幼兒園11的教案優(yōu)質(zhì)6篇

時(shí)間:2022-12-05 作者:betray 備課教案

如果沒有一份全面的教案做加持,教學(xué)水平是很難得到提升的,寫教案老師對(duì)于教材和知識(shí)點(diǎn)的把握更有力度,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園11的教案優(yōu)質(zhì)6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒園11的教案優(yōu)質(zhì)6篇

幼兒園11的教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在上救援玩具的活動(dòng)中,通過說說、做做等于自己的平日生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系從而發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力以及思維的拓展。

2、通過活動(dòng)啟發(fā)幼兒自主愛護(hù)玩具、保護(hù)環(huán)境的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場地(山上)事先找好玩具的放置點(diǎn)

2、各類玩具若干

三、活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒上山救玩具的愿望。

師:老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友不愛惜玩具,將破玩具亂丟,請小朋友們成立救援小隊(duì),來幫幫玩具!

2、通過情景的設(shè)置引導(dǎo)幼兒來想辦法救玩具,并在交流中激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感。

1)、將玩具放在深溝里請幼兒想辦法將它救出來。

師:你們想什么辦法來救救掉到溝溝里的玩具。(啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,如:用夾子、樹枝等等)

2)、將玩具放在樹枝上,請幼兒想辦法將它救出來。

師:你們想什么辦法來救救掉到樹上的玩具。(啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,如:用樓梯、請小動(dòng)物來幫忙等等)

3)、將玩具壓在大石頭下,請幼兒想辦法將它救出來。

師:你們想什么辦法來救救壓在大石頭下面的玩具。(啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,如:請大象來幫忙、大家合作來搬開石頭等等)

4)、將玩具放在柵欄里面,請幼兒想辦法將它救出來。

師:你們想什么辦法來救救掉到柵欄里面的玩具。(啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,如:用夾子、樹枝等等)

3、同過情感激發(fā)幼兒愛護(hù)玩具

師:送玩具去玩具醫(yī)院,補(bǔ)救破舊的玩具。

幼兒園11的教案篇2

游戲目標(biāo):

鍛煉幼兒手部動(dòng)作的靈活性,提高快速反應(yīng)能力。

通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

能遵守規(guī)則玩游戲。

游戲玩法:

游戲開始,幼兒左手當(dāng)槍,教師說:"一槍打四個(gè)",幼兒趕快用右手伸出四個(gè)手指,兩手相對(duì)。教師繼續(xù)說:"一槍打二個(gè)、一槍打五個(gè)……"幼兒聽指令做動(dòng)作。左右手輪換當(dāng)槍,教師說的速度由慢到快。

教學(xué)反思:

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園11的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解散文詩傳遞的秋天的信息,感受散文詩句的優(yōu)美。

2.嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。

3.懂得愛護(hù)樹木。

4.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

5.通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.散文詩掛圖、散文詩的課件ppt

2.音樂《秋日私語》。

活動(dòng)過程

一、談話討論,引入主題

現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣子的?樹葉會(huì)怎樣?氣漸漸地涼了,秋風(fēng)一吹樹葉就從樹上落了下來,這些樹葉飄呀飄呀,它會(huì)飄到哪里呢?

幼兒討論并回答。

二、 欣賞散文詩,感受散文詩的優(yōu)美和傳遞的春天的氣息

(一)依次出示圖片,分段欣賞散文詩,回答問題。

1.秋風(fēng)起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上怎樣落下來?(飄落下來。請幼兒學(xué)學(xué)樹葉飄落的動(dòng)作。)

2.散文詩中的小動(dòng)物把落葉當(dāng)作了什么?

(二)音樂下完整欣賞,感受散文詩的優(yōu)美。

提問:

小樹葉落在地上,誰爬過來?把它當(dāng)作什么?(小蟲爬過來,站在下面,把它當(dāng)作屋子。)小樹葉落在溝里,誰爬過來?把它當(dāng)作什么?小樹葉落在水里,誰游過來?把它當(dāng)做什么?樹葉落在院子里,小燕子看見了說什么?為什么這樣說樹葉是信呢?(有些樹葉在秋天來的時(shí)候,會(huì)落下來,說明冬天要來了,小燕子燕去南方過冬,樹葉雖然沒有字而向小燕子傳達(dá)的是一種濃濃的秋意)小朋友你還知道誰在冬天來的時(shí)候要去溫暖的南方呢?(大雁)

三、仿編散文詩

(一)教師示范仿編。

樹葉落在院子里,大雁看見了說:“來信了,來信了,催我們到南方去呢”。

(二)鼓勵(lì)幼兒仿編。

師:小朋友想一想落葉除了當(dāng)屋子、大船、小傘和信,還可以當(dāng)什么?誰能和別人想的不一樣?

示范:

1.樹葉落到草地上,小兔看見了,跳過來,把它當(dāng)作發(fā)夾。

2.樹葉落在院子里,小鳥看見把它當(dāng)作降落傘。

3.樹葉落到森林里,小猴看見了,把它當(dāng)作口哨。

4.樹葉落在院子里,小豬看見了,把它當(dāng)作扇子。

四、教育幼兒愛護(hù)樹木

師:小朋友這些樹葉來自大樹,如果沒有大樹,我們怎么撿到樹葉呀,所以,我們要保護(hù)樹木。那么請小朋友說一說,怎樣保護(hù)小樹呢?

幼兒園11的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解日常生活中浪費(fèi)行為帶來的后果。

2.初步建立不浪費(fèi)的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件準(zhǔn)備:《小心,不要浪費(fèi)》圖片、日常生活中人們浪費(fèi)的照片若干。

活動(dòng)過程:

閱讀《小心,不要浪費(fèi)》的圖片,讓幼兒明白浪費(fèi)帶來的后果。

1.觀察“水篇”圖片,讓幼兒理解圖片的意思。

──圖片里的小女孩在做什么?

──她在刷牙的時(shí)候水是開著還是關(guān)著?

──水龍頭下面這么多的杯子代表什么意思?

2.觀察“電篇”圖片,讓幼兒理解圖片的意思。

──小女孩要出去玩啦,她把一件什么事忘記了呢?

──如果就這樣出門了,會(huì)有怎樣的后果呢?

3.觀察“紙篇”圖片,讓幼兒理解圖片的意思。

──畫面右邊的小女孩在做什么?

──為什么畫面上會(huì)有這么多樹?

觀看各種生活中常見浪費(fèi)行為的照片,引導(dǎo)幼兒說出其他類似的浪費(fèi)現(xiàn)象。

──照片有哪些浪費(fèi)的行為?你覺得這樣為什么不對(duì)?

──你還見過類似的浪費(fèi)行為嗎?都是些什么呢?

請幼兒自主觀察《小心,不要浪費(fèi)》圖片,引導(dǎo)幼兒說一說要怎樣做到不浪費(fèi)。

──你刷牙的時(shí)候,是一直開著水嗎?以后要怎么刷呢?

──你出門時(shí)會(huì)記得關(guān)燈嗎?以后出門要提醒爸爸媽媽什么?

──你畫畫的時(shí)候,是不是只畫一面呢?以后畫畫呢?

幼兒園11的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道九月初九是我國的重陽節(jié),了解相關(guān)的重陽節(jié)知識(shí)

2、激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛

3、培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德

4、通過社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

6、知道節(jié)日時(shí)人們主要的'慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。

2、制作壽星卡3、幼兒調(diào)查表4、重陽糕120塊

活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月21日上午9:30

活動(dòng)內(nèi)容:

一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客1、了不起的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)

(2)小班請爺爺奶奶說說平時(shí)是怎么關(guān)心愛護(hù)你的。

2、給爺爺奶奶表演節(jié)目。

3、爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4、我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕通過活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫"老人節(jié)"。

②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二、大班雛鷹愛心"行動(dòng)"慰問敬老院爺爺奶奶討論:

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)做調(diào)查問卷

(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?

(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了,有些什么不方便?

(4)小結(jié):爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

2、實(shí)踐活動(dòng):

(1)大膽地與周圍的老人打招呼,并會(huì)主動(dòng)邀請老人。

(2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動(dòng)后:

(1)鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

(2)交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?

(3)通過調(diào)查交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么?

我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

1、最喜歡吃的東西

2、他的愛好是

3、最想見的人

4、還有什么不順心的事

5、最想讓我為你做的一件事

6、爺爺奶奶生日和屬相備注:可以用畫畫、文字的方式來記錄。

教學(xué)反思:

幼兒園11的教案篇6

一:活動(dòng)目標(biāo)

1、活動(dòng)中探索管子運(yùn)水簡單的運(yùn)程,使其知道管子運(yùn)水既快又方便。

2、通過活動(dòng),激發(fā)幼兒產(chǎn)生嘗試愿望及探索科學(xué)的興趣。

二:活動(dòng)準(zhǔn)備

管子、海綿、針筒、杯子、勺子、盆子、水等等

三:活動(dòng)過程

(一)組織幼兒玩水運(yùn)水

1、師:“小朋友們,你們喜歡玩水嗎?今天老師和你們一起玩水好不好?!薄安贿^要求,讓你們把盆子里的水運(yùn)到小碗里,看誰先運(yùn)滿一碗。”

1、幼兒操作

提問:“你剛才是用什么運(yùn)水的?”(用碗舀、海綿吸再擰出水等)

小結(jié):小朋友們真能干,會(huì)用不同的東西想辦法運(yùn)水,

(二)引導(dǎo)幼兒用管子運(yùn)水

1、出示圖片

“剛才大家玩得真開心,可是有個(gè)小弟弟正在發(fā)愁,愁什么呢?原來他想喝水,但只有一桶水,搬也搬不動(dòng),小朋友你們想不想幫小弟弟能運(yùn)出水來?”

2、幼兒第一次嘗試

提問:(1)“你用什么運(yùn)水的?水出來了嗎?”

師:“用管子怎么運(yùn)水呢?你來試一試吧。

(2)“你為什么不用杯子或其它?”

師:“大家想不想用他的辦法試驗(yàn)一下?”

2、幼兒第二次嘗試

提問:(1)“你的管子出水了嗎?是怎么做的?

(2)“為什么有的小朋友管子里不出水呢?”(幼兒討論)

師:“因?yàn)楣茏永镉锌諝?,剛才吸的時(shí)后沒把空氣吸完,所以不能出水,想再照我的方法來試一次嗎?”

3、幼兒第三次嘗試

提問:“這次有沒有成功?你是怎么做的?”

(三)了解幾種水的運(yùn)輸

提問:(1)“在我們的生活中,許多聰明的人就利用這樣的原理發(fā)明了好多東西,比如水泵抽水……“

(2)“知道有哪些東西是利用這個(gè)原理的嗎?”(幼兒個(gè)別回答)

(3)“讓我們長大后發(fā)明更多有用的東西,給大家?guī)砗锰幒头奖恪?/p>