做為一名教師,想必你對教案的制定方式一定十分熟悉,優(yōu)質(zhì)的教案會讓我們有更多的精力去關(guān)注課堂的情況,以下是范文社小編精心為您推薦的國粹教案5篇,供大家參考。
國粹教案篇1
設(shè)計(jì)思路:
1、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。
2、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。
“中國京劇”是我們預(yù)設(shè)的“中國人”大主題中的一個(gè)內(nèi)容版塊,作為二級主題來開展,與其他內(nèi)容相互滲透、推進(jìn),共同來實(shí)現(xiàn)大主題所追求的價(jià)值目標(biāo)。
我們班的這一塊內(nèi)容開展得較其他班晚一些,切入是從學(xué)校展示櫥窗里其他班級孩子的“京劇臉譜”作品開始。從周圍環(huán)境的變化入手,孩子們慢慢開始談?wù)摗㈥P(guān)心起京劇這一話題(由個(gè)別孩子,逐步影響更多的孩子),這樣就能比較巧的順著孩子的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行,不顯生硬與突然。
事實(shí)上,京劇并非是我們南方孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物,但從教育角度來說,又是比較有意義與必要的,能夠通過這方面內(nèi)容的系列活動(dòng),讓孩子初步接觸京劇,了解中國這一特有的戲曲形式,從而從一個(gè)側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化,激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷,去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力,我們充分利用社區(qū)資源,邀請了朱家角老年京劇團(tuán)來幼兒園,開展了“重陽節(jié)——我們和爺爺奶奶同樂”活動(dòng)。那些爺爺、奶奶的京劇表演、京劇演出用的鑼鼓樂器,把我們班所有孩子都吸引住了,也由此,全班孩子的興趣點(diǎn)都到了京戲上,希望去了解更多有關(guān)京劇的事情。于是“中國京劇”主題熱火地開展起來,孩子們搜集信息、了解知識、看戲劇頻道的京戲、學(xué)上一句京腔、擺上一個(gè)京劇架勢,不亦樂乎。
過程中,教師及時(shí)組織孩子交流,在生生、師生的互動(dòng)中,互享信息、知識,也互相感染著對京劇藝術(shù)的喜愛之情;我們還一起看京劇的折子戲,講京劇故事,講京劇臉譜人物的故事、傳說,活動(dòng)化、故事化使孩子們的興趣更高,也對京劇藝術(shù)有了更多的了解。
另外,主題的開展,幼兒的全面發(fā)展,需要教師組織多樣化的活動(dòng),同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的知識、技能,于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn),從中不僅讓孩子對京劇臉譜藝術(shù)的'特點(diǎn)有所了解,也能對“對稱”、“夸張”等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。因此,本次活動(dòng)在知識、技能方面的重點(diǎn)就放在感受京劇臉譜的藝術(shù)美,落腳在嘗試用對稱、夸張的圖案;鮮艷的色彩上,讓幼兒有所涉及,從而提高這方面的欣賞能力與表現(xiàn)能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)幼兒欣賞京劇臉譜的色彩美與圖案美,初步培養(yǎng)幼兒對京劇臉譜藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力。
2、實(shí)踐目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒嘗試用對稱的方法設(shè)計(jì)臉譜圖案,并能細(xì)致、耐心地進(jìn)行描繪與涂色。
3、情感目標(biāo):通過欣賞與表現(xiàn),激發(fā)幼兒關(guān)心、喜愛京劇臉譜的情感,培養(yǎng)民族自豪感活動(dòng)準(zhǔn)備:京劇臉譜欣賞、示范畫(共4張);范例步驟圖4張;幼兒臉譜設(shè)計(jì)用紙人手一份。
活動(dòng)過程:
一、引出臉譜話題:
孩子們最近我們一直在講關(guān)于京劇的一些事情,都知道了京劇是我們國家的寶貝,表演京劇的演員不僅會唱、有真功夫,還有一個(gè)很大的本事——在演出之前每個(gè)人都要為自己化妝、設(shè)計(jì)各種各樣的臉譜,就是在臉上畫上代表自己角色身份的花紋、圖案,很漂亮的!觀眾老遠(yuǎn)一看,就知道是好人還是壞人。所以,我們中國的京劇真的很了不得,連聽不懂中國話的老外看了也直翹大拇指。
活動(dòng)反思:
通過讓幼兒觀察、比較、分析,充分感受京劇臉譜的豐富色彩,體驗(yàn)到各種色彩和夸張的造型所帶來的不同感受,提高幼兒的審美情趣。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將不斷引領(lǐng)幼兒感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,同時(shí)我也將不斷探索美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),在提升幼兒欣賞美、感受美的同時(shí)使自己的欣賞水平不斷的得到提升。
國粹教案篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):
讓學(xué)生了解京劇的唱腔、角色行當(dāng)、四功五法等相關(guān)知識,知道不同臉譜各代表什么性格的人,掌握五種臉譜各代表什么性格。調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,從而去關(guān)注京劇。
2、能力目標(biāo):
通過了解穆桂英掛帥、感受京劇等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生小組合作探究及獨(dú)立思考的能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、情感目標(biāo):
通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感、親近感。使學(xué)生初步對京劇產(chǎn)生興趣;感悟到國粹京劇是中國人獨(dú)特的精神文化的精華。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)活動(dòng):讓學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化──京劇的角色行當(dāng)、樂器、臉譜藝術(shù)等有一個(gè)基本的了解,從而去關(guān)注京劇; 難點(diǎn):使學(xué)生初步對京劇產(chǎn)生興趣;感悟到國粹京劇是中國人獨(dú)特的精神文化的精華。培養(yǎng)學(xué)生愛國的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備:了解京劇。
2、教師準(zhǔn)備:收集資料,制作課件。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入,走進(jìn)京劇。
1、課前播放戲曲《穆桂英掛帥》片段。
2、提問:同學(xué)們,你們知道里面的人物為什么畫臉嗎?你們知道臉譜是哪種戲曲所獨(dú)有的嗎?你們了解京劇嗎?(學(xué)生自由回答) (設(shè)計(jì)意圖:分層教學(xué)重視學(xué)生在預(yù)習(xí)后的信息反饋,此環(huán)節(jié)就是為了更好地了解學(xué)生的狀況,為分層教學(xué)做充分準(zhǔn)備。) 偷偷告訴大家一個(gè)小秘密,我發(fā)現(xiàn)京劇的臉譜里包含了很多京劇的知識,而且,他還和數(shù)字有關(guān)呢。這節(jié)課就讓我們一同走進(jìn)京劇,揭開它神秘的面紗。
(板書:穆桂英掛帥——京劇)
(設(shè)計(jì)意圖:將居廟堂之高的京劇于簡單的數(shù)字相聯(lián)系,拉近京劇與學(xué)生的距離。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)
二、了解京劇,說說國粹。
1、說說國粹
請同學(xué)們打開品德書78頁,讀一讀小資料,思考:為什么京劇被稱為國粹呢?(學(xué)生匯報(bào))
(設(shè)計(jì)意圖:本節(jié)課由于學(xué)生不能提前預(yù)習(xí),所以利用這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過閱讀對京劇進(jìn)行了解,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息以及表達(dá)信息的能力。)
京劇博大精深、源遠(yuǎn)流長,并傳向世界。在莎士比亞的故鄉(xiāng),英國的皇家劇院里,在沒有任何語言翻譯的情況下,演出的京劇《三打陶三春》獲得了長時(shí)間的熱烈的掌聲。有個(gè)外國人說:“中國如果沒有了京劇,也就不成其為中國了”。京劇被稱為國粹是理所當(dāng)然的,稱之無愧??!
我們先來了解京劇的唱腔和樂器。京劇的唱腔有很多,應(yīng)用最廣的有兩大唱腔——西皮和二黃
(1)播放一段西皮唱段《穆桂英掛帥》選段和二黃唱段《穆桂英掛帥》選段
(2)引導(dǎo)學(xué)生對比西皮和二黃。(板書“2”) (3)文場伴奏三大件(板書“3”)
2、京劇角色根據(jù)男女老少、善惡美丑分為四大行當(dāng),有人知道嗎?
生:播放課件,讓學(xué)生對比圖片,說說區(qū)別
旦:先介紹旦角分類,然后讓學(xué)生看圖猜一猜。了解四大名旦。
凈:這些演員臉上勾畫著大家熟悉的面孔。
師:不同的臉譜可以表現(xiàn)出人物的不同性格和品質(zhì),也是幫助我們理解劇情的關(guān)鍵。在京劇的舞臺上,如果我們想知道一個(gè)人物的性格,看看他的臉譜就能夠猜出來了。現(xiàn)在,我們就來看幾張臉譜。同學(xué)們,這幾個(gè)人物都熟悉嗎?
結(jié)合特定的人物,討論每個(gè)顏色的臉譜各代表什么性格? 丑:讓學(xué)生總結(jié)丑角臉譜的共同點(diǎn)
3、京劇雖然分出了不同的角色行當(dāng),但是基本功卻是相同的,大家都知道京劇里是有歌有舞有故事,要想演好,京劇演員必須會什么呢?
四功:唱、念、做、打
視頻播放:念白(《紅燈記》“奶奶,你聽我說!”)學(xué)生進(jìn)行模仿。 師:唱念做打四功的好壞,在于演員運(yùn)用口、手、身、眼、步等技巧的嫻熟程度,戲班將其稱之為五法
五法:口、手、身、眼、步
3、引導(dǎo)完成臉譜。
三、感受京?。?/p>
1、介紹穆桂英掛帥中的各個(gè)人物
2、蘭花指
介紹蘭花指,讓學(xué)生初步感受蘭花指
介紹穆桂英“巾幗不讓須眉”的故事,再談對穆桂英的感受?!鹿鹩⒌娜烁窀呱?/p>
3、模仿穆桂英掛帥片段進(jìn)行表演
(設(shè)計(jì)意圖:通過這個(gè)環(huán)節(jié),旨在讓學(xué)生了解京劇,認(rèn)識到京劇在世界上的地位,通過蘭花指的模仿表演,可以充分調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性,深化了學(xué)生對京劇的認(rèn)同度和親進(jìn)度,強(qiáng)化了學(xué)生對京劇認(rèn)識,同時(shí),還滿足了學(xué)生強(qiáng)烈的試唱欲望和對京劇更深層次的接觸。進(jìn)而升華主題。)
四、課堂小結(jié)
同學(xué)們,京劇有意思嗎?美嗎?精彩嗎?當(dāng)然,可以很自豪地說,世界上沒有哪種戲曲藝術(shù)能與京劇媲美。就連很多外國人都迷上了這么藝術(shù),很多外國報(bào)紙更是評價(jià)京劇為世界第一戲曲。然而,由于種種原因,我們的這項(xiàng)國粹,正在淡出我們的視線。我們能為京劇做些什么呢?我相信,在大家的共同努力下,京劇定會綻放出更璀璨的光芒!
國粹教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解京劇的特點(diǎn)。
2、欣賞京京劇服飾,聽京劇感受京劇的唱腔,并嘗試表演京劇。
3、對京劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
初步了解京劇的特點(diǎn)
活動(dòng)難點(diǎn):
欣賞京京劇服飾,聽京劇感受京劇的唱腔,并嘗試表演京劇
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書《特別的京劇》、京劇音樂
京劇表演視頻
活動(dòng)過程:
1、欣賞并了解京劇服飾。
教師出示京劇演員的照片,請幼兒觀察京劇服飾,了解其特色。
教師:他們穿的衣服和我們平時(shí)穿的有什么不同?這些衣服上有哪些花紋?你們還看到什么?
幼兒仔細(xì)觀察并自由討論。
教師結(jié)合幼兒用書上的圖片進(jìn)行小結(jié)。
2、聽京劇表演,感受京劇的唱腔特點(diǎn)。
幼兒觀看京劇表演視頻,了解并感受京劇唱腔的特點(diǎn)。(如在表演過程中有“咚嗆,咚嗆”的鑼鼓聲和京胡伴奏;演員念念唱唱、常常念念,有些字的聲音托的很長)
教師幫助幼兒總結(jié)一些簡單的介紹。
3、幼兒學(xué)習(xí)表演京劇。
將幼兒分成兩組,分別表演走圓場步和管步,并嘗試唱一唱。
請兩組幼兒相互學(xué)習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
跟著音樂,幼兒練習(xí)走圓場步和管步。
4、介紹京劇在世界上的地位和作用,增進(jìn)幼兒的民族自豪感。
教師:不僅中國人喜歡京劇,外國人也很喜歡京劇。許多的外國朋友還到我們國家學(xué)習(xí)京劇,并把京劇藝術(shù)傳播到了國外。我們國家的京劇團(tuán)也到國外演出,讓外國人了解京劇,了解我們中國文化。京劇在我國對外文化交流方面起了很大的作用。
國粹教案篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價(jià)值觀
欣賞現(xiàn)代京劇唱段《家住安源》及《雄心壯志沖云天》,感受、體驗(yàn)唱段的音樂情緒及表達(dá)的思想情感,能夠正確判斷它們的唱腔及行當(dāng),掌握京劇音樂的板式、伴奏等京劇常識
過程與方法
能夠積極大膽、有感情地演唱現(xiàn)代京劇唱段《甘灑熱血寫春秋》,體會現(xiàn)代京劇藝術(shù)的唱腔韻味,培養(yǎng)對京劇藝術(shù)的興趣及愛好。
知識與技能
探究現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇在內(nèi)容、服裝、伴奏等方面的區(qū)別。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):欣賞現(xiàn)代京劇唱段《雄心壯志沖云天》,感受唱段的音樂情緒及表現(xiàn)的思想內(nèi)容。
難點(diǎn):能夠較為準(zhǔn)確、有感情地演唱現(xiàn)代京劇唱段《甘灑熱血寫春秋》,體驗(yàn)京劇藝術(shù)的唱腔特點(diǎn)。
三、教學(xué)用具
多媒體、鋼琴
四、教學(xué)過程
(一)激趣導(dǎo)入
1、教師播放兩段京劇唱腔音頻,提出問題:“你知道這兩個(gè)京劇唱段的題目分別是什么嗎?它們有哪些不同之處?”學(xué)生討論回答,課件出示答案。
2、學(xué)生自主回顧上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容,《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》和《都有一顆紅亮的心》這兩個(gè)唱段在服飾、內(nèi)容、扮相等方面都有所不同。
3、教師通過傳統(tǒng)京劇的特點(diǎn)引出現(xiàn)代京劇,順勢導(dǎo)入本課。
(二)賞析樂曲
1、教師發(fā)起討論:什么是現(xiàn)代京劇?你知道哪些現(xiàn)代京劇?學(xué)生自主討論現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇的不同。
2、教師出示ppt資料,簡介現(xiàn)代京劇的概念:五四運(yùn)動(dòng)之后,運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)創(chuàng)作的反映社會現(xiàn)實(shí)生活的新京劇,如《海瑞罷官》《紅燈記》《沙家浜》等。
3、欣賞現(xiàn)代京劇《杜鵑山》第三場中唱段《家住安源》,結(jié)合課本唱詞,請思考:這個(gè)唱段的旋律有何特點(diǎn)?(唱段旋律委婉優(yōu)美,起伏跌宕,屬于二黃腔)
4、再次聆聽,說一說行當(dāng)、唱腔分別是什么?表現(xiàn)了柯湘怎樣的思想感情?(青衣;痛苦哀婉的心情)
(三)對比賞析
1、片段欣賞,初步感受
(1)播放《雄心壯志沖云天》音頻片段,請思考:表現(xiàn)了李玉和怎樣的情緒?(李玉和對敵人的蔑視和悲憤、激昂的情緒)
(2)再次聆聽,感受樂曲的旋律、節(jié)奏有何特點(diǎn)?(旋律平穩(wěn),節(jié)奏舒緩)
(3)說一說這一唱段是什么唱腔和行當(dāng)。(唱腔是二黃,李玉和屬于行當(dāng)中的老生)
2、完整欣賞,深入體驗(yàn)
(1)播放《雄心壯志沖云天》視頻,學(xué)生跟著唱詞嘗試輕聲跟唱,思考:該唱段可分為幾個(gè)部分?(六個(gè)部分)
(2)各部分分別表達(dá)了李玉和怎樣的思想情感?(對敵人的蔑視和大義凌然——雖鎖住手腳,卻鎖不住英雄氣概——回憶與敵人斗爭的情況,展望革命發(fā)展形勢,表現(xiàn)出從容不迫的氣勢——對未來的信心和革命樂觀主義精神——關(guān)心轉(zhuǎn)送密電任務(wù),相信母親和女兒——視死如歸的決心)整個(gè)唱段刻畫了李玉和對革命事業(yè)無限忠誠的思想感情,體現(xiàn)了李玉和壯志昂揚(yáng)的英雄氣概。
(3)伴奏樂器有哪些?(打擊樂器、弦樂器、交響樂器)
(4)學(xué)生分小組討論:伴奏音樂起到了怎樣的作用?(伴奏音樂起到了烘托氣氛和襯托人物心理的作用)
(四)拓展延伸
1、學(xué)唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》
(1)欣賞唱段,學(xué)生判斷唱腔和行當(dāng):西皮、老生。
(2)跟音樂輕聲哼唱,找一找哪些地方比較難唱。
2、跟音樂有感情完整演唱幾遍。
3、挑選唱得較好的同學(xué)上臺表演,并讓學(xué)生自己評價(jià)。
(五)小結(jié)作業(yè)
1、教師總結(jié):請你結(jié)合本單元所學(xué)內(nèi)容,說說傳統(tǒng)京劇和現(xiàn)代京劇在內(nèi)容、服裝、伴奏、道具、布景等方面有哪些不同?
2、希望過這一單元的學(xué)習(xí),更多的同學(xué)能夠走進(jìn)京劇的殿堂,去領(lǐng)會她的美妙與瑰麗,去創(chuàng)造她的燦爛和神奇!師生再見。
五、板書設(shè)計(jì)
現(xiàn)代京劇
家住安源 雄心壯志沖云天
旋律委婉優(yōu)美 旋律平穩(wěn)
二黃 二黃
痛苦哀婉 悲憤激昂
國粹教案篇5
設(shè)計(jì)思路:
京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈,精彩奇特,是具有民族性、夸張性的藝術(shù)。讓幼兒接觸一點(diǎn)京劇,欣賞京劇的經(jīng)典片段,制作京劇臉譜,過一把京劇表演的癮,可以培養(yǎng)幼兒對京劇的興趣,感受中國京劇藝術(shù)特殊的美,增強(qiáng)對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與熱愛。
活動(dòng)目的':
1、萌發(fā)幼兒對京劇藝術(shù)的興趣,激發(fā)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的美好情感。
2、鼓勵(lì)幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。
3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境布置各種京劇臉譜。
2、日?;顒?dòng)時(shí)播放京劇的錄音帶和錄像帶,供幼兒欣賞。
3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。
活動(dòng)一:說說京劇。
1、看京劇錄像。
2、向幼兒簡單介紹京?。壕﹦∈俏覈囊环N戲曲,只有中國才有,所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋,就是京劇臉譜。因?yàn)榫﹦『寐牶每矗粌H中國人喜歡,很多外國人也很喜歡。
3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點(diǎn)。
如:紅臉代表忠誠勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚,如“包青天”。
活動(dòng)二:學(xué)唱京劇。
1、幼兒觀看錄像后回答,唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋,他們說話、動(dòng)作、走路跟我們有什么不一樣。
2、放京劇錄像帶,讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美,并跟著哼唱。
3、幼兒戴上臉譜,自由地表演。
活動(dòng)三:畫臉譜。
1、觀察京劇臉譜的顏色和花紋,區(qū)分紅臉、白臉和黑臉。
2、幼兒畫京劇臉譜。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)漂亮的圖案進(jìn)行裝飾,要求色彩鮮亮。
3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上,用毛線頭當(dāng)胡須和頭發(fā)。
4、幼兒戴上自制面具做游戲《黑臉敲鑼》。
玩法:黑臉一個(gè),紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼,紅臉和白臉就開始走圓場步;黑臉快敲鑼,紅臉捉白臉,白臉躲紅臉,看誰捉得多,看誰躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。
效果分析:
當(dāng)孩子們頭戴自制的臉譜,腳下邁著不太嫻熟的圓場,認(rèn)真地模仿著自己喜歡的一招一式時(shí),他們都被這古老的藝術(shù)深深地感染了。有的孩子在“小劇場”中表演自己剛剛學(xué)會的京劇,還有的孩子回家教爸爸媽媽學(xué)唱京劇———儼然一個(gè)個(gè)小戲迷。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)中設(shè)立“小戲迷俱樂部”。