幼兒跑的教案小班6篇

時(shí)間:2023-01-22 作者:pUssy 備課教案

教師必須要會(huì)寫詳細(xì)的教案,這是教師必備的技能,如果沒有在課前制定好一份全面的教案,那我們的教學(xué)效率是很難得到提升的,范文社小編今天就為您帶來了幼兒跑的教案小班6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒跑的教案小班6篇

幼兒跑的教案小班篇1

一、 教學(xué)目標(biāo)要求

1、 指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月球的一般情況,了解人類通過對(duì)月球的不斷探索,月球的奧秘將會(huì)逐步 地被揭開。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

二、 重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)月球的一般情況

難點(diǎn):月球上一些現(xiàn)象的相互聯(lián)系。

三、 教學(xué)過程

導(dǎo)入語(出示月景圖):

瞧,多美麗的夜景啊,一輪明月高高的懸掛在夜空,給我們帶來了皎潔的月光、美麗的夜晚。這就是月球,離我們最近的一個(gè)天體。這一輪明月曾引起了人們無限的遐想,從古到今,人們總在不停地追問、探索,月球是什么樣子的?月球和我們地球一樣嗎?

同學(xué)們,你們想知道嗎?(生:想)

師:今天我們就一起來學(xué)習(xí)研究一下月球的秘密。做一個(gè)有心人,一起來進(jìn)行月球探秘。(課件出示課題)

新課

1、 分組

師給予六小組每組一個(gè)以科學(xué)家命名的組名,簡單介紹這些科學(xué)家,希望學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)中象這些科學(xué)家一樣,富有科學(xué)研究精神。

2、 閱讀交流

學(xué)生閱讀13課,討論交流,說說你知道了月球的哪些秘密

課件演示:基本情況,學(xué)生說什么,教師課件演示什么

大小 (把月球的大小與棒球相比)

距離 (讓學(xué)生計(jì)算一下自己以最快速度往返月球和地球的時(shí)間)

月海 (是真的海嗎?)

環(huán)形山 (什么是環(huán)形山,它是怎么形成的。課件演示環(huán)形山的形成)

溫度 (120°c 讓學(xué)生知道100的水濺到皮膚上會(huì)怎樣,可想120以上的環(huán)境。同樣,-180,與我們冬天的溫度相比較)

引力 (在月球上跳躍與在地球上相比)

不發(fā)光 (為什么有月光?)

在學(xué)生學(xué)習(xí)交流時(shí),教師每一點(diǎn)上再提出問題,讓學(xué)生回答

3、學(xué)生討論

師:學(xué)習(xí)了這些知識(shí),知道了不少。你想登上月球去親自看看嗎?(生:想)

師:那么,現(xiàn)在如果外面有一架宇宙飛船,你現(xiàn)在的樣能上月球嗎?(生:不能)

師:為什么?

課件出示:登月需要帶些什么?

4、相互提問

考考別人,提提為什么?有什么?

5、小組形式展開,討論月球上的現(xiàn)象之間的聯(lián)系

6、實(shí)踐作業(yè)

根據(jù)你的學(xué)習(xí),設(shè)想未來人類登上月球的生活。畫圖介紹。

7、結(jié)束語。

小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)。在《天地之間的歌》的歌曲聲中結(jié)束本課學(xué)習(xí)。

?月球》

月球

幼兒跑的教案小班篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1. 知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。

2.教育幼兒,讓其知道要愛護(hù)玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

3.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):

知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。

難點(diǎn):

教育幼兒,讓其知道要愛護(hù)玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1 、 自制影像1個(gè);

2 、各種玩具,布娃娃若干,玩具柜3張(上面貼有相應(yīng)的標(biāo)記)

3、 寶寶收拾玩具的教學(xué)碟1張

4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

活動(dòng)過程

一、小玩具,你為什么哭了?

(1)說一說玩具 師、小朋友們你們喜歡玩具嗎?(喜歡)為什么喜歡?(因?yàn)橥婢吆猛妫?玩玩具時(shí) ,你們的心情怎么樣?(很高興,很開心.......

(2)玩具哭了 師、聽,這是誰在哭呀?(哭聲響起)讓我們?nèi)タ匆豢矗。úシ庞跋?,玩具在哭?是玩具哭了師、原來是玩具寶寶在哭,請問它為什么在哭呀? (放得不好,亂七八糟的它們沒有家了) 我們一起來問問玩具寶寶吧! 齊問、玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像、玩具說話) 師、玩具的家在哪里?(柜子里) 我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧。(播放影像、玩具回家)

(3)送玩具回家

二、玩具玩具我們一起玩

(1)出示三個(gè)柜子,里面放滿三種玩具、布娃娃,小汽車,積木 師、哈哈,又到我們玩游戲的時(shí)間了。你們看老師這里有好多的玩具分別放在三個(gè)柜子里,這兒就是他們的家

(2)幼兒玩玩具

(3)收拾玩具

(4)寶貝們都很棒,已經(jīng)把玩具放回原處,而且放得很整齊,玩具寶寶可喜歡你們啦,加油。

三、玩具玩具,在家我會(huì)收好你

(1)幼兒交流 師、你們家里有玩具嗎?(有)你們是怎樣收拾好玩具的?

(2)播放寶寶收拾玩具教學(xué)碟

(3)師小結(jié)

四、我們一起唱首歌

教學(xué)反思

本節(jié)課是針對(duì)剛?cè)雸@不久的小班寶寶學(xué)習(xí)狀況和年齡特點(diǎn),采用多種的教學(xué)方式,使幼兒在形式豐富的活動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí);通過對(duì)寶寶收拾玩具的教學(xué)碟的觀看,留給寶寶深刻的印象,為寶寶們樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

幼兒跑的教案小班篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.能在高 25cm ,寬 15cm 的平衡木上走。

2.通過有趣的情境,感受體育游戲的快樂。

3.逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

平衡木,大積木若干,洋娃娃一個(gè),小熊頭飾一個(gè)。

?洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

1.準(zhǔn)備活動(dòng)-洋娃娃和小熊跳舞。

(1)出示洋娃娃,告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友,都是可愛的小熊,你們想不想來做她的小熊朋友?。?(2)放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,老師拿著洋娃娃,幼兒隨著音樂,圍在老師身邊自由地跳一跳。

2.游戲活動(dòng)-小熊過橋。

(1)介紹游戲內(nèi)容:這里有一座小橋,河對(duì)岸住著洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必須從橋上走過去,你們瞧,小熊是怎樣過橋的教師戴上頭飾邊念兒歌,邊走過平衡木。教師對(duì)小朋友說:你們敢過這個(gè)小橋嗎?我們來試一試吧。

(2)幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木,教師站在一旁觀察。

(3)討論:你是怎么走的?小結(jié):兩臂側(cè)平舉,眼睛看前面。

(4)幼兒再走一次平衡木,老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。

(5)幼兒多次練習(xí)走平衡木過小橋。

3.放松活動(dòng)。

(1) 教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸,與洋娃娃一起手拉手,跳一跳圓圈舞。

評(píng)價(jià):表揚(yáng)大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒。

幼兒跑的教案小班篇4

設(shè)計(jì)意圖:

?可愛的藍(lán)色巴士》是一幅充滿幽默、童趣的繪畫作品,畫面內(nèi)容豐富、常見,貼近幼兒生活,適合小班幼兒進(jìn)行簡單的美術(shù)欣賞活動(dòng)。本活動(dòng)是在幼兒園的親子春游活動(dòng)后進(jìn)行的,這時(shí)幼兒已體驗(yàn)到了和大家一起乘坐大巴車的快樂感受,也積累了一定生活經(jīng)驗(yàn)。因此幼兒能更好的感受畫面的生動(dòng)有趣及作品明朗、活潑的氣氛。由于小班幼兒的年齡關(guān)系在教學(xué)活動(dòng)時(shí)我盡量的將活動(dòng)游戲化、情景化。讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受欣賞美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫面。

2、大膽想象并用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。

3、體驗(yàn)乘坐藍(lán)色巴士的快樂情緒。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn):

能用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。

活動(dòng)難點(diǎn):

感受欣賞美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫面。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制教具“藍(lán)色巴士”一輛;在游戲中讓幼兒乘坐的“藍(lán)色巴士”一輛;名畫《可愛的藍(lán)色巴士》制作成ppt;《可愛的藍(lán)色巴士》的局部ppt若干;幼兒用書《交通工具》人手一本;將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子;一段輕快的音樂。

活動(dòng)過程:

一、出示自制“藍(lán)色巴士”導(dǎo)入

1、今天,老師帶來了一樣?xùn)|西,看是什么?(出示自制“藍(lán)色巴士”)

2、看看它是什么顏色的?

3、師小結(jié):它是藍(lán)色的,所以我們給它取了個(gè)名字叫“藍(lán)色巴士”。這輛藍(lán)色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開著,看它開到那里去了呢?

4、播放ppt《可愛的藍(lán)色巴士》

這輛可愛的藍(lán)色巴士,它開到了這幅畫中去了,真有趣。

利用自制的巴士來引起幼兒的興趣,而這輛巴士也是這幅畫的“主角”,這樣能引起幼兒對(duì)這輛車的關(guān)注,為后面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

二、理解畫面內(nèi)容,感受畫面的生動(dòng)有趣。

1、播放局部ppt(藍(lán)色巴士部分)

2、我們一起來看看這輛藍(lán)色巴士是什么樣的?這是車子的什么?追問:是什么樣的?可以和幼兒一起用動(dòng)作比劃車輪、車身的樣子。這是車的什么地方?(車頭)車頭是什么樣的?

3、車?yán)镒苏l?坐在車?yán)锏男∨笥研那樵趺礃樱磕闶菑哪睦锟闯鰜淼??他們不止開心的笑著還做起了動(dòng)作,我們來學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作?

車頂上呢?你猜猜看小朋友們帶著自己心愛的玩具要去哪里?

4、播放局部ppt(馬路部分)

5、這輛車走的路是什么樣的?是平平直直的還是高高低低的馬路?(老師配合手勢幫助幼兒理解)在這高高低低的馬路上開車,坐在車?yán)锏某丝蜁?huì)怎么樣?(老師可以用動(dòng)作提醒幼兒),集體做乘客體驗(yàn)車在高地不平的馬路上開的有趣感受。

6、播放局部ppt(馬路上的行人部分)

7、馬路上的兩個(gè)人在做什么?他們看到藍(lán)色巴士在開過來了,就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢?(上車)馬路上的兩個(gè)人,高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說什么?我們一起來學(xué)學(xué)他們的樣子。

8、播放局部ppt(房子部分)

9、路邊的這一排是什么?這排房子和我們平時(shí)看到的房子有什么不一樣?請幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進(jìn)一步觀察房子人的表情,房子人的眼睛怎么樣?它們都在看什么?它們看著藍(lán)色巴士心里在想什么?看看嘴巴怎么樣?集體學(xué)房子人的表情。

10、自主欣賞作品《可愛的藍(lán)色巴士》

這幅畫有一個(gè)好聽的名字叫“可愛的藍(lán)色巴士”。它是一個(gè)外國畫家叫貝勒茲馬利哥畫的,是一副彩色水墨畫。

現(xiàn)在請自己來欣賞這幅畫,你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢?

(此環(huán)節(jié)盡量挖掘畫面中有意思的細(xì)節(jié),以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動(dòng)作,讓幼兒從幾個(gè)方面來感受畫面的生動(dòng)有趣。主要用提問、觀察、講解、挖掘細(xì)節(jié)、親身體驗(yàn)等手段來突破活動(dòng)的難點(diǎn)。)

三、游戲——乘坐“藍(lán)色巴士”

1、看看畫中的小朋友乘著藍(lán)色巴士開心的樣子,你們想不想也來乘一乘藍(lán)色巴士?

2、老師提出乘車要求:老師是司機(jī),你們做乘客,乘客要跟在司后面,排好對(duì),從后門上車,我們一起出發(fā)。

3、播放音樂,在音樂中游戲。

4、游戲第一次結(jié)束剛才你們坐藍(lán)色巴士心里感覺怎么樣?這邊的小朋友你們看他們乘車心里有什么感覺?(心里著急嗎?想不想也來乘一乘?)游戲第二次結(jié)束汽車到站了,請下車,會(huì)倒自己的座位?,F(xiàn)在你們心情怎么樣?下次,我們再開著藍(lán)色巴士去更好玩的地方去郊游,好嗎?

(此環(huán)節(jié)以游戲的形式,讓幼兒在親身乘坐藍(lán)色巴士時(shí),感受乘坐藍(lán)色巴士的快樂之情。)

幼兒跑的教案小班篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過程:

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:沙沙,你做得對(duì)!但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽:還有什么事情就應(yīng)注意的呢?

2、幼兒討論:

①媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?

②我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3、出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一:

一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說:小朋友你真可愛,我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。

幼兒討論:能不能要陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

情境二:

一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說:我是你媽媽的好朋友,她這天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。

幼兒討論:能不能跟她走?應(yīng)該怎么做?

教師提醒:

①你認(rèn)識(shí)她嗎?

②如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能輕信她的話。

③那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說。

教師小結(jié):

對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1、陌生人就是壞人嗎?

a、陌生人就是壞人。

b、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走?

a、能去公園和游樂場。

b、不能去任何地方。

3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a、能夠和她去。

b、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃。

a、巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。

b、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

a、先說謝謝再上車。

b、不能上車。

6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他?

a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

b、什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒跑的教案小班篇6

設(shè)計(jì)意圖:

蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過與蛋寶寶做游戲--發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)--嘗蛋的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣,培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣。

2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干

活動(dòng)進(jìn)程:

一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問:剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺?它們的媽媽是誰?

三、游戲:給蛋寶寶送紅花.提問:你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問:雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小結(jié):雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營養(yǎng),都可以進(jìn)行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來的寶寶不同。

五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

延伸活動(dòng):

區(qū)分熟蛋和生蛋。