教案是我們教學工作中經(jīng)常接觸到的書面文體,制定教案是我們開展教學工作前的重要準備工作,范文社小編今天就為您帶來了語言《媽媽的愛》教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
語言《媽媽的愛》教案篇1
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
2、通過說兒歌,提高幼兒的口語表達能力。
3、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備:
音帶、教學圖片、幼兒與媽媽的合照一張
活動過程:
一、演演唱唱
聽音帶進行歌表演《世上只有媽媽好》,激發(fā)幼兒情感興趣。
二、學學說說
1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹,蜜蜂愛美麗的花,魚兒愛清清的水,我愛我的好媽媽。
2、出示圖片,激發(fā)幼兒的興趣。
3、強化字詞教學,如:綠色的、美麗的、清清的
4、逐句教說兒歌。
5、完整教說兒歌。
三、聽聽變變
1、教師再一次有感情的朗誦兒歌,感受說兒歌的樂趣。
2、教師組織幼兒多種形式的說兒歌。
四、游戲玩玩
請幼兒在操作區(qū)自由玩娃娃家的游戲。
活動反思:
?綱要》提出了“幼兒園的教育活動,應是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動,引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創(chuàng)造,促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,會向別人表達自己基本的想法和要求,只是語句不夠完整,有時出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象,即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此,我想通過活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、有機會說的環(huán)境。
語言《媽媽的愛》教案篇2
學習目標
1、能借助拼音讀準生字字音,并能在語言環(huán)境中認讀生字。積累2句句子。
2、朗讀課文,做到不加字,不漏字。在朗讀過程中受到愛的教育。懂得要有愛心,從小學會關(guān)心別人。
3、能根據(jù)提示,展開想象,用一、二句話說說“小烏鴉看見媽媽躺在家里飛不動了,會怎么想?!?/p>
教學過程
一、激發(fā)興趣,揭示課題
1.由鳥叫聲引入小朋友你們聽到了什么?
板書:鳥利用象形字的特點記住字形認識筆畫豎折折勾
2.都說鳥是人類的好朋友,請你們猜猜我們來認識其中的哪一位?
媒體出示烏鴉引出“烏鴉”學習生字:烏鴉
3.小烏鴉急急忙忙往家飛,他要干什么呢?請聽課文錄音
學生自由回答
出示課題40.小烏鴉愛媽媽齊讀課題
認識“愛”字,用“愛”學說話
二、朗讀課文,學習生字
1.小烏鴉怎樣愛媽媽的呢?自學課文要求:
(1)借助拼音,自由輕聲讀課文,讀準字音
(2)讀通課文,做到不加字,不漏字
(3)想一想,這是一只怎樣的小烏鴉?
2.檢查自學
(1)拼讀生字,正音
(2)指名分節(jié)讀課文
(3)交流:這是一只怎樣的小烏鴉?
出示:懂事可愛學習生字:事
3.學習第三節(jié)
喜歡這只小烏鴉嗎?那就把你們的贊美送給小烏鴉吧。
(1)出示第三節(jié),指名讀學習生字:忘記
(2)指導朗讀第三節(jié)
4.學習課文1,2節(jié)
(1)從哪里看出小烏鴉懂事?同桌讀文討論
(2)學生交流出示課文1,2節(jié)學習生字:耍
(3)師生合作讀男女生對讀
(4)說一說:當小烏鴉看見媽媽躺在家里飛不動了,會怎么想?
出示:小烏鴉看見媽媽躺在家里飛不動了,它想______________________。
小組討論交流
5.小烏鴉是怎么做的呢?
出示:小烏鴉叼來蟲子,一口一口喂媽媽。
指導朗讀指名讀分男女生讀
6.小結(jié),再讀第三節(jié)
(1)小烏鴉喂媽媽很不容易,才更顯出小烏鴉懂事、可愛再讀第三節(jié)
(2)有好多小朋友以前不喜歡小烏鴉,認為它長得不漂亮,現(xiàn)在你學了課文,你有什么話要對小烏鴉說?
三、熟讀成誦
1.正確流利有感情的朗讀課文
2.聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》
3.跟著錄音唱
4.試背課文
四、鞏固識字
(1)游戲“青蛙捉害蟲”
(2)請你讀讀下面的句子,做到不加字,不漏字。
爺爺年紀大了,記性不如從前了。
出門前,媽媽再三叮囑我說:“上課要遵守紀律,千萬可別忘記了。”
語言《媽媽的愛》教案篇3
活動目標:
1、學習理解人物形象,能運用較恰當?shù)恼Z言、動作形式表現(xiàn)自己的理解。
2、學會用肢體語言表達對于親人的愛。
3、享受為媽媽奉獻的樂趣。
活動準備:
故事課件、帝企鵝的影片、《世上只有媽媽好》的音樂
活動過程:
開始部分:教師利用課件講故事《你愛我嗎》。
基本部分:
1、提問:
歡歡怎么知道袋鼠媽媽很愛小袋鼠嗎?你是怎么看出來的?
歡歡怎么知道猴子媽媽很愛小猴子呢?你是怎么看出來的?
歡歡怎么發(fā)現(xiàn)媽媽對自己的愛呢?
2、教師通過播放動物親子互動的影片《帝企鵝日記》片斷,引導幼兒共同討論其他動物的親子關(guān)系。
提問:
動物媽媽是怎樣照顧他們的小寶寶的呢?
動物媽媽為什么會這樣照顧他們的小寶寶的?
3、請幼兒討論,自己的媽媽是怎樣照顧自己的。提問:
想想看自己的媽媽是怎么照顧你們的?
媽媽表現(xiàn)哪些行為的時候,你們會覺得媽媽最愛自己?
4、教師引導幼兒思考:如何讓幼兒知道自己也好愛她?請幼兒說說,當幼兒覺得好愛媽媽時,可以用哪些方法讓媽媽知道呢?
一位幼兒面對大屏幕中的媽媽,表達自己的愛。
結(jié)束部分:幼兒向園長、老師媽媽做一件事,表達自己對他們的愛。
語言《媽媽的愛》教案篇4
活動目標:
1、能在圖片的輔助下,將畫面的內(nèi)容嘗試完整地說一說。
2、初步感受媽媽的愛,知道媽媽很關(guān)心自己,很辛苦,愿意聽媽媽的話。
3、能大聲的回答問題,能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情。
活動準備:
1、相關(guān)的相關(guān)視頻。
2、用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。
3、幼兒手工活動中用于粘貼的大紅花。
4、《幼兒畫冊》(第一冊p6)
活動過程:
一、導入:介紹婦女節(jié)的相關(guān)知識。
1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》(采用音樂導入)
2、師:寶寶,你們有屬于自己的六一兒童節(jié),三月份還有一個節(jié)日是屬于女人的特殊節(jié)日哦,那就是三月八號國際婦女節(jié),這是所有女人的節(jié)日哦,當然也包括你們的媽媽。(播放ppt1)
小結(jié):三月八號是國際婦女節(jié),也是媽媽的節(jié)日哦。
二、具體過程
1、引起幼兒看圖片的興趣。
師:現(xiàn)在張大你的小眼睛,請寶寶看一些圖片,看看里面有誰?她在干什么?看看誰能記住,記得越多越好。
2、觀看圖片,初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。
視頻內(nèi)容:早晨,媽媽一大早就起床,去拿牛奶,買菜和早點,然后叫寶寶起床,幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙,送寶寶上幼兒園。傍晚,媽媽把寶寶接回家,寶寶自己看書,玩玩具,媽媽淘米、擇菜、燒飯,飯后洗碗、打掃衛(wèi)生。晚上,媽媽幫寶寶洗臉、洗腳,哄寶寶睡覺。媽媽已經(jīng)很累了,還要給寶寶織毛衣。
老師根據(jù)視頻內(nèi)容提問:
(1)師:早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的?(先讓寶寶們自由地討論,請個別幼兒嘗試將剛才看到的內(nèi)容說一說)
師小結(jié):(播放ppt2)早晨,媽媽一大早就氣喘,要先那牛奶、買菜和早點,然后叫寶寶起床,幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙,最后送寶寶上幼兒園。(師總結(jié)后,讓全部寶寶在老師關(guān)聯(lián)詞先、然后、最后的提示下,嘗試說一說媽媽早晨需要做事的三個步驟)
(2)師:下班回來后還要做些什么事情?(這次以小組的形式討論,每組請一個寶寶說一說。)
師小結(jié):(播放ppt3)下班后,媽媽先要把寶寶接回家,然后淘米、摘菜、燒飯,最后要洗完、打掃衛(wèi)生。(師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶)
(3)師:晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的?做了哪些事情?
師小結(jié):(播放ppt4)晚上,媽媽幫寶寶洗臉、洗腳,然后哄寶寶睡覺,最后還要給寶寶織毛衣。(師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶)
小結(jié):媽媽很關(guān)心自己的孩子,每天都要為孩子做許多事情,媽媽真辛苦。
3、談談自己的媽媽是怎樣愛護自己的。
師:每個媽媽都愛自己的寶寶,你的媽媽是怎樣關(guān)心、愛護你的呢?(播放ppt5)(請各位寶寶自己說說媽媽對你的愛)
小結(jié):看來每位寶寶都能感受到媽媽對我們的愛,這種愛是無微不至的。
4、嘗試用多種方式表達對媽媽的愛。
(1)師:我們有那么好的媽媽,她們這么關(guān)心我們,我們應該怎樣謝謝好媽媽呢?
(鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激。說一句感謝的話,唱一首媽媽的歌,為媽媽做一些力所能及的事,如:幫媽媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽,愿意做媽媽的好孩子,聽媽媽的話等)(播放ppt6)
(2)結(jié)束活動:做一對大紅花送給自己的媽媽,并對媽媽說:“您辛苦了!”。
延伸活動:
引導幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什么,是怎樣關(guān)心自己的。激發(fā)幼兒對媽媽的愛,愿意聽媽媽的話
語言《媽媽的愛》教案篇5
活動目標:
1、了解動物媽媽關(guān)家寶寶的方式。
2、學習朗誦兒歌,并能大敢表演兒歌。
活動準備:
1、幼兒、家長收集的有關(guān)動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。
2、錄像、ppt《動物媽媽的愛》。
3、袋、老虎、青蛙頭飾各4—5個。
活動建議:
一、談話導入主題討論。
?我的媽媽>入場,我們愛媽媽,媽媽是怎樣愛我們的?(幼兒討論)我們的媽媽這么愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎?(看視頻)還有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的?(幼兒自由發(fā)揮)
二、出示部分圖片,了解動物媽媽怎樣關(guān)愛自己的寶寶。
出示ppt1,老師和幼兒一起討論。
三、出示ppt2,學習詩歌。
1、我們一起去看看動物媽媽是怎么愛自己寶寶的。
(三段,分段學習,一個生活在草原上,一個生活在叢林里,一個生活在水和陸上)
2、分組表演學習詩歌。
四、鞏固兒歌,活動自然結(jié)束。
附:《愛》
袋鼠愛它寶乖乖,怎么愛,胸前長個大口袋,整天抱著不離懷。
老虎愛它寶乖乖,怎么愛,用嘴叼著摔一摔,越摔它長得越快。
語言《媽媽的愛》教案篇6
設(shè)計意圖:
幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛,每個媽媽都有自己的寶寶,每一個寶寶都有自己的媽媽,自然界里,動物媽媽又是怎樣愛護動物寶寶的呢?就是因為有了媽媽和寶寶那千絲萬縷的親情而富有濃厚的魅力。本次活動以此為契機,引導幼兒明白愛有很多表現(xiàn)方式:保護幼小的動物寶寶、教動物寶寶捕食、教動物寶寶適應自然環(huán)境,獨立生活,從中發(fā)現(xiàn)關(guān)愛、友愛、的美好,讓幼兒懂得對人、對事、對物充滿感激,促進幼兒形成良好的處世態(tài)度。本活動立足于幼兒的生活,從幼兒的年齡和心理角度出發(fā),生成了將生活化、活動化、綜合化為一體的學習活動《動物媽媽的》。
活動目標:
1、學習朗誦兒歌,并能大敢表演兒歌。
2、了解袋鼠、老虎、青蛙著三種動物媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
3、體會爸爸媽媽的愛,感受愛的溫馨。
4、學習表達對爸爸媽媽的愛。
活動準備:
1、幼兒、家長收集的有關(guān)動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。
2、袋鼠、老虎、青蛙頭飾各4—5個。
3、幼兒用書第三冊,第20~21頁。
活動建議:
一、談話導入主題討論。
請小朋友說一說媽媽是怎樣愛我們的?(幼兒討論)
我們的`媽媽這么愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎?
那有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的?
二、出示部分圖片,了解動物媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
出示ppt1,老師和幼兒一起討論。
三、出示ppt2,學習詩歌。
1、教師朗誦詩歌并提問:袋鼠、老虎、青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的?
2、幼兒看幼兒用書朗誦詩歌
3、請幼兒自選頭飾分角色表演兒歌。
活動過程:
一、用《世上只有媽媽好》的歌曲導入。
師幼交流:從這首歌中你聽出了什么?
過渡:我們的小朋友都有媽媽的疼愛,很幸福,你們知道小動物媽媽愛不愛它的寶寶呢?
二、了解袋鼠、老虎、青蛙三種動物媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
1.了解袋鼠媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
出示圖片引出袋鼠,引導幼兒說一說袋鼠媽媽怎么愛自己寶寶的。讓孩子們學學袋鼠媽媽是怎么跳的兒童網(wǎng)
觀看課件,了解袋鼠媽媽愛的方式。網(wǎng)站
小結(jié):袋鼠媽媽細照顧著寶寶,雖然很辛苦,但它
2.了解老虎媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
出示聲音、圖片,引出老虎。并讓幼兒學學老虎的叫聲
觀看課件,了解老虎媽媽愛的方式。
小結(jié):老虎媽媽很愛自己的孩子,但也會嚴格要求寶寶練習本領(lǐng)。將來好在森林里生存下去
3.了解青蛙媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
a出示聲音、圖片,引出青蛙。學學青蛙跳青蛙叫
b觀看課件,了解青蛙媽媽關(guān)愛寶寶的方式
c引導幼兒交流說說青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的。
小結(jié):青蛙媽媽把寶寶生在安全的地方才會放心離開,在遠遠的地方看護著寶寶,讓寶寶獨立成長。
4.請幼兒自選頭飾,分角色表演兒歌。
總結(jié):動物媽媽用這么多的方式愛著寶寶,我們的媽媽愛我們的方式也是多種多樣的。體會媽媽不同方式的愛,并懂得回報。學著表達愛。
三、鞏固兒歌,活動自然結(jié)束。
附:《愛》
袋鼠愛它寶乖乖,怎么愛,胸前長個大口袋,整天抱著不離懷。
老虎愛它寶乖乖,怎么愛,用嘴叼著摔一摔,越摔它長得越快。
青蛙愛它寶乖乖,怎么愛,生下扔掉不理睬,讓它自己去成長。
活動延伸:
閱讀幼兒幼兒用書第三冊,請幼兒看一看大象、袋鼠、熊貓等了解其他動物媽媽是怎么愛寶寶的',嘗試和爸爸媽媽一起仿編兒歌并記錄下來。
活動反思
幼兒在課上能很積極的說出自己的媽媽愛自己的方式,知道媽媽是這個世界最愛自己的人。在了解了這些的基礎(chǔ)上知道了動物媽媽也很愛很愛它的寶寶,并知道了動物媽媽是用不同的方式愛著自己的寶寶。缺少動態(tài)課件,在這節(jié)活動中,我充分利用了多媒體,并結(jié)合動作,突破了學習詩歌的靜態(tài)教學,充分體現(xiàn)了游戲教學的特性。有些動物媽媽愛寶寶的方式小朋友充滿好奇。本活動中幼兒最喜歡帶頭飾進行表演兒歌,能用好聽的聲音朗誦兒歌。
第一環(huán)節(jié),在音樂聲中進入活動室。我利用了《世上只有媽媽好》這首歌曲,然后讓幼兒感受到媽媽對我們的愛是無處不在的。(在這一環(huán)節(jié)中,我個人認為,雖介入了現(xiàn)實教育,但時間并不充許,雖然時間有點長,但只是一點而過)從觀看的視頻中,幼兒能感受到動物媽媽也是愛自己寶寶的,只不過愛的方式和我們?nèi)祟惒煌选?從這段錄像中,孩子們學到了很多,不僅僅是貓媽媽愛貓寶寶,還有用嘴巴叨也是他們第一次見到)
第二環(huán)節(jié),利用《世上只有媽媽好》的歌曲進行導入,然后引導學生談談在生活中媽媽是怎樣關(guān)心自己的,孩子們的熱情很高,都爭先恐后的講述自己和媽媽的故事。接著,觀看圖片(動物媽媽愛寶寶的圖片)。
第三環(huán)節(jié),我出示了很多動物媽媽孩子在一起的圖片,講解時有意識的講的詳細了一些。
第四環(huán)節(jié),鞏固兒歌和游戲相結(jié)合,并配合頭飾,增加幼兒的趣味學習。這一活動中,幼兒活動興趣高,能大膽地背誦詩歌,而且也能以動物表現(xiàn)動物特征,活動氣氛較好。(因時間關(guān)系,感覺稍倉促了一些)
在活動結(jié)束時,我結(jié)合《動物世界》的音樂,請幼兒據(jù)自己頭飾表演相應的動物離開。公開課的進行,不僅提高了教師的組織與教學能力,更重要的是我們做了充分的準備,孩子更加開心的學習了知識。