作為一名教師必須了解教案的組成,認真制定好一篇教案,才能讓我們的教學能力得到有效加強,范文社小編今天就為您帶來了雞和蛋教案優(yōu)質7篇,相信一定會對你有所幫助。
雞和蛋教案篇1
目標:
1.讓幼兒初步認識單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。
2.培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。
3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動腦筋,努力解決問題。
準備:
圖片6個、大樹、小河。
過程:
1、組織好幼兒,準備活動。
教師向幼兒問好:hello,goodmorningboysandgirls.
2、出示烏龜?shù)膱D片:let’shavealook!itisatortoise!反復教幼兒單詞tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片,教幼兒單詞fox的發(fā)音。
3、在幼兒初步認識的基礎torosefox后,教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。
講完故事后,教師向幼兒提問,使幼兒明白故事的意義。
教師利用手形展示在講述一遍故事。
幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。
4、游戲:奇妙的口袋。
教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個5個,然后請幼兒上來摸摸,同時其它其他幼兒一起念:口袋里的東西多又多,請你伸手來摸一摸,摸出來看看是什么?這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。
5、教師小結,帶領幼兒出活動室,結束活動。
雞和蛋教案篇2
防洪防汛教案
中三班
執(zhí)教人:齊延茹
活動目標:
1、情感目標:培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。
2、能力目標:能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。
3、知識目標:能了解洪水來了的一些自我保護的常識。
活動準備:
發(fā)生洪水的圖片
活動過程:
1、出示洪水來了的場景圖片,提問引導幼兒思考:
教師:“圖中發(fā)生了什么事情?”
“洪水對我們的生活會帶來哪些危害?”
2、幼兒自由討論、交談:洪水來了我們應該怎么做?
教師小結:(把防洪小知識編成兒歌教給小朋友)
洪水來了莫驚嚇,
迅速求救往高爬。
切斷煤氣和電閥,
尋找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看,讓幼兒了解一些防洪知識。(往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船)
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼兒先自由談論。
教師小結:(能躲避洪水的地點:高樓頂、房頂、山頂)
5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?
6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)
雞和蛋教案篇3
活動目標:
1、學習運用剪、貼、畫、折等多種形式裝飾愛心記錄冊。
2、能創(chuàng)造性的設計愛心記錄冊,積極的交流、分享自己的奉獻愛心經(jīng)歷和感受。
3、體會設計愛心記錄冊的樂趣,明白給予比得到更快樂。
活動準備:
幼兒參加公益活動的照片、獎狀及自己畫的畫等紀念品,課件,各種制作紀念冊的材料若干。
活動過程:
一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛心紀念品,分享愛心故事。
提問:你帶來了什么紀念品?這個紀念品有個怎樣的故事?你幫助了誰?是怎樣幫助她的?結果怎樣?你的心情是怎樣的?
引導幼兒充分體驗幫助別人,自己更快樂。
二、引導幼兒觀察紀念冊,了解紀念冊的特點。
1、出示課件,欣賞各種不同風格的紀念冊,了解紀念冊的特點。
提問:紀念冊里都應該有什么?
小結:紀念冊里應該有文字,告訴別人記錄的是什么,應該把收集的有紀念意義照片和物品放在里面,可以裝飾的漂亮一點。
2、幼兒小組討論制作愛心記錄冊的材料和工具。討論:可以怎樣制作愛心記錄冊的封面?許多的'紀念
品可以怎么樣布置到紀念冊中?照片可以怎么裝飾?需要什么裝飾材料?。
三、師幼共同制作《愛心記錄冊》,珍藏愛的記憶。
1、教師提出制作要求:要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類整理到紀念冊中,運用剪、貼、畫、折等多種形式創(chuàng)造性的裝飾愛心紀念冊。
2、幼兒制作,教師巡回觀察、鼓勵、指導。
3、幼兒展示制作好的愛心記錄冊,并互相講述作品。延伸活動:
“我是愛心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫下來,制作立體記錄冊。
雞和蛋教案篇4
一、活動目標
1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
二、活動準備
1、多媒體課件
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
三、活動過程:
1、導入師:帶動跳《禮貌歌》進入教室。
師:小朋友,你看小動物們都這么有禮貌,小兔也想做個禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細聽聽它是怎樣說的,它說的對不對。
2、播放多媒體課件,幼兒觀看。
師:小兔子都遇到了誰。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼:不對師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對,那么它應該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件,教師分段引導幼兒觀看
師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應該怎么說?
幼:小兔子說沒關系(謝謝你)
師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應該怎么說?
幼:小兔子說謝謝你(沒關系)
師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說?
幼:小兔子說別客氣(對不起)
師:小貓應該怎么說?
幼:小貓說沒關系
雞和蛋教案篇5
活動目標:
1、通過讓對同類物體進行長短比較,提高幼兒的觀察能力。
2、能夠比較和區(qū)別物體的長短。
3、學習用并置的方法區(qū)別物體的長短。
活動準備:
1、趣味練習:比較概念
2、長短不同物品、幼兒學具。
活動過程:
一、導入
談話導入:小朋友,老師這里有兩根魔棒,你能看出它們有什么不同嗎?
二、展??
1、通過操作,學習并置比較法。
教師出示長短不同的物品,讓幼兒觀察并說出物品的名稱、顏色、哪個物品長?哪個物品短?
2、用什么方法證明你說的是對的呢?
提問:你是用什么方法比出來的?
小結:用并置比較的方法比較長短。與幼兒一起朗誦教師總結的兒歌,邊說邊操作。
兩個朋友比長短,
先躺下,左對齊;
眼睛向著右邊看,
就能比出長和短。
3、趣味練習:比較長短
觀察圖片,比較相同物體的長短。
請幼兒看看圖片哪支鉛筆長?哪支鉛筆短?并在最長的鉛筆下面的圓圈里圖上紅色,
在短的鉛筆下面的圓圈里圖上藍色。
4、分組操作,鞏固方法。
請幼兒在小筐里分別拿出不同的物體進行比較,相鄰兩名幼兒相互交流,教師進行巡回指導,重點指導掌握不好的幼兒。
活動延伸:
教師小結后,讓幼兒通過尋找生活中熟悉的物品學習比較長短,形成長于短的體驗。
雞和蛋教案篇6
教學目標:
1、培養(yǎng)學生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。
2、培養(yǎng)學生熱愛自然環(huán)境,愛護動植物的美好情感。
3、利用學習過的繪畫表現(xiàn)形式,去表現(xiàn)有人和動物的風景。
教材分析:
本節(jié)課的教學重點是培養(yǎng)學生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。培養(yǎng)學生熱愛自然環(huán)境,愛護動植物的美好情感。教學難點是利用學習過的繪畫表現(xiàn)形式,來表現(xiàn)有人和動物的風景。
教學準備:
繪畫工具和材料。
教學過程:
一、組織教學
檢查學習用品,師生問好。
二、導入新課
同學們,今天咱們和大家一起學習第二十四課《有人和動物的風景》。說到漂亮的風景
和可愛的動物大家都喜歡,我們在生活中要愛護大自然,更要保護我們身邊的動物。
三、講授新課
首先和大家復習一下前節(jié)課學習的內容:
同學們以前都學習過寫生吧?那么什么叫寫生?哪位學生說一說?(寫生就是直接以實
物為對象進行描繪的作畫方式。)回答的很好,有的同學又要問了畫什么呢?畫風景寫生。
城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色。一塊草地,一片樹林,一道河灣,一條小徑。。。。。。都可以吸引敏感的眼睛。還有身邊可愛的小動物也可以入畫。在畫畫的時候,分一分疏密,分一分主次,分一分近景、中景和遠景。把紛繁的景物,提煉概括成一個整體,在有限的空間里,渲染出情調和氣氛。
1、欣賞書中的例圖,體會怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美。
2、學習建議:可以用水粉顏料畫一幅風景寫生,注意畫面的氣氛和色彩相協(xié)調??梢杂糜彤嫲簦噬U筆等工具材料結合水粉色進行作業(yè)。
3、教師講解寫生風景的步驟及方法。
一、帶領學生觀察風景。
二、用鉛筆勾形,注意透視和比例關系。
三、進行圖色,注意色彩的搭配。
四、學生進行創(chuàng)作,教師巡回指導。
五、作業(yè)展評。
將學生的作業(yè)進行展示,評出優(yōu)秀作業(yè)
雞和蛋教案篇7
活動目標:
1、讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。
2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
4、讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
6、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動對象:小班全體幼兒
活動時間:20xx年12月31日上午
活動準備:
1、布置園內班內環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話。
3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程:
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請幼兒自愿上臺表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。
3、幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4、各班孩子分享食物。
教學反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。