大家在寫教案的時候需要注意教育對象有目的性,教師必須要會寫詳細的教案,這是教師必備的技能,下面是范文社小編為您分享的糖的教案小班參考7篇,感謝您的參閱。
糖的教案小班篇1
活動目標(biāo)
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年
2、材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,vcd動畫影碟
活動重難點
1、重點:愿意大膽地說說講講
2、難點:能與其他班級的朋友老是一起活動
活動過程
(一)入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。
(二)新年好
1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,
因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:
新年快樂學(xué)習(xí)進步身體健康快樂成長(一人一句)
(三)互相拜年:
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?
想一想,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的?你是怎么說祝福的話的?
2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)
(四)聊新年
1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。
(五)和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
總結(jié):過新年了,走親戚,串朋友,這是許多的小朋友最喜歡做的事情,過年了,小朋友們也都長了一歲,成為“大孩子”了,可以幫助爸爸媽媽做更多的事情了,敬請關(guān)注更多的有關(guān)元旦的活動教案吧!
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
糖的教案小班篇2
活動目標(biāo):
1、萌發(fā)從小保護眼睛的情緒情感。
2、認(rèn)識眼睛,并學(xué)習(xí)保護眼睛的手指操。
3、通過活動知道保護眼睛的方法。
活動準(zhǔn)備:
圖片、視頻
活動過程:
我們先來看一張圖片吧!
這就是我們的眼睛。
眼睛是用來看東西的,沒有眼睛,你就什么都看不到了!
請大家閉上眼睛,感受一下沒有眼睛會怎么樣?
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到,做什么都會很不方便。
那快來看一看如何保護我們的眼睛吧!
一、良好的用眼環(huán)境:避免光線過強或過弱。
二、每次用眼時間不超過15分鐘。每天累計不超過一個小時。
三、每次用眼之后,遠眺10分鐘,或者瞇眼休息一下。
四、不要在吃飯或者臥床時,使用電子產(chǎn)品。
五、保持良好的坐姿。
六、適量的運動。
保持居家通風(fēng)良好,每天堅持運動至少一小時。
七、均衡的膳食
多吃含膠原蛋白和葉黃素的食物,如帶皮豬肉西蘭花和胡蘿卜、水果,蔬菜,豆制品,動物肝臟等,不要吃太多甜食,特別是空腹時不要吃甜食,少吃零食,避免挑食偏食。每天飲水不少于1500毫升
八、小朋友們一起來學(xué)習(xí)保護眼睛的手指操吧!
老師給小朋友們布置一個小小的任務(wù),那就是讓爸爸媽媽為寶貝們拍攝下你們學(xué)習(xí)保護手指操的精彩,并分享在班級群呦!
糖的教案小班篇3
理論依據(jù):
皮亞杰認(rèn)為“智慧自動作發(fā)端”,兒童是與環(huán)境相互作用的過程中,透過同化、順應(yīng),實現(xiàn)認(rèn)知的發(fā)展。因此,作為幼兒教師來說,在組織教學(xué)活動中,不要把知識強行灌輸給幼兒,而應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富刺激的環(huán)境,帶給可操作性、挑戰(zhàn)性的材料,讓幼兒在操作材料的過程中用心主動的學(xué)習(xí)。
實施策略:
1、創(chuàng)設(shè)情境。從幼兒實際出發(fā),設(shè)計了小猴一家來做客的生活情景,激發(fā)幼兒的興趣來自主探索4的構(gòu)成。
2、玩中學(xué)。把幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、資料、要求融于各種游戲之中,讓幼兒從“游戲動作”中感知、體驗、積累有關(guān)數(shù)學(xué)的知識和經(jīng)驗。
3、做中學(xué)。帶給可操作性的材料,讓幼兒透過與材料相互作用主動獲取知識。
4、循序漸進。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,從復(fù)習(xí)舊知識——學(xué)習(xí)新知識——應(yīng)用新知識,層層遞進,逐步提升幼兒潛力。
活動目標(biāo):
1、初步感知4的構(gòu)成。
2、感受招待客人的快樂。
活動準(zhǔn)備:
小猴手偶4個、課件(餐桌)、果盤人手一個、仿真水果若干、沙包若干。
活動重難點:
感知4的構(gòu)成。
活動過程:
1、隨音樂《玩具進行曲》入活動室。
2、游戲《抱一抱》復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù),為學(xué)習(xí)4的構(gòu)成做好知識鋪墊。
3、以小猴子一家來做客的生活情景,引導(dǎo)幼兒初步感知4的構(gòu)成。感知招待客人的禮儀。
(1)利用手偶依次出示小猴子一家,引導(dǎo)幼兒點數(shù)4,感知3添1是4,4去1是3。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述怎樣招待客人。
師:“小猴子一家來我們幼兒園做客,該怎樣招待他們呢?”
4、(出示餐桌課件)準(zhǔn)備餐具,強化4的構(gòu)成3添1是4。
師:“餐桌上有些餐具準(zhǔn)備的不夠,寶寶們幫老師找找是那些餐具呢?”(引導(dǎo)幼兒把不夠4個的餐具添1變成4個)
5、操作游戲分水果,進一步感知4的多種構(gòu)成。
(1)盤子里的水果有1個的、2個的、3個的,要求幼兒把每個盤子里的水果都變成4個。(幼兒分組操作)
(2)師檢查是否每個盤子都是4個。
(3)請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的。
6、游戲《貓捉老鼠》鞏固提升幼兒對4的構(gòu)成的感知。
游戲:準(zhǔn)備4個洞,每個洞里最多住4只小老鼠,大花貓來的時候小老鼠們趕緊到洞里躲起來。大花貓打破一個洞,洞內(nèi)的小老鼠立刻分散到另外3個洞,最多住4只小老鼠。幼兒群眾出洞,每人取4個沙包,把大花貓打跑。
7、結(jié)束
歡送小猴子一家。
糖的教案小班篇4
設(shè)計意圖:以孩子的興趣為出發(fā)點,將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動,既提高了幼兒對國際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的身體。
目標(biāo):
1.練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。
準(zhǔn)備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。
過程:
1.導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣
“今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”
(戴上頭飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!
2.探索練習(xí)
1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”
(車,馬,象,兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。
媽媽示范,手腳著地的正確動作,幼兒模仿。
2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運動量。
3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領(lǐng),會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?
(向前爬,向后爬等)
3.游戲―送棋寶寶回家
“嗚、嗚”
“誰在哭”
(是皇后),
“怎么啦?”
“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認(rèn)識回家的路了?!?/p>
媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”
每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。
(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中,加強練習(xí)和鞏固)
4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。
糖的教案小班篇5
活動目標(biāo):
1、初步發(fā)展幼兒的空間方位感知能力。
2、鞏固練習(xí)徒手用泥團圓與搓長的技能。
3、初步練習(xí)分泥的技能?;顒訙?zhǔn)備:彩色長布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個、幼兒圍圓坐好。
活動過程:
一、引題:出示紅色方布,放在圓圈中間,告訴幼兒這代表我們的幼兒園。問問幼兒你住在那里? 你每天是怎樣來幼兒園的? 給“幼兒園”安上大門(用印模)在次提問:你每天從哪里進到幼兒園?請幼兒走一走注意不要碰到兩邊。
二、放“地圖”: 在“幼兒園”四周方布條作通道,引導(dǎo)幼兒說說自己從那條路進入幼兒園的,走走看。 拓展通道的各個方向與長度、擺放小區(qū)大門(用印模)引導(dǎo)幼兒看看自己上幼兒園時走過的路。說說來幼兒園時一路上看到那些東西?(人、樹、房子)
三、置展: 示范用手將一團泥分成2塊,徒手團圓與搓長,分別表示樹與人。將他們放在道路兩旁與道路中間。給每個幼兒一團泥,指導(dǎo)幼兒團圓與搓長,并放置到地圖上。注意不要碰到邊上的作品。
四、個人解說: 三里亭序早上可真熱鬧!馬路上到處是人,有的是 幼兒園的,有的是上班的。路旁種滿了數(shù),真漂亮,走在幼兒園的路上,小朋友可真開心!請幾名語言表達能力較好的幼兒來說說自己上“幼兒園”走過的路上有哪些東西,是從哪里來近來到達幼兒園的?
糖的教案小班篇6
一、活動目標(biāo):
1、積極參與活動,大膽、清晰地進行講述,并能耐心傾聽他人的講述。
2、會用繪畫形式創(chuàng)造性表現(xiàn)想象內(nèi)容。
3、體驗分享的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
1、課件《會想辦法的魚》、錄音機。
2、蠟筆和紙若干,幼兒表演的道具若干。
三、活動過程:
(一)談話導(dǎo)入:
1、你喜歡魚兒嗎?為什么?
2、瞧,誰來了?
(二)結(jié)合圖片,了解情節(jié)。
1、內(nèi)容:一天,魚媽媽和小魚們在水中游來游去,真高興呀。忽然,從水面上吊下來一個鮮美的魚食,小魚們都想游過去吃,魚媽媽連忙攔住了他們。
2、提問:(1)小魚們在干什么?心情怎樣?
(2)它們發(fā)現(xiàn)了什么?想干什么?
(3)誰來了?是怎么做的(攔住小魚),又會怎么說(不能吃,這是魚餌,吃下去會沒命的)?為什么要這樣?
3、介紹魚餌——引誘魚兒上鉤的魚食。
(三)討論交流,發(fā)散思維。
1、小魚們真的很想吃那鮮美的魚餌,但又不能被魚鉤鉤住,該怎么辦呢?
2、個別幼兒回答。
3、幼兒大膽想象并進行繪畫。
4、請幼兒依據(jù)自己繪畫的方法進行表述。
(四)觀察結(jié)果,體驗成功。
小魚們吃到鮮美的魚餌了嗎?是怎樣吃的?(分享)
(五)粘貼圖片,完整講述。
1、講述線索:小魚們在什么地方玩,心情怎樣?忽然發(fā)現(xiàn)了什么,想怎樣?
魚媽媽怎么說又怎么做的?它們想了什么辦法吃到了魚餌?心情又怎樣?
2、幼兒自由看圖講述,并給故事取名。
3、個別幼兒集體前講述。
溫馨寄語:為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友,我們一直在努力,每天都在更新,下次一定還要來哦。 o(∩_∩)o
糖的教案小班篇7
教學(xué)目的:
1、幼兒積極主動地參與活動,體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、探索薯片罐的幾種玩法。
3、幼兒學(xué)習(xí)在地上自由翻滾,避免互相碰撞。
教學(xué)過程:
一、探索薯片罐的各種玩法:
1、幼兒圍坐在老師身邊,老師出示一個薯片罐,說:“你們看,今天老師請來一個什么寶寶”幼兒說:“是罐子寶寶”。
2、教師拿起薯片罐說:“罐子寶寶想在地上學(xué)一個本領(lǐng),你們說一說,罐子寶寶可以學(xué)個什么本領(lǐng)?”
3、幼兒每人拿一個薯片罐在地上操作探索罐子的各種玩法。
4、操作后幼兒圍坐在老師身邊,教師問:“小朋友剛才你是怎么玩的?你幫罐子寶寶學(xué)了一個什么本領(lǐng)?”幼兒回答:“罐子寶寶會滾來滾去的”等等。
二、教師:罐子寶寶會咕嚕咕嚕滾的。幼兒說:“咕嚕咕嚕滾”。
三、請幼兒放好薯片罐:
教師說:“罐子寶寶累了,想回家休息睡覺了?!狈艙u藍曲音樂,幼兒把薯片罐放好。
四、幼兒學(xué)習(xí)在地上翻滾:
1、教師說:“現(xiàn)在我們小朋友也來學(xué)一下這個咕嚕咕嚕滾的本領(lǐng)”。
2、請個別幼兒示范,然后讓幼兒自由在地上學(xué)習(xí)翻滾動作。
3、提醒幼兒在翻滾時,避免互相碰撞。
4、翻滾游戲進行二到三次,中間教師及時提醒幼兒不要互相碰撞。
五、結(jié)束:教師說:“小寶寶們也和罐子寶寶一樣累了,要回教室休息了,一邊放搖籃曲,一邊走出活動室。