、活動(dòng)設(shè)想:

學(xué)校周計(jì)劃中要求以詩歌朗誦為主題,但不拘泥于此,形式多樣可自行組織。所以,此次活動(dòng)加入了一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)競賽音樂欣賞、圖片欣賞、視頻等,內(nèi)容較豐富,可以拓展學(xué)生視野。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、中秋即將來臨,讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際的同時(shí),感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)愛國主義情感。

2、通過朗誦,是同學(xué)們能自主參與到活動(dòng)中,增強(qiáng)自信心,提高朗誦能力。

3、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料,了解有關(guān)中秋節(jié)的一些傳說、習(xí)俗等,讓學(xué)生受到美的感染,情的熏陶。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,提高審美能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)民族精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,精美課件

2,學(xué)生報(bào)名(朗誦的詩歌名、配樂等)

3,查資料知道有關(guān)中秋的風(fēng)俗或故事

4,確定主持人(我)

四、活動(dòng)過程:

(一)、引入:(配樂(琵琶語))

時(shí)光的車輪年過一道道深深的痕跡,留下金秋的收獲;

皎潔的月光傳達(dá)的是一種真切的思念,向往中秋的團(tuán)聚。

今天,就讓我們帶著對(duì)團(tuán)圓幸福的渴望,感受古圣先賢的中秋情懷,體驗(yàn)詩歌中月的美麗,情的芬芳。讓我們真心祈禱,祈禱大家明天會(huì)更好,真心祝福,預(yù)祝大家中秋快樂。八一班“中秋詩歌朗誦會(huì)”正式開始。

中秋節(jié)在我們中國文化的傳統(tǒng)中,已經(jīng)成為表達(dá)美滿、和諧、團(tuán)圓和安康的美好愿望,也成為團(tuán)結(jié)、慶豐收的象征,但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的內(nèi)容。此時(shí)此刻,就讓我們隨著美妙的旋律走進(jìn)詩的海洋。

(二)、詩歌朗誦

?我的思念是圓的》艾青

?月亮》

詩歌總是那么優(yōu)美,或憂傷,或活潑,總是讓人回味無窮。

請(qǐng)同學(xué)們評(píng)價(jià),并選出優(yōu)勝者。

(三)、說一說(多媒體展示)

1,本地的中秋風(fēng)俗有哪些?(學(xué)生互相交流,自由發(fā)言)

2,你知道那些有關(guān)月亮的傳說或故事?(在皎潔的月光下流傳著各種傳說和神話故事,讓我們交流收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等)

3,有關(guān)中秋的起源(①中秋月餅到底出現(xiàn)于什么時(shí)侯?

②有關(guān)月的成語和典故)(競賽,優(yōu)勝者可獲中性筆)

4,欣賞視頻《中國民俗大觀xx中秋節(jié)》

(四)朗誦

教師以飽含激情的語調(diào)朗誦:

蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》

明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

(五)、教師小結(jié):

中國的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵,凝聚著中華民族的智慧,體現(xiàn)著中華文明的特點(diǎn)。通過今天的學(xué)習(xí),現(xiàn)新同學(xué)們對(duì)此也有了許多新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化是一粒最有生命力的種子,只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)。

最后,在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際,共祝福大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、學(xué)業(yè)進(jìn)步。

五、活動(dòng)結(jié)束

在王菲主唱(水調(diào)歌頭)的歌聲中宣布活動(dòng)結(jié)束