教案在完成的時候，我們肯定要強調(diào)聯(lián)系實際，只有認(rèn)真寫好教案，才能使往后的工作順利進行，下面是范文社小編為您分享的小班健康哭和笑教案最新7篇，感謝您的參閱。
小班健康哭和笑教案篇1
拍蒼蠅
活動目標(biāo)
1、讓幼兒體驗成功的喜悅。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)潛力，增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍潛力。
活動準(zhǔn)備
1、畫好的蒼蠅若干（吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽）。
2、蒼蠅拍若干。
活動過程
一、情景表演
1、教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓！那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。
2、教師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。
3、找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，之后教師打蒼蠅，并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。
二、談話交流
1、教師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死？
（蒼蠅不講衛(wèi)生。）
2、教師為幼兒補充（蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病）
三、游戲體驗
1、教師把蒼蠅掛在高處
教師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應(yīng)怎樣做啊？
（我們要打死他們，把他們消滅掉。）
2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準(zhǔn)懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅游戲。
（游戲過程中，教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑。）
小班健康哭和笑教案篇2
活動目標(biāo)：
1、增進幼兒探究、解決問題的能力，發(fā)展幼兒合作、表達、交流的能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂于助人的同情心與愛心。
3、了解腳的外形特征、作用，進行保護腳的安全教育。
活動準(zhǔn)備
1、小中大三幅腳丫圖。
2、歡快的音樂兩段。
3、腳丫寶寶一個。
4、彩珠若干，報紙人手一份。
活動過程：
1、導(dǎo)入
利用多媒體出示小中大三幅腳丫圖。提問：請小朋友猜猜看這是誰的腳丫?
2、小腳做游戲
⑴動一動小腳。
錄音機里傳來一段輕快的音樂，我和孩子們一起隨著音樂念著兒歌動起了小腳：雙手撐住地，兩腿放輕松；小腳腕兒，你在哪兒?
請你出來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左三圈兒，點點頭，右三圈兒，點點頭，左搖右搖點點頭；一前一后真有趣，前前后后點點頭；腳趾娃娃快快來，一起和我跳跳舞，一二三四……八二三四?；顒油炅诵∧_，在老師的建議下，孩子們一起脫掉了襪子。
⑵數(shù)一數(shù)小腳。
孩子們把襪子脫掉以后，興奮極了，一個個摸起了小腳。我便故意大聲地邊點腳丫邊數(shù)數(shù)：“1、2、3、4、5，呀!我有五個腳趾。”孩子們被我這么一說也紛紛數(shù)起來。我便讓他們互相數(shù)數(shù)，并提醒他們，要慢慢點、慢慢數(shù)，點一個腳趾數(shù)一個數(shù)，(因為小班孩子手口一致點數(shù)的能力還不太強)。
⑶撓一撓小腳。
“孩子們，我們剛才數(shù)小腳，知道了每只腳都有五個腳趾，現(xiàn)在我們來撓一撓自己的腳，再撓一撓旁邊小朋友的腳，看看有什么感覺?！?/p>
⑷聞一聞小腳。
撓了大約三四分鐘后，我穩(wěn)定了孩子們的情緒，然后提議“孩子們我們來聞一聞小腳有什么味道”，再想一想“有的小朋友的腳為什么有味？用什么辦法讓我們的腳千干凈凈，舒舒服服”？（要天天認(rèn)真洗腳，天天換襪子，還要換鞋子，這樣我們的腳就不會有難聞的味道了）
3、了解小腳的特征
⑴提問：這里都有什么呀?(珠子、報紙)
①提出要求：用腳丫把它們撿起來，把報紙撕碎。
②讓幼兒相互商量撿、撕的辦法，鼓勵幼兒用多種方法探索操作，教師觀察并指導(dǎo)幼兒。
⑵交流探索過程。
①提問：誰來告訴大家，你是怎么撿的?用腳丫的什么地方撿的?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)
②幼兒說到哪個部位，教師就引導(dǎo)幼兒認(rèn)識哪個部位（出示腳丫寶寶的示意圖）。(腳趾、腳面、腳掌、腳心、腳跟)
4、用游戲的方法鞏固腳丫的外形特征游戲：
指小腳。教師說哪個部位小朋友指哪個部位，看誰指得快又對。
5、集體探討腳丫的作用
①提問：腳都會干什么?讓幼兒用動作表示出來。
②師生共跳《腳丫舞》，體驗快樂。
6、探討如何保護腳丫
① (出示腳丫寶寶)提問：怎樣保護腳丫?如果沒有腳會怎么樣?
②教育幼兒同情、幫助殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。
活動延伸：
區(qū)角活動時印下幼兒的足跡，明年再來看腳丫是不是長大了一些，并祝愿小朋友快樂健康地成長。請幼兒繼續(xù)探索腳丫的其它秘密。
小班健康哭和笑教案篇3
設(shè)計意圖：
玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗.我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣.于是設(shè)計了這一活動,強調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。
2、在活動中感受體育游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各色毛巾
2、場地的準(zhǔn)備
活動過程：
一、教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣
1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)?
2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么?
二、學(xué)習(xí)動作搓背
1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次.提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?
2、幼兒討論,并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習(xí)
三、游戲我愛洗澡
1、學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā).哇!終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧.幼兒練習(xí)動作一次
2、來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
3、紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧
4、寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧四)整理運動洗毛巾聽音樂洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
活動反思：
在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒臃闲“嘤變旱哪挲g特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。
小班健康哭和笑教案篇4
活動目標(biāo)
1.在玩線活動中感受到樂趣，增強動手操作能力和與人合作的能力。
2.培養(yǎng)做事認(rèn)真、專注的習(xí)慣，發(fā)展創(chuàng)作性思維。
活動準(zhǔn)備
五顏六色的毛線若干，彩筆，剪刀等。
活動過程
一、欣賞大班兩名小朋友演示的翻繩表演，一邊翻繩一邊說兒歌：伸出你的小手，我們來翻繩;一翻老牛槽，老牛來吃草;二翻是菱形，我們記得牢;三翻一扇門，門前有棵樹;樹上結(jié)果子，結(jié)了多少個?伸出手來數(shù)一數(shù)……讓幼兒進入情境中，引起幼兒對線的興趣。
剛才小朋友表演的精彩嗎?他們是用什么道具在表演?(毛線)你想不想玩一玩毛線?
二、鼓勵幼兒自由玩線，初步探索線的玩法。
1.教師為幼兒每人準(zhǔn)備一條毛線，提問：你手中的線有什么特別的地方?(引導(dǎo)幼兒說出毛線的柔軟性，顏色不一樣)讓幼兒自由玩線，一段時間后，讓幼兒說說自己是怎么玩線的?(先玩后說)
幼a：捏著線的一頭擺來擺去，像柳枝;
幼b：把線螺旋的擺在桌子上像棒棒糖;
幼c:在線上能打好多結(jié);
幼d:把線剪成一節(jié)一節(jié)的，擺在桌子上像小草……
幼兒說的線的每一種有意義的玩法，教師可鼓勵幼兒一起嘗試著玩一玩，充分調(diào)動玩線興趣，捕捉每一個孩子創(chuàng)造性的閃光點。
2.原來線有這么多玩法，老師這也有一種新的玩法，老師將線的兩頭系在一起打一個結(jié)，你還能玩嗎?讓幼兒嘗試著玩一玩，并說說自己怎么玩的?有的在桌子上擺出了圓形正方形，有的借助兩只手和嘴撐起一個三角形，少數(shù)幾個孩子翻起了繩(在家曾經(jīng)有過和家長翻繩的經(jīng)歷)這個引起了孩子的極大興趣，教師抓住這一點，讓幼兒到前面演示，讓同伴交同伴比單純的教師教幼兒效果更好。
師結(jié)：咱們小朋友真厲害，一條普通的線能變出這么多有趣的花樣，如果老師給你許多根線你還會有新的玩法嗎?
三、引導(dǎo)幼兒探索多根線的玩法。(先說后玩)
1.讓幼兒說一說自己的玩法，激發(fā)幼兒的想象靈感。孩子的想象力真是豐富，有的說編辮子，有的說拼彩虹，有的說纏成線球……
“那小朋友想不想把自己的想法做成作品看看呢?現(xiàn)在老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了許多材料，請你去選擇你喜歡的材料完成你的作品，可以幾個人合作完成。”教師在旁邊做適時的指導(dǎo)。
2.作音樂線畫，讓幼兒用線表現(xiàn)出舒緩和歡快的音樂。
活動延伸
將各色毛線投放到活動區(qū)，鼓勵幼兒繼續(xù)玩。
小班健康哭和笑教案篇5
活動內(nèi)容：玩得健康好成長
活動目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
活動準(zhǔn)備：
提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
(1)出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?
(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)
(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素
①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的.茶桶等等，如果……
②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。
活動結(jié)束幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護自己身體安全的行為。
(1)小心關(guān)門出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?”并請個別幼兒示范
(2)安全使用剪刀強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
活動評價幼兒能初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小班健康哭和笑教案篇6
目標(biāo)
1. 使幼兒認(rèn)識米的外形特征，并能用較連貫的語言描述。
2. 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個；
每組1張16開或8開紙；
無色圖案紙（每人一張）；
顏料（每組一盒）。
活動組織
讓幼兒搖動桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動的興趣
教師：小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜里面是什么。一個搖過了要給另一個，不要爭。
引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么
教師：剛才每個小朋友都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？
引導(dǎo)幼觀察米，說出米的特征
教師：現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師：誰愿意告訴大家米是什么顏色的，是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒說出米的好處
教師：小朋友知道米有什么用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長身體。
放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦
教師：那么誰知道米是怎么來的呢，它在田里是什么樣子的呢？（自由討論）教師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯，一粒都不能浪費。
課后活動：粘貼米粒畫
讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。
小班健康哭和笑教案篇7
“六一”是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂充實而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛“六一”，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂，設(shè)計了“幼兒園慶六一兒童節(jié)方案”。
一、指導(dǎo)思想：以“貫徹[幼兒園教育指導(dǎo)綱要]‘精神’”為指針，以“全面推進素養(yǎng)教育學(xué)習(xí)關(guān)愛他人增強幼兒體質(zhì)展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義‘精神’文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
二、機構(gòu)設(shè)置：為了加強對“六一”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立“活動組織委員會”，以鉆研協(xié)調(diào)指導(dǎo)各項活動的開展，委員會名單如下：組長：xx副組長：xx成員：xx
三、活動主題：慶繽紛“六一”，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂!
四、活動口號：以人為本，面向世界，為終身教育做打算!
五、活動要求：
1、有情趣有童趣有朝氣;
2、大膽創(chuàng)新立意標(biāo)新形式多樣內(nèi)容健康向上;
3、加強體育鍛煉享健康人生;
4、弘揚傳統(tǒng)美德愛心永駐心田;
5、緊跟時代步伐展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
六、活動內(nèi)容與時間安排
(一)“小手撐綠蔭童心慰童心”玩具義賣活動
活動時間：5月27日上午9：00---11：30
活動宗旨：幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的小環(huán)境，惟獨和家庭社會密切聯(lián)系在一起，才干為幼兒提供真實豐富生動的學(xué)習(xí)大環(huán)境，組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關(guān)懷和幫助那些需要愛和溫暖的人，試著用力所能及的方式去表達自己的關(guān)愛，親身體驗‘奉獻’和賦予的快樂。
這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標(biāo)。
活動程序：
1、義賣活動在[愛的‘奉獻’]樂曲聲中拉開帷幕
2、吳園長宣讀“義賣倡議書”
3、義賣活動正式開始
4、捐贈儀式，孤兒院負(fù)責(zé)人致感謝詞
5、義賣活動在[愛的‘奉獻’]樂曲聲中結(jié)束
(二)“我運動我健康我快樂”趣味運動會
活動宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運動會，體現(xiàn)健康快樂智慧合作的‘精神’，通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而體現(xiàn)我園實施素養(yǎng)教育的一個方面。
活動時間：
小班運動會：5月30日下午2：30-4：00
中班運動會：5月31日上午9：00-11：00
學(xué)前班運動會：5月29日上午9：00-11：00
活動程序：
1、園長致開幕詞
2、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場
3、奏國歌升國旗;奏園歌升園旗
4、主持人致詞，公布運動會開幕
5、幼兒體操表演(小班：韻律操“冰淇淋寶寶”;中學(xué)前班：動物操“世界真美好”;大班：韻律操“
6、運動員退場，主持人公布比賽開始
7、活動開展
8、主持人公布比賽成績，頒發(fā)集體獎
9、主持人公布運動會閉幕
(三)“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展--活動時間：6月2日全天;作品展地點：四樓大廳
活動宗旨：一位教育家曾經(jīng)說過：“兒童的智慧就在手指尖上”，兒童的手部越靈便，大腦也就越聰慧。為了發(fā)展幼兒的動手操作能力，我園結(jié)合“六一”兒童節(jié)，讓幼兒通過折撕剪貼畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能干”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在制作過程中體驗成功分享快樂。
(四)各年級組環(huán)繞活動主題開展豐富多彩的活動
1、小班：半日開放教育教學(xué)活動--活動時間：5月31日下午2：30--4：30
活動宗旨：小班幼兒入園快一年了，他們在幼兒園學(xué)會了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，全面了解幼兒園的教育教學(xué)，增進家園之間的溝通與交流，小班年級組開展半日開放教育教學(xué)活動，組織早期閱讀游戲教學(xué)藝術(shù)活動幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進性與科學(xué)性，體會我園教師不變的信條--“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
2、中班：“別說我小，我會做的事情可不少”--“學(xué)生存學(xué)做人”半日開放活動--活動時間：5月29日下午2：30--4：30
活動宗旨：中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務(wù)能力，動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行“學(xué)生存學(xué)做人”的教育，會為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此，我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡手撕菜水果沙拉榨果汁包餃子等，不僅讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，從小初步樹立“以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情師生情家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以[綱要]的教育理念指導(dǎo)我們的一切行動。
3、大班學(xué)前班合唱比賽--活動時間：6月10日上午9：00-11
活動宗旨：[綱要]中明確指出，“藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成?！倍魳方逃鳛橛變簣@教育的重要組成部分，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。
幼兒合唱是培養(yǎng)幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節(jié)為契機，為幼兒搭建展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺，提供互相交流合作分享的機會，從而培養(yǎng)幼兒初步的分工合作的社會‘精神’與團隊意識，同時促進幼兒審美力表現(xiàn)力聽音的發(fā)展等音樂素養(yǎng)的提高。
附：幼兒園慶“六一”系列活動時間表
時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人
5月27日上午9：00-11：30“小手撐綠蔭童心慰童心”全園玩具義賣活動
下午歇息
5月28日上午9：00-11：00趣味運動會
下午歇息
5月29日上午9：00-11：00學(xué)前班趣味運動會
下午2：30-4：30“學(xué)生存學(xué)做人”中班半日開放活動
5月30日上午9：00-11：00大班趣味運動會
下午2：
5月31日上午9：00-11：00中班趣味運動會
下午2：30-4：30小班半日開放教學(xué)活動
6月1日全天歇息xx
6月2日全天“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展
