幼兒園健康教育的教案7篇

時間:2022-09-30 作者:Monody 備課教案

為完成一份教案,想必教師一定都費盡心力了,教案是老師為了提高上課質(zhì)量提早完成的書面表達(dá),下面是范文社小編為您分享的幼兒園健康教育的教案7篇,感謝您的參閱。

幼兒園健康教育的教案7篇

幼兒園健康教育的教案篇1

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒扮演孫悟空的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)和合作意識,體驗成功的快樂。

3、提高幼兒正確的投擲方法擊中目標(biāo)物的能力。

4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動重點:

引導(dǎo)幼兒扮演小猴子的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

活動難點:

幼兒能一起擊中目標(biāo)物。

活動準(zhǔn)備:

紙球若干、不同大小的怪獸5只、大塑料滾筒3個、不同寬度小河3條(可用繩子代替)、桌子2張、椅子4把

活動過程:

1、熱身活動:

師:猴子們,快跟大王去做運動!

在音樂伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊列訓(xùn)練。

2、探索與學(xué)習(xí):

(1)自由嘗試:

師:猴子們你們看,今天大王帶來了一樣好玩的東西,就是紙球?,F(xiàn)在請你們每人拿一個紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩。注意拿的時候要排好隊有次序拿球。

(2)師幼交流:拍手站大圓

師:猴子們,你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?

(3)學(xué)習(xí)方法:幼兒站成2排

師:猴子們你們看,剛才***的這個動作,有個好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時右臂向前上方揮動,將物體擲出去。

(4)練習(xí)動作:

師:現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲,我們分兩組進(jìn)行,比一比看誰投得遠(yuǎn)!注意:前面一組投出去、撿完紙球回來,下一組聽到口令才能投球,一定要聽口令、注意安全,不能打到別的猴子。第一排聽口令,我數(shù)到三就投出去,一、二、三!第二排準(zhǔn)備……

3、集體游戲:打怪獸

(1)師:我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險,過河時一定不能掉到河里,打怪獸時需要三個以上的猴子一起打才能打到,同時不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動!

(2)觀察幼兒動作掌握情況,教師糾正動作,請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作:“跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!”組織幼兒再次游戲。

4、師幼交流:拍手站大圓

師:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達(dá)。那我們以后在生活中也是這樣,不管遇到什么困難,都要勇敢面對、一起想辦法解決。能做到嗎?

5、放松整理:輕音樂

在音樂伴隨下做放松運動,師幼共同整理場地。

教學(xué)反思:

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園健康教育的教案篇2

課程概括:《刷牙的好習(xí)慣》

活動目標(biāo):

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

活動準(zhǔn)備:

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的,一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,其中11名幼兒有不同程度的齲齒,每天刷牙的幼兒有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)

活動過程:

1、開始部分:

出示牙齒模型,引導(dǎo)幼兒觀察后說一說:牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

2、基本部分:

(1)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事:《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何保護(hù)牙齒的健康,如:飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁,以加深印象。

3、結(jié)束部分:

與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。

幼兒園健康教育的教案篇3

《保護(hù)眼睛》

設(shè)計思路:

在之前檢查視力時,我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn),而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到,他們在家都喜歡看電視、玩手機、ipad等電子產(chǎn)品,對保護(hù)眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中,許多小朋友喜歡用力揉眼睛,缺乏對眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長,孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加,時間也相應(yīng)延長。因此,有意識地對他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):游戲?qū)耄鹩變号d趣的同時帶領(lǐng)他們了解每個五官的具體位置;第二環(huán)節(jié):說一說,請小朋友踴躍發(fā)言,說一說五官的用處以及如何保護(hù)五官,聽一聽他們對五官的了解有多少;第三環(huán)節(jié):貼一貼,在動手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。

活動目標(biāo):

1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。

2、了解學(xué)習(xí)-些保護(hù)視力的有關(guān)常識,逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

五官的圖片每人一套、固體膠。

活動過程:

一、共同游戲——引起幼兒興趣

1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲,好不好?”

2、討論五官的名稱位置

——“朋友們,你們的小臉上面都有什么?”(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察)

——“眼睛長在什么地方,有幾只?”

——“鼻子有幾個,長在什么地方?”

——“嘴巴有幾張,長在什么地方?”

——“耳朵有幾只,長在什么地方?”

小結(jié):原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

二、說一說——說一說五官的作用以及保護(hù)五官

聽故事了解五官的作用。

——眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)

小結(jié):他們的本領(lǐng)這么大,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢?

三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解

1、老師示范

2、幼兒自己動手操作,教師個別指導(dǎo)

要求:按照正確的位置粘貼

小結(jié):來看看大家貼的五官位置對不對。

幼兒園健康教育的教案篇4

活動背景

我們的身體每個部分都很重要,但是我們五官對于我們的身體來說又是最重要的一部分,五官對于身體的重要性我們也應(yīng)該要讓幼兒們知道,讓他們能夠自主的保護(hù)五官。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識眼睛、鼻子和耳朵的用處;

2、懂得愛護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。

活動準(zhǔn)備

眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒

活動過程

1、以談話的方式引入主題師:小朋友,你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來學(xué)習(xí)三樣,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語,猜猜看是哪三樣!

① 上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)② 一座山,兩個洞,會吹氣來會吸氣(鼻子)③ 東一片,西一片,到老不相見(耳朵)師:我們剛剛猜出來是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用,教育幼兒要保護(hù)好。

①眼睛師:你們知道眼睛是用來干什么的嗎?(看東西的)請小朋友來看看我們的課室,看看你看到了什么?

師:現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛,現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)教師小結(jié):我們用眼睛可以看到花、草、樹、木,看到藍(lán)天、白云,看到老師、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不見了,眼睛有沒有用???(有)對了,眼睛真是個好寶貝,我們要好好愛護(hù)它,保護(hù)它,知道嗎?

②鼻子師:鼻子可以干什么?(用來聞東西和呼吸)師:現(xiàn)在請小朋友聞聞看,你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子,你現(xiàn)在覺得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過來,很難受,也聞不到東西)教師小結(jié):我們用鼻子來呼吸,聞東西,如果捏著鼻子,就會透不了氣,也聞不到氣味,所以我們要好好保護(hù)好它,愛護(hù)這個好寶貝)

③耳朵教師播放小鳥的聲音師:小朋友,你們猜猜什么聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響???(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇,小朋友真厲害,都能找到小鳥的聲音?。?/p>

現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來,你們還聽得到聲音嗎?(聽不到)教師小結(jié):我們用耳朵來聽小鳥叫,老師唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也聽不到了,沒有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護(hù)耳朵,愛護(hù)耳朵,知道了嗎?

3、讓幼兒學(xué)會保護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。

師:眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)教師小結(jié):眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣,細(xì)菌、小蟲就不會進(jìn)入我們的寶貝里去了。

幼兒園健康教育的教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、練習(xí)助跑、跨跳等動作,提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢及合作精神。

教學(xué)重點:讓幼兒熟練跑、跨、跳等動作,提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

教學(xué)難點:通過游戲,培養(yǎng)幼兒勇敢及合作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、知識準(zhǔn)備:音樂律動“我是小小兵”。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙質(zhì)獨木橋4個(長2米,寬20厘米)、紙箱12個(高30厘米)、紙筒4個、紙團(tuán)若干(是幼兒人數(shù)的2~3倍)、毛線一根(長4米)、音樂2首、獎品若干。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué):音樂律動:“我是小小兵”

導(dǎo)語:小朋友們好,今天天氣可真好啊,所以老師要和小朋友們一起在戶外做一個小游戲,大家高不高興???(高興)不過,在做游戲之前,我們先活動活動身體,好不好?。浚ê茫┳屛覀円黄饋碜鲆魳仿蓜影桑。ㄒ魳菲穑處熀团浒嘟處熞黄鹱鰟幼鳎?。

二、基本部分:

1、游戲“勇敢的小戰(zhàn)士”

導(dǎo)語:小朋友們,老師問你們一個問題,好不好?。磕銈兿矚g穿軍裝的小戰(zhàn)士嗎?(喜歡)那你們想不想當(dāng)一名勇敢的小戰(zhàn)士呢?(想)看來我們的小朋友都很勇敢,那老師今天和小朋友們一起玩的游戲就叫“勇敢的小戰(zhàn)士”,讓我們一起來玩好不好啊?

2、教師組織幼兒站到起點線后面,分為四組,每組7人

(1)介紹游戲規(guī)則及玩法。

說明:每名“小戰(zhàn)士”應(yīng)先跑完紙質(zhì)平衡木,單腳跨過紙箱,然后拿起紙團(tuán),跳到指定地點,把紙團(tuán)扔到紙筒里(第一次沒有扔進(jìn)去,可進(jìn)行第二次,直到扔進(jìn)去為止),然后從隊列的右側(cè)返回,站到隊尾后,第二位小朋友繼續(xù)上一位小朋友的動作。

(2)游戲保證每位小朋友都嘗試一遍。

三、結(jié)束部分:

導(dǎo)語:小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒,都很勇敢,我們鼓勵一下自己吧?。ü膭罴垐F(tuán)投的最多的一組小朋友)老師今天買了好多的糖果,作為給小朋友的獎勵,好不好???(發(fā)放獎品,每位小朋友2個糖果)小朋友們排好隊回教室吧!

(要求:將廢紙屑扔到垃圾桶里,不要隨地亂扔。)

附兒歌《我是小小兵》

小小兵,小小兵,我是小小兵,年紀(jì)小,膽量好,常常練兵操,有敵人,來犯我,向他開槍炮,兵兵兵,乓乓乓,兵兵兵,乓乓乓,向前沖,向前沖,敵人不放松,嗒嗒嗒嘀,嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

附:活動場地布置圖

紙筒

紙箱

指定點

平衡木

紙筒

指定點

紙箱

紙箱

紙箱

指定點

紙筒

紙筒

指定點

幼兒園健康教育的教案篇6

一、活動目標(biāo):

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。

二、活動準(zhǔn)備:

1、顯微鏡若干臺。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程三、活動過程:

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動:水從哪里來。

我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?,得知水可以從天上的雨水那里來,也可以從江、河、湖里得來)江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?/p>

要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)

2、教師小結(jié):

我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4、教師小結(jié):

自來水雖然經(jīng)過了加工處理,但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了。

幼兒園健康教育的教案篇7

活動目標(biāo)

1.知道有事可以向朋友或老師傾訴,把不高興的事情悶在心里是會生病的。

2.了解傾訴是一種讓別人了解自己的方法,是一種使人快樂的方法。

3.樂意將自己的事情向別人傾訴并樂意做一個傾聽者。

活動準(zhǔn)備

圖片:小朋友哭了

活動過程

一、了解遇到高興或者不高興的事情等各種情況都可以向別人傾訴。

1.幼兒遷移自己的經(jīng)驗,為哭泣的幼兒想解決辦法。

(1)出示圖片

提問:這張圖片上有誰?她怎么了?

(2)請小朋友想想辦法,怎么才能讓她不哭呢?”

(3)引導(dǎo)幼兒討論,想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。

2.讓幼兒結(jié)合自己的親身經(jīng)歷講述自己的情感體驗,知道把不高興的事情放在心里是很難過的,

而且還容易生病。

(1)了解傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的,傾訴的人也可以是不同的。

(2)教師小結(jié):大家可以把自己高興的、不高興的、難過的、愉快的等等很多很多事情告訴別人。

你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師,告訴你想告訴的一切人。

這樣大家可以了解你、幫助你,還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。

二、嘗試向同伴傾訴,體驗傾訴和傾聽的感受。

1.教師:現(xiàn)在請小朋友每人找一個朋友,也可以是老師,互相說一件你想說的事情。

讓幼兒兩兩嘗試傾訴,體驗與人交流的愉快。

2.教師:現(xiàn)在你有什么感覺呢?

說的人有什么感覺,聽的人有什么感覺呢?

3.教師小結(jié):大家認(rèn)真地說,認(rèn)真地聽,與同伴講述自己心中的事情。

你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說,可以對老師說說。