幼兒園關(guān)于樹的教案中班8篇

時(shí)間:2022-10-23 作者:Anonyme 備課教案

寫一篇教案是所有老師在上課之前必須要做好的準(zhǔn)備工作,積累了多年的工作經(jīng)歷,教師在寫教案時(shí)一定都得心應(yīng)手了,下面是范文社小編為您分享的幼兒園關(guān)于樹的教案中班8篇,感謝您的參閱。

幼兒園關(guān)于樹的教案中班8篇

幼兒園關(guān)于樹的教案中班篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、充分利用各種材料裝扮角色,注意相互協(xié)助。

2、拓展故事情節(jié),豐富表演內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾,自制草房、木房、磚房等道具,事先布置好表演的場景:自制頭巾、裙子、披風(fēng)等道具。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1、請上次游戲過程中的個(gè)別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。

2、請一組幼兒示范利用各種材料裝扮角色及相互協(xié)助情況。

3、提出表演要求。

(1)生動(dòng)形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。

(2)用心裝扮自己所扮演的角色,注意相互幫忙。

4、幼兒分組游戲。

5、評價(jià):

學(xué)習(xí)評價(jià)自己或他人的表演情況。

6、拋出問題:

怎么擺放道具更便于我們收拾?

幼兒園關(guān)于樹的教案中班篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲,了解玩法。(知識能力技能)

2、在玩的過程中,培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力,增強(qiáng)團(tuán)的意識。(情感技能)

活動(dòng)準(zhǔn)備:對游戲的一個(gè)初步認(rèn)識.

活動(dòng)過程:講解喊數(shù)抱團(tuán)

師:今天,張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲_喊數(shù)抱團(tuán),你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說著自己的想法,調(diào)動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。)

師:喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單,當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)

游戲中

師:在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到指示的時(shí)候,抱起來組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次,同上進(jìn)行)

(三):游戲結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束

師:老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。

反思:喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲,它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用,又讓他們脫離了此環(huán)境,在抱的過程中要眼疾手快,當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會去尋找新的目標(biāo),當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后,孩子要緊抱對方,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

幼兒園關(guān)于樹的教案中班篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)四散奔跑并聽信號迅速停下。

2、在游戲中探索迅速結(jié)伴的方法。

3、在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞。

活動(dòng)準(zhǔn)備

舒緩的音樂磁帶一盤。

活動(dòng)過程

一、準(zhǔn)備活動(dòng)——炒蠶豆。

幼兒找朋友玩“炒蠶豆”的游戲。幼兒兩兩拉好手,邊念兒歌邊晃動(dòng)手:“炒蠶豆、炒豌豆,炒得豆豆翻跟頭。”說到“翻跟頭”時(shí),幼兒手上舉,兩人同時(shí)從一側(cè)轉(zhuǎn)身,翻成背對背。再念兒歌又翻成面對面。

二、游戲活動(dòng)——結(jié)冰游戲。

1、老師初步講解游戲玩法和規(guī)則。

幼兒在場地中央四散奔跑,當(dāng)聽到“一人結(jié)冰”的口號時(shí),就迅速停住不動(dòng)。沒有停下的就算輸了,取消游戲資格。當(dāng)聽到“解凍”時(shí),幼兒又可四散跑。

2、幼兒游戲1——2次。

3、加深游戲難度。

增加游戲規(guī)則一條:如果聽到“兩人結(jié)冰”的口令時(shí),幼兒要趕快找到一個(gè)朋友停住不放,聽到“三人結(jié)冰”時(shí),要找到兩個(gè)朋友。沒停下的和沒找到的幼兒都算輸。

4、幼兒游戲2——3次。

幼兒適當(dāng)休息,并討論快速結(jié)冰的方法。

三、放松活動(dòng)。

幼兒四散站立或坐著,老師放舒緩的音樂,幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和手放松。

幼兒園關(guān)于樹的教案中班篇4

活動(dòng)目標(biāo):通過游戲幫助幼兒了解天冷了,洗完手要抹油,玩出要穿上外衣。

游戲準(zhǔn)備:一盒油、每人一件外衣。

活動(dòng)過程:

1、談話:

(1)請小朋友觀察某幼兒的手,談?wù)勥@個(gè)小朋友的手為什么會裂開呢?

(2)從天氣冷了,經(jīng)常刮風(fēng),談小朋友洗完手不抹油,就會開裂的。

2、出示油盒,小朋友學(xué)習(xí)抹油。

每人用食指抹一點(diǎn)油在手背上,兩手背相對搓一搓,然后兩手交叉互相擦。

3、學(xué)習(xí)穿外衣:外面天冷,出去要穿上外衣,哪怎么穿外衣呢?

(1)請能力強(qiáng)的幼兒示范穿上外衣的方法。

(2)教師總結(jié)如何穿外衣的方法。

(3)請幼兒練習(xí)自己穿外衣。(衣服的里對著自己,雙手交叉拿好衣領(lǐng)的兩邊。然后一只手伸進(jìn)衣袖里,另一只手同樣)。

幼兒練習(xí),教師對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。

(4)小朋友都穿好衣服。

幼兒園關(guān)于樹的教案中班篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的`習(xí)慣,學(xué)說普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。

活動(dòng)過程

1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。

師說“今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?”

2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。

師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠,這次游戲時(shí)我們更要改 正了,做個(gè)講禮貌、愛護(hù)玩具的好孩子,好嗎?

3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。!.星星.教案網(wǎng)!

4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用“自報(bào)公議”、“猜拳”的方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個(gè)角色,在老師的建議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。

5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

6、結(jié)束游戲:

(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

幼兒園關(guān)于樹的教案中班篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做游戲的情景。

2、體驗(yàn)與小籃球一起做游戲的樂趣。

3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

準(zhǔn)備:

繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干

過程:

一、出示圖片,引出話題

1、師:你們看了這些圖片后,發(fā)現(xiàn)圖片上由誰?在干什么?你們先互相討論一下,再告訴大家。

2、幼兒討論后回答。

幼:圖片上由許多小朋友,他們在拍皮球,滾皮球,拋皮球等

3、教師小結(jié):你們說的真好,圖片上的小朋友們正在和小籃球做游戲,有的在拍皮球,有的在滾皮球,有的在拋皮球…………他們玩得真開心。

二、幼兒操作

1、師:那你們想不想把你和小籃球做游戲時(shí)的圖片用筆畫下來?(想)

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

三、作品交流分享

1、展示幼兒的作品。

2、幼兒之間互相交流。

教學(xué)反思:

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

幼兒園關(guān)于樹的教案中班篇7

【游戲目的】

發(fā)展幼兒的比較能力,促進(jìn)思維的發(fā)展。

愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

【準(zhǔn)備材料】

大小不同的圈個(gè)、底柱個(gè)。

【游戲步驟】

成人先將個(gè)圈按大小順序放在底柱旁,引導(dǎo)幼兒把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。

將圈任意混放在桌上,引導(dǎo)幼兒依次套在柱子上,從大到小、從小到大均可。

也可將圈依次疊高。

【游戲提示】

底柱應(yīng)穩(wěn)定地放在桌上。開始游戲時(shí),可用上下有粗細(xì)的柱子,以便讓幼兒知道是否放得對,以后改用上下一樣粗細(xì)的柱子。

游戲中成人可適當(dāng)提示。

教學(xué)反思:

愛游戲是孩子的天性,選擇孩子喜歡的內(nèi)容,讓孩子通過自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng),是一個(gè)活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。 給孩子展示的機(jī)會和舞臺,讓每個(gè)孩子都能自信地在集體面前表演,讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功,是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在這個(gè)過程中,孩子一開始的以自我為中心的情況慢慢減少,取而代之是同伴之間的互相協(xié)調(diào)和合作。孩子出現(xiàn)了問題,不是教師指出的,是同伴指出的;不是惡意指出的,而是善意指出的,這對于孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用,一種同伴間的互動(dòng)。通過互相的提醒,孩子們不斷地調(diào)整自己的行為,在不知不覺中學(xué)到了很多很多。

幼兒園關(guān)于樹的教案中班篇8

活動(dòng)目標(biāo):

(1)認(rèn)識蛔回病的癥狀;

(2)了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡單道理;

(3)引起對蛔蟲病的關(guān)注。

活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)蛔蟲的幻燈片或圖片。

活動(dòng)過程:

Ⅰ導(dǎo)入

(1)情景導(dǎo)入,引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。

向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害,父母帶他去檢查,發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例,引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。

提問:"小朋友得了什么???"

Ⅱ幼兒第一次操作

(2)小組討論:蛔回病的癥狀、得病的痛苦及其危害。

提問:①"蛔蟲病有什么癥狀?"②"得病后會怎樣?"重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出蛔蟲病的癥狀。

Ⅲ分享經(jīng)驗(yàn)

(3)出示幻燈片或圖片,介紹蛔蟲生長變化的過程。

提問:"蛔蟲是怎樣生長的?"重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解蛔蟲的生長變化過程。

Ⅳ幼兒再次操作

(4)請保健醫(yī)生講講為什么會得蛔蟲病,了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡單道理。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生,預(yù)防蛔蟲病。例如:飯前便后要洗手,不用臟手拿東西吃,生的瓜果要洗干凈后再吃……

延伸活動(dòng):

把幼兒討論的結(jié)果寫出來,配上畫,貼在本班的宣傳欄內(nèi),向其他班幼兒和家長進(jìn)行宣傳,并請家長協(xié)助。自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒,以鞏固認(rèn)識并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>