b的教案5篇

時(shí)間:2023-02-22 作者:Cold-blooded 備課教案

我們的課堂想要吸引學(xué)生的注意力就要認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)的教案材料,提前制定教案是為了讓我們更好的開展自己的教學(xué)工作,以下是范文社小編精心為您推薦的b的教案5篇,供大家參考。

b的教案5篇

b的教案篇1

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入,引入情景

1.同學(xué)們,你們愛聽神話故事嗎?你聽過哪些神話故事?今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇神話故事(板書:女媧補(bǔ)天)生齊讀課題。

2.讀了課題你想知道什么?(學(xué)生自由提問題)

3.讓我們帶著這些問題一起走進(jìn)這個(gè)神話故事。

二、初讀課文,初步感知,隨文識(shí)字。

1.學(xué)生自由讀文。要求:⑴自由讀文,標(biāo)出小節(jié)。⑵畫出不認(rèn)識(shí)的字,利用的方法,讀準(zhǔn)字音。

2.檢查識(shí)字情況。利用字卡或電腦出示本課生字,采用指名讀、開火車讀等方式。

三、細(xì)讀課文,體會(huì)情感。

1.學(xué)生自讀課文,解決開始提出的問題。(指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛的偉大)

2.再讀課文,小組內(nèi)談?wù)剬?duì)女媧的看法。(老師相機(jī)引導(dǎo)女媧的不畏艱難)

3.小組匯報(bào)學(xué)習(xí)討論的結(jié)果。

4.指名讀課文,指導(dǎo)有感情地朗讀。

5.指導(dǎo)學(xué)生帶著對(duì)女媧的欽佩、喜愛再讀全文。

四、指導(dǎo)寫字

出示生字條中田字格中的生字,教師重點(diǎn)指導(dǎo):“騰、禍”

1.觀察這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu),想一想怎樣才能把這些字寫漂亮?

2.師范寫,生書空。

3.生在田字格中練寫。

五、總結(jié)全文

1.從這個(gè)故事中你受到什么啟發(fā)?

2.課下讀有關(guān)的神話故事。

b的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試熟悉和理解故事的內(nèi)容,并樂意說說三朵花和三只蝴蝶的對(duì)話。

2、理解并學(xué)會(huì)詞組:相親相愛、避雨。

活動(dòng)重難點(diǎn):

1、重點(diǎn):能夠熟悉故事的主要內(nèi)容,并學(xué)會(huì)對(duì)話。

2、難點(diǎn):學(xué)會(huì)用不同的語氣和表情表演故事,并扮演角色。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《三只蝴蝶》ppt。

2、紅、黃、白、花及蝴蝶、太陽公公、黑云頭飾各六組。

活動(dòng)過程:

1、請(qǐng)幼兒欣賞《三只蝴蝶》故事ppt。

提問:故事的名字叫什么?故事里面有誰?三只蝴蝶游戲時(shí)遇到下雨怎么辦?

2、層層遞進(jìn),引入故事對(duì)話內(nèi)容。

提問:當(dāng)三只蝴蝶一起飛到紅花那里,齊聲向紅花請(qǐng)求說了什么?紅花是怎么回答他們的?三只蝴蝶又是怎么說的?(黃花、藍(lán)花同法)

3、幼兒一起學(xué)習(xí)三只蝴蝶的對(duì)話。

4、在故事中你喜歡誰?為什么?假如你是藍(lán)花哥哥,你會(huì)怎么對(duì)三只蝴蝶說?

5、啟發(fā)幼兒說出文明禮貌用語的對(duì)話,同時(shí)用動(dòng)作來展現(xiàn)。

6、你們喜歡這個(gè)故事嗎?你想扮演哪個(gè)角色?(幼兒說出角色,并鼓勵(lì)他們用動(dòng)作大膽表現(xiàn))

7、幼兒分組扮演。

8、請(qǐng)個(gè)別組幼兒表演。

9、集體表演兒歌,結(jié)束。

b的教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、能自由設(shè)計(jì)畫面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動(dòng)畫。

2、嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動(dòng),從線條和形狀中感知美、創(chuàng)造美。

3、培養(yǎng)想象力,體驗(yàn)快樂的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

幼兒人手一張白紙,一盒蠟筆,白板課件。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

能自由設(shè)計(jì)畫面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動(dòng)畫;嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動(dòng),從線條和形狀中感知美、創(chuàng)造美。

教學(xué)方法與手段:

操作法、多媒體輔助教學(xué)

活動(dòng)過程:

教師活動(dòng)

一、教師與幼兒愉快玩音樂游戲“海底世界”。

1、啟發(fā)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。

2、啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動(dòng)。

游戲玩法:幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動(dòng),并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作。

二、示范畫表情,引導(dǎo)幼兒互相討論。

1、孤單發(fā)愁時(shí)的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……),教師示范1-2種表現(xiàn)形式。

2、快樂游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹,魚兒間頭碰頭、嘴對(duì)嘴、手拉手、尾連尾……),教師示范1~2種表現(xiàn)形式。

三、交代要求,引發(fā)作畫欲望。

師:小魚兒生活的地方非常美麗,都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景,把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來。可以突出形態(tài)各異的魚,絢麗多彩的背景??梢灾槐憩F(xiàn)孤單發(fā)愁的情景,也可以表現(xiàn)快樂游玩的情景,還可以表現(xiàn)整個(gè)游戲情景。

四、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,自由表現(xiàn)。

五、幼兒互相介紹作品,再玩音樂游戲鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己喜愛的作品,可以是自己的作品,也可以是同伴的作品。

b的教案篇4

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1、感知平衡的意義。

2、學(xué)習(xí)用增減數(shù)量達(dá)到平衡的目的。

準(zhǔn)備:

1、塑料(或木制)小船一只。

2、大盆一個(gè),盆里裝滿水。

3、石子若干。

4、作業(yè)卡。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、全體幼兒圍在水盆邊。教師指水盆:“這是公園的湖,湖上有小船,今天天氣好,沒有風(fēng)和大太陽,小石子要乘船去玩。我們看一看,它們應(yīng)該怎么坐船才安全,才不會(huì)掉到湖里?!苯又痉叮喊咽訑[到船的兩邊,使之傾斜,逐個(gè)移動(dòng)石子,直至達(dá)到平衡。教師要邊講邊示范,使幼兒明白道理和方法。

2、指導(dǎo)幼兒做練習(xí):

(1)在每3組物體中,找出和圓點(diǎn)數(shù)一樣多的物體,并畫線圈起來。

(2)啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù),說出每排物體的數(shù)量,然后比較它們的多少,知道將多的組去掉1或?qū)⑸俚慕M添上1都能使兩組物體一樣多。

(3)將猴子和氣球一一對(duì)應(yīng)的比較,差多少氣球就添畫多少氣球。

b的教案篇5

??小班音樂游戲教案《小鳥和汽車》

??幼兒園小班音樂教案:小鳥和汽車

??音樂游戲:小鳥和汽車

??一、設(shè)計(jì)思路:

??為了迎接“元旦”節(jié)對(duì)家長開放活動(dòng),根據(jù)幼兒喜歡邊唱邊跳的特點(diǎn),特設(shè)計(jì)此活動(dòng),使幼兒在輕松愉快的集體環(huán)境中體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。

??二、活動(dòng)目標(biāo):

??1、喜歡參與音樂游戲,體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

??2、能邊唱歌邊表演。

??3、掌握音樂游戲規(guī)則及玩法。

??三、活動(dòng)準(zhǔn)備:小鳥頭飾每人一個(gè);汽車頭飾一個(gè);大樹四棵。

??四、活動(dòng)過程:

??1、律動(dòng):小鳥飛。

??2、復(fù)習(xí)歌表演《小鳥點(diǎn)頭、招手》。

??3、游戲:小鳥和汽車。

??教師交代游戲規(guī)則及玩法:請(qǐng)配教老師扮“汽車”,其余幼兒扮“小鳥”。小鳥和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞,突然,汽車開來了,小鳥趕快飛到樹上去。汽車在草地上轉(zhuǎn)了幾圈又開走了,小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。游戲一遍后,請(qǐng)能力強(qiáng)的個(gè)別幼兒扮“汽車”,再玩1"2遍。

??4、結(jié)束活動(dòng):小鳥坐著汽車來到爸爸、媽媽的身邊,一起唱歌、跳舞。