教案是老師為了順利開展教學(xué)提早完成的書面表達(dá)，寫教案的目的很簡(jiǎn)單，就是為了能夠讓孩子們能夠更好地接受我們所傳達(dá)的知識(shí)，范文社小編今天就為您帶來了關(guān)于美術(shù)船的教案通用5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
關(guān)于美術(shù)船的教案篇1
設(shè)計(jì)意圖
近幾年，我園一直在開展省級(jí)課題《回歸生活的幼兒園美術(shù)教育研究》。作為子課題《互動(dòng)式幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)研究》的主持人，我和課題組成員開展了不少親子美術(shù)活動(dòng)。美術(shù)欣賞是親子美術(shù)的重要組成部分，我們挑選了一些名畫家的畫進(jìn)行欣賞。吳冠中的美術(shù)作品很有特點(diǎn)，兼具西方技巧和東方意境，有一些內(nèi)容相近但畫法不一的畫很適合幼兒欣賞。我選取了其中兩幅進(jìn)行對(duì)比欣賞，內(nèi)容都是樹與鳥，但一彎一直、一彩一墨，孩子會(huì)喜歡哪幅?家長(zhǎng)又會(huì)喜歡哪幅?他們喜歡的理由又是什么?活動(dòng)使孩子與家長(zhǎng)之間的相互了解能深人多少?這些都是值得期待的。
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過對(duì)比欣賞，感受《小鳥天堂》畫面色彩的濃烈歡快，及《林中小鳥》中水墨表現(xiàn)出的清寒孤寂的意境。
2．在教師的引導(dǎo)下，幼兒、家長(zhǎng)能積極互動(dòng)，用表演、繪畫等方式大膽表達(dá)自己心中的樹林與小鳥。
3．幼兒、家長(zhǎng)相互了解對(duì)方對(duì)不同色彩和美術(shù)作品的喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．吳冠中作品《小鳥天堂》、《林中小鳥》。
2．音樂：貝多芬《小步舞曲》，民樂《寒江殘雪》，背景音樂《天空之城》、《神秘園之歌》。
3．電腦，投影儀，桌子幾張，木椅一人一把。
4．宣紙、顏料、毛筆若干。
活動(dòng)過程
1．色彩篇
(1)聊聊有哪些顏色。
看，老師身上有哪些顏色?小朋友身上有哪些顏色?我們周圍還有哪些顏色?除了這些顏色，你還知道哪些顏色?
小結(jié)：世界上有紅、黃、藍(lán)等許多種顏色，我們的生活也因?yàn)檫@些斑斕的色彩而變得更加美麗，更加多彩。
(2)說說最喜歡的顏色。
你最喜歡哪種顏色?你的爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
請(qǐng)家長(zhǎng)說說喜歡這種顏色的原因，讓幼兒對(duì)父母有更深入的了解。
2．欣賞篇
(1)欣賞《小鳥天堂》。
①問：看了這幅畫，你有什么感覺?會(huì)想到什么?
幼兒講最初的感受。
②引導(dǎo)幼兒細(xì)致欣賞。
問：畫上有什么?小鳥是什么顏色的?住在哪里?樹是什么顏色，什么形狀?畫面上還有什么顏色?你喜歡這些顏色嗎?為什么?小鳥住在這樣的環(huán)境里，它的心情怎樣?誰會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)快樂的小鳥?
③音樂與作品的匹配。
播放《小步舞曲》、《寒江殘雪》。問：哪段曲子更像這幅畫?為什么?
④請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)分別扮演小鳥、大樹，跟著音樂表演。
要求大樹姿態(tài)多樣，小鳥動(dòng)作多種，有快樂地飛、站、找食等。
⑤作者簡(jiǎn)介。
知道這幅畫是誰畫的嗎?這幅畫是一位叫吳冠中的老爺爺畫的，他是一位著名的畫家，畫了好多幅有關(guān)鳥和樹的畫，這幅畫的名字叫《小鳥天堂》。
(2)欣賞《林中小鳥》。
①接下來我們一起欣賞吳爺爺?shù)牧硗庖环髌罚纯催@幅畫和剛才那幅畫有什么相同和不同的地方。
點(diǎn)擊《林中小鳥》，播放《寒江殘雪》。
②引導(dǎo)幼兒欣賞。
這幅畫和剛才那幅畫有哪些相同的地方?哪些地方不一樣? (從色彩、形狀兩方面對(duì)比)這幅畫用了哪些顏色?樹是什么形狀的?鳥是怎樣的?看了這幅畫，心里是什么感覺?
介紹水墨畫的有關(guān)知識(shí)：是中國(guó)特有的，用水和墨來創(chuàng)作的(盡可能請(qǐng)家長(zhǎng)來介紹)。
③介紹吳冠中畫的特點(diǎn)：融合了西方的繪畫技巧和東方的意境，融匯傳統(tǒng)與現(xiàn)代等。
④請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)講講各自喜歡哪幅作品及理由。
原以為幼兒都喜歡色彩鮮艷的《小鳥天堂》，活動(dòng)中卻發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡《林中小鳥》。究其原因，一是因?yàn)椤爱嫷孟瘛?；二是因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)喜歡，他們認(rèn)為，現(xiàn)在的社會(huì)過于浮躁，水墨畫《林中小鳥》能使人沉靜下來，安靜地生活；三是可能有些孩子確實(shí)喜歡。
3．繪畫篇
(1)你心目中的小鳥天堂是什么樣的?
請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽用自己喜歡的顏色，畫出自己心中的小鳥天堂。幼兒、家長(zhǎng)合作作畫，教師巡回觀察，配背景音樂《天空之城))。
(2)展示、交流作品。
活動(dòng)延伸
將所有作品拍照傳至班級(jí)博客，將部分作品布置在活動(dòng)室，并介紹作者的創(chuàng)作想法。
關(guān)于美術(shù)船的教案篇2
一、活動(dòng)內(nèi)容：
水墨青花。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過裝飾花瓶的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)畫的熱愛，體驗(yàn)印染和裝飾所帶來的樂趣。
2、通過欣賞青花瓷，簡(jiǎn)單了解二方連續(xù)紋樣的特點(diǎn)。
3、能夠較熟練的運(yùn)用毛筆和國(guó)畫顏料進(jìn)行印染和裝飾，培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
運(yùn)用毛筆和國(guó)畫顏料進(jìn)行印染和裝飾花瓶。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
二方連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：課件、范例。
2、學(xué)具：紙盤、報(bào)紙、毛筆、花瓶底圖、宣紙幼兒人手一份；顏料兩人一份。
六、活動(dòng)過程：
（一）開始部分。
1、師幼問好。
2、欣賞視頻，引出主題。
今天劉老師給小朋友帶來了一段師視頻，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的看。
師提問：請(qǐng)小朋友們說一說，視頻上的瓷器有什么共同的特點(diǎn)？（只有藍(lán)白兩種顏色）：古時(shí)候人們把藍(lán)色叫做青色，所以我們看到的這些瓷器就是我們特有的青花瓷。青花瓷只有藍(lán)白兩種顏色，又稱白地青花瓷，也叫青花，很有特點(diǎn)。
（二）基本部分。
1、欣賞青花瓷實(shí)物，激發(fā)興趣。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用印染的方法制作青花瓷。
（1）談話激趣。
現(xiàn)在老師要用一種特殊的方法制作青花，我不用毛筆來畫，只請(qǐng)清水幫忙，你們相信嗎？
（2）教師示范做印染畫的方法。
（3）幼兒動(dòng)手做印染畫。
3、繼續(xù)欣賞青花瓷，認(rèn)識(shí)了解二方連續(xù)紋樣。
（1）了解青花瓷花瓶的的各部分名稱。
（2）認(rèn)識(shí)了解二方連續(xù)紋樣。
（3）欣賞范例，說一說喜歡哪一部分。
4、幼兒完整的制作青花瓷花瓶。
（1）裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底。
（2）瓶身上粘貼印染畫。
（三）結(jié)束部分。
1、幼兒互評(píng)制作、設(shè)計(jì)的青花瓷。
2、裝飾區(qū)角。
3、結(jié)束活動(dòng)
關(guān)于美術(shù)船的教案篇3
活動(dòng)目的：
1、了解人有開心和悲傷兩種不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。
2、制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)制作的快樂。
3、能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會(huì)與他人分享自己的快樂。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開心，悲傷娃娃各一個(gè)，開心罐頭一個(gè)。
2、幼兒人手一個(gè)罐頭，各色顏料及棉簽。
活動(dòng)過程：
一、快樂和悲傷師：看，班里來了誰？（娃娃）師：呀，小娃娃怎么了？（觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒）可能發(fā)生什么事了？（猜測(cè)）師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情？（鼓勵(lì)幼兒回憶講述）師：當(dāng)心里很難過甚至想哭的時(shí)候，你有什么好辦法讓自己的心情變好？（幼兒可討論后回答）二、我的開心罐頭師：老師也有一個(gè)好辦法，你們看，這是一個(gè)開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會(huì)趕走了。（讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面）師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述）三、制作自己的開心罐頭。
講解制作要求：給開心罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最開心的事情。
幼兒進(jìn)行制作教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力比較強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)其豐富畫面內(nèi)容，對(duì)能力較弱的幼兒可鼓勵(lì)其繪畫一些自己喜歡的物品。
四、開心罐頭的故事。
師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講述畫面內(nèi)容）師：讓我們把自己最高興的事都畫下來或請(qǐng)爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎？
活動(dòng)延伸：讓幼兒將自己的開心關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。
活動(dòng)反思：
給幼兒充分表達(dá)自己再一次感知曲線特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，既發(fā)展了幼兒的想象力，又提高了幼兒繪畫的欲望。在個(gè)別指導(dǎo)時(shí)我對(duì)幼兒表現(xiàn)和需要給予及時(shí)反饋、幫助和指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中繪畫技能得到提升，在玩玩畫畫中體驗(yàn)作畫的樂趣。擺脫了教師教一筆,幼兒學(xué)一筆的舊方式,較好的完成活動(dòng)目標(biāo)。
關(guān)于美術(shù)船的教案篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用所提供的材料(絨條棉簽樹葉彩紙)為大獅子設(shè)計(jì)發(fā)型。
2、體驗(yàn)自主表現(xiàn)，創(chuàng)造的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、ppt圖片
2、幼兒操作所需材料(絨條棉簽樹葉彩紙)
3、背景音樂(幼兒動(dòng)手操作)
【活動(dòng)過程】
一、情景導(dǎo)入
1、森林里一只小鸚鵡新開了一家理發(fā)店，你們?nèi)ミ^理發(fā)店嗎?理發(fā)店是用來做什么的?你們平時(shí)見過哪些發(fā)型?
2、出示圖片1(小刺猬)這是誰呀?
小鸚鵡幫她設(shè)計(jì)了一個(gè)什么發(fā)型?
3、出示圖片2(小綿羊)我們來看一下下一位又是誰來了?
觀察一下她現(xiàn)在是一個(gè)什么新發(fā)型?
4、出示圖片3(大獅子)第三位顧客呀不滿意小鸚鵡設(shè)計(jì)的發(fā)型，想請(qǐng)我們班的小朋友幫他設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的發(fā)型。
如果請(qǐng)你幫大獅子設(shè)計(jì)的話，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么發(fā)型?(幼兒自由回答)
二、講解示范
1、今天老師也幫你們帶來了一些材料，我們先來看一下有哪些(教師一一做介紹)
2、出示獅子頭(看一下，老師幫你們?cè)诒P子的周圍打了很多小孔，如果是你，你會(huì)利用桌上的哪些材料穿過這個(gè)小孔幫它設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的發(fā)型)，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來嘗試一下。
3、出示幾張獅子頭像，請(qǐng)個(gè)別幼兒自由選材，上來做小老師示范一下。(樹葉貼畫，棉簽作畫，撕紙貼畫)
小結(jié)：剛才這幾位小朋友設(shè)計(jì)了幾種發(fā)型，都很棒，大獅子很滿意，請(qǐng)老師謝謝你們。
三、幼兒動(dòng)手操作：
1、現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們選擇你喜歡的材料，為大獅子設(shè)計(jì)一款發(fā)型。
2、教師提要求：
小朋友在你們畫之前我們的獅子王還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的頭發(fā)可多了可多了。
3、幼兒選擇自己喜歡的顏色作畫，教師巡回指導(dǎo)。
4、重點(diǎn)提醒幼兒注意畫頭發(fā)時(shí)線條應(yīng)多而密。
四、展示欣賞，評(píng)價(jià)幼兒作品。
大獅子說謝謝你們，謝謝你們?yōu)樗O(shè)計(jì)了這么美麗的頭發(fā)。
關(guān)于美術(shù)船的教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)滑稽可笑的動(dòng)作給人帶來的樂趣。
2.與同伴合作游戲，能理解并遵守游戲規(guī)則
活動(dòng)準(zhǔn)備
不干膠制作的西瓜標(biāo)志、毛線若干，泡沫板若干，兩隊(duì)兩只成人鞋盒，制作一至六名的紙制獎(jiǎng)牌。
活動(dòng)過程
（一）準(zhǔn)備比賽
1.我們已經(jīng)聽過、做過各種滑稽的事兒，今天，我們來開一個(gè)滑稽運(yùn)動(dòng)會(huì)，
2.組隊(duì)：確定數(shù)名幼兒為隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)挑選自己的隊(duì)員，每隊(duì)六人左右。
3，起隊(duì)名：為自己的隊(duì)取一個(gè)隊(duì)名，如滑稽隊(duì)、丑八怪。
4.口號(hào)：為自己的隊(duì)設(shè)計(jì)一句口號(hào)，如：“滑稽人隊(duì)最厲害”等。比賽時(shí)，可以喊口號(hào)加油。
5.選擇事宜的時(shí)機(jī)，交待活動(dòng)規(guī)則。（設(shè)計(jì)意圖：幼兒進(jìn)行組隊(duì)，起隊(duì)名，提口號(hào)。）
（二）開始比賽
1.巨人的腳步：教師下令開始，各隊(duì)的第一個(gè)參賽者套上大人的鞋盒，裝扮成巨人的腳。幼兒出發(fā)，跨過場(chǎng)地中代表房子的障礙，向終點(diǎn)邁進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后，沿場(chǎng)地上的曲線返回。鞋盒交第二個(gè)幼兒套上，繼續(xù)出發(fā)，先走完的隊(duì)伍獲勝。
2.胡子大王。游戲分兩次進(jìn)行，每次約兩分鐘。每個(gè)幼兒在鼻子和上唇之間夾一段約20厘米唱的毛線。幼兒在場(chǎng)地中互相追逐，盡力去拔掉別人的胡子，并抓在手里，同時(shí)要保護(hù)好自己的胡子不被別人拔走。被拔胡子的人退出游戲。
3.豬八戒搶西瓜：每個(gè)幼兒在自己肚子前塞個(gè)小皮球，用手抱住，裝扮成豬八戒。在場(chǎng)地中畫圈多個(gè)，每個(gè)圈里站個(gè)幼兒。音樂響起時(shí)，站在權(quán)利的兩名幼兒用大肚子將對(duì)方擠出圈外，被擠出者為輸者，勝者獲得用不干膠剪的西瓜標(biāo)志一枚。按各組獲得西瓜標(biāo)志的多少?zèng)Q定名次。
（設(shè)計(jì)意圖：幼兒參加各項(xiàng)比賽（巨人的腳步、胡子大王、豬八戒搶西瓜）。）
（三）頒獎(jiǎng)
1.按競(jìng)賽中獲得的名次計(jì)分
2.位參賽者頒獎(jiǎng)
3.幼兒互相握手致敬。
