傘美術(shù)教案中班5篇

時(shí)間:2022-12-21 作者:Brave 備課教案

聯(lián)系實(shí)際是我們?cè)趯?xiě)教案的時(shí)候要注意的,同時(shí)也要認(rèn)真對(duì)待,為了更好的掌握教學(xué)情況,制定教案是非常重要的任務(wù),下面是范文社小編為您分享的傘美術(shù)教案中班5篇,感謝您的參閱。

傘美術(shù)教案中班5篇

傘美術(shù)教案中班篇1

目的:

1. 學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條,表現(xiàn)出聯(lián)歡會(huì)上的人物動(dòng)態(tài)。

2. 培養(yǎng)幼兒大膽想象和添畫(huà)的能力。

3. 體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備:

1. 小人國(guó)聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)景圖一張。

2. 印有指紋娃娃的畫(huà)紙,黑色溝線筆人手一份。

過(guò)程:

1. 引發(fā)興趣。

(1) 你們還記得《小人國(guó)》的故事嗎?今天小人國(guó)的小人來(lái)我們幼兒園做客了?。ㄕ?qǐng)看大屏幕)這是國(guó)王,這是王后、公主和其他的臣民。

噢,還有樂(lè)隊(duì)呢,看他們跳的多開(kāi)心?。∵@么多有趣的小人是怎么畫(huà)出了的呢?

(2) 引出上節(jié)課畫(huà)的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來(lái)參加晚會(huì)。

2. 教師示范動(dòng)態(tài)。

(1) 以“小人國(guó)的聯(lián)歡會(huì)上需要一位小姑娘”的情景為由,給指紋娃娃添畫(huà)頭發(fā)、五官、四肢等。(教師先示范動(dòng)作,然后畫(huà)出動(dòng)態(tài))

(2) 幼兒隨音樂(lè)做音樂(lè)做動(dòng)作,教師記錄動(dòng)態(tài)。國(guó)王請(qǐng)小朋友也參加舞會(huì),還準(zhǔn)備了很好聽(tīng)的音樂(lè),大家一起來(lái)跳吧!教師將其中1—2位幼兒漂亮的動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)出。

3. 幼兒繪畫(huà)。

(1) 現(xiàn)在輪到你們大顯身手了!如果你是國(guó)王,請(qǐng)你舉行晚會(huì),那么你晚會(huì)上的小人會(huì)干些什么,會(huì)做些什么漂亮的當(dāng)中呢?

請(qǐng)你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動(dòng)作,一起開(kāi)一個(gè)盛大的舞會(huì)吧!

(2) 教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫(huà)出不同形象的指紋小人,使畫(huà)面豐富有情趣。

4.幼兒隨音樂(lè)拿著畫(huà)好的小人一起去參加晚會(huì)跳舞吧?。ǔ龌顒?dòng)室)

傘美術(shù)教案中班篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、能用三角形組合的方法畫(huà)出熱帶魚(yú)的基本形狀,并用線條和簡(jiǎn)單圖形裝飾。

2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú),并注意色彩的搭配。

3、初步感受魚(yú)類的美,激發(fā)幼兒對(duì)熱帶魚(yú)的興趣。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、熱帶魚(yú)課件

2、白紙人手一張,每人一盒水彩筆

3、黑板

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示熱帶魚(yú)圖片開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,引出主題

師:今天我?guī)?lái)了一些美麗的客人,想知道它們是誰(shuí)嗎?

幼:熱帶魚(yú)

2、欣賞圖片,分析熱帶魚(yú)的結(jié)構(gòu),了解熱帶魚(yú)的特點(diǎn)師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,這些熱帶魚(yú)是由什么形狀組成的?

幼:橢圓形,三角形······

師:它們身上的花紋是怎樣的?

幼:有直線,曲線······

小結(jié):熱帶魚(yú)的形狀很多,有橢圓形的,三角形的,并且身上有美麗的條紋,有的是直線,有的是曲線。熱帶魚(yú)身上有漂亮的顏色,有的是間隔色,像彩虹;有的像裝飾畫(huà),有圓圈、三角形、正方形等圖形。

3、以變魔術(shù)的形式引起幼兒繪畫(huà)的興趣

師:接下來(lái),我要給你們變個(gè)魔術(shù),看,這是什么?(出示兩個(gè)大小不一的三角形)

師:它們有什么不一樣的地方?

師:請(qǐng)跟我念咒語(yǔ),巴拉巴拉變變變,看會(huì)發(fā)生什么事?

師:變成什么了?

4、教師示范講解,正確繪畫(huà)熱帶魚(yú)師:剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚(yú)?

師:熱帶魚(yú)除了三角形狀的,還有其他形狀的,今天我們只學(xué)一學(xué)用三角形來(lái)變熱帶魚(yú),以后我們?cè)賹W(xué)變其它形狀的熱帶魚(yú)。

出示范畫(huà),這里有一些小朋友們變出來(lái)的熱帶魚(yú),給你們看一看,你們想來(lái)變一變嗎?

講解畫(huà)法:

①先畫(huà)出一個(gè)大三角形做魚(yú)的身體;②再畫(huà)一個(gè)小三角形做魚(yú)的尾巴,小尖角要對(duì)著大三角形的底邊;③畫(huà)好身體和尾巴后,再添畫(huà)出眼睛和花紋;④最后用美麗的顏色來(lái)打扮熱帶魚(yú)。

5、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)提醒作畫(huà)較快的幼兒添畫(huà)出背景,如水草,熱帶魚(yú)一家等。

活動(dòng)延伸幼兒繪畫(huà)完成后,在班級(jí)中進(jìn)行熱帶魚(yú)繪畫(huà)展示,幼兒互相欣賞,并與教師共同布置海底世界主題墻。

教學(xué)反思:

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

傘美術(shù)教案中班篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試勾畫(huà)彈簧線,并在圈內(nèi)畫(huà)出快樂(lè)一家在一起的情形。

2.初步掌握向心圖案的畫(huà)法,體驗(yàn)創(chuàng)造美的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

電腦、電視機(jī)、課件、kt板一塊、紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:欣賞音樂(lè)引出線條。

師:今天老師帶來(lái)了一段音樂(lè),一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

師:聽(tīng)了這段音樂(lè)你想干什么?

二、彈簧線添畫(huà)。

1.畫(huà)彈簧線。

(1)教師示范畫(huà)彈簧線——有一段小線條也想來(lái)跳舞了,看看它跳的是什么舞(圈圈舞)。

(2)幼兒徒手練習(xí)畫(huà)有大圈圈的彈簧線。

2.觀察發(fā)現(xiàn)圈圈的不同,并進(jìn)行想象。

(1)師:小線條跳的圈圈舞有趣嗎?這些圈圈一樣嗎?什么地方不一樣?

(2)師:圈圈像什么?

3.在圈圈中添畫(huà)。

(1)教師示范添畫(huà)小魚(yú)一家。讓幼兒初步掌握向心圖案的畫(huà)法。

(2)幼兒自由想象并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試添畫(huà)。

三、兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽勾畫(huà)彈簧線,并在圈圈中繪畫(huà),并強(qiáng)調(diào)同一幅作品中只有同一種形象,畫(huà)出快樂(lè)一家在一起的情形。

四、展示、交流作品。

五、模仿表演。

根據(jù)幼兒作品內(nèi)容在圓圈上表演不同的形象動(dòng)作,感受在一起的快樂(lè)。

傘美術(shù)教案中班篇4

目標(biāo):

1.嘗試運(yùn)用多種材料點(diǎn)畫(huà)小魚(yú)的不同花紋,感受點(diǎn)的變化美、圖案美。

2.嘗試按自己的意愿,感受點(diǎn)彩這一作畫(huà)技巧的與眾不同。

3.在操作中體驗(yàn)點(diǎn)彩活動(dòng)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備:

1.點(diǎn)彩大魚(yú);魚(yú)幻燈片。

2.用淺色卡紙剪成的魚(yú)若干;大、小棉簽、彩色圓紙片、顏料、膠棒等。

過(guò)程:

一、初步感受點(diǎn)彩畫(huà)由點(diǎn)成面的造型和用色特點(diǎn)

1.出示彩色袋,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

老師帶來(lái)了一只神奇的魔術(shù)袋,你們想不想知道里面藏著什么?

2.逐一打開(kāi)魔術(shù)袋上的小門(mén),引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩大魚(yú)的局部,發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點(diǎn)組成的,感受其造型和用色特點(diǎn)。

(1)教師打開(kāi)第一扇小門(mén),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么。(許多點(diǎn)點(diǎn)出一個(gè)圓)

師:你看到什么?這些點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?

(2)教師打開(kāi)第二扇小門(mén),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察、感受點(diǎn)的造型變化。(許多點(diǎn)點(diǎn)出圖形組合)

師:這次你看見(jiàn)了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么?

(3)教師請(qǐng)幼兒打開(kāi)第三扇小門(mén),引導(dǎo)幼兒觀察、感受點(diǎn)的造型和色彩變化。

師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)打開(kāi)最后一扇小門(mén),看看這次的點(diǎn)點(diǎn)、圖案和剛才的有什么不一樣。

3.欣賞由各色各樣的點(diǎn)組成的圖案,進(jìn)一步感受點(diǎn)彩畫(huà)的色彩美和圖案美。

師:小點(diǎn)點(diǎn)們真能干,你猜它們還會(huì)變成什么呢?

二、尋找大魚(yú)身上由點(diǎn)組成的圖案

1.出示完整的“魚(yú)媽媽”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受由點(diǎn)組成的圖案。

師:神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請(qǐng)出來(lái)吧!原來(lái)是漂亮的魚(yú)媽媽。

師:魚(yú)媽媽身上有許多小點(diǎn)點(diǎn),她是一條漂亮的斑點(diǎn)魚(yú)。

2.播放幻燈片,引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的斑點(diǎn)魚(yú),進(jìn)一步感知點(diǎn)的色彩美和圖案美。

師:下面我們一起來(lái)看一看,小點(diǎn)點(diǎn)在漂亮的魚(yú)身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。)

3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)組成各種圖案。

師:如果請(qǐng)你用點(diǎn)點(diǎn)來(lái)變一變,會(huì)變出什么呢?

三、嘗試創(chuàng)作點(diǎn)彩畫(huà)

1.引出魚(yú)寶寶,交代任務(wù)。

今天魚(yú)媽媽還帶著它的寶寶一起來(lái)到我們班。她想請(qǐng)你們也用大大小小的五顏六色的點(diǎn)給魚(yú)寶寶變出各種美麗的花紋。你想幫魚(yú)寶寶用點(diǎn)點(diǎn)變出什么好看的花紋呢?

2.出示操作材料。

老師準(zhǔn)備了大小不一樣的棉簽、顏料、小棍、彩色圓點(diǎn)、膠棒等材料。你們可以嘗試一下,看看怎么用它們變出點(diǎn)點(diǎn)和美麗的花紋來(lái)。

3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造。

四、展示和欣賞作品

引導(dǎo)幼兒介紹自己的魚(yú)寶寶哪里最漂亮。

傘美術(shù)教案中班篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)、壓、拼、粘等泥塑技能進(jìn)行平面泥塑,制作不同形態(tài)的花朵。

2、能大膽想象,把制作出的花朵組合,制成“花環(huán)”、“花籃”等。

3、在動(dòng)手操作中建立自信心,大膽表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、ppt課件。

2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一個(gè)、泥工刀若干、紙盤(pán)每人一個(gè)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

1、重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)、壓等方法制作不同形態(tài)的花朵。

2、難點(diǎn):鍛煉幼兒良好的動(dòng)手能力和想象力。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞“美麗的花”,感受橡皮泥花的不同特點(diǎn)。

師:3、8婦女節(jié)快到了,今天我們一起來(lái)逛逛花店,給媽媽選一束她喜歡的花,作為節(jié)日禮物,請(qǐng)你仔細(xì)看一看這里都有哪些花朵?

師:這些花哪些地方一樣?哪些地方不一樣?師:每朵花有哪幾部分組成?

小結(jié):每朵花都由花瓣、花莖、葉子組成,但有的花莖是直的,有的葉子是尖的,有的葉子是圓的,大小也不一樣,花瓣數(shù)量也不同

2、教師和幼兒一同探索了解花朵的制作步驟和方法。

(1)教師播放課件,引導(dǎo)幼兒觀看后思考花朵的制作方法。

提問(wèn):這樣一朵美麗的花是怎么做成的呢?猜一猜我們可以怎么做?

(2)教師示范制作花朵。

小結(jié):用團(tuán)、搓、壓等方法把彩泥做成長(zhǎng)條形。將不同形狀的橡皮泥組合在紙盤(pán)上,制作出不同造型。

3、播放音樂(lè),幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

師:你喜歡什么樣的花朵呢?快來(lái)選擇橡皮泥制作屬于自己的花朵吧。

4、作品展示,分享交流。

引導(dǎo)幼兒相互介紹自己制作的花及制作方法。提問(wèn):哪朵花是你制作的?你是怎樣制作的?提問(wèn):你最喜歡哪朵花?為什么?

活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒把自己制作的泥工花,送給媽媽,大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

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