新學期即將到來，相信教師一定都寫好教案了，教案是教師為了提高教學水平提早撰寫的文字材料，范文社小編今天就為您帶來了幼兒園健康教育教案小班7篇，相信一定會對你有所幫助。
幼兒園健康教育教案小班篇1
設(shè)計意圖：
大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡和協(xié)調(diào)能力，但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強，因此，我們設(shè)計了戶外活動《螞蟻搬豆》，既鍛煉幼兒的體能，又培養(yǎng)了幼兒的合作。
活動：螞蟻搬豆
活動目標：
1.學習團身蹲走基本動作。
2.鞏固手腳、手膝持物鉆爬的基本動作。
3.提高身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動準備：拱形門若干、沙包、紙箱
活動過程：
一、準備部分：整隊帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》進行熱身運動。
二、導入部分：
1.“一只螞蟻在洞口看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得搖頭，小小螞蟻想一想，想個好辦法，活動請來好朋友抬著一起走。”
2.學習團身蹲走基本動作。
講解團身蹲走動作要領(lǐng)，并做示范動作。引導幼兒掌握要領(lǐng)，身體直立，膝蓋彎曲做下蹲姿勢。
三、游戲過程：
1.語言導入：螞蟻媽媽買了許多豆豆，媽媽要請把它運到洞里去。扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻進入游戲。
2.游戲開始：場地起點線處備有沙包若干，場地上布置彩色拱形門若干，折返處放有準備裝運送來的沙包的紙箱等?！靶∥浵仭泵咳艘粋€沙包，將沙包放在后背和其他的地方，手腳和手膝爬，同時鉆過拱形門，到達后將沙包放在紙箱里，蹲著走回來，游戲繼續(xù)。
3、待往返兩次后，改變游戲方式。幼兒自由結(jié)對，兩兩組合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由創(chuàng)編，可以抬、可以用背靠背的方式等等。（鼓勵幼兒創(chuàng)編新的方法）
四、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟一起玩螞蟻搬豆的游戲，并創(chuàng)編更多的玩法。
五、帶領(lǐng)幼兒做整理運動，并整理好活動器械，培養(yǎng)幼兒活動后整理器械的好。
幼兒園健康教育教案小班篇2
一、活動目標
學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、重點與難點
1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
四、設(shè)計思路
爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
扮演角色—變換方向制定目標爬行—聽信息變換方向和變速爬—調(diào)整活動量小狗休息—游戲“小狗找肉骨頭”—放松活動小狗洗澡
扮演角色，活動身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動下身體吧!
今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。
點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。
搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)
爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
1.“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！?/p>
2.全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀齪頹樾鞫調(diào)整?nbsp
6、放松活動“小狗洗澡”。
(1)小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
(2)全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
聰明的小狗(體育活動)
幼兒園健康教育教案小班篇3
教學理論依據(jù)
?幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！毙“嘤變夯顫姾脛?，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動作水平較低，運動能力相對較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探索自身各部位的運動，模仿幾種有趣的運動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。
實施策略
本活動運用情境教學法、啟發(fā)提問法、動靜交替法、探索實踐法、角色模仿法等多種教學方法，整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的游戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒主動探究，讓幼兒在說說、做做、學學的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運動經(jīng)驗，實現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動目標
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、體驗模仿的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
重難點分析：
重點：模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
難點：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
活動準備：
音樂：入場熱身音樂、運動身體音樂、器械運動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場音樂
視頻：毛毛蟲爬行視頻
器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車
活動過程：
一、熱身活動
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動物模仿操入場，營造運動氛圍，在輕松的環(huán)境中引導幼兒進入活動的主題。
二、身體各部位的運動
1、剛才的動物模仿操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身
體都有哪些地方能動?
教師小結(jié)：哦，原來我們身體上有這么多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運動起來吧!
2、跟隨音樂做身體各部位的動作，感受動一動的快樂。
三、借助器械的運動
1、教師：“除了自己的身體能運動，老師還能和球一起做運
動呢?！苯處煴硌菖那颍澳銜褪裁醋鲞\動?”
2、介紹運動器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運動。
四、模仿動物的運動
1、教師：“哇，運動的感覺真好啊，小動物們也想跟我們一起運動呢，聽，誰來了?播放音樂，引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應的動作。
2、老師還知道一種有趣的動物呢，仔細觀察它是怎么運動的。
播放毛毛蟲爬行的視頻，請幼兒觀察并模仿。
3、你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?(不感冒、長得高)
教師小結(jié)：運動可以幫助我們鍛煉身體，少生病更健康!
五、放松結(jié)束
教師：“做了這么多有趣的運動，我們都累了，放松一下吧?！?/p>
帶領(lǐng)幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松運動離場。
教學反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
幼兒園健康教育教案小班篇4
教學方法：
演示示范法、行為辨析法、故事啟迪法
活動目標：
1、知道清潔牙齒的重要性，學會刷牙的正確方法;
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
核心要素：小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齒亮 口氣清 除病菌 不得病
活動準備：
1、牙齒的模型、牙刷、兒童牙膏等;
2、愛牙五步曲圖片一套;
3、聯(lián)系附近的醫(yī)院，策劃一次牙病診治觀摩活動。
基本過程：
(一)導入活動
邀請保健室大夫來班上進行“愛牙”宣傳，并由保健室大夫的到來引出
(二)關(guān)鍵步驟：
1、介紹保健室大夫的來訪目的。
2、保健室大夫用提問的方法引出如何刷牙的問題。
(1) 小朋友，你們知道每天吃完飯后為什么要刷牙嗎?
(2) 平時，你們都選擇在什么時間刷牙?
(3) 你們知道應該刷牙嗎?
3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示范刷牙(豎刷)的方法。
(三)示范后與幼兒團討：
1、“我們應該怎樣保護牙齒?”
2、“我們應該怎樣刷牙?”
活動延伸：
1、可通過說故事的方式，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性。
例如：在給幼兒講完《小熊補牙》的故事后，與幼兒討論：
(1) 小熊為什么會牙疼?
(2) 我們應該怎樣保護牙齒?
2、進餐后，引導幼兒用正確的方法刷牙。
3、組織幼兒園觀看相關(guān)的宣傳片和圖片展覽，豐富已有的知識經(jīng)驗，進一步了解保護牙齒的方法。
(1) 牙齒的功能：咀嚼食物、幫助發(fā)音、維持正常的面容。
(2) 愛護牙齒的方法有：
第一步：選用兒童牙膏
第二步：選用保健牙刷
第三步：堅持正確刷牙方法(豎刷)，每天至少兩次
第四步：吃健康食物，少吃甜食
第五步：堅持每半年做一次牙齒檢查。
家園互動：
1.家長提醒幼兒在餐后漱口，并指導幼兒用正確的方法刷牙。
2.家長以身作則，注意保持口腔衛(wèi)生。
注意事項：
引導幼兒上下刷牙，并注意潔槽牙位置的牙垢。
活動反思：
1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認為這個活動的成功之處在哪里?
3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?
幼兒園健康教育教案小班篇5
活動目標：
1、知道要常洗發(fā)、理發(fā)，保持儀表的整潔。
2、通過參觀活動，了解理發(fā)店的名稱，知道幾種常見的理發(fā)工具。
3、能克服對理發(fā)的恐懼心理。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、理發(fā)店游戲材料。
活動過程：
1、教師講故事，引起幼兒對理發(fā)的關(guān)注。
提問：
◎瓜瓜是一個怎樣的孩子?
◎誰喜歡瓜瓜長長的亂亂的頭發(fā)?他想做什么?
◎后來，瓜瓜愿意理發(fā)嗎?
2、教師可以這樣引導：理發(fā)可怕嗎?你們?yōu)槭裁匆Ｏ窗l(fā)和理發(fā)呢?
小結(jié)：理發(fā)對我們小朋友沒有任何傷害，男孩子頭發(fā)長發(fā)不整潔也不好看，而且還容易落灰塵，出了汗，灰也會沾在上面，所以我們一定要常駐清洗頭發(fā)，常理發(fā)。
3、幼兒欣賞兒歌《小刺猬》，知道理發(fā)后人很整潔。
提問：兒歌中的小刺猬是誰?你喜歡理發(fā)前的“小刺猬”還是喜歡理發(fā)后的小寶寶呢?為什么?
4、帶領(lǐng)幼兒學習兒歌《小刺猬》。
5、引導幼兒開展角色游戲“理發(fā)店”。
先讓幼兒說說：理發(fā)店里有誰?有哪些理發(fā)工具?理發(fā)師是怎樣工作的?
然后出示自制或購買的理發(fā)店玩具，讓幼兒逐一說出名稱，并示范操作工具，根據(jù)幼兒的意愿安排3——4位幼兒玩理發(fā)店游戲，請一們幼兒扮演顧客，其他幼兒觀察理發(fā)師是怎樣為顧客理發(fā)的。
6、游戲一段時間后，可以請參與游戲和觀看游戲的小朋友共同討論和探索如何玩游戲。
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
幼兒園健康教育教案小班篇6
活動目標：
1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。
2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。
活動準備：
收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。
活動過程：
1、通過故事導入，引起幼兒的興趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。
提問：
（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？
幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著。
幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去會中毒的。
（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應該怎么做？
幼：不能，打電話給爸爸媽媽。
幼：叫自己認識的鄰居帶著去醫(yī)院。
幼：打 120。
小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。
2、認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。
出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，貼傷口的。）出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時點的眼藥水）
3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么？
（1）要聽醫(yī)生的話。
（2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。
教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示"對""錯"如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
5、情景表演《小醫(yī)院》
現(xiàn)在一起到我們班"愛心小醫(yī)院"請小朋友們分別來當醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當個合格的小醫(yī)生。
幼兒園健康教育教案小班篇7
活動目標：
使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的.意識。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：制作一個指偶(帶有痛苦的表情)，一些顏料。
活動過程：
1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友總是吸吮我，給我?guī)砗芏嗤纯?，我變得很難看，“駝了背”什么事也做不了。
2、組織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進了肚子，手指和指甲都變了形……
3、通過游戲，使幼兒知道，要注意保護手指，并經(jīng)常洗手，保護手的干凈，做一個愛清潔的好孩子。
建議：了解有吸吮手指習慣的幼兒情況，進行個別輔導。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習慣。
活動反思：
幼兒上了幼兒園一學期多了，沒有學會過怎么穿衣服，每到中午睡覺起床的時候，都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此，這個活動的主要的目的就是使幼兒認識開衫和套衫，能夠?qū)⑻咨篮烷_衫區(qū)別開來，根據(jù)區(qū)別來初步學習如何穿套衫和開衫。進而培養(yǎng)幼兒的獨立性、自理能力。
在活動開始的時候，幼兒都很奇怪，為什么吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來，我請幼兒來找找兩件衣服的區(qū)別，慢慢的引導幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開襟上，一起認識了開衫和套衫，又認清楚了衣服的正面和反面。接下來，我一邊示范如何穿套衫，一邊朗誦兒歌。示范一遍以后，我請每一個幼兒手里拿一件套衫，一起來試一試，在做的過程中，我適當?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣?，讓幼兒可以看得清楚老師的示范。由于兒歌非常簡單，所以幼兒一下子就學會的兒歌，幾遍以后就能跟著老師一起念了，而且能夠跟著兒歌一起來穿脫衣服，但是個別幼兒接受能力還是有些弱，需要老師的幫助。而在學穿開衫的時候，幼兒對于“蓋頂子”這個動作充滿了好奇，紛紛效仿。
但是幼兒只顧自己嘗試，沒聽清老師所講的要領(lǐng)，所以做的動作不到位。這個環(huán)節(jié)我覺得也許請一部分幼兒上來和老師一起來示范，老師再適時進行指導，再請每一個幼兒來試試，可能效果會更加的好。經(jīng)過這個活動之后，當天下午起床，我就請每一個幼兒自己穿衣服，有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服，還有一小部分的幼兒需要老師的幫助或者整理。
