當教師起草教案時，必須充分了解學生的學習風格，以便為他們提供最佳的學習體驗，編寫教案有助于教師培養(yǎng)自我管理和組織能力，下面是范文社小編為您分享的說好普通話教案7篇，感謝您的參閱。
說好普通話教案篇1
一、主題班會目標
我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會,讓學生認識到講好普通話的重要性，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，提高學生說好普通話的能力和參與意識。
1、認識到說好普通話的重要性，在校自覺主動說普通話。
2、推廣普通話能夠增強凝聚力，促進同學之間的交流。
3、感受普通話的語言魅力，愛上說普通話。
二、活動時間
20xx年9月11日周二
三、主題班會議程
1.聽聽《中國話》(4分鐘)
2.說說方言笑話(請2位學生說笑話)
3.找找錯別字(出示一些有錯別字的招牌、廣告等，請學生找一找)
4.讀讀繞口令(學生讀一讀，比一比，說一說)
5學學詩歌誦(請學生配樂朗讀詩歌，感受普通話的語言魅力)
6.老師總結(jié)，活動結(jié)束。
四、主題班會過程
(一)、宣布主題
如克亞木：敬愛的老師李坤：親愛的同學們合：大家下午好!
如克亞木：當每一個醉人的金秋如約而至的時候，當一片片落葉飄然而至的時候，我們迎來了一個特殊的日子——全國推廣普通話宣傳周。
李坤：今年的9月15日至21日是第十七屆推廣普通話宣傳周。本屆的推普主題是：說好普通話，圓夢你我他。
合：“說好普通話，圓夢你我他”主題班會現(xiàn)在開始。
如克亞木：從我們踏進校園的那時起，從我們開始學習第一堂語文課起，從我們接觸拼音字母的那刻起，普通話就已深入我們每個人的心中。
李坤：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征。合：在此，我們希望通過這次主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐采。
(二)、聽聽《中國話》
李坤：都說中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。全世界都在學中國話，全世界都在講中國話。
如克亞木：讓我們認真地聽一首歌《中國話》。(請播放mp4,時間4分鐘)
(三)、說說方言笑話
如克亞木：一首《中國話》道出了我們的驕傲我們的自豪，當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在和我們的血脈一起跳動。我們領悟到了普通話的美之所在。
李坤：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。
王：確實生活中由于我們不講普通話或者講了不標準的普通話而鬧出的笑話很多，聽聽下面這些方言笑話故事就知道推廣普通話，講好普通話，對我們而言是多么的重要。
(請2位同學為我們講講有關普通話的故事)
1、廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想說“我要查一個人”。
2、與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。20xx年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非常“正”。
結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。
讓學生自由發(fā)言，談談自己對于說好普通話有什么看法。
李坤：其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然方言和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。方言只適用于極小的地區(qū)，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。
如克亞木：是呀，我們班很多同學都是外地的，誰用自己的方言說幾句話，看同學們能不能聽得懂?
請幾位學生說方言。學生自己發(fā)現(xiàn)語言不同時的不便，進而都能承認普通話的必要性，是為了讓來自不同地方的人可以進行正常的交流。
(三)普通話的來歷李坤：我們使用的這種共同語言就是以北方話為基礎方言，以北京語音為標準音的普通話。為簡便起見，這種民族共同語也可以就叫普通話。
(四)、找找錯別字
李坤：普通話作為我們的母語，我們有義務說好普通話寫好規(guī)范字，但在大街小巷，電視廣告中我們經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)這樣那樣的錯別字，大家瞧——
如克亞木：公交車上還不讓“做人”了，真心傷不起啊!同學們我們也來找找下面這些廣告詞中的錯別字。
如克亞木：我們就來比一比、賽一賽哦!
李坤：每組請一名同學比賽，看看哪位同學找得最多最正確?(4位同學)
如克亞木：是呀!推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!
如克亞木：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，讓人夸。
李坤：談吐文雅，學會說話，時刻使用普通話。合：主題班會現(xiàn)在結(jié)束。
如克亞木：請老師講話。
說好普通話教案篇2
活動目的：
1、認識到說好普通話的重要性。
2、引導學生養(yǎng)成說普通話的習慣。
活動地點：五年級二班教室
參加人員：五年級二班全體同學及班主任活動設計：
1、由主持人談談推廣普通話的重要性
我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92%的人堅持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會堂揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。此外，全國95.25%的人平時主要書寫簡化字，3.84%的人簡化字和繁體字同時使用。
講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。
例一：有一次，潮汕地區(qū)某官員以火鍋設宴，招待上面來的高級嘉賓，他舉起筷子在滾燙得冒煙的火鍋里一邊攪拌，一邊笑容可掬地說："大家別客氣，滾了(煮開)就吃，吃了再滾(煮開)。"
例二：某縣推廣普通話，大會上——
(1)縣長講完以后，主持人說：“咸菜請香腸醬瓜!”
(2)鄉(xiāng)長說：“兔子們，蝦米們，豬尾巴!不要醬瓜，咸菜太貴啦!”——鄉(xiāng)長說：“同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧!
不要講話，現(xiàn)在開會啦!”
鄉(xiāng)長說：“不要醬瓜，我撿個狗屎給你們舔舔……”——鄉(xiāng)長說：“不要講話，我講個故事給你們聽聽……”
鄉(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八!”——鄉(xiāng)長說：“同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧!”
與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。20xx年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非?！罢?。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。
讓學生自由發(fā)言，談談自己對于說好普通話有什么看法。
小結(jié)：其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而普通話是全國通用的，為了與別人很好地溝通，同學們應該好好學習普通話
2、練習普通話的繞口令：
八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。
白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
東邊廟里有個貓，西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧，不知是貓鬧樹上鳥，還是鳥鬧廟里貓。
哥哥過河捉個鴿，回家割鴿來請客，客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請客樂呵呵。?哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。
開展繞口令比賽，看誰說得好，評選出三名“朗誦之星”。
3.小試牛??
1、初入江湖：化肥會揮發(fā)
2、小有名氣：黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑
3、名動一方：黑化肥發(fā)灰會揮發(fā);灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑
4、天下聞名：黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會花飛;灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會飛花
5、一代宗師：黑灰化肥會揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛;灰黑化肥會揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花
6、超凡入圣：黑灰化肥灰會揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會飛;灰黑化肥會會揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花化為灰
7、天外飛仙：黑化黑灰化肥灰會揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會回飛;灰化灰黑化肥會會揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰
4.現(xiàn)代詩朗誦——感受普通話的魅力偶然(徐志摩)
我是天空里的一片云；偶爾投影在你的波心；你不必訝異；更無須歡喜；在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影；你我相逢在黑夜的海上；
你有你的我有我的方向；你記得也好；最好你忘掉；在這交會時互放的光亮。
5.班主任作總結(jié)：普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講
不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。
說好普通話教案篇3
一、指導思想
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實際切實開展推普周活動。
二、活動時間：
20xx年9月13日—20xx年9月19日
三、活動口號：
講好普通話寫好規(guī)范字
四、活動內(nèi)容：
（一）加強組織領導，落實推普活動
成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。
（二）營造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，充分發(fā)揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的.宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
（三）開展推普活動，提高推普實效
1．進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2．開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3．舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集
以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。
4．舉行美文誦讀會。
在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
5．開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。
6．“板報、主題班會”齊亮相
全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。
五、活動要求
1.各班積極開展各項活動，并整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。
2．附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會）
說好普通話教案篇4
教學目標：
1、使學生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。
3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
教學準備：
以組為單位自己準備一個節(jié)目，內(nèi)容要關于講普通話的。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，引入主題。
我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!
在歡快的音樂中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ驗檎Z言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。
a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么?
b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。
a、b(合)：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現(xiàn)在開始!
二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)
三、學生表演節(jié)目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵)
歌曲、舞蹈、詩歌朗誦
四、順口溜朗誦
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,
誰說十四是四十,就打誰十四,
誰說四十是細席,就打誰四十
五、小組討論：怎樣推廣普通話?
六、請小組代表發(fā)言。
a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。
b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。
a、b(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的'班會作小結(jié)!
今天的班會開得很成功!語言體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的接班人，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。
如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!
說好普通話教案篇5
20xx年9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。本屆推普周主題為“說好普通話，邁進新時代”。為切實做好本屆推普周工作，根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案。
一、指導思想
深入宣傳貫徹黨的十九大精神，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為提升我校軟實力提供有力支撐。
二、活動主題
說好普通話，邁進新時代。
三、活動時間
9月10日至16日
四、活動內(nèi)容及安排
學校要緊扣本屆推普周的活動主題，根據(jù)自身特點認真組織開展推普周宣傳活動，利用周一升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，由學生進行推廣普通話的國旗下講話，并由校領導向全校師生發(fā)出倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周相關活動。推普周期間學校要做到“六個一”：一條橫幅（在學校大門口懸掛推普周宣傳橫幅）、一個宣傳欄、一期板報、一個主題班會、一次校級語言文字活動（聽一場朗誦會或故事會、看一場話劇、進行一次演講賽或辯論賽等）、一次社區(qū)（或家長）語言文字活動。將提高語言文字應用能力作為提升師生素質(zhì)和加強校園文化建設的出發(fā)點和落腳點，充分發(fā)揮學校主陣地作用，通過活動來鍛煉、提升師生語言文字運用能力。
五、工作要求
學校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的重要陣地，要加強領導，扎實做好推普周的宣傳工作。
（一）統(tǒng)一思想，加強組織領導
明確分工，責任到人，讓活動落到實處。
（二）創(chuàng)新發(fā)展，拓寬活動思路
要繼續(xù)將全面貫徹落實語言文字規(guī)劃綱要作為當前重要的工作抓手，創(chuàng)新活動內(nèi)容，運用法治思維和法治方式來推動語言文字工作的科學發(fā)展；創(chuàng)新宣傳手段，宣傳載體，充分利用新媒體，切實增強宣傳效果；創(chuàng)新活動形式，著力提升語言文字應用能力，探索開展投入少、效果好、師生喜愛的活動形式。
（三）加大宣傳，及時報送信息
推普周活動期間（9月16日前），要做好宣傳工作。將推普周相關工作以文字、照片、視頻等多種形式進行匯總并在推普周結(jié)束后對本屆活動的開展情況進行認真總結(jié)，紙質(zhì)總結(jié)材料及相關圖片于9月21日前報縣教體局語委辦，電子文檔發(fā)送至郵箱，語委辦將根據(jù)上報的活動設計、報道等匯總并撰寫經(jīng)驗總結(jié)。
說好普通話教案篇6
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方正政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，倡導“用普通話講述中國夢，用規(guī)范字書寫中國夢”，共筑語言文字中國夢。
二、活動主題：
推廣普通話，共筑中國夢
三、活動時間：
20xx年9月11日至22日
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內(nèi)容及安排：
（一）組織領導，落實管理
推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)
動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
組長：饒文忠
組員：趙麗姮、施睿、熊瑛
（二）宣傳動員，注重實效
1、大力宣傳，營造氛圍
（1）推普周期間，利用學校宣傳櫥窗張貼本屆推普周的活動時間（9月11日——9月22日）、活動內(nèi)容及推普周宣傳主題，張貼宣傳標語等，進行積極有效的輿論宣傳。
（2）利用升旗儀式進行“提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢”的專題國旗下講話。
2、開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。
（1）充分發(fā)揮學校團員的作用，推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，將教師說普通話、寫規(guī)范字作為評價教師教學水平的重要指標。將學生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體的基本條件。
（2）開展“啄木鳥糾錯”正字行動和“中華經(jīng)典誦讀”活動，加強學生思想道德建設。通過活動教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟智慧。加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言使用普通話。
（三）具體活動安排
1、一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議。
2、一個主題班會。
班會課（9月17日）召開一次“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會。
3、一次主題黑板報評比
以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。（同時可結(jié)合國慶節(jié)，把“愛國主義教育”結(jié)合在內(nèi)，9月18日為評比時間）
4、“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片征集活動。（社會用字調(diào)查）。
（1）七八年級各班派5——10名語文功底較好的優(yōu)秀學生（團員優(yōu)先）組成小分隊，參加“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片征集活動。
（2）活動范圍和要求：校園標語、板報、宣傳欄、校外社區(qū)、街道等的標牌、店牌、指示牌、廣告牌、夜景亮化設施、警示標語和地名、路名中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查，查錯糾錯，利用拍照的形式進行記錄，然后將照片沖洗出來，每張照片附上班級、姓名、發(fā)現(xiàn)錯處的地點，如何修改的文字說明。于9月22日上交到學校團委辦公室。屆時將組織評獎，評出金啄木鳥1名，銀啄木鳥3名，銅啄木鳥6名，頒發(fā)獎狀。
5、中華經(jīng)典誦讀活動。
（1）誦讀內(nèi)容：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》及諸子百家等篇章。
（2）活動安排：
①充分利用課前5分鐘，開展“每日一吟”活動，從而形成誦讀常規(guī)。做到學生全員參與，不走過場，逐步形成良好誦讀習慣。
②每周一節(jié)課，進行經(jīng)典吟誦，開展一定的讀書交流活動。③利用黑板報、手抄報等多形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
④在班里舉行誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。
⑤爭取達到人人能背誦，班內(nèi)一半以上的人吟誦如流。
說好普通話教案篇7
一、指導思想：
實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，探索并創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷在我校深入和拓展，為構(gòu)建創(chuàng)設我校良好的語言環(huán)境，根據(jù)日照市教育局等八部門《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（日語委字〔20xx〕4號）等文件要求，學校決定開展推普宣傳周活動。
二、活動主題：
“推廣普通話，共筑中國夢”
三、活動時間：
20xx年9月11日至17日
四、活動設計
（一）大力宣傳，營造氣氛
圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅（總務處）、張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫，電子屏更新推普等（（政教處））（見附錄）。利用廣播站開展系列宣傳活動（團委）。
（二）開展各種專題活動。
1、召開推普工作研討會（9月11日）在全校例會上組織我校全體教師召開推普工作研討會，學習學校推普周。
2、9月16日升旗儀式以““推廣普通話，共筑中國夢””為主題，對學校進行教育和動員。
3、教室內(nèi)外宣傳欄布置比賽，主題為感恩，評價指標包括規(guī)范用字。
4、組織推普主題征集和播音活動。
5、發(fā)動學生積極支持和參入所在村的推普活動。
（三）成立年級學生誦讀隊
六、七、八年級分別成立年級誦讀隊，由備課組長聯(lián)合語文教師抽調(diào)年級內(nèi)普通話較好的學生組成，每年級誦讀隊準備兩塊節(jié)目，舉行比賽并頒獎。
（四）積極籌備師生經(jīng)典誦讀活動
為進一步傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為參加各級比賽做準備，學校決定開展20xx年師生經(jīng)典誦讀比賽活動，由語文組和各年級組承辦。
（五）結(jié)合校園文明建設工作，定期檢查校園內(nèi)用字規(guī)范化的情況及教師和學生的普通話水平，使教師和學生普通話水平全面提高，提高整體水平；學生能說標準的普通話，熟練掌握和使用應知應會的規(guī)范漢字，熟練運用漢語拼音，重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，使普通話成為我校的校園語言，并以此帶動周邊環(huán)境的改善。
五、活動要求
各活動承辦單位要做好各項推普宣傳活動圖象、文字資料的搜集、整理，建立并完善語言文字工作專項檔案。
