微笑中班教案6篇

時間:2023-01-28 作者:Mute 備課教案

教師們在寫好教案之后能夠讓自己上課過程中更加自信,制定教案是為了方便我們開展接下來的教學工作,下面是范文社小編為您分享的微笑中班教案6篇,感謝您的參閱。

微笑中班教案6篇

微笑中班教案篇1

活動目標:

1、引導幼兒學習用"我愿意"",讓他們高興"的句型大膽表達畫面內(nèi)容和個人思想經(jīng)驗。

2、懂得讓別人高興是一種快樂,把快樂送給別人也是一種快樂。

3、發(fā)展幼兒的感受力和口語表達能力。

活動準備:ppt課件教師圖畫工具幼兒圖畫工具活動過程:

1、談話導入:我們小朋友天天在一起做游戲、學本領(lǐng)。每個人都找到了許多好朋友,那你和朋友在一起覺得怎么樣?(幼兒自由表述)出示開心與傷心的圖片,引導幼兒學習運用"我愿意,,,,,讓它高興"。 森林里住著許多可愛的小動物,今天,它們想為朋友做事,讓它的朋友每天都高興。

2、學習運用"我愿意"",讓它們高興"的句型表達小動物愉快的心情。

(1)出示小鳥圖片教師:看,誰先來了?你覺得小鳥會為朋友們做什么事?為什么? 幼兒猜測。

教師:這只小鳥今天他做了什么事呢?我們一起仔細聽一聽。 課件展示音符圖傾聽教師錄音朗誦句型:我愿意為朋友們唱歌,讓他們高興。

教師:小鳥告訴我們什么?它是怎么說的? 個別表述,再集體復(fù)述。

(2) 出示大象圖片教師:誰也來了?你覺得大象愿意為朋友們做什么事讓朋友高興呢? 課件展示木頭與房子。

教師:誰愿意幫大象來介紹?記?。阂裥▲B那樣用清楚的告訴大家"我愿意"",讓它們高興"。

引導個別學習運用句型表述,集體復(fù)述。

(3) 出示小兔圖片,結(jié)合課件展示"送信"內(nèi)容。

教師:現(xiàn)在是誰?仔細看,他為朋友做了什么事?誰來幫小兔介紹,要像大象那樣說的清楚。 個別幼兒學習運用句型在集體面前表述。

(4) 出示蝸牛圖,結(jié)合課件展示"微笑"內(nèi)容。

教師:蝸??吹叫▲B、大象、白兔都為大家做事了,蝸牛想:"我能為大家做些什么呢?"蝸牛遇到了小白兔,小白兔說:"你的微笑好漂亮,我看到你的微笑好高興啊。"教師:那小蝸牛做了什么呢? 展示課件,集體學一學微笑的表情教師:原來他是把微笑送給了好朋友,我們一起來幫蝸牛說一說。 集體運用句型表述。

(5)教師與幼兒結(jié)合課件一起復(fù)述故事內(nèi)容,并為故事取名字。

教師:這么好聽的故事,還缺少了什么?你們覺得哪一個名字更適合這個故事呢?(教師與幼兒討論)我們就用"我喜歡你的微笑"作為故事的名字。

(6)討論:為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家?大家為什么喜歡小蝸牛的微笑?

幼兒相互交流,教師請幼兒舉手回答并進行總結(jié)。

教師小結(jié):小蝸牛雖然能力很小,只會爬,但它有一顆愛心,它想到了要讓自己的朋友快樂一點,所以把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓罚源蠹叶枷矚g它的微笑。

3、嘗試"運用我愿意"",讓它們高興"的句型,大膽表達個人經(jīng)驗和思想內(nèi)容。

(1)教師:剛才小鳥、大象、小兔、蝸牛都告訴我們他們愿意為朋友做不同的事情,讓他們的朋友高興。我們也有許多朋友,那你愿意為朋友做什么呢?請你像小動物那樣清楚的告訴大家。

(2)幼兒嘗試"運用我喜歡xxx我愿意"",讓他高興"的句型表述。

(3)將幼兒創(chuàng)編的代表性句子整合起來與前面的內(nèi)容完整朗誦。

4、活動延伸:繪畫活動"我愿意把微笑送給朋友和身邊的人,讓他們快樂"

微笑中班教案篇2

活動目標:

1.理解兒歌內(nèi)容,想象兒歌展現(xiàn)的長城。

2.引導幼兒自豪的朗誦兒歌,讀準"彎、擔、關(guān)、年"。

3.增強幼兒熱愛祖國的情感。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準備:

1.長城的圖片、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。

2.家長帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長城資料,豐富其知識。

3.有關(guān)長城的歷史故事。

兒歌:長城像條長扁擔長城長,長城彎,長城像條長扁擔。

一頭挑著山海關(guān),一頭挑著嘉峪關(guān)。

太陽公公真有勁,一挑就是幾千年。

活動過程:

1.通過圖片,激發(fā)幼兒的學習興趣。

教師出示長城圖片,提問:"這是什么?你去過長城嗎?它是什么樣的?你還在哪里見過長城?"幼兒回答,相互豐富有關(guān)知識信息。

2.組織幼兒觀看錄像"中國長城",讓幼兒感知長城的雄偉風采。

幼兒觀看錄像,教師通過提問進一步增長幼兒有關(guān)長城知識。

⑴"你覺得長城像什么?"幼兒展開想象。

⑵"你知道為什么建造長城嗎?"教師適當?shù)闹v述有關(guān)長城的歷史故事,讓幼兒了解長城的由來及作用。

3.教師有韻律的示范朗誦,激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。

4.通過具體的提問,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

⑴教師:"詩歌中說長城像什么?""扁擔的兩頭挑著哪兩個地方?"教師根據(jù)幼兒回答在長城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。

⑵引導幼兒欣賞圖片,感知大山公公的情感。"大山公公挑著又長又重的長城,它的心里會怎么想呢?"5.啟發(fā)幼兒自豪的朗誦兒歌。

⑴提問:你喜歡長城嗎?為什么?雄偉的長城永遠屹立在那里,我們在朗誦兒歌時,要把自己也當成雄偉的長城。

⑵教師和幼兒一起有感情的朗誦兒歌。

教師重點注意"彎、擔、關(guān)、年"的正確讀音活動延伸:

1.教師可設(shè)計"去旅游"等專欄,收集展示我國著名景點、著名建筑的圖片。

2.在游戲中,引導幼兒扮演古代壯士,表演守長城等情節(jié)。

3.在戶外沙池,引導幼兒玩筑長城的游戲。

教學反思:

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

微笑中班教案篇3

活動目標:

1、通過此活動,要幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護它,從而體會到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4、培養(yǎng)幼兒的.觀察力和動手操作能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。

3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個。

活動過程:

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要,我們用它做什么?

(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)

2、如果沒有牙齒會怎樣?(食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清晰;你的臉會不美麗,會變形等)

3、怎樣保護牙齒;

注意少吃甜的東西

早晚要刷牙常涑口

換牙期不要用手亂摸牙,等等

三、美勞活動:露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法:

要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固,請你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會很難看

3、幼兒開始操作,教師巡回指導

4、取出典型作品簡單小結(jié)

自然結(jié)束

美麗整齊的歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

活動延伸:

我們都希望有美麗的露齒的微笑,請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽,將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

活動反思:

從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務(wù),關(guān)系著孩子們的健康??墒请S著時代的進步,孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。所以保護牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的重要性,才能學會保護自己的牙齒。

微笑中班教案篇4

【活動目標】

1、理解故事情節(jié),感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。

2、圍繞故事主題大膽表達自己的理解和想法。

3、學習制作微笑卡片,體驗關(guān)心別人的同時自己也能得到快樂。

【活動準備】

1、教學掛圖四幅,內(nèi)容分別為:

(1)小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛著急

(2)螞蟻搬東西、小蝸牛微笑;

(3)小蝸牛把信交給小兔;

(4)朋友們高興的看信

2、微笑的表情圖

3、舒緩優(yōu)美的背景音樂

3、圓形卡片、彩筆、剪??

4、《歌聲與微笑》的音樂磁帶

【活動過程】

1、出示微笑的表情圖,引導幼兒觀察:

(1)小朋友,請你觀察一下,圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的?(引導幼兒說出圖上的小朋友正在微笑),那你們看到這個小朋友的微笑,心里感覺怎么樣?(高興、快樂、舒服、愉悅、開心)原來微笑還能帶給別人快樂,森林里的小動物們都想把快樂帶給別人,你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的?

2、分別出示掛圖,引發(fā)幼兒分段理解故事。

(1)出示圖一:提問:森林里有哪些小動物?他們在做什么?為什么要這樣做?小蝸牛的心里為什么著急?

(2)出示圖二:提問:小螞蟻是怎樣夸獎小蝸牛的?如果你是小螞蟻,你會怎樣夸獎它?

(3)出示圖三、四,提問:小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情?小蝸牛把微笑送給了誰?森林里的小動物收到小蝸牛的信,心里感覺怎樣?

3、播放舒緩的背景音樂,教師完整一遍講述故事。

提問:故事的名字叫什么?為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家?大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?為什么他們都認為小蝸牛了不起?鼓勵幼兒互相交流自己的想法。

教師小結(jié):原來微笑能給人帶去快樂,小蝸牛雖然能力不大,但它有一顆愛心,為了讓自己的朋友快樂一點,它把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓?,所以大家都覺得它很了不起。

4、體驗微笑。引導幼兒討論:你們覺得小蝸牛的微笑美嗎?你們會不會微笑?請小朋友學學小蝸牛的微笑并說說想把微笑送給誰?

(例如:我把微笑送給媽媽,讓她快樂:我把微笑送給生病的小伙伴,讓他身體快點好起來)

5、傳遞微笑。教師提供材料鼓勵幼兒在音樂《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片,然后將微笑卡片送給周圍的人(如:幼兒園其他班級的小朋友和家長等,并說一句祝福的話)

【活動延伸】

請幼兒說一說除了微笑,還有什么辦法也能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

微笑中班教案篇5

活動目標:

1、通過春游的活動,讓幼兒充分感受宣傳禮儀的樂趣和意義。

2、尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,知道游園的禮儀,并能夠遵守。

活動準備:

1、與家長聯(lián)系,通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋

2、家長配合講述一些出游安全知識。

活動過程:

一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準備工作(上廁所、所帶物品)。

早上8:45在幼兒園集合清點人數(shù),9:00準時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊!(在行走時,老師可引導幼兒認識多種標志,例如:斑馬線等,增強幼兒的知識經(jīng)驗)。

三、活動安排:

1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關(guān)變化。

2、組織幼兒進行禮儀宣傳活動,今天你微笑了嗎?讓孩子們將笑臉送給過往的游客,讓孩子們體驗宣傳的樂趣。

2、各班級自由組織簡單的游戲:擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲等。游戲結(jié)束后,可組織幼兒安靜的游戲。

4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物(在幼兒分享時,老師引導幼兒保持衛(wèi)生,將垃圾放進垃圾袋里)。

5、教師與幼兒拍照留影。

四、活動結(jié)束

1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點人數(shù),帶隊回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞,年級組長完成春游小結(jié)。

微笑中班教案篇6

幼兒園中班健康教育活動教案《露齒的微笑》含反思

?活動目標】

1、通過此活動,要幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護它,從而體會到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

?活動準備】

1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。

3、掛圖兩張,裝垃圾的.小盒四個。

?活動過程】

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要,我們用它做什么?

(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)

2、如果沒有牙齒會怎樣?

(食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清晰;你的臉會不美麗,會變形等)

3、怎樣保護牙齒:

① 注意少吃甜的東西

② 早晚要刷牙常涑口

③ 換牙期不要用手亂摸牙,等等

三、美勞活動:露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法:

① 要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固,請你按住后在心里數(shù)1、2、3、

② 要整齊

③ 不要放到外面會很難看

3、幼兒開始操作,教師巡回指導

4、取出典型作品簡單小結(jié)

5、自然結(jié)束

① 美麗整齊的

② 歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

?活動延伸】

我們都希望有美麗的露齒的微笑,請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽,將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

?活動反思】

幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強,個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象,活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)??傮w說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。