拓印畫教案8篇

時間:2022-09-26 作者:Monody 備課教案

憑借籌辦好教案,可以更好地根據(jù)實際狀態(tài)對課堂進度必要分析,教師在寫教案時,一定都熟悉其中的正確思路,范文社小編今天就為您帶來了拓印畫教案8篇,相信一定會對你有所幫助。

拓印畫教案8篇

拓印畫教案篇1

活動目標(biāo):

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進行印畫,初步感知印畫的方法。

2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

3、認(rèn)識三原色:紅、黃、藍。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

材料:藕、胡蘿卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜,顏料若干,盤子,籃子,幼兒作品小草,擦手帕。

活動過程:

一、教師導(dǎo)入

1、出示作品小草。

小朋友們這是什么?(小草)哦!這是我們昨天一起畫的小草,那今天我們要在小草上畫上美麗的小花。我們要怎樣畫小花呢?

2、我們請來了很多蔬菜寶寶來和我們一起做游戲。我們來看看都有那些蔬菜寶寶來了?

3、這些蔬菜你們都吃過嗎?(吃過)哦!這些蔬菜不僅可以吃!還可以用它來畫畫。他們能變出一朵朵美麗的小花。

二、老師示范、幼兒嘗試

1、今天老師準(zhǔn)備了很多不同的顏色,我們一起來看看都有哪些顏色!“這是x色,這是x色,這是x色”。

2、現(xiàn)在老師要請xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。

3、小朋友們喜歡嗎?(喜歡)有沒有小朋友愿意上來愿意一下呢?

三、幼兒操作及注意事項

1、請小朋友們輕輕回到座位上。

2、請小朋友們腕起衣袖,作畫時保持畫面的清潔。印后不要用手去摸顏料,讓它干一會。

3、不要將顏料混淆了。

四、老師巡回指導(dǎo)。

五、展示作品、小結(jié)活動。

拓印畫教案篇2

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)用紙團來裝飾樹葉。

2、喜歡印畫活動,感受操作活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、紙簍(每組兩個),顏料(紅黃綠)。

2、紙團若干,空白樹若干。

3、大樹圖片。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒的已有經(jīng)驗。

1、播放ppt(夏天來了,大樹上的樹葉長得很茂盛)

2、師:可是有一棵樹他很傷心(出示空白的樹),為什么呀?幼兒1:“因為它沒有樹葉?!庇變?:“因為沒有它都是白的?!?

3、師:有什么辦法來幫助它呢?幼兒1:“用蠟筆幫它畫樹葉。”幼兒2:“用蠟筆涂顏色。”

二、學(xué)習(xí)紙團印畫的新技能。

1、師:今天老師帶來了一種新的'作畫工具——你們知道這是什么嗎?紙團。

2、師:我們來看看老師是怎么用紙團給大樹穿衣服的?我用了什么?幼兒:“顏料、紙團?!?

3、示范講解印畫方法。

a、介紹需要的材料(顏料、紙團)

b、兒歌幫助掌握印畫技能:捏住小紙團,沾沾顏料水,慢慢刮一刮,輕輕壓一壓,換個地方再壓壓,換個顏色,要把紙團送回家。(注意哦,家可不能送錯。)

c、幼兒集體模仿動作后請個別幼兒上前操作。

讓幼兒空手練習(xí)印畫,讓小朋友知道印畫的地方。 “誰來說說剛才我的樹葉印在哪兒?”幼兒:“大樹的空白處。”“大樹上。”師:“我想換顏色時應(yīng)該怎么做呢?”幼兒:“要把紙球送回家。”

請個別幼兒在黑板上練習(xí)印畫,注意顏料蘸得不要太多。師:“下面老師請一個小朋友來試一試,印的時候要邊印邊說?!?

三、幼兒操作活動,教師個別指導(dǎo)。

1、師:今天我們學(xué)習(xí)的這種作畫方式叫紙團印畫,小朋友們想不想也來試一試???

2、提出作畫要求:四個小朋友一組合作印畫,幼兒注意不把顏色弄混,注意保持桌面清潔衛(wèi)生。

師:“森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢,趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧!”

四、作品展示,評價需要注意的地方

1、請小朋友自己介紹美麗的花樹。

2、讓我們來看一看誰的樹最美麗。

課后反思:

本節(jié)課遠的內(nèi)容對于小班下學(xué)期的孩子來說有點簡單,這也是我課前沒有考慮周到。孩子現(xiàn)在的年齡的想象力是很豐富的,而我基本上沒有給孩子太多的想象空間,沒有讓孩子多說說自己的想法。對于課堂的氛圍來說,來點音樂可以讓幼兒更融入課堂,發(fā)揮想象力,但是我卻沒有考慮到這一點,使課堂氛圍不那么活躍。還有我的導(dǎo)入也不夠童趣,使得幼兒興趣乏乏,還有老師對于幼兒的鼓勵語說的也不多,肯定孩子會讓孩子更有自信,所以我要多多鼓勵,肯定孩子。讓孩子作畫之前,我要求說的不夠明確,所以下次一定要說明確。唯一好點的是這堂課可以流暢的上下來,最后孩子的作品也不錯,今后我仍然還是要多多學(xué)習(xí)怎樣上好一節(jié)課。

拓印畫教案篇3

設(shè)計意圖:

在主題《香香的蔬菜》中,小朋友對于蔬菜已經(jīng)有了一定的了解,孩子就是愛寫寫畫畫,他們在創(chuàng)作時提高了自己的動手能力,表達了自己天真的想法,所以作為教師我們要提供給孩子充分的表現(xiàn)空間。我們班的孩子平時進行的美術(shù)活動有撕紙、黏貼畫、蠟筆畫、彩筆畫等。為了進一步豐富幼兒的藝術(shù)活動,學(xué)習(xí)多種藝術(shù)表現(xiàn)手法,我特別選擇了此節(jié)印畫活動。

活動目標(biāo):

1.嘗試用蔬菜切面進行印畫,感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。

2.感受印畫的樂趣, 體驗創(chuàng)作的成功。

活動重點:利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進行印畫。

活動難點:能按照自己的想法用蔬菜進行形狀的拼接。

活動準(zhǔn)備:1.《蔬菜印畫》ppt; 2. 彩色顏料(每組三盤);3. 切好的蔬菜;

4.抹布; 5.裙子紙樣(人手一份); 6.背景音樂。

活動過程:

一、觀看ppt,引發(fā)幼兒興趣。

出示ppt2—7,師:女孩子的裙子啊是越來越漂亮了,我們來看看這些漂亮的裙子。

二、教師講解示范

1.出示ppt8,師:老師也帶來了幾條漂亮的裙子,你看看,你最喜歡哪條,你覺得它什么地方好看?

2.教師出示小兔子圖片,師:咦,是誰在哭???原來是小兔在哭。

小兔,你為什么哭???我和我的小伙伴要參加一個模特大賽,可是我們沒有漂亮的服裝,我很傷心? 蔣老師,你能幫幫我嗎?

3.師:小朋友,你們愿意幫小兔嗎?(愿意),那我們一起來幫幫小兔們吧。老師有一個好主意,我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好?

4.出示ppt13—14,師:我們來看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們,它是哪個蔬菜寶寶?它切開來是什么形狀的?它可以成為裙子上的什么?(教師可邊說邊示范)

5.師:下面我們一起來給小兔設(shè)計裙子吧。

6.出示ppt15—19,師:老師已經(jīng)裝飾好了一條漂亮的裙子,你看老師是用什么蔬菜,怎么做的。

(1)師:我們把裙子紙樣放在桌子上放平,然后再想想你用什么蔬菜寶寶?。课蚁胗美苯酚?,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。

(2)師:怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時間還要長一點,注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回盆子里。

(3)師:我們再選擇另一種蔬菜寶寶來印,誰來試一試。

(4)請一個幼兒按老師說的方法,在紙上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來???選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時間長一點,不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫面弄臟了。

6)師:你也想為小兔設(shè)計漂亮的服裝嗎?那你們就開始吧。

三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

1. 讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進行印畫,注意色彩間的搭配。

2.提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦

3.印好后不要拿起來,等裙子晾干

四、欣賞作品,進行評價。

1.選出自己最喜歡的服裝,并說一說為什么喜歡這條裙子?它哪里最漂亮?

2.教師對幼兒的作品進行簡單地評價,對幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定。

五、結(jié)束部分

師:我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。

拓印畫教案篇4

活動目標(biāo):

1.通過看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。

2.體驗蔬菜印畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1. 胡蘿卜、藕、西蘭花等蔬菜,水粉顏料若干,抹布、海綿、顏料盤若干。

2. 教師課件。

活動過程:

一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了出示課件,幼兒眼前出現(xiàn)一棵“大樹”提問:小朋友,你們看,這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎么看出來的?(這棵樹是秋天的樹,因為它身上有黃色的葉子。)小結(jié):對了,秋天的大樹葉子都變黃了,果子都成熟了。

二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫

1.你們知道嗎?這幅畫老師沒有用筆畫,而是用了一種很特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)

2.現(xiàn)在請你們來猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。(這里的樹葉是用西蘭花畫出來的等)

3.你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個秘密!出示課件,教師并將蔬菜反過來讓幼兒看蔬菜截面。

小結(jié):原來我是將各種各樣的蔬菜切開后,沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。

三、蔬菜印章印畫

⒈師:小朋友們,你覺得這棵大樹神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹吧。

⒉教師介紹材料:各種蔬菜:蘿卜,青菜,胡蘿卜,藕、西蘭花等。

⒊教師示范、講解用蔬菜印章印畫的方法,提醒幼兒需要注意的地方: ①選擇自己喜歡的蔬菜印章,拿住蔬菜印章的上端,在海綿上輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,最后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了?、诿恳唤M的桌子上都有一張白紙,紙上已經(jīng)畫好了樹干,現(xiàn)在請你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹。你們還可以把小動物蔬菜印章印在大樹下,讓蔬菜印的畫變得更漂亮?、勖恳唤M桌子上還有一塊抹布,這塊抹布是用來做什么的呢?(擦染上顏料的小手) ④摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因為有些蔬菜的汁會讓你覺得很不舒服,所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友。

4.幼兒分組合作印畫,教師巡回指導(dǎo)。 ①引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫。 ②引導(dǎo)印錯的幼兒不怕困難。③提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。

小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫家!

四、作品展示與交流教師幫助幼兒展示作品,鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營養(yǎng)和能量,還能讓我們畫出那么漂亮的畫來。讓我們一起和他們做好朋友好不好

拓印畫教案篇5

設(shè)計思路:

前段時間我在區(qū)域活動投放了熱水瓶瓶塞,讓幼兒對其進行想象和印畫,幼兒對此非常感興趣,每次那里的幼兒人數(shù)總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品,有的孩子會說:“我畫的是我自己,這是眼睛和鼻子?!币灿泻⒆訒嬓游锏取6罱覀冊谖绮颓暗慕榻B菜單環(huán)節(jié)讓幼兒又對蔬菜十分感興趣,他們總是詢問我這種蔬菜叫什么名稱,他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會說:“這是胡蘿卜,他有很多營養(yǎng),吃了對身體好,所以不可以挑食?!备鶕?jù)幼兒的興趣點并為了讓幼兒了解一些新的繪畫材料,我將蔬菜與印畫結(jié)合起來,于是《蔬菜印畫》活動就應(yīng)運而生。 活動目標(biāo):

1、通過看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。

2、體驗蔬菜印畫的樂趣。 活動準(zhǔn)備:

1、 胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜,水粉顏料若干,抹布。

2、 教師范畫

活動過程:

一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了

教師帶領(lǐng)幼兒來到創(chuàng)意吧,眼前出現(xiàn)一幅“大樹”

教師提問:你們看,這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎么看出來的?

(這棵樹是秋天的樹,因為它身上有黃色的葉子。)

小結(jié):對了,秋天的大樹葉子都變黃了,果子都成熟了。

二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫

師:你們知道嗎?這幅畫王老師沒有用筆畫,而是用了一種特殊的材料!

教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)

重點提問:請你們來猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?

重點指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。

(這里的葉子是用青椒畫出來的等)教師將蔬菜反過來看蔬菜截面。

師:你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個秘密!

小結(jié):原來我是將各種各樣的蔬菜切開后,沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。

三、幼兒自由印畫

師:大家覺得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。

教師介紹材料:各種蔬菜:黃瓜,辣椒,青椒,胡蘿卜,藕等。

溫馨提示:

1、每個桌子上都有一塊抹布,這塊抹布是用來做什么的?

2、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因為有些蔬菜的汁會讓你覺得很辣,所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶,選擇你喜歡的顏色,在海綿里輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,然后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!

幼兒自由印畫,教師巡回指導(dǎo)。 重點指導(dǎo):1、引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫。

2、引導(dǎo)印錯的幼兒不怕困難。

3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。 小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫家!

四、作品展示與交流

教師幫助幼兒展示作品,鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。 小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營養(yǎng)和能量,還能讓我們畫出那么漂亮的畫來。讓我們一起回教室和他們繼續(xù)做游戲好不好?(帶領(lǐng)幼兒回教室)

拓印畫教案篇6

活動內(nèi)容:中班美術(shù):蔬菜印畫

活動目標(biāo):

1.讓幼兒大膽嘗試用蔬菜切面進行印畫,感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。初步學(xué)習(xí)有規(guī)律地排列.

2.感受印畫的樂趣, 體驗創(chuàng)作的成功。

活動準(zhǔn)備:

1.彩色顏料每組三盤。

2.將藕,辣椒,胡蘿卜,大白菜等切成若干形狀,每組若干放在籃子里。

3.衣服,褲子,裙子的紙樣每組若干,小抹布每組一塊

4.手偶小兔,兔子舞音樂

活動過程:

一、開始部分:利用手偶,引發(fā)幼兒興趣。

1、教師:咦,是誰在哭?。吭瓉硎切⊥迷诳?。(出示手偶)

小兔,你為什么哭???我和我的小伙伴要參加一個模特大賽,可是我們沒有漂亮的服裝,我很傷心? 張老師,你能幫幫我嗎?

2、小朋友,你們愿意幫小兔嗎?愿意,那我們一起來幫幫小兔們吧

二、 基本部分:

1、瞧,老師這兒有許多的服裝,有衣服,褲子,裙子,(出示范畫)好看嗎?你覺得什么地方好看?(顏色,圖案),這些是什么圖案?對了,這件衣服上有許多蔬菜的圖案,有辣椒,藕,胡蘿卜,大白菜等??纯催@些圖案有什么特點?(顏色,圖案有規(guī)侓排列,圖案對稱)

2、你知道這些蔬菜圖案是怎樣變出來的嗎?

讓幼兒討論,說一說。對了,是用各種蔬菜沾上顏料印出來。

3、教師示范講解:

1)下面我們一起來給小兔設(shè)計服裝吧。我們在印之前先要想一想,你在什么上面???是衣服,褲子還是裙子,你可以選擇一樣。老師啊,選了條裙子,把裙子紙樣放在桌子上放平

2)然后再想想你用什么蔬菜寶寶???我想用辣椒印,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。

3)怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時間還要長一點,注意不要移位。印好之后,再放到綠色的顏料盤里沾顏料,印下一個圖案,(輕輕沾顏料,用力壓一壓,時間長一點,不要移位置)在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回籃子里。

4)我們再選擇另一種蔬菜寶寶來印,誰來試一試。

5)請一個幼兒按老師說的方法,在黑板上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來???選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時間長一點,不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫面弄臟了。

6)啊,一條小裙子就印好了,好看嗎?你也想為小兔設(shè)計漂亮的服裝嗎?那你們就開始吧。

4、幼兒操作,教師指導(dǎo)

1) 讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進行印畫,注意色彩間的搭配。

2)提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦

3)印好后不要拿起來,等衣服褲子裙子晾干

4.欣賞作品,進行評價。

1)教師利用手偶小兔,帶領(lǐng)小朋友繞著桌子參觀每個幼兒的作品,選出自己最喜歡的服裝,并說一說為什么喜歡這件衣服或褲子?它哪里最漂亮?

2)教師對幼兒的作品進行簡單地評價,對幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定,并給每一位孩子發(fā)一顆五角星。

三、結(jié)束部分:教師帶領(lǐng)幼兒把衣服送到森林里給小兔子和它的小伙伴們。放兔子舞的音樂,哦,我們送服裝去嘍!

拓印畫教案篇7

活動目標(biāo)

1、 能自由選擇色彩進行紙團印畫的游戲。

2、 嘗試用紙團蘸水粉顏料印畫的方法來裝飾圍裙。

3、 培養(yǎng)對色彩的興趣。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備:見過圍裙,知道它的作用

材料準(zhǔn)備:一條沒有裝飾圖案的圍裙和一條有明顯的裝飾花紋圖案的圍裙、水粉顏料(紅、黃、藍),報紙團若干,已剪好的圍裙每人一份,用于展示作品的繩子、夾子若干。

活動過程

一、 談話導(dǎo)入

1、依次出示沒有裝飾圖案的圍裙和有明顯裝飾圖案的圍裙,引出主題。

指導(dǎo)要點:對比兩條實物圍裙,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)它們的不同處,知道裝飾圖案能增加物品的美感。

指導(dǎo)語:老師有兩條圍裙,你們覺得哪條圍裙漂亮些呢?為什么?

2、交流討論,幼兒講述已有經(jīng)驗。

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、欣賞教師作品,激發(fā)幼兒裝飾圍裙的樂趣。

指導(dǎo)語:這個圍裙漂亮嗎?上面有哪些顏色?有時知道它是用什么方法裝飾的?

2、感受紙團印畫的操作方法。

小結(jié):小朋友拿起報紙揉成一個紙團,用食指捏著,任意蘸一種顏色,顏色不能太多,然后輕輕把她放在圍裙上按一下,一個漂亮的圖案就出現(xiàn)了兒歌呈現(xiàn):小小一張紙,輕輕揉成團,顏料蘸一蘸,圍裙印出來。

3、引導(dǎo)幼兒討論:如果我要換一種顏色怎么辦?

教師總結(jié):一個紙團只能蘸一種顏色,要換顏色時就要換一個紙團。

三、 創(chuàng)作表現(xiàn)

1、 引導(dǎo)幼兒在已備好的紙上進行創(chuàng)作。

指導(dǎo)要點:提醒幼兒在更換顏色時更換紙團。

2、 交代操作要求:廢紙放入框中;在蘸色時不要蘸得太多,注意提醒幼兒用多種顏色裝飾可以讓圍裙更漂亮。

3、 教師巡回指導(dǎo),提供幫助。并提醒幼兒注意保持畫面、桌面的干凈。

四、展示幼兒作品,說說你最喜歡哪個圍裙?

五、整理材料,結(jié)束活動

拓印畫教案篇8

一、活動目標(biāo):

1.能大膽嘗試漿糊印畫的方法,體驗作畫的樂趣。

2.讓幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)新方法,培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造力。

3.通過參與相互間的欣賞交流,使幼兒勇于表達自己的想法,提高口語表達能力。

二、活動準(zhǔn)備:

1.幼兒操作材料四人一份:三原色漿糊一份,刷子四把,毛巾一塊,白紙四張,廢舊水彩筆四把,廢舊物品制作的勺子三把。

2.教師與幼兒相同材料一份,另加展示板3張。

3.幼兒已有想象畫《一頭奇怪的動物》的繪畫經(jīng)驗。

三、活動過程:

(一)引出課題

1.今天我給小朋友們帶來了一個好吃的?。ǔ鍪救髦危┱l知道它是怎么做的?(幼兒回答步驟)

2.看我把做三明治的果醬都帶來了。(出示調(diào)好色的漿糊)

3.我還能用制作三明治的方法和這些果醬來畫畫呢。

(二)教師示范講解繪畫步驟

1.出示繪畫工具:刷子和兩張白紙。

2.在一張紙上刷上漿糊,重點的詞:蘸果醬、手用勁、走直線、刷得薄刷得勻、涂滿。

3.用廢舊水彩筆在漿糊上刮畫。

4.將另一張白紙覆蓋在畫上印畫。

(三)啟發(fā)引導(dǎo),幼兒作畫

1.出示幼兒作品《一頭奇怪的動物》展板,欣賞并發(fā)現(xiàn)問題。師:想一想你們的怪獸變成三明治畫會是什么樣子?

2.幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒更合理地刷色、刮畫。

(四)幼兒之間相互欣賞與評價作品