沒有合理的思考,寫出的教案就很難給課堂帶來較高的活躍度,教案是老師為了掌握課堂節(jié)奏事先編寫的文字材料,范文社小編今天就為您帶來了說課美術(shù)教案精選7篇,相信一定會對你有所幫助。
說課美術(shù)教案篇1
一、活動目標(biāo)
1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。
2、掌握出穴畫法,嘗試學(xué)會取舍,留出空間表達(dá)時尚。
3、感受暖色帶的感覺,大膽進(jìn)行裝飾。
二、活動準(zhǔn)備
1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉
2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋ppt
三、活動過程
(一)出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師:今天我?guī)砹耸裁?(教案:)(紙袋)媽逛街的時候最喜歡拿著漂亮的紙袋,今天我們就來設(shè)計漂亮的紙袋送給她。
(二)課件展示,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)
1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀察每個紙袋都是用什么圖案進(jìn)行裝飾的?裝飾的圖案畫在紙袋的什么地方?
2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫法,告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的外面,藏起來了,不用畫,叫出穴。
幼兒自由經(jīng)驗(yàn):圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間,留出一定的空間來變達(dá)時尚。
(三)幼兒動手設(shè)計紙袋教師提出要求:看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會取舍,留出空間。
(四)作品展示請幼兒介紹自己的作品:你用到了什么圖案?作品代表什么意思?
說課美術(shù)教案篇2
教材分析
本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并有目的地加以運(yùn)用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫中,除了色彩的冷暖外,認(rèn)識色彩的對比,用強(qiáng)烈的對比色來表現(xiàn)生活,是小學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫需要解決的問題,孩子們喜愛用對比強(qiáng)烈的顏色來畫畫,有時畫的好,有時畫的不好。通過了解色彩的對比和欣賞和分析對比色,理性了解生活中色彩對比的運(yùn)用效果,有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩,使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對比中的美感,從而培養(yǎng)學(xué)生對色彩熱愛的情感,提高繪畫興趣
學(xué)情分析
1、復(fù)習(xí)舊知識、導(dǎo)入出示冷暖對比色兩幅圖片,圍繞下面問題師生對話交流。請說說你對這兩幅畫的色彩感受。
2、組織學(xué)生用色彩推移排列成一個色環(huán)。
(課的開始以復(fù)習(xí)舊知識引入,引導(dǎo)學(xué)生回憶冷暖色的表現(xiàn)力,以鞏固所學(xué)過的色彩知識。讓學(xué)生總結(jié)冷暖色的特點(diǎn),檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況,過渡導(dǎo)入新知,并以排列色彩推移環(huán)來
3.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對比知識,掌握對比技巧。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己的色彩感覺,提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。
3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)好方法,感悟色彩的強(qiáng)烈對比效果。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
感受色彩對比的效果,培養(yǎng)學(xué)生對色彩美的表現(xiàn)力。
教學(xué)難點(diǎn):
大膽運(yùn)用色彩對比知識于創(chuàng)作之中。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
二、復(fù)習(xí)舊知識、導(dǎo)入出示冷暖對比色兩幅圖片,圍繞下面問題師生對話交流。
1、請說說你對這兩幅畫的色彩感受。
2、組織學(xué)生用色彩推移排列成一個色環(huán)。
(課的開始以復(fù)習(xí)舊知識引入,引導(dǎo)學(xué)生回憶冷暖色的表現(xiàn)力,以鞏固所學(xué)過的色彩知識。讓學(xué)生總結(jié)冷暖色的特點(diǎn),檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況,過渡導(dǎo)入新知,并以排列色彩推移環(huán)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)
三、新課
1、師引出對比色感念。
我們生活的環(huán)境里,因?yàn)橛辛缩r艷的色彩對比,使我們的生活變得更加美麗。今天我們來認(rèn)識在色彩中對比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個相互作為補(bǔ)色的顏色為對比色。
2、師出示色彩的對比圖片。學(xué)生了解色彩知識,直觀感悟。
3、欣賞和分析
(1)、欣賞民間年畫,談一談運(yùn)用了哪些對比色?說一說你有什么感受。
(2)、繪畫中色彩的運(yùn)用(講解繪畫比對色彩的運(yùn)用技巧)。
4、生活中色彩對比的運(yùn)用
師出示課件:讓學(xué)生為小女孩配褲子、游艇上的救生圈。
運(yùn)用對比色配色,說說自己的配色習(xí)慣?為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩?
5、師生總結(jié)梳理
四、鞏固練習(xí):
運(yùn)用色彩的對比為一幅年畫配色。
五、展示與評價
作品展示,師生一起評價,評“個性鮮明、色彩運(yùn)用合理、構(gòu)思巧妙”之作。
六、收拾與整理(略)
說課美術(shù)教案篇3
教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)職業(yè)人物繪畫和計劃表設(shè)計美化的方法,了解和憧憬未來世界,認(rèn)識理想表現(xiàn)形式與實(shí)現(xiàn)理想的方式途徑。
2、通過學(xué)習(xí)活動,學(xué)生能夠主動收集信息,表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象,想象力和設(shè)計創(chuàng)意能力得到訓(xùn)練和提高。
3、在學(xué)習(xí)中對自我理想形象有正確的態(tài)度和價值認(rèn)識,能表達(dá)出積極的審美情感,對相應(yīng)的繪畫表現(xiàn)出濃厚的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn):
能把不同職業(yè)的人物通過繪畫很好的表現(xiàn)出來,大膽的想象未來。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件。
教學(xué)方法:
直觀教學(xué)法。
教學(xué)過程:
活動一
一、話說未來、計劃明天
1.欣賞未來世界的影像片斷和圖片。
2.引導(dǎo)提問:你了解到的未來世界有哪些?說一說。學(xué)生暢談未來。
3.想像一下,明天的我是什么樣子的?你的理想是什么?
4.引入新課:好好計劃明天是每人的理想,引入名人偉人實(shí)現(xiàn)理想的事跡。為了實(shí)現(xiàn)理想,讓我們好好計劃明天吧!
二、嘗試訓(xùn)練、探索方法
1.欣賞職業(yè)人物圖片,感受認(rèn)知職業(yè)特征。引導(dǎo)思考:“未來的我”從形象上來說.具體反映在將來的職業(yè)上。你了解哪些職業(yè),看看圖片中的這些職業(yè)人物有哪些特征?
2.嘗試與發(fā)現(xiàn)。提問:哪些細(xì)節(jié)可以反映出一個人的職業(yè)性質(zhì)?找一找,說一說,畫一畫。學(xué)生討論,嘗試用線描進(jìn)行細(xì)節(jié)表現(xiàn)的練習(xí),展示嘗試練習(xí)作業(yè),自由評述。
3.畫法指導(dǎo)。針對學(xué)生的嘗試作業(yè)指出不足,肯定優(yōu)點(diǎn)。
4.小結(jié)。軍人的著裝、職業(yè)工作用品(通訊兵收發(fā)報機(jī)、警察的警車、科研人員的實(shí)驗(yàn)儀器等)、工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質(zhì)。提出畫法要求。
5.范式分析。獲得方法,欣賞三種范式的學(xué)生作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生分析畫面是如何表現(xiàn)“未來的我”的職業(yè)形象的。學(xué)生交流,自由發(fā)言。
6.小結(jié):三幅作業(yè)分別從職業(yè)著裝、工作對象、工作環(huán)境的角度來呈現(xiàn)出作者未來想要成為建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“未來的我”的形象是畫面的主體,細(xì)節(jié)表現(xiàn)為輔,但不可少。人物活動與環(huán)境描繪相統(tǒng)一。
三、提出要求、學(xué)生作業(yè)
1.提出要求:計劃明天的理想,想像“未來的我”的職業(yè)形象,用繪畫的方式表達(dá)出來。說給大家聽聽。
2.學(xué)生作業(yè)。
四、作業(yè)展示、自我評述
1.學(xué)生展示自己的作業(yè),述說自己的理想,自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表達(dá)的想法。
2.學(xué)生互評,評選最有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)方式。
3. 教師評價與鼓勵。學(xué)生即興職業(yè)角色表演,進(jìn)行采訪等活動。
五、教學(xué)拓展
教師小結(jié),提出希望。
活動二
一、展示收集、交談理想實(shí)現(xiàn)
1、學(xué)生展示自主收集的名人偉人實(shí)現(xiàn)理想的事跡。
2、引導(dǎo)認(rèn)識實(shí)現(xiàn)理想的方式。
3、師生交談:實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)有明確的理想目標(biāo),要從一個個小的目標(biāo)做起,你的目標(biāo)是什么?說一說。學(xué)生暢談理想目標(biāo)。
4、引入新課:要完成一個個的目標(biāo),最好方式是什么呢?制定計劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最重要的一環(huán)。我們今天就為我們的理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來設(shè)計一個行為計劃表。
二、范式分析、獲悉方法
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計劃表。計劃表一般包括哪些部分呢?師生交流,獲得認(rèn)識。
2、小結(jié):一份計劃表有標(biāo)題、表格、文字等內(nèi)容部分組成。
說課美術(shù)教案篇4
活動目標(biāo):
1、會用形象的語言描述菊花的不同形態(tài)。
2、會用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài),并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.
3、體驗(yàn)作畫的快樂,享受排水畫成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
蠟筆、16k鉛畫紙人手一份,黑色顏料每組一盤
活動過程:
一、預(yù)熱階段:
提問:你們知道秋天最多的花是什么花嗎?
你見過的菊花是怎樣的?
二、圖形刺激:
1、看課件,觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。
提問:這是一朵怎樣的菊花?
花瓣像什么?好像在干什么?
你會用動作來表現(xiàn)這多菊花嗎?
這朵菊花又給你怎樣的感覺?
這一群小雛菊像什么?
看著它們,你會想到哪些有趣的事?
2、教師示范三種菊花的畫法,用排筆刷黑色顏料。
三、創(chuàng)造表現(xiàn):
1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。
2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多。
四、展示評價:
1、展示幼兒作品,布置菊花展。
2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。
大班美術(shù)活動:正面人和側(cè)面人(黑白畫)
美術(shù)活動:正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)
目標(biāo):
1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動態(tài)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。
準(zhǔn)備:
1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片
2、記號筆、八開紙。
過程:
1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。
2、臺上幼兒做出各種動作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。
(1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。
(2)畫出人物的動態(tài)。
(3)主體加密,背景要疏。
4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。
5、展示評價作品。
說課美術(shù)教案篇5
活動目標(biāo):
1、能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。
2、大膽發(fā)揮想象,設(shè)計自己喜歡的輪船。
3、豐富畫面,培養(yǎng)審美意識。
活動準(zhǔn)備:幼兒用書,彩色筆,蠟筆,輪船圖片若干
活動過程:
一、回憶討論
1、你坐過大輪船嗎?
2、大輪船和一般的船有什么不一樣嗎?
二、觀察大輪船圖片,自由交流討論
你最喜歡哪艘大輪船?為什么?
三、教師和幼兒一起討論,并師范畫大輪船,可根據(jù)幼兒描述設(shè)計輪船,添畫背景。
四、幼兒作畫
1、大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船
2、豐富畫面
五、幼兒作品展示。
大班美術(shù)活動:正面人和側(cè)面人(黑白畫)
美術(shù)活動:正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)
目標(biāo):
1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動態(tài)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。
準(zhǔn)備:
1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片
2、記號筆、八開紙。
過程:
1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。
2、臺上幼兒做出各種動作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。
(1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。
(2)畫出人物的動態(tài)。
(3)主體加密,背景要疏。
4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。
5、展示評價作品。
(本活動分二教時進(jìn)行)
目標(biāo):
1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動態(tài)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。
準(zhǔn)備:
1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片
2、記號筆、八開紙。
過程:
1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。
2、臺上幼兒做出各種動作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。
(1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。
(2)畫出人物的動態(tài)。
(3)主體加密,背景要疏。
4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。
5、展示評價作品。
(本活動分二教時進(jìn)行)
大班美術(shù)教案:有趣的噴畫
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)噴畫的技能,體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。
活動過程:
a) 出示噴畫范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫興趣。
老師:畫上是什么動物?畫的前面沒有光也沒有小象,小象的影子怎么會到紙上呢?
b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。
i.先將圖畫紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩瑖娡旰筮^一會將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。
ii.為了使畫面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能噴另一種顏色。
c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。
d)請幼兒欣賞作品,說一說喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評價)。
大班美術(shù)活動:我設(shè)計的花車
活動目標(biāo):
1、通過活動讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備:
收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。
活動過程:
一、討論:
1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的?
2、與我們平時看見的車輛有什么不同?
二、我們來做個花車設(shè)計師,設(shè)計一輛美麗的花車。
三、討論:可以設(shè)計怎樣的花車?
四、幼兒設(shè)計草圖
1、提示幼兒花車的設(shè)計不一定像我們平時見到的車輛。
2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。
五、講評
我們是小小設(shè)計師:介紹自己設(shè)計的“花車”。
說課美術(shù)教案篇6
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的旋律,創(chuàng)造性地用動作來表現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡單的線條表現(xiàn)出花卉的形態(tài)幾動態(tài)。
3、引導(dǎo)幼兒積極體驗(yàn)活動的樂趣。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶,錄音機(jī),數(shù)碼照相機(jī)
2、畫紙,水彩筆人手一份
3、各種水粉顏料,調(diào)色盒,半濕抹布若干
4、各種花的頭飾
活動過程:
一、感受音樂,創(chuàng)編動作表演
1、第一遍教師根據(jù)音樂自編一段小故事,邊講故事邊放音樂讓幼兒欣賞
2、第二遍幼兒帶頭飾隨音樂創(chuàng)編動作,教師用語言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編
3、第三遍教師以蝴蝶的身份介入,鼓勵幼兒創(chuàng)編出與別人不同的動作。
二、欣賞優(yōu)美動作,學(xué)習(xí)記錄動作
1、師:剛才老師把我們小朋友表演的漂亮動作拍了下來,我們一起來欣賞一下。咦,這是哪個花精靈?跳得真不錯,我想把他記錄下來,看看我用了什么好方法。
2、教師講解示范:
(1)先用右手大拇指肚蘸上顏料,然后穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上,用力壓一下,壓的時候不要移動,這樣花芯就印好了,然后用小毛巾把手上的顏料擦干凈。
(2)添上花瓣和手腳的動作
3、幼兒作畫要求:
(1)壓的時候不要移動,這樣花精靈的衣服才會又漂亮又干凈。
(2)花瓣的形狀、手和腳的動作要不同
4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
三、拿著自己畫的花精靈去講給其他小朋友聽。
活動反思:
這一節(jié)音樂欣賞活動。孩子們忘情地隨樂拍手,盡情地隨樂舞蹈,享受著音樂帶來的快樂與滿足。活動中尊重幼兒的目標(biāo)、多通道參與的方法、注重冗余度的程序等,對于幼兒園音樂欣賞來說,是最為合理和有效的,只有這樣才能達(dá)到音樂欣賞的最高境界——讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡。
說課美術(shù)教案篇7
活動目標(biāo):
1、對鞋底感興趣,并能用語言表達(dá)觀察后的感受,美術(shù)活動:鞋印舞會(小班)。
2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進(jìn)行簡單的添畫。
3、能大膽積極地參與活動,體驗(yàn)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張
活動過程:
一、 觀察鞋子,引起興趣。
“今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會,它們在哪兒呢?(引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)
二、 觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。
“請你們看看自己的鞋底:(1)你看見鞋底上有什么?(2)花紋有什么不同?(3)看看這些花紋象什么呢?”
三、 嘗試用鞋底印畫,體驗(yàn)活動中的趣味性,幼兒教案《美術(shù)活動:鞋印舞會(小班)》。
“鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。(幼兒活動,教師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)
四、 欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。
“剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”
(引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點(diǎn)、圈,變成不同的東西)
五、 幼兒進(jìn)行鞋印添加想象,鼓勵幼兒大膽添畫
六、 展示作品,師幼共同欣賞。
“你們裝扮的鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺上來表演吧!,看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講?!?/p>