優(yōu)秀的教案對于教育工作者來說都不是什么難事,教案是在教學(xué)中一項非常重要的準(zhǔn)備工作,下面是范文社小編為您分享的乘車課教案6篇,感謝您的參閱。
乘車課教案篇1
課時:三課時
目標(biāo):
1、火車、地鐵、公共汽車、小轎車、牛馬車……你乘坐過哪些車?一定有不同的乘車印象?;貞浺幌聦⒆钣腥さ某塑囉∠螽嫵鰜?。乘車印象
2、學(xué)會用獨特的色彩作品表現(xiàn)乘車印象。乘車印象
3、通過學(xué)習(xí),能應(yīng)用收集的信息,解決繪畫主題的確立,乘車印象處理好畫面效果。
重點:學(xué)會用別具一格的的作品表現(xiàn)乘車印象。
難點:能應(yīng)用收集的信息,歸一整理,處理畫面。
準(zhǔn)備:教師:錄音機、磁帶、白紙。
學(xué)生:油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆等。
過程:
第一課時:
一、組織教學(xué):
1、學(xué)生進美術(shù)教室時,讓其自由組合、自由建組、自由坐位。
2、并以4—6位同學(xué)圍坐的形式,進行學(xué)習(xí)小組的編排。
二、導(dǎo)入:
1、繼續(xù)放音樂,渲染課堂氣氛。乘車印象
2、隨時留心注意生活中的點點滴滴,總會有些形象和故事成為你有趣的回憶。
3、乘車的小插曲一定很多,有什么留在了你的心中?
三、揭題、討論:
1、如何表現(xiàn)“乘車印象”?
(1)(學(xué)生回復(fù)原位)今天,我們要以“乘車印象”一題來展開并創(chuàng)作一幅畫。你會怎樣設(shè)計這幅畫?以小組的形式,大家交換一下看法。
(2)學(xué)生討論
(3)每一小組選派1—2名同學(xué),在全班交流討論內(nèi)容。
2、用什么形式表現(xiàn)“乘車印象”?
(1)同學(xué)們的想法很精彩,但你們想過用什么工具來表現(xiàn)“乘車印象”嗎?
3、利用自己所帶工具,如何創(chuàng)設(shè)獨特的畫面——“乘車印象”。
(1)以小組形式再次展開討論,交流如何利用自己所帶工具,搞好畫面創(chuàng)作。
(2)繼而大組進行交流,讓學(xué)生汲取更多的信息?!匆越M內(nèi)共同創(chuàng)作為主〉)
四、欣賞:
1、學(xué)生作品。
五、學(xué)生作業(yè):
1、以“乘車印象”命題,創(chuàng)作一幅色彩畫。以3—4人為一組進行小組創(chuàng)作。
2、學(xué)生作業(yè)期間,以組為單位,可走下位置看其他組
同學(xué)作業(yè),也可組內(nèi)相互觀看。以此拓寬思路,互相學(xué)習(xí),共同提高。
六、巡回指導(dǎo):
1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、對個別組的學(xué)生進行主題引導(dǎo)或?qū)λ麄冞M行畫面的技法表現(xiàn)及一些特殊效果的處理。
3、選拔有意義的作品讓學(xué)生欣賞。點撥一部分學(xué)生作業(yè),讓其有成功信念。
4、適當(dāng)之時給一部分學(xué)生繪畫資料籍以參考。
5、鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的作品。
七、展示作業(yè):
1、展評學(xué)生作品。
2、說明創(chuàng)作意圖、評價自己組或他人組的繪畫作品。
第二課時:
一、組織教學(xué)
二、交流
1、就學(xué)生的半成品,讓其解說自己的創(chuàng)意及成品將出現(xiàn)的效果。
2、鼓勵學(xué)生用多種形式表現(xiàn)畫面。
三、學(xué)生作業(yè)
四、巡回指導(dǎo)
1、面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的作品。
3、對個別學(xué)生進行畫面的技巧表現(xiàn)輔導(dǎo)及一些特殊效果的處理。
五、小結(jié)
1、自己評價作品并介紹。
2、談?wù)勔还?jié)課后的收獲!
第三課時:
一、組織教學(xué)
二、繼續(xù)完成上節(jié)課內(nèi)容(作業(yè)完成稿)
三、討論
1、如何把你的作業(yè)裝飾得更美?
2、有什么想法?
四、欣賞
6、例舉各種畫面的裝飾手法。(邊框法、花邊法、襯底法……)
7、你有比這更好的方法嗎?
五、學(xué)生作業(yè)
1、學(xué)生裝裱。
2、注意方法運用。
六、巡回指導(dǎo)
1、使用小刀、剪刀時注意安全。
2、和一部分同學(xué)商討,如何把畫面裝飾得更好、更美……
七、小結(jié)
1、自己評價作品并介紹。
2、裝飾、布置于教室一角。
乘車課教案篇2
乘車
教學(xué)要求
1.使學(xué)生在與同伴的游戲中學(xué)會合作.
2.通過觀察、比較,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察判斷能力.
3.使學(xué)生理解連加、連減、加減混合的含義,掌握其運算順序和計算方法.
教學(xué)重點
1.體會連加、連減混合的含義.
2.掌握連加、連減混合的運算順序并且能夠應(yīng)用知識解決實際問題.
教學(xué)難點
1.體會連加、連減混合的含義.
2.掌握連加、連減混合的運算順序并且能夠應(yīng)用知識解決實際問題.
教學(xué)設(shè)計
一、活動一:導(dǎo)入
1.同學(xué)們都乘坐過公共汽車,乘車時有什么規(guī)則嗎?
2.乘車時要按順序排隊,要先下后上,要遵守乘車秩序.乘車時也有關(guān)于數(shù)學(xué)的問題.
這節(jié)課,我們就一同研究乘車中的數(shù)學(xué)問題.
板書課題:乘車
二、活動二:乘車
(一)教學(xué)主題圖1
1.出示圖片:乘車圖1
教師說明:114路公共電車駛來了,駛向白石橋站.
2.教師提問.
(1)從圖上你都看到了什么?知道了什么?
(2)你們能提出哪些問題?
(3)你們準(zhǔn)備怎么解決這個問題?
3.小組討論.
4.集體反饋.
2+1+4=7????你先算的是什么?為什么?
(二)教學(xué)主題圖2
1.出示圖片:乘車圖2
教師說明:114路公共電車上現(xiàn)在有7人.
2.出示圖片:乘車圖2
教師說明:車?yán)^續(xù)向前開,到百萬莊站.后門下去3人,前門上去2人.
3.小組討論:看了剛才的演示,你知道了什么?可以提出什么問題?你們準(zhǔn)備怎么解決?
4.集體反饋
7-3+2=6??你先算的是什么?為什么?
(三)教學(xué)主題圖3
1.出示圖片:乘車圖4
教師說明:114路公共電車?yán)^續(xù)向前開,到總站白云路站前門和后門都下去3人.
2.小組討論:現(xiàn)在車上還有乘客嗎?你會解決嗎?
3.全班交流
教師板書:6-3-3=0
小結(jié):通過乘車活動,我們計算了乘車中的幾個問題,你知道先算什么了嗎?
三、活動三:動手?jǐn)[
(一)擺圓片列式
1.5個紅圓片、再擺兩個藍(lán)圓片、拿走3個.列式:
2.根據(jù)列式動手?jǐn)[:4+1+5=
3.同桌互相出題擺圓片、列式.
(二)兩人一組,一人說,另一人擺.并說出算式.
四、活動四:日常生活
1.請同學(xué)們想一想:在我們?nèi)粘I町?dāng)中,你能提出哪些與今天所學(xué)的知識有關(guān)的問題?怎樣解決?
2.學(xué)生自己提出問題,并說出解決問題的方法.
五、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)、活動,你有什么收獲?你想對同學(xué)和老師說些什么?
六、板書設(shè)計
乘車
2+1+4=7??????7-3+2=6??????6-3-3=0
教案點評:
課堂的導(dǎo)入,直入問題的情境,使學(xué)生在情境中感悟、體會,新課的教學(xué)整個貫穿在此條線索中,各個環(huán)節(jié)的教學(xué)線條流暢,學(xué)生在每個環(huán)節(jié)的情境中合作學(xué)習(xí),共同討論,共同探索,共同找出解決問題的方法,給每個孩子發(fā)揮、展示自己的空間。自主探索得到的知識,不但有利于知識的掌握,對學(xué)生的觀察、分析、判斷等能力的形成和提高也大有裨益。
乘車課教案篇3
【設(shè)計意圖】
在幼兒教育里面,安全教育是很重要的,特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區(qū),認(rèn)為乘車時抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,對于乘車的認(rèn)知還少,不知道如何乘車是安全的,所以我設(shè)計了這一個活動,增強幼兒對乘車安全的意識,提升他們的自我保護意識。
【活動目標(biāo)】
1、初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。
2、教育幼兒注意安全,樹立自我保護意識。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
【活動準(zhǔn)備】
教學(xué)ppt、安全乘車的視頻、玩具車一個
【活動過程】
一、導(dǎo)入
1、出示玩具,引入話題師:今天老師給你們帶來了一個玩具,你們看一看認(rèn)不認(rèn)識它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的?(請幼兒自由回答)
二、播放教學(xué)ppt
1、觀看動畫,激發(fā)幼兒安全意識師:你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一起來看部動畫片吧!
師:在這個動畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結(jié):哇,你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲,而且她還想要在車上吃東西,她這樣的行為是不對的,我們小朋友乘車時千萬不要這樣,這樣是會受傷的。
2、教師逐步講解ppt圖片師:有很多小朋友都不知道如何乘車,不知道怎么樣保護自己,老師這里帶來了很多圖片,我們一起來看一看他們做得對不對?
小結(jié):小朋友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面,在車上不要玩耍打鬧,一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時要排隊,不要擁擠,不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急,排好隊下車,遵循交通秩序。
三、結(jié)束部分播放ppt中乘車安全視頻
【活動延伸】
請小朋友把今天學(xué)到的乘車安全知識向父母轉(zhuǎn)達(dá)。
乘車課教案篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生明確文明乘車的重要性,提高學(xué)生的交通安全意識。
2、讓學(xué)生學(xué)會候車禮儀、車廂禮儀、候車禮儀、下車禮儀,做到文明乘車。
教學(xué)重點
知行統(tǒng)一,乘車過程中養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
師:多媒體課件、用椅子模擬擺放成公共汽車座位。
生:課前預(yù)習(xí)。
教學(xué)過程
一、案例導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,乘坐公交車對我們來說最常見不過了,我們好多同學(xué)每天都是乘公交車上學(xué)放學(xué)。坐公交車給我們帶來了不少方便,但同時也存在著安全隱患。今天老師給大家?guī)砹艘粋€案例,請看大屏幕。(出示案例)
2、誰知道造成這次事故的原因是什么呢?你認(rèn)為該如何避免類似的事故?追逐公交車是一種不文明的.行為。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)安全乘車應(yīng)該注意哪些禮儀吧!(板書:乘車禮儀)
二、學(xué)習(xí)候車禮儀
1、學(xué)習(xí)違禁品。
師:看同學(xué)們表現(xiàn)得這么棒,老師想帶大家乘坐公交車去郊游,想不想去?我們準(zhǔn)備出發(fā)啦,有些物品是被禁止帶上公交車的喲,例如_________(學(xué)生答)。我們趕緊到站臺去候車吧,候車需要注意哪些禮儀呢?(板書:候車禮儀)
2、(出示圖片) 組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車禮儀,小組代表小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)車廂禮儀
師:四(2)班公交車緩緩向我們開來,請同學(xué)們按順序從前門上車。
1、(出示圖片)指出車廂內(nèi)不文明的乘車現(xiàn)象。
2、想一想,說一說。
談?wù)勗谲噹麅?nèi),如何做一名文明的小乘客?應(yīng)該注意哪些車廂禮儀呢?(板書:車廂禮儀)
3、(出示圖片) 組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車禮儀,小組代表小結(jié)。
四、學(xué)習(xí)下車禮儀
師:四(2)班公交車到站了,請同學(xué)們帶齊隨身物品,從后門下車。下車應(yīng)注意哪些禮儀呢?(板書:下車禮儀)
(出示圖片)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車禮儀,小組代表小結(jié)。
五、實踐操練,提升能力
1、快問快答。
2、情景劇表演,學(xué)生互評。
3、誦“三字經(jīng)”,歸納記憶。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書總結(jié)
板書:
乘車課教案篇5
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當(dāng)自己一個人在家時,應(yīng)該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會保護自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
課件《當(dāng)你單獨在家時……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨在家時……》19套。
活動過程:
隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識
活動結(jié)束:小朋友一起探討。
活動反思:
首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動小結(jié)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
乘車課教案篇6
活動目標(biāo): 1、通過觀看情景表演,知道乘坐自行車時要注意安全,學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確姿勢。
2、能在教師的引導(dǎo)下,圍繞教師提出的問題,發(fā)表自己的看法。
活動準(zhǔn)備: 1、配班教師扮演浩浩,教師扮演浩浩的媽媽,自行車一輛。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導(dǎo)入活動。
教師:
(1)小朋友,每天是誰送你們上幼兒園呢?
(2)爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園?
(3)坐自行車上幼兒園有很多好處,不會污染空氣,不會堵車,我們都很喜歡坐自行車上幼兒園,但坐自行車的時候還要注意安全哦。
2、觀看情景表演,對角色的行為進行判斷。
教師:我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的,他這樣做對不對。
(1)情景表演一:坐穩(wěn)了不亂晃,手要抓牢小扶手。
①旁白:媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué),浩浩坐在自行車的后座上。
②媽媽:浩浩,坐好了,我們要出發(fā)了。
③浩浩(坐在后座上伸開雙手,學(xué)小鳥飛,身體還左右搖晃):我是一只小鳥,我會飛,我會飛。
④教師:小朋友們,你們說浩浩這樣做對嗎?為什么?
⑤教師:坐在自行車上這樣左右搖擺會發(fā)生什么危險的事?
(2)情景表演二:沒有兒童椅沒有護板的自行車怎么坐?
①媽媽:今天媽媽換了一輛自行車,車上沒有兒童座椅,浩浩,你會坐嗎?
②浩浩(和往常一樣,兩腳自然下垂地坐在后座上):就是這樣坐啊,太簡單了。
③教師:小朋友們,這樣沒有兒童座椅沒有護板的`自行車,坐上去要注意什么?你們有什么要提醒浩浩的呢?(幼兒討論結(jié)束后,教師示范正確的坐法,再一次強調(diào)正確的姿勢:腳稍稍向外,不要向里伸,以防腳部不小心被夾到轉(zhuǎn)動的車輪里。)
(3)情景表演三:倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危險。
①媽媽:浩浩,坐好了,我們出發(fā)了。
②浩浩:哦,我要這樣坐。(浩浩背對媽媽,面朝自行車后方坐著。)
③媽媽:浩浩,你怎么這樣坐呢?
④教師:浩浩背對媽媽,反過來坐,這樣坐對嗎?為什么?這樣背對媽媽坐著會發(fā)生什么危險?哪位小朋友來告訴浩浩,怎樣坐才安全呢?(分別請幾位小朋友上前來做示范,請其他小朋友說說誰的做法是正確的。)
3、引導(dǎo)幼兒看掛圖,判斷坐車的正確姿勢。
教師:我們看一看,圖中的小朋友是怎么坐在自行車后座上的?你覺得他們坐的姿勢對嗎?
4、教師鼓勵幼兒在椅子上練習(xí)正確坐自行車的方法。
教師:你們會安全地坐自行車嗎?我們把小椅子當(dāng)做自行車后座,學(xué)一學(xué)坐自行車的正確姿勢。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,雙手牢牢地抓住扶手,身體不要亂晃。走,我們出發(fā)嘍(配合關(guān)于車的歌曲,可替換歌詞,進行游戲。)