寫一篇好的教案,有利率提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,教案在準(zhǔn)備的時(shí)候,教師肯定要考慮與時(shí)俱進(jìn),下面是范文社小編為您分享的電影狼來(lái)了教案7篇,感謝您的參閱。
電影狼來(lái)了教案篇1
一、教學(xué)內(nèi)容
北師大基礎(chǔ)教育版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第28-29頁(yè)。
二、教材內(nèi)容分析
這部分知識(shí)的教學(xué)是建立在上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法,以及對(duì)乘法的進(jìn)位也有一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,目的是使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的算法。本節(jié)課主要通過(guò)“電影院”這一學(xué)生熟悉的生活情境,在引導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和估算能力;讓學(xué)生在經(jīng)歷具體的活動(dòng)中,拓展學(xué)生的思維,體驗(yàn)算法策略的多樣化,進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的算法。
三、學(xué)生狀況分析
我班學(xué)生思維活躍,能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲;并具有一定的獨(dú)立思考、合作交流的能力,以及較強(qiáng)的實(shí)踐能力;能結(jié)合具體情境提出問(wèn)題,解決問(wèn)題;已掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,對(duì)處理乘法的進(jìn)位,也有一定的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)將更進(jìn)一步的掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的算法。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能。
(1)結(jié)合“電影院”的具體情境。進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的計(jì)算方法。
(2)對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)能進(jìn)行估算和計(jì)算。
(3)能解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
2、過(guò)程與方法。
(1)在合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的能力。
(2)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。
(3)在學(xué)習(xí)及與他人交流各自算法的過(guò)程中,獲得積極的、豐富的情感體驗(yàn),感知數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問(wèn)題的習(xí)慣。
(2)使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)能幫助我們更好地解決生活中的一些問(wèn)題,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
五、教學(xué)重、難點(diǎn):
兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的豎式計(jì)算方法。
六、教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
最喜歡看的電影是什么?在哪里看的?
師揭題:今天我們就去電影院發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
板書:電影院
二、自主探索、學(xué)習(xí)新知
1、觀察情景圖,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
1)課件播放情景圖,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,找出圖中的數(shù)學(xué)信息
有500人,共有21排座位,每排可坐26人。
2)讓學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
估計(jì)學(xué)生會(huì)提出:
a、電影院的座位夠嗎?
b、這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位?
2、自主探索、解決問(wèn)題
1)估算“電影院的座位夠嗎?”
讓學(xué)生獨(dú)立思考后在班內(nèi)反饋,鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思考過(guò)程,只要學(xué)生講的合理就給以肯定。
2)計(jì)算
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行就算求解“這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位?”
列式:21×26=
a、學(xué)生獨(dú)立思考,并把自己的思考過(guò)程記錄在練習(xí)本上。
師進(jìn)行巡視指導(dǎo),特別針對(duì)一些用豎式計(jì)算的學(xué)生進(jìn)行幫助和引導(dǎo),讓他們注意乘法時(shí)的進(jìn)位。
b、小組內(nèi)交流、討論算法。
c、班內(nèi)反饋
估計(jì)學(xué)生出現(xiàn)的答案有:
1、26×20=52026×1=26520+26=546
2、26×21=26×3×7=78×7=546
3、豎式計(jì)算
重點(diǎn)對(duì)豎式計(jì)算進(jìn)行匯報(bào)。讓學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑,并在質(zhì)疑和釋疑的過(guò)程中,讓學(xué)生掌握有進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和算理。
引導(dǎo)學(xué)生完整答題
21×26=546(個(gè))
答:這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。
3)揭題
讓學(xué)生仔細(xì)觀察今天的乘法豎式,思考今天和昨天學(xué)習(xí)的有什么不同。
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出今天學(xué)習(xí)的是用豎式計(jì)算有進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法
師進(jìn)行板書:電影院-兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的乘法
三、鞏固練習(xí)、拓展運(yùn)用
1、讓學(xué)生計(jì)算24×28
1)學(xué)生獨(dú)立完成后讓學(xué)生在班內(nèi)反饋,重點(diǎn)讓學(xué)生匯報(bào)自己的計(jì)算過(guò)程,班內(nèi)其他學(xué)生進(jìn)行判斷。
2)學(xué)生匯報(bào)后,讓班內(nèi)所有學(xué)生同位間說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算過(guò)程。
2、計(jì)算15×3635×43
1)讓學(xué)生同位間進(jìn)行比賽做題,同位的兩位學(xué)生每人選擇不同的題目進(jìn)行計(jì)算。
2)學(xué)生同位交換,相互檢查,并讓對(duì)方講出計(jì)算過(guò)程,自己進(jìn)行判斷。
3)班內(nèi)反饋
對(duì)做正確的學(xué)生給以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
3、解決課本29頁(yè)第3題
1)讓學(xué)生仔細(xì)審題,找出題目的數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2)學(xué)生獨(dú)立完成題目。
3)班內(nèi)反饋
32×23=736(名)
答:共有736名運(yùn)動(dòng)員參加。
重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)出算式的意義和計(jì)算的過(guò)程。
對(duì)做對(duì)的學(xué)生給以鼓勵(lì)。
四、班內(nèi)匯報(bào)總結(jié)
1、談?wù)勛约航裉斓氖斋@,可以是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也可以是自己學(xué)習(xí)方法。
2、評(píng)價(jià)自己所在小組和自己今天的表現(xiàn)如何?
五、作業(yè)布置:
做課本29頁(yè)第2、4、題
六、板書設(shè)計(jì):
電影院
--兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的乘法
21×26=546(個(gè))
1、26×20=52026×1=26520+26=546
2、26×21=26×3×7=78×7=546
3、豎式計(jì)算
答:這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。
電影狼來(lái)了教案篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合具體的問(wèn)題情境,探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的乘法,并經(jīng)歷這一過(guò)程。
2、會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的乘法計(jì)算,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、經(jīng)歷估算與交流算法多樣化的過(guò)程。
教學(xué)重點(diǎn)
豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)。
教學(xué)難點(diǎn)
豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)。
教具準(zhǔn)備
演示板,掛圖等。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)鋪墊
1、計(jì)算下面各題。
16×1112×1432×21
2、結(jié)合以上各題,說(shuō)說(shuō)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、講授新課
1、引入談話。
今天,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算方法,它與上一節(jié)課虛偽系內(nèi)容有什么不同呢,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔剿鬟^(guò)程中曲發(fā)現(xiàn)它,并掌握它。
2、教學(xué)例題。
(1)出示課本主題圖。
(2)認(rèn)真審視主題圖,說(shuō)一說(shuō),你知道哪些信息。
一共有500人來(lái)電影院;
電影院里的座位一共有21排;
每一排一共可以坐26人。
(3)提出問(wèn)題:這是21排26號(hào),這句話是什么意思?它告訴我們什么?
(4)想一想:怎樣列式,可以算出一共有多少個(gè)座位?
21×26或26×21
(5)估算結(jié)果。
讓學(xué)生獨(dú)立思考探索,然后同伴間交流、提問(wèn)、回答結(jié)果?,F(xiàn)在先請(qǐng)同學(xué)們估算一下。
(6)探索筆算。
第一種方法:口算法,26×20=520,26×1=26,520+26=546
第二種方法:簡(jiǎn)便運(yùn)算,26×21=26×3×7=78×7=546
第三種方法:筆算,26×21=546
26
×21
26.........1排有多少個(gè)座位。
52.........20排有多少個(gè)座位。
546.........21排有多少個(gè)座位。
再次強(qiáng)調(diào):
第一:因數(shù)21十位上的2表示什么?(這里十位上的2表示2個(gè)十,即20。)
第二:積“52”中的2,為什么要寫在十位上?(這里的52,是表示52個(gè)十,即520。這里是把個(gè)位上的0省略不寫。)
最后,讓學(xué)生比較這三種算法中,哪一種簡(jiǎn)單、方便。容易掌握,位了今后能解決較復(fù)雜的乘法計(jì)算,一般情況要求學(xué)生應(yīng)該掌握用豎式計(jì)算方法。
三、課堂活動(dòng)
1、打開(kāi)課本,看書,有不理解的問(wèn)題提出來(lái),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。也可以讓同學(xué)之間相互幫助。
2、課本第31頁(yè)的“試一試”。
四、鞏固練習(xí)
1、課內(nèi)作業(yè)。(課本第32頁(yè)“練一練”的.1-4題)
第1題,首先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,然后交流結(jié)果。
第2題,用豎式計(jì)算題目。由學(xué)生獨(dú)立完成,然后同伴交流。
第3題,注意“第17屆”中的“17”,預(yù)防學(xué)生拿來(lái)列式計(jì)算。
第4題,是一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,這一題的難點(diǎn)在于時(shí)間單位的統(tǒng)一,要讓虛偽上理解:為什么要把1時(shí)轉(zhuǎn)化為60分,才能進(jìn)行列式計(jì)算。還要注意時(shí)間的進(jìn)率。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、小黑板。
2、“五”對(duì)應(yīng)的練習(xí)。與“口算”對(duì)應(yīng)的練習(xí)。
六、板書設(shè)計(jì)
電影院
列出算是:21×26或26×21
筆算,26×21=546
26
×21
26.........1排有多少個(gè)座位。
52.........20排有多少個(gè)座位。
546.........21排有多少個(gè)座位。
電影狼來(lái)了教案篇3
教學(xué)要求:
1、知道球幕電影院的特殊構(gòu)造和球幕電影的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)造的精神。
2、讀、寫、默本課13個(gè)生字新詞。重點(diǎn)理解“新型、反扣、飄拂、交錯(cuò)、圍攻”等詞。用“巨大”造句,聽(tīng)寫指定的句子。
3、有感情地朗讀課文。對(duì)指定的句子能讀出正確的語(yǔ)氣。
4、背誦課文第3、4、5節(jié)
教具準(zhǔn)備:
幻燈片(課文插圖)
教學(xué)時(shí)間:
3教時(shí)
第二課時(shí)
?課時(shí)重點(diǎn)〕知道球幕電影的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
?突破口〕抓住關(guān)鍵句體會(huì)比較,知道球幕電影的特點(diǎn)。
〔教學(xué)過(guò)程〕
一、復(fù)習(xí)引入
1、球幕電影院是什么樣的?
(根據(jù)學(xué)生回答,板書相關(guān)內(nèi)容)
2、聽(tīng)寫句子(自學(xué)本)
球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色,而且還有香味呢。
二、學(xué)習(xí)3—7節(jié)
(一)輕聲讀3—7節(jié)
1、思考:球幕電影的特點(diǎn)是什么?它與一般電影不同在什么地方?
仔細(xì)讀讀課文,用括號(hào)括出相關(guān)的語(yǔ)句,與一般電影加以比較說(shuō)明,然后到小組里說(shuō)一說(shuō)。
2、反饋交流
(1)四周的銀幕上出現(xiàn)彩色的畫面,連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云,成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。
(簡(jiǎn)介:四周天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁,它用多臺(tái)放映機(jī)同時(shí)放映,構(gòu)成一幅統(tǒng)一畫面,所以稱它為“球幕電影”,又稱“全景電影”。)
板書:全景、圖象逼真
a、“飄浮”是什么意思?說(shuō)明了什么?
(課文中指在藍(lán)天下的白云隨風(fēng)輕輕地移動(dòng),成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò),說(shuō)明天花板上出現(xiàn)的像真的天空,圖象逼真,讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué))
b、齊讀第三節(jié)
(2)小林覺(jué)得自己身前身后……灑落在自己身上。
(小林的感覺(jué)好似真的在森林一般。這是因?yàn)榍蚰浑娪爸械溺R頭十分逼真,給人全新的感覺(jué))
過(guò)渡:作者除了寫視覺(jué)上感受到球幕電影的逼真外,球幕電影還有什么方面讓讀者感到逼真?
(3)飄來(lái)一陣陣蘋果的香味。嘿這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!(板書:有味)
(簡(jiǎn)介:在觀看球幕電影時(shí),隨著銀幕上出現(xiàn)的物品,電影院還散發(fā)相應(yīng)的味道)
a、那么這香味是從哪里來(lái)的呢?
(原來(lái)電影院設(shè)有地下管道,通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí),電影院就用壓縮機(jī)通過(guò)管道,把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下)
b、指導(dǎo)朗讀
(這句感嘆句,要讀出驚訝、贊嘆的語(yǔ)氣)
c、齊讀
(4)大廳四周同時(shí)傳出各種動(dòng)物的叫喊聲。
(球幕電影的音響逼真,使人感覺(jué)身臨其境)
板書:音響逼真
過(guò)渡:球幕電影太逼真了,以至于小林也情不自禁地叫起來(lái),一頭撞在椅背上。
小虎見(jiàn)了,拉了一把,輕輕問(wèn)……
出示句子:“唷,小林,你在干什么?”
指導(dǎo)朗讀(這是一句問(wèn)句,尾音上揚(yáng),讀出驚訝、疑問(wèn)的語(yǔ)氣)
(二)說(shuō)話練習(xí)
1、以“球幕電影是一種新型電影”為開(kāi)頭,說(shuō)說(shuō)它新在哪里?
2、齊讀3—7節(jié)
三、作業(yè)
1、選擇最喜歡的內(nèi)容背誦。
2、向爸爸媽媽介紹球幕電影,并請(qǐng)父母把聽(tīng)到的內(nèi)容記錄在自學(xué)本上。
電影狼來(lái)了教案篇4
教學(xué)內(nèi)容:
p28頁(yè)例題和“試一試”及“練一練”
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合“電影院”的具體情境,進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的計(jì)算方法。
2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)能進(jìn)行估算和計(jì)算,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)理念:
在自我探索和他人交流算法的過(guò)程中,獲得積極豐富的情感體驗(yàn),體會(huì)合作交流的意識(shí)。增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn):
豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)。
教學(xué)難點(diǎn):
熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的計(jì)算方法。
教師準(zhǔn)備:
口算卡片電腦課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:
復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,并預(yù)習(xí)課前知識(shí)。
教學(xué)流程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、計(jì)算
16×1112×1432×21
學(xué)生獨(dú)立完成,說(shuō)一說(shuō):你是什么想的?
2、想想上節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容?
二、講授新課:
1、引入新課:今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算方法,那么有什么不同呢,請(qǐng)同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)它,并掌握它。
2、教學(xué)例題:
出示主題圖:觀察圖,你找到了哪些數(shù)學(xué)信息?
提出問(wèn)題:“這是21排26號(hào),是最后一個(gè)座位”,這句話是什么意思?,他告訴我們什么?
列出算式:
板書:21×26或26×21
a、先估算結(jié)果
解決:這個(gè)電影院大概能坐多少人?夠500人坐嗎?
同桌交流,說(shuō)說(shuō)自己的想法。
b、探索筆算:先獨(dú)立思考,然后小組交流,在上節(jié)課內(nèi)
容基礎(chǔ)上,只是多加了進(jìn)位,在全班匯報(bào),教師把計(jì)算過(guò)
程展示于黑板。
引導(dǎo)學(xué)生將所有的計(jì)算過(guò)程進(jìn)行比較,特別是書上
出現(xiàn)的三種,比較有什么聯(lián)系和區(qū)別?
書寫豎式:
強(qiáng)調(diào):a、因數(shù)21十位上的2表示什么?
b、積52中的2,為什么要寫在十位上?
比較書上3種算法哪一種簡(jiǎn)單、方便。
三、習(xí)題鞏固
1、課本28頁(yè)“試一試”
學(xué)生獨(dú)立完成,算法多樣,但至少有一題要用豎式。
2、課本29頁(yè)練一練1獨(dú)立計(jì)算,說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的?
3、學(xué)生做練一練第4題,后提問(wèn),那我們應(yīng)該怎么做啊?
生:用完水龍頭,馬上關(guān)好水龍頭。
4、組織學(xué)生做“練一練”第6題,小組討論,看能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
四、課堂小結(jié):本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?有什么收獲?
五、板書設(shè)計(jì):
電影狼來(lái)了教案篇5
[教學(xué)目標(biāo)]
認(rèn)知:認(rèn)識(shí)課本生字7個(gè)。
操作:
1、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文,找出反映新型電影特點(diǎn)的句子,讀一讀。
情感:了解新型電影造型新,放映新的特點(diǎn),知道科技的進(jìn)步,新型電影的誕生使我們的生活更加豐富多彩。
創(chuàng)新:根據(jù)課后練習(xí),也可自設(shè)內(nèi)容開(kāi)展想象,為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1.繼續(xù)培養(yǎng)良好的默讀習(xí)慣,作到不出聲、不動(dòng)唇,邊讀邊思。
2.用各種方法學(xué)習(xí)新型電影的特點(diǎn),并找出有關(guān)句子感情朗讀
[教學(xué)難點(diǎn)]
根據(jù)練習(xí),展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)哪些情景能拍成新型電影,注意用詞準(zhǔn)確,說(shuō)話連貫、通順。
[教學(xué)過(guò)程]
一.結(jié)合舊知,引入新課
1、還記得電影是誰(shuí)發(fā)明的嗎?
2、隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,電影也發(fā)生著翻天覆地的變化,從無(wú)聲到有聲,從黑白到彩色,新型電影層出不窮。今天,就讓我們跟著丁丁和小林一同到球幕電影院去了解一下。
3、出示課題
(1)指名讀課題:辨析:型――形
(2)齊讀課題,感知全文
二、學(xué)習(xí)字詞,完成練習(xí)
1.用你自己喜歡的朗讀方法,讀讀課文,說(shuō)說(shuō)你讀懂些什么?
2.學(xué)習(xí)課文中的生字:
雁:雙人旁;隙:右上是變形“小”
說(shuō)出“窄”的反義詞。
3.老師想考考你們的眼力,看看下面各組字有什么不同,可以怎樣區(qū)分它們,然后組成詞語(yǔ):
板()形()飄()錯(cuò)()
扳()型()漂()措()
4.剛才,小朋友們都表現(xiàn)出色,現(xiàn)在請(qǐng)你們看課后練習(xí)2,注意形容詞與名詞的正確搭配。
紅通通的天
藍(lán)藍(lán)的猴子
刺耳的蘋果
調(diào)皮的叫聲
三.學(xué)習(xí)課文
1.剛剛我們初讀了課文,對(duì)新型電影有了大致的了解,那么新型電影究竟新在哪兒?有何特點(diǎn)呢?請(qǐng)你默讀課文,找出你感興趣的句子,讀一讀,注意默讀的要求。
2.交流
(1)電影院是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。作者是如何將電影院的外觀寫清楚的?
(常見(jiàn)的電影院是四四四方方的,而這個(gè)電影院卻是半球形的,造型獨(dú)特新穎。運(yùn)用比喻:像一只巨大的碗反扣在地面上,語(yǔ)言生動(dòng)形象。)
(2)大廳里亮堂堂的,地板像個(gè)巨大的盤子,中間低四面高。
(大廳的設(shè)計(jì)與眾不同。比喻:像個(gè)巨大的盤子。這個(gè)盤子中間低四面高。補(bǔ)充介紹:這個(gè)盤子的底下還有彈簧,根據(jù)劇情,這個(gè)大盤子還會(huì)動(dòng)起來(lái),讓觀眾感覺(jué)置身于影片的場(chǎng)景之中。)
(3)天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。
(比喻:像藍(lán)藍(lán)的天空。生動(dòng)形象,給讀者留下深刻的印象。)
小結(jié):這個(gè)電影院造型新穎,不同于一般的電影院,給人耳目一新的感覺(jué)。作者巧妙地運(yùn)用比喻句,使文章更加生動(dòng),讓我們仿佛真的看見(jiàn)了一座新型的電影院。我們也要學(xué)習(xí)這種方法,巧用比喻,把事物介紹得生動(dòng)形象。
板書:造型新耳目一新
(4)四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面,連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云,成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。
(這個(gè)電影院的放映形式也很新,有聲有色,讓觀眾感覺(jué)就在影片之中,真是――-身臨其境)
(5)這時(shí)候,飄來(lái)一陣陣蘋果的香味。
(更加逼真)
(6)嘿,這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!
(這句話概括出了新型電影的新穎之處)
(7)他向前一沖,頭撞在透明的椅子背上了。
(這句話充分證明了小林已經(jīng)完全沉浸在影片當(dāng)中,以為這一切都是真的。)
學(xué)生找出有關(guān)句子,說(shuō)明其特點(diǎn),并進(jìn)行朗讀,集體點(diǎn)評(píng),老師指導(dǎo)感情朗讀。
3.除了朗讀法之外,請(qǐng)你用其他學(xué)習(xí)方法來(lái)說(shuō)說(shuō)新型電影的特點(diǎn)。
概括法:嘿!這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!
板書法:(見(jiàn)板書)
圖片觀察法:(從圖中找出新型電影的別具一格之處)
四、說(shuō)話練習(xí),課后練習(xí)
球幕電影院,即將開(kāi)播新片,如果你是導(dǎo)演,想想哪些情景拍成新型電影,會(huì)令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受,請(qǐng)你想一下,然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。(注意,內(nèi)容符合邏輯,說(shuō)話連貫,用詞正確,情節(jié)新穎)
五、拓展延伸
除了新型電影外,你還從不同渠道知道了其他哪些新型的東西,能用幾句話向同學(xué)們介紹一下嗎?
[板書設(shè)計(jì)]
新型電影
造型新(耳目一新)放映新(身臨其境)
半球形有聲
地板中間低四周高有色
天花板藍(lán)藍(lán)的有香味
[練習(xí)設(shè)計(jì)]
1.請(qǐng)你畫一畫新型電影的外形。
2.照樣子寫詞語(yǔ)
例:一陣陣
3.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
4.照樣子寫句子
例:大廳里亮堂堂的,地板像個(gè)巨大的盤子。
(1)新型電影像
(2)天花板像
5.你看過(guò)立體電影嗎?假如看過(guò),寫一寫你的感受。
電影狼來(lái)了教案篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、記住影片內(nèi)容,并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)其中的對(duì)話。
2、懂得學(xué)習(xí)不能粗心大意,急于求成,應(yīng)該專心、用心。
3、讓幼兒養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
電視機(jī)、影碟機(jī)、《小熊貓學(xué)木匠》vcd、熊貓玩具一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、觀前導(dǎo)語(yǔ),出示熊貓玩具。
小熊貓是大家的好朋友,他跟熊貓爺爺學(xué)木匠,他會(huì)成為一個(gè)好木匠嗎?我們一起來(lái)看看吧!
(二)、觀看影片中:
1、(影片播放到小熊貓不聽(tīng)爺爺?shù)脑?,騎車去當(dāng)木匠時(shí)),教師插入提問(wèn):小熊貓跟熊貓爺爺學(xué)做木匠活,他做的凳子是怎樣的?他去做木匠會(huì)成功嗎?
2、(放到將長(zhǎng)頸鹿家的椅子變成凳子時(shí))教師插入提問(wèn):
(1)、小熊貓很熱心地去幫助長(zhǎng)頸鹿阿姨修桌子,可是桌子怎么變成凳子呢?
(2)、他是怎樣修的?
(3)、他們是怎樣對(duì)話的?
3、(影片播放到小熊貓?jiān)诖笙蠹沂r(shí))教師插入提問(wèn):
(1)、大象伯伯家的澡盆為什么散了架?
(2)、大象伯伯和小熊貓說(shuō)了什么話?
4、(播放到小熊貓被關(guān)進(jìn)箱子時(shí))提問(wèn):
(1)、小熊貓幫小猴做什么?
(2)、他為什么被關(guān)進(jìn)箱子里?
(3)、他和小猴說(shuō)過(guò)什么話?
5、幼兒繼續(xù)觀看影片后半部分。
四、觀看后,討論。
小熊貓學(xué)木匠本來(lái)是去幫助別人的,可是為什么一件事都沒(méi)做好呢?
教師總結(jié):小朋友不能象小熊貓那樣做事急于求成、粗心大意,學(xué)習(xí)應(yīng)該用心去學(xué),那樣才會(huì)成功的。
五、延伸活動(dòng):
幼兒學(xué)會(huì)影片中的對(duì)話,分人物進(jìn)行表演。
電影狼來(lái)了教案篇7
教學(xué)目標(biāo)
1、在閱讀中,認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”;正確區(qū)分形近字;能正確進(jìn)行詞組(詞語(yǔ))的搭配。
2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文,感受到新型電影的特點(diǎn)。
3、能展開(kāi)想像,說(shuō)一說(shuō)能把哪些新奇、驚險(xiǎn)和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影,進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
4、了解新型電影院的造型新,放映的形式新,感受到科技的進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):
繼續(xù)學(xué)習(xí)良好的默讀習(xí)慣,邊讀邊思找到反映新型電影特點(diǎn)的句子,段落,有感情地朗讀后能自己概要地說(shuō)一說(shuō)。
教學(xué)難點(diǎn):
展開(kāi)想象,在學(xué)文的基礎(chǔ)上為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)哪些情景能拍成新型電影,注意用詞恰當(dāng),說(shuō)話連貫。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、有條件的,課前帶領(lǐng)同學(xué)一起觀賞一場(chǎng)球幕電影。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)
(1)讀通課文,圈出新詞。
(2)音近字比較
功()形()藍(lán)()
攻()型()籃()
(3)形近字比較
灑()漂()幕()
酒()飄()墓()
(4)課后練習(xí)2,注意形容詞與名詞的正確搭配。
(5)自由查找一些關(guān)于新型電影的資料。
教學(xué)過(guò)程
一、談話引入
1、板書:電影
去電影院看一場(chǎng)電影對(duì)我們每一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)是一件十分平常的事情。但是,你有沒(méi)有去過(guò)一些不同尋常的電影院,看過(guò)一些與眾不同的電影呢?
預(yù)習(xí)反饋:動(dòng)感電影,立體電影,球幕電影,水幕電影……
2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影
補(bǔ)題:8、新型電影
齊讀課題(注意正音“新型”)
說(shuō)明:由于球幕電影和學(xué)生生活實(shí)際還是有一定距離的。為了幫助學(xué)生讀懂課文,感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺(jué)。建議課前可以組織學(xué)生到看一場(chǎng)球幕電影,使學(xué)生對(duì)它有所感受。在此基礎(chǔ)上的課文教學(xué),教師便可以把學(xué)生獲得的情感體驗(yàn)遷移到本課學(xué)習(xí)中來(lái),從而能夠深切感受文本所描述的情景,體會(huì)球幕電影給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣,與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實(shí)在不允許,教師也可以再上課伊始,補(bǔ)充一些新型電影的資料,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
二、初讀課文,了解特點(diǎn)
1、昨天我們預(yù)習(xí)了課文,對(duì)這種球幕電影有了大致的了解,那么它究竟新在哪兒?有何特點(diǎn)呢?請(qǐng)你默讀課文,找出有關(guān)句子,讀一讀,注意默讀的要求。
2、學(xué)生自讀,交流:這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!
3、聽(tīng)記句子。
這就是這種球幕電影的新穎之處,讓我們一起來(lái)聽(tīng)記這句話。
聽(tīng)記:球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色,而且還有香味呢!
校對(duì)出示齊讀。
說(shuō)明:“新型”兩字貫穿全文的兩個(gè)中心詞。在教學(xué)時(shí),教師可以以次為抓手,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過(guò)朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點(diǎn),使學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導(dǎo)”作用,也充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點(diǎn)明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!”我們可以把它重組一下,讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)記,不僅讓學(xué)生加深對(duì)球幕電影特點(diǎn)的印象,而且也是一個(gè)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。
三、深入學(xué)習(xí),感受“新型”
1、學(xué)習(xí)3—7節(jié),感受球幕電影放映形式新
(1)課文中哪些內(nèi)容向我們?cè)敿?xì)介紹了球幕電影的這些特點(diǎn)呢?請(qǐng)你們?cè)僮x讀課文,找找有關(guān)句子或段落,然后小組內(nèi)進(jìn)行交流。
(2)組織交流,適時(shí)點(diǎn)撥,指導(dǎo)朗讀。
四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面,連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云,成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。
a、理解:“漂浮、飛過(guò)”說(shuō)明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的天空一樣,非常逼真。
b、補(bǔ)充介紹;四周、天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁,它用多臺(tái)放映機(jī)同時(shí)放映,構(gòu)成一幅統(tǒng)一的畫面,所以稱它為“球幕電影”,又稱“全景電影”。
c、指導(dǎo)朗讀:驚喜的感覺(jué)
小林覺(jué)得自己身前身后全是大樹(shù),頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹(shù)葉相互交錯(cuò)著,金色的陽(yáng)光透國(guó)樹(shù)葉的空隙,灑落在自己身上。
a、理解:身前身后全是大樹(shù),讓人仿佛置身于一個(gè)大森林。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空襲灑落在身上,這些感受跟自己真的在森林的感覺(jué)一樣。這說(shuō)明球幕電影中的鏡頭,十分逼真,給人一種身臨其境的感覺(jué)。
b、指導(dǎo)朗讀
c、板書:有聲有色
這時(shí)候,飄來(lái)一陣陣蘋果的香味。
a、在觀看球墓電影時(shí),隨著銀幕上出現(xiàn)的物品,電影院還散發(fā)出相應(yīng)的味道。出現(xiàn)鮮花,你會(huì)聞到花香……
b、補(bǔ)充資料:
那么這香味是從哪里來(lái)的呢?
原來(lái)電影院設(shè)有地下管道,通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí),電影運(yùn)就用壓縮機(jī)通過(guò)管道,把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下。
c、指導(dǎo)朗讀第5節(jié):贊嘆的語(yǔ)氣。
d、板書:有香味
(3)球幕電影有聲有色,有香味!讓觀眾看得如癡如醉,交流朗讀6、7節(jié)。
板書:情境逼真
配樂(lè)師生配合讀3—7節(jié)。
說(shuō)明:在學(xué)習(xí)第3—7節(jié)時(shí),以“球幕電影有什么新特點(diǎn)?”這個(gè)問(wèn)題統(tǒng)領(lǐng),給學(xué)生讀書的時(shí)間和空間,學(xué)生通過(guò)默讀,邊讀邊悟。讓學(xué)生在小組內(nèi)先進(jìn)行交流,給每個(gè)學(xué)生交流的機(jī)會(huì),重視學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng),將能力的'訓(xùn)練與學(xué)生自主的實(shí)踐、感悟有機(jī)結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)第2節(jié),感受球幕影院造型新
(1)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣逼真的效果呢?
出示課文第二小節(jié)
電影院是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的,地板像個(gè)巨大的盤子,中間低四面高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。
引讀節(jié)二:對(duì)了,你看,電影院是——
(2)請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這一節(jié),自己畫畫球幕電影院的樣子。
理解:反扣、拱形
正因?yàn)檫@獨(dú)特的造型才產(chǎn)生了剛才獨(dú)特的放映效果。
板書:影院造型新
(3)指導(dǎo)朗讀
說(shuō)明:讀讀畫畫的目的是為了再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)沸點(diǎn),如果時(shí)間不允許的話,也可以讓學(xué)生以小組為單位完成,或者由老師演示板畫。
3、說(shuō)話訓(xùn)練
(1)師生配合讀2—7節(jié)。
(2)說(shuō)話訓(xùn)練:球幕電影到底新在哪里?你能借助板書來(lái)介紹一下嗎?
說(shuō)明:學(xué)生通過(guò)讀讀、劃劃,并說(shuō)說(shuō)的一系列活動(dòng),不僅理解了課文的內(nèi)容,又為學(xué)生提供了一個(gè)重新組織語(yǔ)言的機(jī)會(huì),最后,我又設(shè)計(jì)了“以球幕電影是一種新型電影”為開(kāi)頭的口頭作文訓(xùn)練,介紹球幕電影,引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面地思考,既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,又是對(duì)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)的反饋。
四、說(shuō)話練習(xí),課后練習(xí)
球幕電影院,即將開(kāi)播新片,如果你是導(dǎo)演,想想哪些情景拍成新型電影,會(huì)令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受,請(qǐng)你想一下,然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。(注意,內(nèi)容符合邏輯,說(shuō)話連貫,用詞正確,情節(jié)新穎)
說(shuō)明:通過(guò)品讀文本語(yǔ)言文字,學(xué)生感受到新型的球幕電影畫面逼真,觀看者有身臨其境之感。然后再讓學(xué)生做一回導(dǎo)演,創(chuàng)設(shè)自己的新型電影。通過(guò)學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧同意的軌道,讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更具生機(jī)與活力。
五、拓展延伸
1、除了新型電影外,你還從不同渠道知道了其他哪些新型的電影,或者其他產(chǎn)品,能用幾句話向同學(xué)們介紹一下嗎?
2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。
創(chuàng)意“新型的——”。
3、學(xué)習(xí)小組自主選擇閱讀一份材料,并完成相關(guān)練習(xí)
說(shuō)明:課文知識(shí)是十分有限的,我認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí),不能只局限于課本知識(shí),在有條件的情況下,應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解相應(yīng)的課外知識(shí)。同時(shí),這些課外知識(shí)應(yīng)由學(xué)生自己去查找,老師只要教會(huì)學(xué)生查找資料的方法就可以了,不用再把找到的資料念給學(xué)生聽(tīng)。這樣做的好處是能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過(guò)自己的努力找到的知識(shí)記得也牢。《新型電影》一文,介紹的是球幕電影,其實(shí),由于科技的高速發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了,如果僅限于課文知識(shí),勢(shì)必已經(jīng)落后了。