疊垃圾盒教案5篇

時間:2023-04-08 作者:Gourmand 備課教案

在寫教案時,我們要結(jié)合教學中的重點,難點之處,教案是老師為了更有力把握知識點提前起草的教學文書,以下是范文社小編精心為您推薦的疊垃圾盒教案5篇,供大家參考。

疊垃圾盒教案5篇

疊垃圾盒教案篇1

1活動目標:

1、認識幾種垃圾分類標記,嘗試按標記給垃圾進行分類。

2、懂得垃圾分類的方法,樹立初步的環(huán)保意識。

活動準備:

1、各類實物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。

2、2只垃圾分裝桶,上貼2種標志。

活動過程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,活動導入

1)教師帶領(lǐng)幼兒在隨地丟垃圾的地方走走,提問:"你們看,地上是什么呀?"幼:垃圾。

2)教師:"小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾,你覺得怎么樣?那我們該怎么辦?"

3)引導小朋友嘗試發(fā)言。幼:應該把垃圾扔到垃圾桶里。

教師:"對,我們就應該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里,把它們送回家!"

2、認識垃圾分類的標記。

1)教師展示垃圾寶寶的"家"。

2)嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什么,教師并進行一定的引導。

教師:"你們看,這就是垃圾寶寶的家———垃圾桶,你們認識它們嗎?"讓幼兒說說。

教師:"小朋友們真棒,都認識了這些標記,接下來我們每人選一個垃圾寶寶,把它送回家。"

3、垃圾分類

1)幼兒第一次操作:垃圾分類

2)檢查分類情況。

3)教師:"我們一起來看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。"(教師與幼兒一起看,不對的進行討論,應該放在哪里。)

4)教師:這個桶里面是紙張,它是紙張寶寶的家;這個是塑料袋,它是塑料寶寶的家;是果皮,它是果皮寶寶的家;里面是金屬,它是金屬寶寶的家。

5)幼兒第二次操作:垃圾分類教師:"現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾,我們把它們也送回家吧。"(幼兒自由選擇垃圾,然后一個一個的對垃圾進行分類,教師一旁指導。)

4、教師小結(jié)

1)教師:"垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰能告訴大家把這些垃圾一個個分開有什么用呢?"邀請幼兒嘗試回答。

2)教師:"那讓老師告訴你們,其實垃圾分類是很重要的,比如喝過的易拉罐可以制作筆盒;廢紙可以再加工變成新的紙,小朋友們可以繼續(xù)畫畫、寫字;塑料瓶也可以再加工變成新的,再灌水;還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的,也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們小朋友在平時不要亂扔垃圾(嘗試讓幼兒結(jié)合生活實際舉例子),做一個環(huán)保的好孩子!你們能做到嗎?(能?。┠亲屛覀円黄饛慕裉熳銎稹?/p>

疊垃圾盒教案篇2

活動目標:

1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。

2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。

5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

活動準備:

木偶(小兔,小猴)糖若干

活動過程:

(一)導入部分:

1. 寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2. 律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

公園到了,我們到草地上坐會。

(二)基本部分

1. 小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

2. 木偶表演

a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)

b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

提問:a 小兔怎么了?

b 怎么會摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

c 是誰扔的香蕉皮?

d 那,香蕉皮應該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結(jié)束部分

不早了,我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

活動反思:

班里有意識的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去,從這一點也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子。

小百科:垃圾是失去使用價值、 無法利用的廢棄物品,是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。

疊垃圾盒教案篇3

【活動目標】

1.認識可回收、不可回收標記,學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.體驗環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識。

3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

【活動準備】

1、前期經(jīng)驗準備,初步了解可回收垃圾的用途

2、頭飾小魚、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個、教學ppt3.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

教學重點:可回收垃圾和不可回收垃圾的認識教學難點:可回收垃圾和不可回收垃圾的分類

【活動過程】

一、故事圖片導入。

出示小魚圖片,講述故事,小魚的"家"教師帶領(lǐng)幼兒觀察小魚的家,請幼兒說說自己的感受,比較兩幅圖片的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

二、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。

(出示可回收標記),提問:什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的。(舊報紙、飲料瓶、廢紙盒)(出示不可回收標記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉)

三、考一考(教學ppt)垃圾的分類,通過ppt的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

游戲《幫小魚整理家》

集體檢查,進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

四、觀看ppt圖片,了解環(huán)境污染的危害,進一步加深幼兒的環(huán)保意識。

課后延伸:組成"環(huán)保小分隊",檢查幼兒園的垃圾分類情況。

活動反思

幼兒通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品,培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納分類的能力活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外,起到了家園共育的作用,也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。

疊垃圾盒教案篇4

教學目的:

1、知道保護環(huán)境的重要。

2、認識減少垃圾的方法。

3、發(fā)展幼兒小肌肉動作的靈活性。

4、學會垃圾的分類。

教學準備:

各種材的廢舊物品制、托盤、小筐、數(shù)字卡、字卡(塑料、玻璃、紙制品)、按摩球、工作毯、座墊。

教學過程:

1、走線:幼兒聽著柔美的輕音樂跟老師走線,逐個拿按摩球邊走線邊按摩手掌,集中幼兒的注意力。

2、音樂聲音漸小,幼兒和老師一起坐在線上談話、討論。

(1)老師為什么請幼兒將家里不要的廢舊物品,帶到幼兒園來放到門口的垃圾分類箱里。

(2)如果不把這些廢舊物品帶到幼兒園來,我們會怎樣處理這些廢舊物品。

(3)請幼兒說說,自己以后會怎么做,怎樣來保護我們周圍的環(huán)境,怎樣爭取做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

3、聽歡快、熱烈音樂走線,并進行一些小的音樂游戲,激發(fā)幼兒教學的興趣。

4、取工作毯和小座墊。

5、老師操作蒙氏教具。

(1)將裝有垃圾分類教具的托盤放在工作毯上,逐一將物品取出放在工作毯上,將托盤放在工作毯一側(cè)。

(2)教師先將分類箱上的字卡讀一讀,然后將盒中物品,按分類箱上的文字分類放在垃圾分類箱中。

(3)數(shù)一數(shù),每個垃圾分類箱理的物品,并配上相應的數(shù)字卡。

(4)分類工作結(jié)束后,將教學材料重新放回托盤中,將托盤放到蒙氏柜中。

(5)幼兒操作,教師個別指導,另一老師進行觀察并紀錄。

(6)聽音樂,幼兒收教具和工作毯,蒙氏工作結(jié)束。

教學延伸:

請幼兒在家中和爸爸媽媽一起做好垃圾分類工作。

教學反思:

蒙氏教學《垃圾分類》就是根據(jù)主題教學"美麗的環(huán)境"而產(chǎn)生的,它結(jié)合教學區(qū)教學,滲透多元智能教育理念,讓幼兒在操作中獲得多元智能的發(fā)展。在主題教學中我們首先發(fā)出"爭當環(huán)保小衛(wèi)士"倡議書,倡議幼兒愛護我們周圍的環(huán)境,不亂扔垃圾,愛護大自然。并開展"小手拉大手教學"讓幼兒影響我們的家長和我們一起關(guān)愛環(huán)境,不亂扔垃圾,把垃圾進行分類,像塑料、紙制品、玻璃制品這些可以循環(huán)再造的垃圾進行分類回收,減少資源的浪費,造福社會。

疊垃圾盒教案篇5

一、活動時間:

班隊活動課。

二、活動對象:

六(2)班全體同學。

三、活動目的:

1、知識和技能:通過在班級里組織主題班會,教育引導全班學生了解如何將垃圾進行分類和讓學生知道保護環(huán)境的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保,愛護環(huán)境的意識。

2、過程與方法:通過表演小品、情景劇,展示圖片,匯報資料和朗誦詩歌等各種方式讓學生充分參與其中。

3、情感態(tài)度和價值觀:通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力,以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

四、活動準備:

(1)在多媒體教室內(nèi)召開本次主題班會,黑板上寫好主題:垃圾分類,保護環(huán)境。

(2)同學們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識和一些垃圾分類的圖片。

五、活動過程:

1、開場。

a、整隊、報數(shù)。

b、出旗,敬禮。

c、唱隊歌。

d、請出主持人。

2、活動開始。

(1)表演《地球的呼喚》

女:在無垠的宇宙間有一個蔚藍色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原,最可貴的是它擁有生命,是我們?nèi)祟惿膿u籃—地球。

男:地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。

女:地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣,不在乎帶走一片清涼;原以為地球是那么堅強,沒想到眼淚正在流淌,我們?nèi)祟惖钠茐囊炎尩厍虿豢爸刎撜埜S我一起看看生病的地球。

男:地球是一個極可愛又容易破碎的星球,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染。

(2)垃圾分類介紹

女:在日新月異飛速發(fā)展的今天,許多東西越來越方便人們的生活。但相應的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來。街道上,放眼望去到處都是垃圾和廢物,讓人頓時有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱,但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。

男:現(xiàn)在我們就一起來認識認識我們生活中的垃圾,看看他們可以分為哪些種類;會為環(huán)境帶來哪些影響;我們又應該如何解決?請1小隊的成員來為我們講解什么是可回收垃圾?

女:可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾,它的回收利用不僅很大程度的減少對環(huán)境的污染,而且它還將給社會帶來一定的經(jīng)濟效益和就業(yè)崗位。

男:垃圾可以為我們帶來好處,但并不是所有垃圾都可以回收再利用的,下面我們有請2、3、4小隊的成員來為我們介紹什么是不可回收垃圾?它又可以分成哪些種類;會對環(huán)境造成哪些影響;我們又該如何解決?

女:聽了隊員們的介紹,不知道大家是否對垃圾分類有了新的認識呢?我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方,世界上沒有無用的垃圾只有放錯位置的垃圾。

(3)欣賞情景劇

男,將垃圾分類只是我們保護環(huán)境的一部分,地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來威脅,還有很多我們?nèi)祟惒唤?jīng)意間的行為都對環(huán)境造成很大的傷害,現(xiàn)在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊的成員為我們表演一則情景劇。

(4)淺談我們能為保護環(huán)境做什么?

女:是的,我相信我們都不希望我們將來的子孫在這種地球上生活,那么我們可以為環(huán)保做些什么呢?有請5、6、10小隊的成員來為我們說一說,我們可以為保護環(huán)境做些什么?

(5)朗誦《給未來一片綠》

男:保護環(huán)境是我們義不容辭的責任,是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好,希望同學們能夠做到點滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)?;顒又衼恚瑥默F(xiàn)在開始,愛護好我們身邊的一草一木,為我們的未來留下一片綠色。

女:現(xiàn)在請8中隊的成員為我們朗誦《給未來一片綠色》。

女:我們能為環(huán)保所做的事很多,那就讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。

(6)宣誓

合:現(xiàn)在就有我們一起來宣誓吧!

以生命的名義,我承諾:

珍視天空,關(guān)愛大地;

抵制污染,植綠護綠;

珍愛生命,節(jié)約資源;

保護環(huán)境,保護自然;

綠色消費,綠色人生。

宣誓人:xxx

(7)輔導員講話

女:我們這次主題班會將要結(jié)束了,在今后的日子里希望同學們牢記自己的誓言從身邊的小事做起,從自己做起,為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!最后請輔導老師講話,大家歡迎。

班主任:垃圾分類其實就是一個變廢為寶的過程,同學們,在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體同學積極行動起來,用我們的雙手為地球增添新綠,做一個名副其實的“環(huán)?!毙⌒l(wèi)士。

3、退旗

a、中隊長主持。

b、輔導員帶領(lǐng)隊員呼號。

c、退旗,敬禮。

4、結(jié)束。

中隊長:六(2)中隊“垃圾分類,保護環(huán)境”主題班會到此結(jié)束,感謝各位老師和同學的參加。