雞小班美術教案模板8篇

時間:2023-03-21 作者:Cold-blooded 備課教案

提前制定教案是為了能夠提高我們完成教學任務的積極性,教學水平的提高,需要認真寫好相關的教案,范文社小編今天就為您帶來了雞小班美術教案模板8篇,相信一定會對你有所幫助。

雞小班美術教案模板8篇

雞小班美術教案篇1

設計意圖: 小班美術:甜甜的西瓜 執(zhí)教人:顧卓麗

初夏到了,天氣轉熱,西瓜又成了最受孩子們歡迎的時令水果。西瓜圓圓的外形特征,非常適合小班幼兒學畫,但是不規(guī)則的瓜紋在表現(xiàn)時有一定的難度,又剛好符合孩子的最近發(fā)展區(qū)。在本次活動中,通過觀察、學畫、和品嘗等操作活動,讓幼兒了解西瓜的外部特征并能用粗細不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。 活動目標:

1、觀察西瓜,了解西瓜的外部特征。

2、畫西瓜,能用粗細不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。

3、能積極大膽地參加美術活動。

活動重難點:

能用粗細不同的線條表現(xiàn)不規(guī)則的瓜紋。

活動準備:

1、西瓜、餐盤、水果刀。

2、油畫棒、繪畫紙、教師范畫。

3、輕音樂。

活動過程:

一、想一想、說一說,引起幼兒的興趣。

師:請小朋友想一想,可以把綠色的圓形變成什么?

二、出示西瓜,初步感知西瓜的基本外形特征。

1、通過看一看、摸一摸、說一說西瓜的基本外型特征。

(1)師:西瓜是什么形狀的,什么顏色的,摸上去感覺怎么樣?

小結:西瓜的外形圓圓的,大大的,它的顏色是綠綠的,摸上去滑滑的。

(2)師:西瓜的身上有什么?瓜紋是什么樣子的?像什么?

小結:有瓜藤、肚臍眼和一條條黑色的瓜紋;瓜紋像一條彎彎扭扭的線,有的地方粗有的地方細。

三、學習用粗細不同的線條表現(xiàn)瓜紋。

1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。

師:今天西瓜交給小朋友一個任務,完成任務就可以吃西瓜,這個任務就是要把綠色的圓變成一個大西瓜。

2、結合西瓜實物,師幼邊觀察邊范畫。

(1)找到瓜藤和肚臍眼。

(2)學畫瓜紋。

3、交代繪畫要求。

注意:在拿黑色蠟筆畫瓜紋時一定要不能用小手去摸,不然就變成黑西瓜,沒人喜歡吃了。

4、鼓勵幼兒大膽繪畫,教師巡回指導。

四、集體欣賞、評價作品。

師:“今天西瓜大聚會,這里有這么多好吃的西瓜,你最喜歡吃哪個大西瓜?為什么?”

活動延伸:

品嘗西瓜,初步感知西瓜內(nèi)部特征,為下次學畫切開的西瓜做鋪墊。

雞小班美術教案篇2

設計意圖:

吹泡泡是小班幼兒最喜歡的游戲之一,瑞吉歐的教學理念中特別推崇從孩子喜歡的活動中挖掘教育因素,而吹泡泡活動激發(fā)了我靈感的火花,空中飛舞的泡泡固然有趣,而讓泡泡落到紙上對幼兒來說是另一次稀有的嘗試,泡泡變成了繪畫的一部分該是多么另人興奮呀!

活動目標:

1、會用吹泡泡的方法,吹畫出小花,并能大膽添畫多種形狀的花瓣。

2、初步嘗試合作作畫,體會合作的樂趣。

活動準備:人手一份吹泡泡的工具、實物投形儀、范例、作業(yè)紙(下端均畫有小動物),課前帶領幼兒玩吹泡泡游戲。

活動過程:

1、回憶如何吹泡泡

師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的?”

引導幼兒講出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴邊輕輕吹

2、引導幼兒講出為小動物吹泡泡花

出示圖片(用實物投形儀打出)

師:“嗚嗚嗚,是誰在哭?原來是小動物們在哭,因為它們草地上的小花還沒長出來,真?zhèn)?,我們趕快來幫它們想個好辦法,讓小花快快盛開吧!”

啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。

師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧!”

3、討論、學畫泡泡花的方法

(1)“泡泡花怎樣畫呢?”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上,幼兒來示范,提醒對著紙頭吹。

(2)“怎樣讓泡泡花開得更美麗?”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣,幼兒來示范,重點提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。

出示范例(畫好的泡泡花),觀察有些什么花瓣,自己還會畫什么畫瓣。

4、幼兒作畫,教師提要求:

(1) 小朋友到自己喜歡的小動物那先吹上美麗的泡泡。

(2) 草地上的泡泡吹滿了,就可以用筆為它添上美麗的花瓣,花瓣的形狀越多小動物越開心。

(3) 如果你喜歡的小動物那兒很擠,你怎么辦?提醒幼兒會謙讓。

幼兒作畫,教師重點指導幼兒畫花瓣,鼓勵幼兒畫和別人不一樣的花瓣。

5、以小動物的口吻簡單評價幼兒作品,結束教學活動。

雞小班美術教案篇3

活動目標:

1、觀看相關圖片,畫出自己心目中的小花園,并嘗試描述畫中的內(nèi)容。

2、體驗與朋友一起作畫的樂趣。

3、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動重點:

嘗試描述自己畫中的內(nèi)容。

活動難點:

畫出自己心目中的小花園。

活動準備:

ppt,記號筆,花園情景圖一張。

活動過程:

一、欣賞ppt《小花園》,讓幼兒通過觀察,感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。

1、師:這是什么地方?里面都有誰?它是什么顏色的?它是什么樣子的?

幼:里面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪......

2、鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達自己的感受和喜好。

師:小花園里有這么多東西,你喜歡哪一個?為什么?

師:小花園里有這么多好看、好玩的東西,它們都是我們的好朋友,那你們的好朋友是誰?

環(huán)節(jié)小結:讓幼兒對小花園產(chǎn)生興趣,在接下來的美術活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。

二、幼兒創(chuàng)作,教師觀察。

1、邀請小朋友一起來作畫師:小花園那么美,我們也來畫一畫好嗎?

2、鼓勵幼兒畫上自己喜歡的小花園。

環(huán)節(jié)小結:讓孩子們充分感受美術帶來的快樂。

三、欣賞幼兒作畫的內(nèi)容。

共同體驗分享作畫的內(nèi)容,請幼兒相互介紹自己畫中的內(nèi)容。

環(huán)節(jié)小結:鼓勵孩子把自己所畫的內(nèi)容用語言表達出來,教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。

教學反思:

一節(jié)活動,不在于教師如何的精彩,而在于孩子在學中的快樂?;顒舆^程中,我始終記得“幼兒才是活動的主體”,盡量給予孩子們相對自由的想象與表達空間,讓大家動手、動腦、動口,充分調(diào)動其感官與肢體,促使孩子們積極主動投入到活動中來,自主自覺地完成教育目標。從整體上來看,幼兒的興趣得到了很好地激發(fā),在活動過程中也體驗到了操作的樂趣,體驗到大家合作的快樂感。但是有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小的疏忽,也產(chǎn)生了一些不好的影響。

雞小班美術教案篇4

一.活動目標

1、嘗試模仿老師用彩泥、紙片自主裝飾小石頭。

2、體驗泥工活動的樂趣,對石頭有初步的探索興趣。

二.活動準備

1、經(jīng)驗準備:

玩過小石頭的感覺游戲,對石頭有簡單的整體印象;

在區(qū)角活動中使用過彩泥。

2、材料準備:

石頭小作品ppt、小石頭人手1至2塊、彩泥每人一團、桌墊、小垃圾桶、展示架(布置成魚缸);

小花園情境創(chuàng)設,人手一只小紙盒(裝石頭用)、半成品的魚尾巴(紙片,后面有雙面膠)、“魚游”音樂。

三.活動過程

(一)引發(fā)興趣

1、小朋友,今天我們要到小花園里去做游戲,高興嗎?每個小朋友要在花園里找到一塊小石頭。(播放歡快的音樂,引導幼兒進場并尋找小石頭。)

2、哇!每個朋友都找到石頭了,趕快找個座位坐下來,看看你的石頭是怎么樣的?

小結:小石頭,真好玩,涼涼的,硬硬的。好,我們現(xiàn)在請小石頭住回家(每個幼兒將石頭放到自己桌子對應的盒子里。)

(二)裝飾小石頭

1、看看老師怎么把石頭變得更好看,請你睜大眼睛瞧一瞧。

教師示范,用動作分步驟解說。

重點提示:找出小石頭最大的一面——把彩泥捏軟——搓成圓眼睛,將“眼睛”使勁粘在石頭上——用手指小心地撕去背面的雙面膠,將魚尾巴粘在眼睛后面。哇!變出什么了?老師再來做一條魚,你可要看清楚?。。ㄖ貜脱菔荆?/p>

2、幼兒作業(yè),老師巡回指導,語言引導幼兒:

小石頭,變變變,變成小魚真好看;

橡皮泥,來幫忙,裝扮石頭本領大。

(提示完成的幼兒還可以繼續(xù)做第二條)

3、幫助幼兒將小魚送到展示架上(用橡皮泥固定底部),一起欣賞一下,等待一下同伴。

(三)快樂小魚游游游

1、吸引幼兒觀察:你喜歡哪條小魚,好看在什么地方?

小結:原來,小石頭這么一打扮,就變成了一條條好看的小魚,真漂亮!小石頭說,謝謝你們,把我變得這么漂亮。下次,請你們再幫我變一變。

2、這么多的小魚在看著我們,請我們一起做游戲,老師做魚媽媽,請你們做小魚,我們一起游游游。

3、播放“魚游“音樂,快樂地律動。

雞小班美術教案篇5

設計背景

通過用手指畫,讓幼兒看手指畫,是怎么畫的,用什么畫的,在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的,在培養(yǎng)幼兒的點畫的能力。

活動目標

1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫。

2、能模仿教師的動作學習點畫。

3、愿意大膽點畫,感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

重點難點

讓幼兒讓認識到顏色 分別顏色都有什么顏色的,提高幼兒的觀察能力。

活動準備

1、顏色顏料,紅色 綠色 黃色 顏料等 每組都2到3塊抹布

2、在每人一張八開的大白紙。

活動過程

1、教師以邊魔術的方式出示顏料,請幼兒說說顏色的名稱。

師:(1)看!你們知道這是什么嗎?(顏料)

(2)這是什么顏色?

2、教師以游戲化的語言和夸張的動作講解 示范手指點畫。

師:我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀?

師:邊做示范邊講解,點畫出一朵小花。

師:先用手指和顏色寶寶親一親,再讓顏色寶寶和紙親一親,到處親親。

師:邊將畫好的畫展示給幼兒看,邊做出驚訝的表情問:顏色寶寶怎么啦?

師:帶領幼兒說一說:我點了一朵小花,

師:提心幼兒點畫完后將手擦干凈。

師:最后手指和小抹布親一親,干干凈凈。

3、幼兒做畫。

師:用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。

師:用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現(xiàn),并用語言表達。

師:你點了什么呀?

4、將幼兒畫好的作品貼出來,在幼兒一起欣賞,在為自己拍拍手,教師再為每一位幼兒貼上小紅花,表示鼓勵。

延伸活動:

1、可將用完的顏料放在活動區(qū)里,提供幼兒在區(qū)角活動時間可以再玩手指點畫,讓幼兒感受到美術活動的樂趣。

2、在家的時候,家長和幼兒一起用手指作畫,激發(fā)幼兒能大膽進行美術創(chuàng)作。

雞小班美術教案篇6

活動目標:

1、通過欣賞標花蛋糕,初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。

2、學習擠捏的動作,鍛煉幼兒手指的活動力度。

活動難點:

能用適當?shù)牧Χ冗M行擠捏,并能標出簡單的花紋

活動準備:

事先制作完成的成品標花蛋糕一個,教師示范用的蛋糕一個(略大于幼兒),幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一塊。

活動過程:

一、導入活動,引起興趣

師:今天是老師的生日,客人送來了一樣禮物(教師故做神秘的打開盒子)

1、引導幼兒說說蛋糕是什么樣的?

2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分,為什么?(幼兒交流)

二、了解、學習蛋糕紋樣的基本制作方法

1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎?(幼兒談自己的生活經(jīng)驗,引導幼兒說出是用奶油做出來的)

2、示奶油袋

師:瞧!這是什么呀?(奶油)你看它的樣像什么?(傘)

3、教師講解演示:

a、演示:這頂傘我們呀要倒著來用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用五個手指用力的擠捏(請幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動作),讓奶油從袋里出來,標到蛋糕上(教師示范標出簡單點狀花紋)

b、引導幼兒觀察手指用力與不用力時奶油的變化,并練習捏的動作。

三、幼兒操作

1、鼓勵幼兒大膽嘗試,標出與老師不同的紋樣。

2、提醒幼兒留意擠捏的力度,動作稍慢些。

3、表揚標出不同花紋的小朋友,并為制作完成的小朋友提供小水果,加以點綴。

四、作品展示小朋友的蛋糕太美了,我們一起開個生日會吧!(大家齊唱生日歌,吃蛋糕)結束。

活動反思:

藝術來源于生活,生活給藝術以啟發(fā)。此活動中,蛋糕是幼兒常見、常說的事物,因此幼兒一開始就對活動充滿激情。在看看、說說、做做的過程中,始終保持愉快的心情,個個興致盎然,完全沉浸在活動之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料,活動后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗,就可以以點帶面,讓幼兒切實感受創(chuàng)作與實際的關系,體驗其中的快樂!

雞小班美術教案篇7

【活動設計】

本次活動以繞羊毛的形式,引導幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,并且創(chuàng)設了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點和興趣需要。同時還借助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。

【活動目標】

1、學習用手沾色從里往外繞螺旋線。

2、能均勻地畫滿“羊毛”。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小羊的多樣性及特征。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

重點:借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

難點:嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。

【活動準備】

調(diào)好的顏料,涂好顏料的小羊范畫,沒涂顏料的小羊若干張。

【活動過程】

一、出示范畫,激起幼兒興趣。

1、今天老師給小朋友帶來了一位小客人,你們猜它是誰?

2、它是用什么畫的呀?

二、教師講解并示范用手指作畫。

1、我們的食指可神奇了,它可以幫羊寶寶畫出漂亮的衣服。

2、引導幼兒從里往外畫螺旋線。

3、這條線像個小蝸牛,請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻,不要畫的太大,應該把整個羊的身體裝飾滿滿的。

三、幼兒操作,教師巡回指導。

四、作品欣賞。

互相欣賞同伴的作品,說說最喜歡誰的,為什么?

【活動反思】

這是我們小班段美術特色活動,由于是四個班我們第一個上,而且是自己設計教案,由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思,所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認真討論了這節(jié)課,首先是在內(nèi)容設計上,我們沒有考慮到幼兒的實際水平,幼兒沾顏料繞羊毛,對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后,我不斷地進行反思,覺得這節(jié)課我有許多不足,如顏料調(diào)的太濃,幼兒在操作時,繞螺旋線只能繞到半圈;示范講解時不夠清晰,導致幼兒操作存在誤差;衛(wèi)生常規(guī)強調(diào)太多。

小百科:羊是羊亞科的統(tǒng)稱,哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科,是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物,是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。

雞小班美術教案篇8

活動設計背景

我們小班的年齡大多數(shù)是在4到5之間,在這個時期幼兒的處于一個涂鴉期,喜歡到處亂畫,抓住幼兒這個特點,給幼兒自由圖畫的空間,讓幼兒大膽作畫。

活動目標

1:通過涂色,感知色彩,體驗美術活動的樂趣。

2:培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力,增加幼兒的生活經(jīng)驗。

3:認識不同的水果,了解各種水果的營養(yǎng)價值。

4:培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5:在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

教學重點、難點

正確的圖畫方法

活動準備

蘋果、香蕉、葡萄,菠蘿等相片,印好等待涂色的水果圖片,蠟筆或者水彩筆

活動過程

一、導入

1、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

二、展示各種水果圖片,請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

1、讓幼兒先認識這些水果,不同水的水果有不同的顏色

2、在觀察水果顏色的同時,請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

三、動手作畫

1、老師先示范正確的圖畫方法,請幼兒觀察

2、讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

3、給每個幼兒一張水果涂色卡,讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色

4、讓幼兒自己嘗試作畫,不同的水果不同的顏色

四、欣賞及評價

1、讓幼兒把作好的畫放在展臺上,與其他幼兒一起欣賞

2、教師對幼兒的作品給予評價,并給予鼓勵

教學反思

上了這節(jié)課下來,發(fā)現(xiàn)小朋友的思維不是很活躍,還有很多小朋友看著圖片說不出水果的名字,這就是缺乏生活經(jīng)驗,在分辨顏色的時候,還有小朋友不能正確的說出是什么顏色。但是就整個課堂氣氛來說還是非?;钴S的,小朋友表現(xiàn)還是很好的。

在教學方面我注意到以下幾個方面:

1、在給幼兒看圖片的時候最好有實物,實物教學沒有做到

2、在幼兒自己作畫的時候老師可加指導,幫助他們正確的握筆

3、大多數(shù)幼兒的想象力有局限性

4、還有少數(shù)幼兒膽怯,不敢上臺給小朋友表述

5、條件有限,還有很多小朋友連蠟筆都沒有

小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。