老師在上課的時(shí)候，擁有一份完整優(yōu)秀的教案是很有安全感的，在任何時(shí)候，制定教案都是能夠幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量的，下面是范文社小編為您分享的魚(yú)教案中班推薦6篇，感謝您的參閱。
魚(yú)教案中班篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞詩(shī)歌，在圖標(biāo)的幫助下掌握詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌問(wèn)答式的特點(diǎn)。
2、樂(lè)于傾聽(tīng)，交流關(guān)于春天的感受，豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)。
3、能積極跟著老師做動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖標(biāo)、問(wèn)號(hào)3個(gè)、娃娃臉1個(gè)、跑 跳飛形象圖各一個(gè)，小草小花小朋友的笑臉。
2、布置春天的場(chǎng)景。
3、幼兒有過(guò)關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)感受。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)交流春天的感受。
教師逐一提問(wèn)：春天來(lái)了，你看到來(lái)什么？聽(tīng)到了什么？聞到了什么？感受到了什么？
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩(shī)歌。
（1）出示問(wèn)號(hào)提問(wèn)：春天這么美！那春天是怎么來(lái)的呢？
（2）幼兒發(fā)現(xiàn)掉在地上的花朵撿起：花開(kāi)了，春天就從花朵里跑出來(lái)，教師邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
（3）帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作。
（4）集體看圖標(biāo)朗誦。
4、指導(dǎo)幼兒用猜測(cè)、模仿的方法學(xué)習(xí)詩(shī)歌2、3兩段。
（1）出示問(wèn)號(hào)、草、跳的形象圖提問(wèn)：這里還有一些圖，看著這些圖你會(huì)說(shuō)出春天還可以從哪里來(lái)呢？
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試說(shuō)出第二段詩(shī)歌。
（3）師幼一起邊做動(dòng)作邊朗誦第2段。
（4）教師用同樣的方法引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第3段。教師從胸前邊拿愛(ài)心邊說(shuō)。
（5）帶領(lǐng)幼兒一起朗誦第3段并做動(dòng)作。
（6）教師帶領(lǐng)幼兒完整朗誦詩(shī)歌，并感受詩(shī)歌問(wèn)答式的結(jié)構(gòu)。
5、完整朗誦詩(shī)歌。
1、采用問(wèn)答式來(lái)朗誦詩(shī)歌。
2、逐步減少圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒朗誦詩(shī)歌。
6、結(jié)束活動(dòng)
教師：今天你們學(xué)會(huì)了這詩(shī)歌嗎？現(xiàn)在我們到外面去找找，春天還可以從哪里來(lái)？好嗎？
魚(yú)教案中班篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、使幼兒目測(cè)數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。
3、啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言講述操作過(guò)程。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的'數(shù)量。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起？
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具：實(shí)物卡6張（有動(dòng)物卡、植物卡），紅、綠貼絨籃子各一個(gè)，貼絨數(shù)字6、7，數(shù)字卡4、5、6、7，空白卡6張。
2、學(xué)具：4、5、6、7的數(shù)字杯、實(shí)物卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、圓點(diǎn)卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實(shí)物卡。錄音帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、集體活動(dòng)
1、復(fù)習(xí)3、4、5、6、7的數(shù)字：玩認(rèn)讀數(shù)字的游戲。
2、目測(cè)數(shù)群出示實(shí)物卡。提問(wèn)：黑板上有什么？它們各有幾個(gè)？我們?cè)贋檫@些實(shí)物卡送數(shù)字朋友。
3、按數(shù)擺放卡片出示紅、綠色的籃子，請(qǐng)小朋友把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個(gè)籃子里。（邊操作邊講）提問(wèn)：放得對(duì)不對(duì)？為什么？數(shù)量一樣多的不同實(shí)物可不可以放在一起？為什么？誰(shuí)來(lái)給它們送數(shù)字朋友？
4、集體游戲：找朋友（配音樂(lè)）第一遍，幼兒手持實(shí)物卡找數(shù)字朋友；第二遍，幼兒手持?jǐn)?shù)字卡找實(shí)物。
二、小組活動(dòng)第一組，給實(shí)物卡送短線卡、圓點(diǎn)卡和數(shù)字卡。
第二組，給數(shù)字杯子送禮物。
第三組，給實(shí)物卡送數(shù)字卡。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、請(qǐng)幾個(gè)小朋友出來(lái)講自己的操作過(guò)程。
2、教師小結(jié)。
3、復(fù)習(xí)游戲：找飛機(jī)場(chǎng)（鞏固對(duì)數(shù)字4、5、6、7的認(rèn)識(shí)）
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
魚(yú)教案中班篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂(lè)曲的歡快、舒展的曲式特點(diǎn)。
2、在教師的引導(dǎo)下，愿意用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《喜洋洋》音樂(lè)及分段音樂(lè)。
2、蟹農(nóng)、蟹、蟹盒等圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒情感
1、今天天氣不錯(cuò)，我們一起去野外游玩吧?？?，我們來(lái)到了哪里？（出示蟹塘）
2、聽(tīng)，什么聲音（欣賞樂(lè)曲第一遍）問(wèn)：這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣？（歡快、喜悅）他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>
3、出示蟹農(nóng)圖片：小朋友們好！我是蟹農(nóng)。我們也和蟹農(nóng)伯伯打個(gè)招呼吧！"小朋友，其實(shí)我聽(tīng)這音樂(lè)在捉蟹，現(xiàn)在正是吃蟹的時(shí)節(jié)，我們正忙著多捉點(diǎn)蟹去賣呢。""哦！原來(lái)是蟹農(nóng)在捉蟹！"
二、完整欣賞音樂(lè)，感知音樂(lè)性質(zhì)。
1、欣賞音樂(lè)第二遍。
問(wèn)：你覺(jué)得音樂(lè)有幾段？這幾段一樣嗎？
（節(jié)奏有快有慢）
2、欣賞音樂(lè)第三遍。
（1）請(qǐng)幼兒想想音樂(lè)快的時(shí)候做什么動(dòng)作？慢的時(shí)候有做什么動(dòng)作？
（2）教師講解，幼兒聽(tīng)音樂(lè)。
天黑了，蟹兒都爬上了岸，蟹農(nóng)卷起衣袖，戴上了手套，拿著手電筒去捉蟹。左一個(gè)右一個(gè)，蟹兒真多?？粗@么多蟹，蟹農(nóng)真開(kāi)心。蟹農(nóng)拿起線兒，把一個(gè)個(gè)蟹兒都扎起來(lái)?？匆豢矗菩?、雄蟹分一分，大蟹小蟹分一分，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，裝進(jìn)盒子里，裝了一盒又一盒，賣到全國(guó)各地。蟹兒都賣完了，蟹農(nóng)開(kāi)心的歡呼起來(lái)。
三、分段欣賞音樂(lè)。
1、小朋友，蟹爬出來(lái)，蟹農(nóng)怎么捉蟹的？
2、欣賞a段音樂(lè)，幼兒做動(dòng)作。
出示圖片，捉了這么多的蟹，我們還想捉嗎？再次欣賞a段音樂(lè)做動(dòng)作。
3、捉完了蟹，還要做什么？出示扎蟹的圖片。
4、聽(tīng)b段音樂(lè)，幼兒做動(dòng)作。（扎線、分蟹、裝盒）
5、請(qǐng)幼兒找個(gè)空位置聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。
6、出示裝好的蟹，裝好的一盒盒蟹都賣完了，蟹農(nóng)心情怎樣？那高興的時(shí)候做什么動(dòng)作？
7、欣賞第三段（a），隨音樂(lè)做動(dòng)作。
8、聽(tīng)了這么久的音樂(lè)，我們還不知道這首音樂(lè)叫什么名字呢，這首音樂(lè)有個(gè)好聽(tīng)的名字叫《喜洋洋》。
四、完整聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。
五、結(jié)束活動(dòng)。
大家一起捉蟹真開(kāi)心，讓我們一起記住這首好聽(tīng)的音樂(lè)《喜洋洋》。
魚(yú)教案中班篇4
?中班英語(yǔ)教案《i see…》》這是優(yōu)秀的中班英語(yǔ)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班英語(yǔ)教案《i see…》！
英語(yǔ)活動(dòng)：i see …（中班）
活動(dòng)目的：
通過(guò)反復(fù)感受，理解問(wèn)句“what do you see?"；學(xué)習(xí)用句型" i see…."，表達(dá)所看見(jiàn)的內(nèi)容。
通過(guò)多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
捉迷藏背景圖
大轉(zhuǎn)盤，圖片
人手一份操作用具
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、歌曲《hello!》
2、游戲《快樂(lè)郊游》
3、招呼語(yǔ)
二、看圖片，感受并理解對(duì)話：
t: look! what do you see?
i see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.
三、欣賞兒歌、歌曲《what do you see?》。
四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》：
教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，幼兒根據(jù)指針的指向，嘗試集體輸出" i see …."
五、游戲《傳球取寶》：
幼兒聽(tīng)音樂(lè)傳球，音樂(lè)停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說(shuō)：" i see …."
六、分組操作游戲：
（教師提供：轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書(shū)、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個(gè)別輸出" i see …."
中班英語(yǔ)教案《i see…》
魚(yú)教案中班篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。
2、幼兒懂得關(guān)心自己的身體。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”（一）、（二）、（三）、（四）。
2、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
在觀察圖片的基礎(chǔ)上，知道早睡早起的重要性。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片（一）、（二）。
1、幼兒觀察圖片說(shuō)出：這是一個(gè)晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺(jué)了，小紅還在看電視、玩玩具。
2、幼兒辨別說(shuō)出誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。（要求幼兒完整講述并說(shuō)出理由。）
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片（三）、（四）。
1、幼兒觀察圖片說(shuō)出：這是一個(gè)早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺(jué)。
2、幼兒辨別說(shuō)出誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。（要求幼兒完整講述并說(shuō)出理由。）
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己每天是否按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，應(yīng)該向哪位小朋友學(xué)習(xí)。
4、老師表?yè)P(yáng)按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的幼兒，并對(duì)幼兒提出要求：小朋友年齡還小，正在長(zhǎng)身體，晚上要早睡，早晨要按時(shí)起床上幼兒園，這樣才能長(zhǎng)得又高又壯，身體健康。
三、請(qǐng)幼兒為操作材料（一）、（三）畫(huà)面涂色。
1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫(huà)面涂上漂亮的顏色。
2、幼兒涂好色后，用剪刀把畫(huà)面輪廓剪下來(lái)，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互交流、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。
魚(yú)教案中班篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事的內(nèi)容，知道肥胖給人們生活帶來(lái)的不便。
2.了解肥胖的原因，有合理飲食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康生活的意識(shí)。
3.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。
2.圖片4幅共36張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)課件理解故事前半段，知道肥胖帶來(lái)的麻煩。
1.導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天我給大家?guī)?lái)一張圖片，看看是誰(shuí)？（是一位胖國(guó)王）
2.通過(guò)課件了解故事的前半段，知道肥胖給人們帶來(lái)的不便。
3.幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。
（1）提問(wèn)：國(guó)王那么胖，在生活中他會(huì)遇到哪些麻煩呢？做哪些事情會(huì)很不方便？
（2）小結(jié)：肥胖的人睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動(dòng)、經(jīng)常會(huì)滿頭大汗，還容易生病，帶來(lái)的麻煩可真不少。
（評(píng)析：圖片上胖國(guó)王形象夸張，很容易引發(fā)孩子們對(duì)煩惱的聯(lián)想，結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，生活中有類似的肥胖人群，因此，孩子們的回答還是比較豐富的。）
4.欣賞故事，了解故事前半段。
師：大家呀都覺(jué)得胖國(guó)王會(huì)遇到各種各樣的麻煩，到底是哪些呢，我們一起去看看故事吧。（播放課件）
5.了解國(guó)王的心情與心愿。
這么多麻煩，你們覺(jué)得他快樂(lè)嗎？那他會(huì)有什么樣的心愿呢？
二、了解故事的后半段，感受胖國(guó)王變瘦的過(guò)程。
1.國(guó)王想變瘦，要減肥。你們有什么好辦法嗎？怎樣才能變瘦呢？快給他出出主意吧？
2.看，她們是誰(shuí)？（皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后）他們也來(lái)給國(guó)王出主意呢，他們會(huì)想出什么好辦法呢？
3.幼兒觀察圖片，講述觀察到的方法，教師巡回指導(dǎo)。
（評(píng)析：讓幼兒自主觀察圖片，細(xì)致觀察不同人物提供的道具以及動(dòng)作、表情，猜測(cè)他們的想法，給予更多想象、交流的空間。）
4.觀看課件，根據(jù)四張圖片師幼共同觀察分析探討，了解減肥的方法。
師：你看的是哪張圖片？他想的是什么辦法？你們同意嗎？有沒(méi)有看不懂的地方？
5.小結(jié)：國(guó)王決定開(kāi)始實(shí)行減肥計(jì)劃啦，每天聽(tīng)著音樂(lè)轉(zhuǎn)呼啦圈，按時(shí)吃飯，少吃甜食和葷菜，多吃蔬菜水果，爬很多的臺(tái)階去睡覺(jué)，然后還要做很多的運(yùn)動(dòng)呢，看，運(yùn)動(dòng)時(shí)間馬上就要到啦，你們想不想和國(guó)王一起去體驗(yàn)一下？
（評(píng)析：從分組閱讀到集體閱讀，讓孩子們互相分享閱讀的快樂(lè)，注重讓幼兒敢想、敢說(shuō)，每出示一張圖片就讓幼兒從細(xì)節(jié)處觀察，充分鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的見(jiàn)解，從而創(chuàng)造性地聯(lián)想故事情節(jié)，感受到大家給胖國(guó)王的幫助。）
6.播放音樂(lè)，師生配樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。
師：噢，好累啊，你們累嗎？是啊，我們才運(yùn)動(dòng)了一分鐘就這么累，國(guó)王那么胖，你們覺(jué)得國(guó)王能堅(jiān)持下去嗎？（聽(tīng)錄音：我受不了了）果然，胖國(guó)王受不了了，這樣下去他能變瘦嗎？有什么話想對(duì)他說(shuō)嗎？有沒(méi)有什么好方法來(lái)鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去？
（評(píng)析：和胖國(guó)王一起運(yùn)動(dòng)，可謂是動(dòng)靜交替，既活躍了活動(dòng)的氣氛，也使孩子親身體驗(yàn)胖國(guó)王的經(jīng)歷，為幼兒理解故事情節(jié)發(fā)展提供了感性經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，為胖國(guó)王想辦法，使孩子們更進(jìn)一步了解到要成功，就要堅(jiān)持。）
7.師：你們想了這么多好主意來(lái)鼓勵(lì)國(guó)王，我是國(guó)王肯定會(huì)很心動(dòng)的，看看她們四個(gè)又會(huì)出什么主意呢？（觀看課件）
8.她們都想了哪些辦法？（講笑話、唱歌、演戲），你們覺(jué)得國(guó)王能堅(jiān)持下去嗎？為什么？結(jié)果會(huì)是什么樣的，我們一起來(lái)看吧。（播放課件）國(guó)王在哪里？哇，他真的變瘦了！減肥終于成功了，現(xiàn)在他的心情怎么樣？（高興，興奮、快樂(lè)、幸福、開(kāi)心、激動(dòng)），看！大家都為他高興，國(guó)王終于健康了。
三、聯(lián)系生活，知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
1.師：胖國(guó)王的故事結(jié)束了，那你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)很胖的人嗎？他們的生活方便嗎？
（1）（觀看圖片），在我們身邊也有很多像胖國(guó)王這樣肥胖的人，你們覺(jué)得他們的心情怎么樣？他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣？
（2）小結(jié)：原來(lái)吃得不健康，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，人就會(huì)容易變胖。
2.在我們的身邊有很多的美食，但很多美食對(duì)我們的身體并沒(méi)有好處的，吃多了就會(huì)導(dǎo)致人變胖的，你們知道是哪些食物嗎？（通過(guò)課件總結(jié)不健康的生活方式）那哪些食物才是有營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體有好處的呢？
師生共同小結(jié)：要想擁有健康的身體，我們要少吃垃圾食品，多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點(diǎn)心可都是保健老師按照最健康的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指定的呢，所以我們不能挑食。另外，除了飲食要健康，還要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，看，這是我們?cè)谟變簣@運(yùn)動(dòng)的照片，這些是老師阿姨們制作的體育玩具，只有堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。
（評(píng)析：活動(dòng)從繪本故事延伸到實(shí)際生活，通過(guò)觀察各種圖片，更進(jìn)一步的使孩子感受到不良飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣對(duì)人們健康的影響，從而產(chǎn)生科學(xué)合理生活的意識(shí)。）
延伸活動(dòng)：
（出示瘦皇后圖片）這是誰(shuí)？（瘦皇后）太胖不健康，太瘦呢？那關(guān)于瘦皇后的故事都在這本書(shū)里，我們下次一起來(lái)看。
（評(píng)析：瘦王后的夸張形象，又激發(fā)了孩子們的無(wú)限興趣，為下一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展埋下伏筆。）
活動(dòng)反思：
繪本《胖國(guó)王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內(nèi)容有趣、形象生動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來(lái)的不便之處。第二部分是感受胖國(guó)王減肥的過(guò)程，知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際，使幼兒了解肥胖的原因，形成合理飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康意識(shí)。
整個(gè)過(guò)程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行，逐步展開(kāi)活動(dòng)，活動(dòng)中注意了動(dòng)靜交替，環(huán)節(jié)開(kāi)展順利，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們通過(guò)活動(dòng)能夠了解肥胖的原因，知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，形成了科學(xué)合理生活的意識(shí)。
