綠教案6篇

時(shí)間:2022-10-05 作者:Iraqis 備課教案

教案是教師為了順利開展教學(xué)預(yù)先撰寫的文字載體,只有制定好教案,才能使接下來的教學(xué)工作順利開展,范文社小編今天就為您帶來了綠教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

綠教案6篇

綠教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

(應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、能力、情感)

1.了解減少使用塑料袋的方法,初步培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。

2.知道購(gòu)物袋的用途。

3.培養(yǎng)少用塑料袋,自備購(gòu)物袋的習(xí)慣。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn):

培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

難點(diǎn):

知道購(gòu)物袋的用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

購(gòu)物袋

活動(dòng)過程

一:導(dǎo)入部分出示地球模型,表示地球先生生病了。

二、基本部分向幼兒講述故事《地球先生肚子脹》

與幼兒討論:

(一)地球先生為什么肚子脹?

(二)我們應(yīng)該幫助地球先生嗎?

(三)你會(huì)怎么幫助地球先生?

與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的短片,請(qǐng)幼兒說一說,怎樣做才能減少使用塑料袋。

出示幼兒用書,請(qǐng)幼兒看圖講故事。

三、結(jié)束部分幼兒展示自己帶來的購(gòu)物袋,然后兩人一組,到娃娃家使用購(gòu)物袋玩購(gòu)物游戲。

活動(dòng)反思

在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用?;顒?dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物??傊?,幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

綠教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。

2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好服裝制作圖

2、 每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)

3、 寫通知,打圖片,記錄表

4、 準(zhǔn)備場(chǎng)地,已做好的環(huán)保時(shí)裝

活動(dòng)過程:

1、 引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子,他的線條有簡(jiǎn)單,有復(fù)雜的,請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝。

問:李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。

2、 家長(zhǎng)和幼兒共同制作時(shí)裝,發(fā)放記錄表,請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的制作過程。

3、 家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

1) 有序的上臺(tái)。

2) 隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來。

3) 請(qǐng)家長(zhǎng)填活動(dòng)反饋表,反思心得。

綠教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

● 認(rèn)識(shí)數(shù)字9,感知9的形成和實(shí)際意義。

● 能將數(shù)字9與相應(yīng)的實(shí)物進(jìn)行匹配。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

● 教具:主題圖兩幅,操作圖兩幅,5——9的數(shù)字卡片。

● 學(xué)具:操作材料。

活動(dòng)過程:

● 探究活動(dòng)

1 感知9的形成。出示主題圖一:“圖上有幾匹馬?用數(shù)字幾表示?”教師再添上一匹,“現(xiàn)在是幾匹馬?用數(shù)字幾表示?”出示數(shù)字9,“看9像什么?它跟幾長(zhǎng)的像?”引導(dǎo)幼兒比較9和6的區(qū)別。說說9還可以表示什么?

2 出示主題圖二?!皥D上有什么?有什么?還有什么?它們是由哪些圖形組合出來的?各有幾個(gè)?用數(shù)字幾表示?”(8個(gè)三角形,8個(gè)圓形,8個(gè)長(zhǎng)方形。用數(shù)字8 表示。)教師再添上一棵樹,一只蝴蝶,“現(xiàn)在圖上的實(shí)物能用8表示嗎?為什么?說說9是怎樣形成的?”引導(dǎo)幼兒說出8添上1是9。

3 出示5——9的數(shù)卡請(qǐng)幼兒按從小到大的順序排列,邊排邊講述,啟發(fā)幼兒說說為什么讓5排在最前面?

● 幼兒操作練習(xí)。

1數(shù)數(shù)小雞有幾只,把表示小雞數(shù)量的數(shù)字圈起來。

2將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物畫線連起來。

● 評(píng)議活動(dòng)

● 幼兒講講自己操作中的發(fā)現(xiàn)。

綠教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過玩布毽子,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)民間游戲的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布毽子人手一個(gè)

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)(價(jià)值取向:伸展各關(guān)節(jié),防止在活動(dòng)中受傷)

1、今天的天氣真好,我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧。(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運(yùn)動(dòng)。)

二、自由探索(價(jià)值取向:發(fā)揮幼兒的想象與創(chuàng)造力。)

1. 今天,我們要和布毽子一起做游戲。你想和他怎么做游戲呢?

2. 請(qǐng)幼兒嘗試、探索運(yùn)用多種不同的方法玩布毽子。

3. 集中幼兒,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示,你是怎么玩的?其他幼兒向他學(xué)習(xí)一起玩一玩,試一試。

4. 用剛才沒用過的方法再去玩一玩。

三、游戲“打怪獸”(價(jià)值取向:體驗(yàn)民間游戲的快樂)

1. 現(xiàn)在我們一起來玩一個(gè)打怪獸的游戲好不好?

2. 游戲規(guī)則:幼兒走過小路(頭頂毽子),騎馬過草地(雙腿夾住布毽子),背起石頭(布毽子放在背上),用石頭打怪獸。(布毽子扔出去)

3. 游戲可反復(fù)進(jìn)行多次。

4. 游戲結(jié)束,請(qǐng)幼兒收拾整理。

綠教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、幫助幼兒熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲。

2、能隨音樂簡(jiǎn)單地打出節(jié)拍。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鋼琴

活動(dòng)過程:

一、開始部分。

1、發(fā)聲練習(xí)《我愛我的幼兒園》、《小動(dòng)物叫》。

2、律動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》、《我愛我的小動(dòng)物》。

二、基本部分。

1、剛才小朋友有好習(xí)慣,唱歌時(shí)不會(huì)大喊大叫,我們大家做的好!老師現(xiàn)在就唱支《我們大家做得好》的歌曲個(gè)你們聽,好嗎?教師彈奏曲子,幼兒欣賞。

2、歌曲子好聽嗎?這首歌曲的名字叫《我們大家做得好》。我們一起來完整地說說。我們?cè)僮屑?xì)聽聽歌曲里唱了什么?

3、提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?我們大家是怎樣做的?

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念歌詞。

5、幼兒隨節(jié)奏拍手學(xué)唱歌曲。

6、幼兒初步學(xué)習(xí)歌曲動(dòng)作。

7、幼兒跟隨音樂 邊拍手邊演唱歌曲。

三、結(jié)束部分。

?我愛我的幼兒園》

綠教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、能講出月亮上會(huì)發(fā)生什么事。

2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。

3、能用連貫的語言表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、范畫-月亮的故事

2、幼兒用圖畫紙、彩筆。

活動(dòng)過程

1、出示一幅嫦娥奔月的圖畫,引起幼兒興趣。

2、教師講述月亮上的故事?

3、教師:其實(shí)月亮上沒有人,老師講的這個(gè)故事是虛構(gòu)的,是編出來的。

4、請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象,想一想月亮上還會(huì)有什么故事?講給大家聽。

5、請(qǐng)小朋友將自己的故事畫在紙上。

6、作品展覽。